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LA JORNADA ESCOLAR, 1
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Mariano Fernández Enguita
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LA JORNADA ESCOLAR, 1
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  • 1. LA JORNADA ESCOLAR, 1 El ritmo vital de niños y adolescentes Mariano Fernández Enguita Universidad Complutense http://blog.enguita.info @enguita http://about.me/MFEnguita CCby
  • 2. LA JORNADA ESCOLAR (serie de seis vídeos) 1. 2. 3. 4. 5. 6. El ritmo vital de niños y adolescentes Falsos tópicos sobre la jornada continua ¿A quién conviene qué jornada? El balance de la jornada matinal Un proceso antidemocrático y errado Elegir jornada en vez de imponerla
  • 3. Tiempos escolares y sociales • • • • • • • El tiempo de la actividad espontánea El tiempo de la sociedad industrial El tiempo de las organizaciones El tiempo de las familias El tiempo de los profesores El tiempo infanto-juvenil Tiempo y diversidad personal
  • 6. PERCEPCIÓN DE FATIGA Perfil de la "fatiga autopercibida" por los escolares (Jornada Única / Jornada Partida, %) Santiago Estaún Ferrer. Catedrático de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona. http://enmicolegio.blognor.net/2010/04/tiempo-y-escuela/ 50.0% 47.0% 45.0% 40.0% 35.0% 30.0% 25.0% 19.0% 20.0% 12.5% 12.9% 15.0% 17.1% 12.5% 11.1% 10.0% 2.1% 5.0% 4.5% 5.4% Jornada Unica Jornada Partida Jornada Unica Jornada Partida 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 0.0% Horas
  • 7. SENSACIÓN DE SUEÑO Perfil de "sueño autopercibido" por los escolares (Jornada Única / Jornada Partida, %) % 44.7% 45.0% 40.0% 32.9% 35.0% 30.0% 25.0% 20.0% 15.0% 6.3% 10.0% 1.6% 5.0% 1.6% 0.9% 0.8% 0.3% 1.9% 0.4% 0.0% Jornada Unica Jornada Partida 18 17 16 15 14 Jornada Unica 13 12 11 10 9 Jornada Partida Horas
  • 8. A QUIEN MADRUGA… NADIE LE AYUDA R. Epstein, N. Chillag, and P. Lavie: Starting Times of School: Effects on Daytime Functioning of Fifth-grade Children in Israel (5th gr., 10-12 y.)
  • 9. EPISODIOS DE SOMNOLENCIA Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents
  • 10. ¿CÓMO SE DESPIERTAN? Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents
  • 11. DUERMEN MENOS DE LO DEBIDO Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents
  • 12. HORAS DE ACOSTARSE Y LEVANTARSE The National Sleep Foundation / WB&A Market Research, NSF 2006 Sleep in America poll
  • 13. HORAS MENOS DE SUEÑO EN DÍAS ESCOLARES The National Sleep Foundation / WB&A Market Research, NSF 2006 Sleep in America poll
  • 14. EL RELOJ DE LA ADOLESCENCIA • Con la llegada de la pubertad, el reloj biológico se atrasa aproximadamente 1 hora • Sin embargo, nosotros les adelantamos el horario • Pierden más sueño, lo que se asocia a mal humor, depresión, hipersexualidad, obesidad y otros problemas • Distritos y ciudades de EEUU han retrasado el horario, con buenos resultados (Wahlstrom)
  • 15. EN CONCLUSIÓN: • • • • • El ritmo infantil es discontinuo Sube y cae con fuerza a lo largo de la mañana La jornada más natural es la partida Al entrar en la ESO los rematamos Quienes afirman lo contrario, lo hacen hoy sin el más mínimo fundamento
  • 16. LA JORNADA ESCOLAR, 1 El ritmo vital de niños y adolescentes Mariano Fernández Enguita Universidad Complutense http://blog.enguita.info @enguita http://about.me/MFEnguita ¡Gracias por su atención! En el próximo vídeo: CCby