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Elementos de la comunicación 
http://www.youtube.com/watch?v=c-B0vb7Jom0
LA COMUNICACIÓN es el acto mediante el cual se 
transmiten o expresan: sentimientos, pensamientos y 
necesidades.
ACTO DE HABLA es la unidad mínima de un acto 
comunicativo. 
Es toda realización efectiva de un pensamiento o 
de una necesidad ejecutada lingüísticamente, 
referido a algo que interpela a alguien y en relación 
con determinados contextos
La comunicación 
Acto de habla 
Emisor, receptor, mensaje, ruido, 
retroalimentación , código, contexto o 
ambiente 
Ilocución 
La intención, la 
elaboración previa de 
la estrategia 
discursiva 
Locución 
Es el acto de escribir o 
decir algo . 
proferir 
Perlocución 
Es el efecto causado 
en el otro, el 
resultado de la 
locución
Elementos de la comunicación 
Interlocutores 
Código: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para 
codificar y decodificar el mensaje. 
Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor. 
Canal: Medio físico por donde circula el mensaje. aire, teléfono, televisión, etc 
Situación: Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales, etc. que rodean al “E” y al 
“R” y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisión y recepción. 
Referente: Elemento, situación real a la que se “refiere” el emisor. 
Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los demás elementos, 
produce el fracaso del acto de comunicación.
Tipos de actos de habla 
Directos: 
La intención se evidencia en la locución 
Ejemplo: ¿Me prestas dinero? 
Indirectos: 
No hay relación entre la locución y la ilocución 
Ejemplo: tengo que pagar la pensión y no tengo dinero
Los actos ilocutivos pueden ser: 
1 ASERTIVOS : Se compromete al hablante con la 
verdad enunciada 
Ejemplos: afirmar , anunciar, predecir.
2 DIRECTIVOS: 
Se centran en la respuesta del receptor . 
Ejemplos: preguntar, prohibir, pedir, recompensar, 
exigir, encargar y ordenar.
3 COMPROMISORIO: 
Ofrecer, prometer y jurar
4. EXPRESIVO: Es cuando la fuerza ilocucionaria se 
enfoca en pedir perdón, perdonar, agradecer.
5. DECLARATIVO: 
Sentenciar, bautizar, vetar , levantar una sucesión.
Las variables sociales 
Son las modalidades que adopta una lengua entre 
los hablantes de los distintos estratos sociales. 
No obstante, el uso de un nivel de lengua no 
depende tanto del nivel socioeconómico sino del 
grado de instrucción o de cultura del hablante, que 
es el que determina su competencia lingüística .
Ejemplo de variación lingüística: 
Capitulo del Chavo: la comunicación 
http://www.youtube.com/watch?v=Unr3hCzkQ-w
El sexo: 
No es esta circunstancia concreta la que determinaba el 
que años atrás hubiera diferencias expresivas entre 
hombres y mujeres, sino la educación, la profesión, las 
formas de vida, etc. Hoy esa oposición se va anulando 
progresivamente y a pasos agigantados.
La edad 
Conforme un individuo va haciéndose mayor, la 
capacidad de adaptación a los cambios lingüísticos va 
decreciendo, hasta el punto de que de los tres grandes 
agrupamientos de hablantes por edades (de 20 a 40, de 
40 a 60 y de 60 en adelante), 
las formas de expresión 
suelen quedar muy 
aisladas entre sí. Así,
los jóvenes, para distinguirse generacionalmente 
de los mayores, emplean un lenguaje más 
renovador que se basa fundamentalmente en el 
léxico. 
En este sentido, se podría considerar como una 
jerga juvenil, ya que gran parte de este léxico se 
abandona al llegar a la edad adulta. Algunos rasgos 
lingüísticos de esta variedad son los siguientes:
Uso frecuente de palabras comodín: súper, tío... 
Creación de palabras por sufijación (drogata, 
tocata) o por abreviación o apócope como seño, 
ampli [amplificador]. 
Uso de palabras de grupos marginales: camello, 
burro, currar... 
Transformaciones semánticas: abrirse, receta 
[multa].
La profesión. 
Los diferentes registros utilizados por los distintos 
profesionales de diversas materias, contribuyen a 
diferenciar el uso de la lengua, sobre todo, en el nivel 
léxico-semántico.
Los hablantes que cultivan distintas ciencias 
O técnicas y pertenecen a diversas profesiones (médicos, 
carpinteros, periodistas...) 
Emplean variedades lingüísticas denominadas jergas 
profesionales para comunicarse entre ellos.
EL MEDIO 
El ambiente o contexto rural y el urbano también 
conllevan variables sociales. 
Rural más conservador /mala dicción 
Urbana ágil e innovadora
LA VARIACIÓN INDIVIDUAL O 
FUNCIONAL 
Es el conjunto de particularidades lingüísticas que el 
hablante elige para adaptarse a la situación 
comunicativa en que se encuentra 
REGISTRO
El hablante elige su registro dependiendo de la 
situación en la que se encuentre: 
Teniendo en cuenta el canal utilizado 
Los destinatarios de su mensaje 
El tema (formal o informal) 
DOMINIO: forma de habla determinada por la 
actividad social del hablante (docente, doctor, juez)
VARIEDADES DEPENDIENTES DE LOS 
DESTINATARIOS 
La relación con los interlocutores influye en gran medida 
en el registro que usamos. 
Formal: (cuidadoso) 
Informal: ( coloquial, de uso diario) 
Existe varios factores que determinan la formalidad de un 
contexto: 
1. Jerarquía 
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LA COMUNICACIÓN

  • 1. Elementos de la comunicación http://www.youtube.com/watch?v=c-B0vb7Jom0
  • 2. LA COMUNICACIÓN es el acto mediante el cual se transmiten o expresan: sentimientos, pensamientos y necesidades.
  • 3. ACTO DE HABLA es la unidad mínima de un acto comunicativo. Es toda realización efectiva de un pensamiento o de una necesidad ejecutada lingüísticamente, referido a algo que interpela a alguien y en relación con determinados contextos
  • 4. La comunicación Acto de habla Emisor, receptor, mensaje, ruido, retroalimentación , código, contexto o ambiente Ilocución La intención, la elaboración previa de la estrategia discursiva Locución Es el acto de escribir o decir algo . proferir Perlocución Es el efecto causado en el otro, el resultado de la locución
  • 5. Elementos de la comunicación Interlocutores Código: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje. Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor. Canal: Medio físico por donde circula el mensaje. aire, teléfono, televisión, etc Situación: Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales, etc. que rodean al “E” y al “R” y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisión y recepción. Referente: Elemento, situación real a la que se “refiere” el emisor. Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los demás elementos, produce el fracaso del acto de comunicación.
  • 6. Tipos de actos de habla Directos: La intención se evidencia en la locución Ejemplo: ¿Me prestas dinero? Indirectos: No hay relación entre la locución y la ilocución Ejemplo: tengo que pagar la pensión y no tengo dinero
  • 7. Los actos ilocutivos pueden ser: 1 ASERTIVOS : Se compromete al hablante con la verdad enunciada Ejemplos: afirmar , anunciar, predecir.
  • 8. 2 DIRECTIVOS: Se centran en la respuesta del receptor . Ejemplos: preguntar, prohibir, pedir, recompensar, exigir, encargar y ordenar.
  • 9. 3 COMPROMISORIO: Ofrecer, prometer y jurar
  • 10. 4. EXPRESIVO: Es cuando la fuerza ilocucionaria se enfoca en pedir perdón, perdonar, agradecer.
  • 11. 5. DECLARATIVO: Sentenciar, bautizar, vetar , levantar una sucesión.
  • 12. Las variables sociales Son las modalidades que adopta una lengua entre los hablantes de los distintos estratos sociales. No obstante, el uso de un nivel de lengua no depende tanto del nivel socioeconómico sino del grado de instrucción o de cultura del hablante, que es el que determina su competencia lingüística .
  • 13. Ejemplo de variación lingüística: Capitulo del Chavo: la comunicación http://www.youtube.com/watch?v=Unr3hCzkQ-w
  • 14. El sexo: No es esta circunstancia concreta la que determinaba el que años atrás hubiera diferencias expresivas entre hombres y mujeres, sino la educación, la profesión, las formas de vida, etc. Hoy esa oposición se va anulando progresivamente y a pasos agigantados.
  • 15. La edad Conforme un individuo va haciéndose mayor, la capacidad de adaptación a los cambios lingüísticos va decreciendo, hasta el punto de que de los tres grandes agrupamientos de hablantes por edades (de 20 a 40, de 40 a 60 y de 60 en adelante), las formas de expresión suelen quedar muy aisladas entre sí. Así,
  • 16. los jóvenes, para distinguirse generacionalmente de los mayores, emplean un lenguaje más renovador que se basa fundamentalmente en el léxico. En este sentido, se podría considerar como una jerga juvenil, ya que gran parte de este léxico se abandona al llegar a la edad adulta. Algunos rasgos lingüísticos de esta variedad son los siguientes:
  • 17. Uso frecuente de palabras comodín: súper, tío... Creación de palabras por sufijación (drogata, tocata) o por abreviación o apócope como seño, ampli [amplificador]. Uso de palabras de grupos marginales: camello, burro, currar... Transformaciones semánticas: abrirse, receta [multa].
  • 18. La profesión. Los diferentes registros utilizados por los distintos profesionales de diversas materias, contribuyen a diferenciar el uso de la lengua, sobre todo, en el nivel léxico-semántico.
  • 19. Los hablantes que cultivan distintas ciencias O técnicas y pertenecen a diversas profesiones (médicos, carpinteros, periodistas...) Emplean variedades lingüísticas denominadas jergas profesionales para comunicarse entre ellos.
  • 20. EL MEDIO El ambiente o contexto rural y el urbano también conllevan variables sociales. Rural más conservador /mala dicción Urbana ágil e innovadora
  • 21. LA VARIACIÓN INDIVIDUAL O FUNCIONAL Es el conjunto de particularidades lingüísticas que el hablante elige para adaptarse a la situación comunicativa en que se encuentra REGISTRO
  • 22. El hablante elige su registro dependiendo de la situación en la que se encuentre: Teniendo en cuenta el canal utilizado Los destinatarios de su mensaje El tema (formal o informal) DOMINIO: forma de habla determinada por la actividad social del hablante (docente, doctor, juez)
  • 23. VARIEDADES DEPENDIENTES DE LOS DESTINATARIOS La relación con los interlocutores influye en gran medida en el registro que usamos. Formal: (cuidadoso) Informal: ( coloquial, de uso diario) Existe varios factores que determinan la formalidad de un contexto: 1. Jerarquía 2. Confianza 3. Formalización