SlideShare una empresa de Scribd logo
Drc: Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info
Código visual
Se justifica por la
sistematicidad de
los fenómenos
asociados a las
interpretaciones
de las imágenes
La imagen en el diseño de los medios digitales
Lenguaje visual
Cada medio tiene
su propio lenguaje
La imagen en el diseño de los medios digitales
Depende además
del tipo de medio,
del contenido y del
lugar dónde se
emplee.
representación, semejanza,
apariencia de una cosa;
soporte de la comunicación
audiovisual que materializa un
fragmento del universo
perceptivo.
La imagen en el diseño de los medios digitales
Vinculación al principio
didáctico del carácter
audiovisual de la
enseñanza
La imagen “dice”, “sugiere”
“acompaña”, “reafirma” el
contenido
Importancia de la imagen
Funciones de la imagen
realista
Funciones de la imagen
esquemátic
a
Funciones de la imagen
simbólica
Elementos que influyen en la percepción
luz
Elementos que influyen en la percepción
colores
Elementos que influyen en la percepción
movimiento
Elementos que influyen en la percepción
contraste
Elementos que influyen en la percepción
estímulo fuerte
Elementos que influyen en la percepción
significado
Prohibido
avanzar
Elementos que influyen en la percepción
claridad
Elementos que influyen en la percepción
Fácil de decodificar
Tratado
francés
sobre
navegación.
Siglo XVII
Elementos que influyen en la percepción
Estimulo indicador
Elementos que influyen en la percepción
Tipo de letra
LOS MEDIOS SON COMPONENTES DEL PROCESO PEDAGÓGICO,
EMPLEADOS POR PROFESORES Y ESTUDIANTES, CON
DIFERENTES MECANISMOS O SIN ESTOS Y QUE PARTEN DE UNA
RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS Y MÉTODOS Y
FAVORECEN EL DESARROLLO DE HABILIDADES, HÁBITOS Y
VALORES
Los medios son componentes del proceso pedagógico, empleados por
profesores y estudiantes, con diferentes mecanismos o sin estos y que
parten de una relación con los objetivos, contenidos y métodos y
favorecen el desarrollo de habilidades, hábitos y valores
Elementos que influyen en la percepción
Resumiendo
luz
colores
movimiento
contraste
estímulo fuerte
significado
claridad
Fácil de decodificar
tipo de letra
estímulo
Principios generales del diseño
Agrupación
Proporción
Énfasis
Ritmo
Contraste
Equilibrio aplicarlos
en el diseño de
los medios
Principios generales del diseño
Agrupación
La visión
tiende a
agrupar los
objetos
cercanos o
con rasgos
comunes
Principios generales del diseño
Contraste
Principios generales del diseño
Equilibrio
Principios generales del diseño
Ritmo
Principios generales del diseño
Énfasis
Diseñando sus medios
¿cómo organiza el diseño de
los medios?
¿qué elementos toma en
cuenta para seleccionar una
imagen?
¿qué elemento considera
más importante?
Menos es
más
Pregunte a sus
estudiantes
Experimente
Diseñando sus medios
Drc: Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info

Más contenido relacionado

Destacado

Replay SEO / SMO octobre [2015]
Replay SEO / SMO octobre [2015]Replay SEO / SMO octobre [2015]
Replay SEO / SMO octobre [2015]
Just Search Paris
 
Entretien avec Paul Goze _Midol du 17 août
Entretien avec Paul Goze _Midol du 17 aoûtEntretien avec Paul Goze _Midol du 17 août
Entretien avec Paul Goze _Midol du 17 août
Marc De Jongy
 
Professional meeting etiquettes
Professional meeting etiquettesProfessional meeting etiquettes
Professional meeting etiquettes
Hiệp Hội PR Việt Nam PRSVN
 
Choix ceramique
Choix ceramiqueChoix ceramique
Choix ceramique
Mathieu Bégin
 
Découvrez SkillDeal
Découvrez SkillDealDécouvrez SkillDeal
Découvrez SkillDeal
SkillDeal
 
Dinan II
Dinan IIDinan II
Dinan II
F. Ovies
 
Web Sem Parc Archivage 2009
Web Sem Parc Archivage 2009Web Sem Parc Archivage 2009
Web Sem Parc Archivage 2009gueste88c82
 
Le geometricon Jean-Pierre Petit
Le geometricon Jean-Pierre PetitLe geometricon Jean-Pierre Petit
Le geometricon Jean-Pierre PetitAnimus Prime
 
BaroJOB 6ème édition (2014)
BaroJOB 6ème édition (2014)BaroJOB 6ème édition (2014)
BaroJOB 6ème édition (2014)
infoa2jv
 
2 EDUCATIONAL
2 EDUCATIONAL2 EDUCATIONAL
2 EDUCATIONAL
pradeep mohite
 
Color
Color Color
Meetup Geneve Monitoring - Présentation Open-IT
Meetup Geneve Monitoring - Présentation Open-ITMeetup Geneve Monitoring - Présentation Open-IT
Meetup Geneve Monitoring - Présentation Open-IT
OPEN-IT SERVICES
 
Residenciasparaadultosmayores 100413155053-phpapp02
Residenciasparaadultosmayores 100413155053-phpapp02Residenciasparaadultosmayores 100413155053-phpapp02
Residenciasparaadultosmayores 100413155053-phpapp02
Luis Jorge López Barrera
 
Test Complet Samsung Galaxy Tab Pro 10.1 4G
Test  Complet Samsung Galaxy Tab Pro 10.1 4GTest  Complet Samsung Galaxy Tab Pro 10.1 4G
Test Complet Samsung Galaxy Tab Pro 10.1 4G
Vick Caulmont
 
Objetos de Aprendizaje
Objetos de AprendizajeObjetos de Aprendizaje
Objetos de Aprendizaje
Xavier Ochoa
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
juan24047
 
offrir ma vie
offrir ma vieoffrir ma vie
offrir ma vie
Sr Denis Monique
 

Destacado (20)

Replay SEO / SMO octobre [2015]
Replay SEO / SMO octobre [2015]Replay SEO / SMO octobre [2015]
Replay SEO / SMO octobre [2015]
 
Entretien avec Paul Goze _Midol du 17 août
Entretien avec Paul Goze _Midol du 17 aoûtEntretien avec Paul Goze _Midol du 17 août
Entretien avec Paul Goze _Midol du 17 août
 
Professional meeting etiquettes
Professional meeting etiquettesProfessional meeting etiquettes
Professional meeting etiquettes
 
Choix ceramique
Choix ceramiqueChoix ceramique
Choix ceramique
 
Découvrez SkillDeal
Découvrez SkillDealDécouvrez SkillDeal
Découvrez SkillDeal
 
Dinan II
Dinan IIDinan II
Dinan II
 
Memoire
MemoireMemoire
Memoire
 
Web Sem Parc Archivage 2009
Web Sem Parc Archivage 2009Web Sem Parc Archivage 2009
Web Sem Parc Archivage 2009
 
Le geometricon Jean-Pierre Petit
Le geometricon Jean-Pierre PetitLe geometricon Jean-Pierre Petit
Le geometricon Jean-Pierre Petit
 
BaroJOB 6ème édition (2014)
BaroJOB 6ème édition (2014)BaroJOB 6ème édition (2014)
BaroJOB 6ème édition (2014)
 
2 EDUCATIONAL
2 EDUCATIONAL2 EDUCATIONAL
2 EDUCATIONAL
 
Color
Color Color
Color
 
Croisieurope 2009
Croisieurope 2009Croisieurope 2009
Croisieurope 2009
 
Meetup Geneve Monitoring - Présentation Open-IT
Meetup Geneve Monitoring - Présentation Open-ITMeetup Geneve Monitoring - Présentation Open-IT
Meetup Geneve Monitoring - Présentation Open-IT
 
Residenciasparaadultosmayores 100413155053-phpapp02
Residenciasparaadultosmayores 100413155053-phpapp02Residenciasparaadultosmayores 100413155053-phpapp02
Residenciasparaadultosmayores 100413155053-phpapp02
 
Test Complet Samsung Galaxy Tab Pro 10.1 4G
Test  Complet Samsung Galaxy Tab Pro 10.1 4GTest  Complet Samsung Galaxy Tab Pro 10.1 4G
Test Complet Samsung Galaxy Tab Pro 10.1 4G
 
Objetos de Aprendizaje
Objetos de AprendizajeObjetos de Aprendizaje
Objetos de Aprendizaje
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
offrir ma vie
offrir ma vieoffrir ma vie
offrir ma vie
 
Storybird by LC
Storybird by LCStorybird by LC
Storybird by LC
 

Similar a La imagen en los medios

La imagen en los medios que se emplean en el aula digital
La imagen en los medios que se emplean en el aula digitalLa imagen en los medios que se emplean en el aula digital
La imagen en los medios que se emplean en el aula digital
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseñoLa ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
medios visuales.pdf
medios visuales.pdfmedios visuales.pdf
medios visuales.pdf
SistemadeEstudiosMed
 
Diseño Gráfico.pptx
Diseño Gráfico.pptxDiseño Gráfico.pptx
Diseño Gráfico.pptx
ricardoescobar88
 
Carmona_Nayeli_ModelosEducativos.pdf
Carmona_Nayeli_ModelosEducativos.pdfCarmona_Nayeli_ModelosEducativos.pdf
Carmona_Nayeli_ModelosEducativos.pdf
NayeliCaran1
 
La comunicación visual en el proceso de diseño y semiótica
La comunicación visual en el proceso de diseño y semióticaLa comunicación visual en el proceso de diseño y semiótica
La comunicación visual en el proceso de diseño y semiótica
Dulce Maria Manzo
 
Nuevas tecnologias y educacion
Nuevas tecnologias y educacionNuevas tecnologias y educacion
Nuevas tecnologias y educacion
psic3
 
Diseño Aula Web1
Diseño Aula Web1Diseño Aula Web1
Cbc dibujo murgia
Cbc dibujo murgiaCbc dibujo murgia
Cbc dibujo murgia
Silvia Saldaña
 
Organizadores graficos y tic
Organizadores graficos y ticOrganizadores graficos y tic
Organizadores graficos y tic
Miguel Angel Lemonier Ramírez
 
Los medios visuales diapositiva
Los medios visuales diapositivaLos medios visuales diapositiva
Los medios visuales diapositiva
Jean Carlos Narvaez Leon
 
Mapas conceptuales pastor oswaldo
Mapas conceptuales pastor oswaldoMapas conceptuales pastor oswaldo
Mapas conceptuales pastor oswaldoopastor
 
1.2. Mapas conceptuales
1.2.  Mapas conceptuales1.2.  Mapas conceptuales
1.2. Mapas conceptuales
Marco Guzman
 
Elementos de Referencia 2023 - I..pdf
Elementos de Referencia 2023 - I..pdfElementos de Referencia 2023 - I..pdf
Elementos de Referencia 2023 - I..pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Ensayo paradigmas psicopedagógicos y sus teorías del aprendizaje
Ensayo paradigmas psicopedagógicos y sus teorías del aprendizajeEnsayo paradigmas psicopedagógicos y sus teorías del aprendizaje
Ensayo paradigmas psicopedagógicos y sus teorías del aprendizaje
Lida Nazaré Sanca
 
Mapas semánticos con el uso del mindomo
Mapas semánticos con el uso del mindomoMapas semánticos con el uso del mindomo
Mapas semánticos con el uso del mindomo
Flor1926
 
MAPAS SEMÁNTICOS CON EL USO DEL MINDOMO
MAPAS SEMÁNTICOS CON EL USO DEL MINDOMOMAPAS SEMÁNTICOS CON EL USO DEL MINDOMO
MAPAS SEMÁNTICOS CON EL USO DEL MINDOMO
Flor1926
 
Dissenys
DissenysDissenys
Dissenys
iMona06
 
Rescatemos los valores
Rescatemos los valoresRescatemos los valores
Rescatemos los valores
Ing Emerson Garzon
 
Rescatemos los valores
Rescatemos los valoresRescatemos los valores
Rescatemos los valores
Ing Emerson Garzon
 

Similar a La imagen en los medios (20)

La imagen en los medios que se emplean en el aula digital
La imagen en los medios que se emplean en el aula digitalLa imagen en los medios que se emplean en el aula digital
La imagen en los medios que se emplean en el aula digital
 
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseñoLa ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
 
medios visuales.pdf
medios visuales.pdfmedios visuales.pdf
medios visuales.pdf
 
Diseño Gráfico.pptx
Diseño Gráfico.pptxDiseño Gráfico.pptx
Diseño Gráfico.pptx
 
Carmona_Nayeli_ModelosEducativos.pdf
Carmona_Nayeli_ModelosEducativos.pdfCarmona_Nayeli_ModelosEducativos.pdf
Carmona_Nayeli_ModelosEducativos.pdf
 
La comunicación visual en el proceso de diseño y semiótica
La comunicación visual en el proceso de diseño y semióticaLa comunicación visual en el proceso de diseño y semiótica
La comunicación visual en el proceso de diseño y semiótica
 
Nuevas tecnologias y educacion
Nuevas tecnologias y educacionNuevas tecnologias y educacion
Nuevas tecnologias y educacion
 
Diseño Aula Web1
Diseño Aula Web1Diseño Aula Web1
Diseño Aula Web1
 
Cbc dibujo murgia
Cbc dibujo murgiaCbc dibujo murgia
Cbc dibujo murgia
 
Organizadores graficos y tic
Organizadores graficos y ticOrganizadores graficos y tic
Organizadores graficos y tic
 
Los medios visuales diapositiva
Los medios visuales diapositivaLos medios visuales diapositiva
Los medios visuales diapositiva
 
Mapas conceptuales pastor oswaldo
Mapas conceptuales pastor oswaldoMapas conceptuales pastor oswaldo
Mapas conceptuales pastor oswaldo
 
1.2. Mapas conceptuales
1.2.  Mapas conceptuales1.2.  Mapas conceptuales
1.2. Mapas conceptuales
 
Elementos de Referencia 2023 - I..pdf
Elementos de Referencia 2023 - I..pdfElementos de Referencia 2023 - I..pdf
Elementos de Referencia 2023 - I..pdf
 
Ensayo paradigmas psicopedagógicos y sus teorías del aprendizaje
Ensayo paradigmas psicopedagógicos y sus teorías del aprendizajeEnsayo paradigmas psicopedagógicos y sus teorías del aprendizaje
Ensayo paradigmas psicopedagógicos y sus teorías del aprendizaje
 
Mapas semánticos con el uso del mindomo
Mapas semánticos con el uso del mindomoMapas semánticos con el uso del mindomo
Mapas semánticos con el uso del mindomo
 
MAPAS SEMÁNTICOS CON EL USO DEL MINDOMO
MAPAS SEMÁNTICOS CON EL USO DEL MINDOMOMAPAS SEMÁNTICOS CON EL USO DEL MINDOMO
MAPAS SEMÁNTICOS CON EL USO DEL MINDOMO
 
Dissenys
DissenysDissenys
Dissenys
 
Rescatemos los valores
Rescatemos los valoresRescatemos los valores
Rescatemos los valores
 
Rescatemos los valores
Rescatemos los valoresRescatemos los valores
Rescatemos los valores
 

Más de Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia

Rol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtualesRol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtuales
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Un curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posibleUn curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posible
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Innovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y CaamInnovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y Caam
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Sistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizajeSistema personal de aprendizaje
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógicoLa Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Las formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógicoLas formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógico
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Los contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso PedagógicoLos contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso Pedagógico
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Las aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRMLas aulas digitales en la UAGRM
La ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los mediosLa ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los medios
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógicoModelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las TicsLa Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Metodología para crear un Wooc
Metodología para crear un WoocMetodología para crear un Wooc

Más de Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia (20)

Rol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtualesRol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtuales
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Un curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posibleUn curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posible
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Innovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y CaamInnovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y Caam
 
Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??
 
Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación
 
Sistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizajeSistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizaje
 
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógicoLa Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Las formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógicoLas formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógico
 
Los contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso PedagógicoLos contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso Pedagógico
 
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
 
Las aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRMLas aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRM
 
La ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los mediosLa ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los medios
 
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógicoModelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
 
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las TicsLa Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
 
Metodología para crear un Wooc
Metodología para crear un WoocMetodología para crear un Wooc
Metodología para crear un Wooc
 

Último

Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
perezducasaarmando
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Waleska Chaparro
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 

Último (20)

Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 

La imagen en los medios