SlideShare una empresa de Scribd logo
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
1
Universidad Mayor De San Simón
Facultad De Ciencias Económicas
Administración De Empresas
ESTUDIANTE: VIDAL ZENZANOCLEYDI
DOCENTE: ZAPATA BARRIENTO RAMIRO
MATERIA: MERCADOTECNIA 5
GRUPO:21
COCHABAMBA-BOLIVIA
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
2
Introducción
La presente investigaciónse llevóacabo a travésde un plande trabajoy un diagnosticoel cual nos
proporcionólainformaciónparasudesarrollo
El desarrollonospermitióaplicarlosconocimientosenlamateriade MERCADOTECNIA 5
experimentandocadaunode los procesosenlosque se dividiólametodologíautilizadayde
algunamaneraayudar a la sociedadmediantelainformacióndadaparatenerun conocimiento
más profundo
La investigaciónbuscadarrespuestasalasinquietudesydudasde laspersonasyaprendizaje de
lasmismas
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
3
LA PERCEPCION
Uno está enamorado cuando se da cuenta de que otra persona es única.
Jorge Luis Borges (1899-1986)
1 INTRODUCCION:
El ser humanoestablece el primercontactoconsuentornoapartirde lassensaciones.Lasensación
constituye la fase inicial en la recepción de la información y se produce por medio de lossentidos
cuando son estimulados (estímulo) por cualquier forma de energía (ondas luminosas, ondas
sonoras, presión sobre la piel, etc.) Los sentidos detectan esa energía y la codifican en forma de
señales nerviosas que el cerebro organiza e interpreta (procesamiento: impresiones) en forma de
experiencias conscientes. Los sentidos son las ventanaso vías fisiológicas por donde el organismo
recoge informacióndelmundoque le rodeaylasensacióneselprocesomediante elque se recopila
esa información.
Existen dos tipos de sentidos: los exteroceptores, cuya tarea es captar la información del mundo
exterior (vista, oído, olfato, gusto y tacto); y los interoceptores (propioceptores), que son los que
recibenlainformaciónprocedente del organismo(sensacionesde hambre,sed,bienestar,estados
de ánimo, miedo, etc
También describe el conjunto de procesos mentales mediante el cual una persona selecciona,
organiza e interpreta la información proveniente de estímulos, pensamientos y sentimientos, a
partir de su experienciaprevia,de maneralógicao significativa.3
Enla filosofía,lapercepciónesla
aprehensión psíquica de una realidad objetiva, distinta de la sensación y de la idea, y de carácter
mediato o inmediato según la corriente filosófica (idealista o realista).
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
4
2DESARROLLO:
La percepcióneslaforma enla que el cerebrointerpretalas sensacionesque recibe atravésde los
sentidosparaformarunaimpresióninconsciente oconsciente (si sele puedeaplicar discernimiento)
de la realidad física de su entorno. Tambiéndenominado como el proceso constructivo por el que
organizamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de sentido.
La percepción es el proceso por el que los individuos organizan e interpretan las
impresiones de sus sentidos con objeto de asignar signi ficado a su entorno. Sin
embargo, lo que uno percibe llega a ser muy diferente de la realidad objetiva.
Factores que influyen en la percepción
¿Cómo se explica que los individuos vean lo mismo pero lo perciban de forma
diferente? Algunos factores operan para conformar y en ocasiones distorsionar la
percepción. Estos radican en el receptor, en el objeto percibido, y en el contexto de
la situación en la que tiene lugar la percepción.
Cuando alguien observa un objeto y trata de interpretar lo que ve, su perc epción
estará influenciada por las características personal del receptor, entre las que afectan
la percepción se encuentran las actitudes del individuo, personalidad, motivos,
intereses, experiencias del pasado y expectativas.
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
5
Las características del objeto que se observa afectan lo que se percibe. Es más
probable que en un grupo se diferencie más la gente ruidosa que la tranquila, o
también los individuos con mucho atractivo o carentes por completo de éste. Como
los objetos no se observan de forma aislada, la relación de un objeto con su entorno
influye en la percepción, así como la tendencia a agrupar los objetos cercanos y
similares. También es importante el contexto en el que se observan los objetos o
eventos. El momento en que se miran influye en la ate nción, así como la ubicación,
iluminación, calor o cualquier tipo de factor situacional.
Percepción de las personas: Hacer juicios acerca de los demás: Teoría de la
atribución
Los objetos sin vida, como escritorio, máquinas y edificios, están sujetos a las leyes
de la naturaleza, pero no tienen creencias, motivos o intenciones, a diferencia de la
gente. Es por esto que cuando observamos a los individuos tratamos de elaborar
explicaciones o hallar el motivo de su comportamiento. Por tanto, la percepción y los
juicios que nos formemos acerca de las acciones de alguien estarán muy influenciados
por las suposiciones que hagamos sobre el estado interno de la persona.
La teoría de atribución se propuso para desarrollar explicaciones acerca de la forma
diferente en la que juzgamos a las personas, en función del significado que
atribuyamos a un comportamiento dado. En esencia, la teoría sugiere que al observar
el comportamiento de un individuo tratamos de determinar si lo ocasiona algo interno
o externo. Sin embargo, dicha determinación depende mucho de tres factores: Lo
distintivo, el consenso y la consistencia. En primer lugar aclararemos las diferencias
entre las causas internas y externas, para después analizar los tres factores
determinantes.
Los comportamientos causados internamente son aquellos que se cree están bajo el
control de individuo. El comportamiento ocasionado externamente es lo que
imaginamos sobre la situación que obligo a la personas a comportarse de cierto modo.
Lo distintivo se refiere a si un individuo tiene comportamientos diferentes en
situaciones distintas.
Si todo aquel que enfrenta una situación similar responde de la misma manera, se
dice que el comportamiento muestra consenso.
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
6
Por ultimo un observador busca consistencia en las acciones de u na persona. Entre
más consistente es el comportamiento, más inclinado está el observador a atribuirlo
a causas internas.
En los sereshumanosla vistay el oído sonlos principalessentidos,poresosu cerebrolesconcede
prioridad en la distribución del tejido cortical (corteza cerebral.) Otros animales tienen otras
prioridades, por ejemplo, los tiburones y los perros dependen de su extraordinario sentido del
olfato. Las personas que temporal o permanentemente se ven privadas de uno de los sentidos
compensan en parte esa situacióncobrando más profunda conciencia de la información originada
en los restantes.
El umbral de sensaciónesla intensidadenlaque unestímulopuede sercaptado por los sentidos.
Hay un umbral mínimo (intensidadmáspequeñaenla que un estímulopuede sercaptado por los
sentidos) y otro máximo (más allá de él, no se produce aumento de sensación.) Los umbrales de
sensación son distintos en las diferentes especies, e incluso varían entre las personas.
No siempre respondemos a los estímulos de nuestro ambiente, aun cuando entren dentro del
campo de nuestros umbrales de sensación. Disponemos de mecanismos de adaptación que nos
permiten disminuir los niveles de respuesta de los receptores sensoriales sometidos a continua
estimulación,ynosprotegendetenerque atenderalosmuchosestímulosque afectanalossentidos
en cualquier momento, por ejemplo, la presión de la ropa.
La percepción es el proceso mediante el cual la mente humana organiza e interpreta los datos
sensoriales (impresiones) para darles un significado. Por ejemplo, tenemos impresiones sobre
objetos,formas,colores,olores,....ylamente lasorganizaparadarlesunsignificadoenel marcode
nuestras experiencias (mesa, silla, pizarra, clase...)
El acto perceptivo viene determinado por dos factores:
a) Las características del estímuloyde las sensaciones. Enrelaciónconlosestímuloshayque decir
que son agentes físicos, químicos, mecánicos (ondas de energía, reacciones químicas, partículas
elementales),que activanlos sentidosylleganal cerebro,donde toda la informaciónsobre dichos
estímulos se procesa.
b) Las características del receptor que está percibiendo, pues él es el encargado de dar sentido
simbólicoyafectivoa losestímulosque lleganasus sentidos.En relacióncon las característicasde
lapersonaque percibehayqueseñalarque loque percibimosestáenfuncióndelestadoperceptivo.
Y en el estado perceptivo influyen una serie de factores tales como:
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
7
- La motivación.Un alumnopocomotivadoapenascaptarálainformacióndelprofesor;elque tiene
una granmotivaciónnose perderáningúndetallede laexplicación.Lapercepciónesunprocesode
selecciónporque aunque noslleguenenormescantidadesde estímulos,sólonosconcentramosen
una mínimaparte de ellos.A esta aperturaselectivalallamamos atención:atendemosaunaparte
de estímulosque nosllegan.Yestaseleccióndependede lascaracterísticasdel estímuloydelpropio
sujeto (necesidades, intereses...) La atención aumenta ante estímulos agradables (atractivos para
esa persona) y disminuye ante estímulos desagradables (no oímos lo que no queremos oír), es la
llamada defensa perceptiva.
- El contexto.Si un estímuloaparece enuncontextoque noesel habitual,el reconocimientotiende
a ser más lento.
- Expectativas. Nos ayudan a encontrar con más facilidad un estímulo y modifican nuestra
percepción.Dospsicólogos,AllportyKramerrealizaronunainvestigaciónsobre lainfluenciade los
prejuicios sociales en la percepción. Seleccionaron un grupo de personas con prejuicios raciales y
otro sin ellos.Posteriormente,proyectaronunacolecciónde 20 diapositivasde hombresblancosy
pidieronacada unode losmiembrosdel grupoque identificaranalosindividuosde origenjudío.El
resultadode la investigaciónprobóque lossujetoscon prejuiciosidentificabanmásfácilmentelos
rostrosde laspersonasjudías.AllportyKramerconcluyeronquelaspersonasconactitudesyjuicios
previos, con expectativas previas, son más selectivos y más discriminadores en relación con los
temas de dichas expectativas.
- Factores culturales. Las ideas, costumbres y creencias de cada colectivo humano influyen en la
percepción y significación de la realidad.
- Emoción. Mundo afectivo de la persona.
- Experiencia pasada.
Teorías y principios de la percepción.
En el campo de la Psicología existen distintas teorías para explicar el proceso de la
Percepción. Veamos algunas de ellas.
a) Teorías asociacionistas (Wundt):el cerebroasocialas sensacionesque se reciben aisladasentre
sí para constituir la percepción global del objeto. La percepción sería una suma de sensacioneso
elementos aislados.
b) Teoríascognitivas:lapercepciónesunprocesoconstructivoporparte delsujetoyaqueal percibir
adapta los esquemas cognitivos previos (representaciones mentales previas) a la nueva
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
8
información, dentro de un proceso más amplio de construcción del conocimiento, hallándose
plenamente interrelacionada con otros procesos mentales superiores como la memoria.
c) Neuropsicología. Aporta estudios en el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso y su
papel en la construcción del conocimiento. Para que tenga lugar una percepción a partir de un
determinadoestímulosensorial,esnecesarialapresenciayparticipaciónde distintasestructurasy
procesos: receptores sensoriales, transducción de energía, campos receptivos, localización e
identificaciónde losestímulos,relevosnerviosos,codificaciónde lainformaciónyrepresentaciones
múltiples.
d) Teoría de la Gestalt (forma.) Según investigadores como Khöler, Koffka y Wertheimer, el ser
humano percibe un conjunto de sensaciones organizadas en una forma. La percepción no es una
suma de sensaciones ni es posterior a ellas, sino que percibimos de golpe e inmediatamente
totalidades, objetoscompletos. La forma percibida no es intrínseca a los componentes del objeto
sino que depende de nuestras maneras de percibir o formas de funcionar nuestra mente.
Teoría de la Gestalt Leyes de la percepción.
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
9
Ley de cierre: las formas cerradas y acabadas son más estables visualmente, lo que hace, que
tendamos a cerrar y completar con la imaginación las formas percibidas aunque aparezcan
incompletas.
Configuración de figura y fondo. Percibimos los objetos (figura) diferenciados de su ambiente
(fondo.)
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
10
Constancia perceptiva: nos permite percibir un objeto de forma invariable, manteniendo forma,
tamañoy color,aunque losestímulosqueprovienende él vancambiandoporque seanvistosdesde
diferentes ángulos, a diversas distancias, o en condiciones variadas de iluminación. Gracias a ella
podemos mantener una imagen estable de un mundo en continuo cambio
Alteraciones de la percepción
Las alteracionesenlapercepciónse producencuando tiene lugar una variaciónen la calidadde la
percepción,esdecir,cuandola percepciónde unobjetoestáperturbadaytransmite alamente una
imagendistintade lareal. Tenemosque distinguirentre lasalteracionescomolasilusionesópticas
de los trastornos como las alucinaciones y la agnosia.
a) Ilusiones:se producencuando losdatossensorialesse combinade formaengañosa,dandolugar
a imágenes deformadas de la realidad, aunque siempre tienen un objeto real como punto de
referencia. Pueden provocarse voluntariamente (imaginación) o de forma involuntaria ante
situacionesde tensión nerviosa (lugar tenebroso: imágenes fantasmales o sonidos inquietantes
b) Alucinaciones: se presentan cuando el sujeto percibe algo que no existe en la realidad(sonido,
imagen...) Pueden producirse por falta de sueño, al adormecerse o despertarse, situaciones de
estrés, por algunas enfermedades mentales, alteraciones de losreceptores periféricos, por acción
de ciertasdrogas que afectanal cerebro,etc. Si se presentande maneracontinuapodemoshablar
de una patología o trastorno.
c) Agnosia: es la ausencia de conocimiento y fue introducido por Freud en 1891 para designar la
afectación del reconocimiento de un estímulo. La agnosia es una afectación específica de la
capacidadpara reconocerestímulospreviamente aprendidosode reconocerestímulosque pueden
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
11
habitualmente seraprendidos,despuésde una exposiciónadecuada,sinque existauna alteración
de la sensación, lenguaje o intelecto. Las agnosias se producen como consecuencia de una lesión
cerebral adquirida, lo que da lugar a un mal funcionamiento del reconocimiento. A partir de los
diferentes sistemas sensoriales podemos dividir las agnosias en: visuales, auditivas, táctiles,
gustativas y olfativas.
3 CONCLUSION
 En todos los procesos sensorialesexiste debe existirunestímulolosuficientemente fuerte
para generar una reacción en las células sensitivas, estas a su vez generan un impulso
nervioso que viaja al cerebro para su descodificación.
 Los umbrales se refieren a la mínima cantidad necesaria para generar una reacción
(absoluto) y a la mínima variación en el estímulo que puede ser captada(diferencial)
 Para lossereshumanosel sentidodel que másdependemoseslavisión,ademásesunode
los sentidos más estudiados y por ende del que se tiene más información.
 Los sentidosyruidosque escuchamossonexperienciaspsicológicascreadasproel cerebro
en respuesta a la estimulación.
 El olfato y el gusto son sentidos químicos y forman de forma muy similar
 Sinlosprocesosperceptivosseriaimposiblecomprenderlos eventos internos o externos.
 Los fenómenospreceptúalessonflexiblesante larealidadperoaun así puedenllevarnosa
errores
4 BOBLIOGRAFIA
https://sites.google.com/view/filosofiasinrollos/p%C3%A1gina-principal/psicolog%C3%ADa-
2%C2%BA/ud-3-la-percepci%C3%B3n
http://ddp.usach.cl/que-es-la-percepcion
https://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120629/54316673688/las-percepciones-
sensoriales.html
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12917/3/Tema%203.%20Sensaci%C3%B3n%20y%20Pe
rcepci%C3%B3n..pdf
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4907017.pdf
Cleydi Vidal Zenzano
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaV
12
5 VIDEOS
https://youtu.be/s6AwVr-ufAI
e acción yefectode percibir.En sentido,eltérminopercepciónhace REFERENCIA alasimpresiones
que puede percibirunindividuode unobjetoatravésde lossentidos(vista,olfato tacto,auditivoy
gusto). Por otro lado, percepción es el conocimiento o la comprensión de una idea
https://youtu.be/CKlMN1iP0Do
En resumen,apesarde compartirel escenariomundialconuntemaencomún que eslapandemia,
cada quiendesde laconscienciadeberíaser autor de su propia novela,cada individuotendríaque
ser responsable de inventarse su propio género literario, un drama, una historia de terror, un
romance,un relatocómico,cada quiencon sus herramientasficcionales,que al final de la historia
es lo que nos hace humanos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
LucianaMiyashiro
 
El concepto de cognición
El concepto de cogniciónEl concepto de cognición
El concepto de cognición
julio
 
Procesos psicologicos
Procesos psicologicosProcesos psicologicos
Procesos psicologicos
Euler Ruiz
 
Percepcion#3.docx
Percepcion#3.docxPercepcion#3.docx
Percepcion#3.docx
JustinaQuispeVargas
 
Teoria de la mente, autismo, emocion y memoria
Teoria de la mente, autismo, emocion y memoriaTeoria de la mente, autismo, emocion y memoria
Teoria de la mente, autismo, emocion y memoria
Cátedra Psicología General
 
LAN PERCEPCIÓN
LAN PERCEPCIÓNLAN PERCEPCIÓN
LAN PERCEPCIÓN
LETICIA RIVERA ARNEZ
 
Percepcion: una forma de conocer
Percepcion: una forma de conocerPercepcion: una forma de conocer
Percepcion: una forma de conocer
Luis Felipe González del Riego Collomp
 
El pensamiento humano y su evolucion
El pensamiento humano y su evolucionEl pensamiento humano y su evolucion
El pensamiento humano y su evolucion
Euler Ruiz
 
Cognicion
CognicionCognicion
La Mente Humana Y La Realidad
La Mente Humana Y La RealidadLa Mente Humana Y La Realidad
La Mente Humana Y La Realidad
Euler
 
Percepcion
PercepcionPercepcion
Procesos Psicológicos
Procesos Psicológicos Procesos Psicológicos
Procesos Psicológicos
haide98
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
Isabel Lopez
 
La mente humana
La mente humanaLa mente humana
La mente humana
Euler Ruiz
 
El pensamiento humano y el conocimiento
El pensamiento humano y el conocimientoEl pensamiento humano y el conocimiento
El pensamiento humano y el conocimiento
Euler
 
Procesos PsicolóGicos BáSicos
Procesos PsicolóGicos BáSicosProcesos PsicolóGicos BáSicos
Procesos PsicolóGicos BáSicos
cecy
 
La Mente Y La Realidad
La Mente Y La RealidadLa Mente Y La Realidad
La Mente Y La Realidad
Euler
 
Procesos Psicológicos
Procesos PsicológicosProcesos Psicológicos
Procesos Psicológicos
Profesora Alejandra Placencia
 
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.
franklinguzman2015
 

La actualidad más candente (19)

La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
El concepto de cognición
El concepto de cogniciónEl concepto de cognición
El concepto de cognición
 
Procesos psicologicos
Procesos psicologicosProcesos psicologicos
Procesos psicologicos
 
Percepcion#3.docx
Percepcion#3.docxPercepcion#3.docx
Percepcion#3.docx
 
Teoria de la mente, autismo, emocion y memoria
Teoria de la mente, autismo, emocion y memoriaTeoria de la mente, autismo, emocion y memoria
Teoria de la mente, autismo, emocion y memoria
 
LAN PERCEPCIÓN
LAN PERCEPCIÓNLAN PERCEPCIÓN
LAN PERCEPCIÓN
 
Percepcion: una forma de conocer
Percepcion: una forma de conocerPercepcion: una forma de conocer
Percepcion: una forma de conocer
 
El pensamiento humano y su evolucion
El pensamiento humano y su evolucionEl pensamiento humano y su evolucion
El pensamiento humano y su evolucion
 
Cognicion
CognicionCognicion
Cognicion
 
La Mente Humana Y La Realidad
La Mente Humana Y La RealidadLa Mente Humana Y La Realidad
La Mente Humana Y La Realidad
 
Percepcion
PercepcionPercepcion
Percepcion
 
Procesos Psicológicos
Procesos Psicológicos Procesos Psicológicos
Procesos Psicológicos
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
La mente humana
La mente humanaLa mente humana
La mente humana
 
El pensamiento humano y el conocimiento
El pensamiento humano y el conocimientoEl pensamiento humano y el conocimiento
El pensamiento humano y el conocimiento
 
Procesos PsicolóGicos BáSicos
Procesos PsicolóGicos BáSicosProcesos PsicolóGicos BáSicos
Procesos PsicolóGicos BáSicos
 
La Mente Y La Realidad
La Mente Y La RealidadLa Mente Y La Realidad
La Mente Y La Realidad
 
Procesos Psicológicos
Procesos PsicológicosProcesos Psicológicos
Procesos Psicológicos
 
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.
 

Similar a La percepcion

Perscepcion
PerscepcionPerscepcion
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
AspetiHerrera
 
La percepción de_mec._5
La percepción de_mec._5La percepción de_mec._5
La percepción de_mec._5
AspetiHerrera
 
Practica ndeg 13_merca
Practica ndeg 13_mercaPractica ndeg 13_merca
Practica ndeg 13_merca
Magaly Melgares
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
cuestionario_de_filo
cuestionario_de_filocuestionario_de_filo
cuestionario_de_filo
Javiere Crocé
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
MedinaMartinezIvonJe
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
MarisolLlanos1
 
14 la percepcion
14 la percepcion14 la percepcion
14 la percepcion
FrancoLazcanoClaros
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
LeydiSofiaApazaReque
 
Percepcion yadira mamani
Percepcion yadira mamaniPercepcion yadira mamani
Percepcion yadira mamani
YadiraMamaniRosas
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
pamelachura1
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
JulietaRodriguez72
 
Percepción social
Percepción social Percepción social
Percepción social
1125Lu
 
Yola ayaviri martinez practica 3
Yola ayaviri martinez practica 3Yola ayaviri martinez practica 3
Yola ayaviri martinez practica 3
YolaAyavirimartinez
 
Filosofia del conocimiento
Filosofia del conocimientoFilosofia del conocimiento
Filosofia del conocimiento
raulmendez63
 
Snarvaez La Sensopercepcion
Snarvaez La SensopercepcionSnarvaez La Sensopercepcion
Snarvaez La Sensopercepcion
Phaedra Lucens
 
Exposición de psicología
Exposición de psicología  Exposición de psicología
Exposición de psicología
Uriel Carrera Talarico
 
Psico de la percepcion
Psico de la percepcionPsico de la percepcion
Psico de la percepcion
christinaortiz25
 
Conociendo mas sobre la psicología social
Conociendo mas sobre la psicología socialConociendo mas sobre la psicología social
Conociendo mas sobre la psicología social
kimberlyn perez
 

Similar a La percepcion (20)

Perscepcion
PerscepcionPerscepcion
Perscepcion
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
La percepción de_mec._5
La percepción de_mec._5La percepción de_mec._5
La percepción de_mec._5
 
Practica ndeg 13_merca
Practica ndeg 13_mercaPractica ndeg 13_merca
Practica ndeg 13_merca
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
cuestionario_de_filo
cuestionario_de_filocuestionario_de_filo
cuestionario_de_filo
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
14 la percepcion
14 la percepcion14 la percepcion
14 la percepcion
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
Percepcion yadira mamani
Percepcion yadira mamaniPercepcion yadira mamani
Percepcion yadira mamani
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
La percepcion
La percepcionLa percepcion
La percepcion
 
Percepción social
Percepción social Percepción social
Percepción social
 
Yola ayaviri martinez practica 3
Yola ayaviri martinez practica 3Yola ayaviri martinez practica 3
Yola ayaviri martinez practica 3
 
Filosofia del conocimiento
Filosofia del conocimientoFilosofia del conocimiento
Filosofia del conocimiento
 
Snarvaez La Sensopercepcion
Snarvaez La SensopercepcionSnarvaez La Sensopercepcion
Snarvaez La Sensopercepcion
 
Exposición de psicología
Exposición de psicología  Exposición de psicología
Exposición de psicología
 
Psico de la percepcion
Psico de la percepcionPsico de la percepcion
Psico de la percepcion
 
Conociendo mas sobre la psicología social
Conociendo mas sobre la psicología socialConociendo mas sobre la psicología social
Conociendo mas sobre la psicología social
 

Más de cleydividal1

Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
cleydividal1
 
Poblacion muestra
Poblacion muestraPoblacion muestra
Poblacion muestra
cleydividal1
 
City marketing
City marketingCity marketing
City marketing
cleydividal1
 
Cadena del valor
Cadena del valorCadena del valor
Cadena del valor
cleydividal1
 
Segmentacion de mercados
Segmentacion de mercadosSegmentacion de mercados
Segmentacion de mercados
cleydividal1
 
El arte dela venta
El arte dela ventaEl arte dela venta
El arte dela venta
cleydividal1
 
Factores de operacion
Factores de operacionFactores de operacion
Factores de operacion
cleydividal1
 
La planeacion
La planeacionLa planeacion
La planeacion
cleydividal1
 
Enfoque sistemico
Enfoque sistemicoEnfoque sistemico
Enfoque sistemico
cleydividal1
 
Demanda inelastica
Demanda inelasticaDemanda inelastica
Demanda inelastica
cleydividal1
 
Demanda elastica
Demanda elasticaDemanda elastica
Demanda elastica
cleydividal1
 
Equilibrio economico
Equilibrio economicoEquilibrio economico
Equilibrio economico
cleydividal1
 
Los 4 tipos del marketing
Los 4 tipos del marketingLos 4 tipos del marketing
Los 4 tipos del marketing
cleydividal1
 
Resumen de eclesiastes
Resumen de eclesiastesResumen de eclesiastes
Resumen de eclesiastes
cleydividal1
 
Para que sirve el hombre
Para que sirve el hombrePara que sirve el hombre
Para que sirve el hombre
cleydividal1
 
Factores de produccion
Factores de produccion Factores de produccion
Factores de produccion
cleydividal1
 
benchmarking
benchmarkingbenchmarking
benchmarking
cleydividal1
 
universidad mayor de san simón
universidad mayor de san simón universidad mayor de san simón
universidad mayor de san simón
cleydividal1
 
Plan de gestion en salud_publica_cochabamba
Plan de gestion en salud_publica_cochabambaPlan de gestion en salud_publica_cochabamba
Plan de gestion en salud_publica_cochabamba
cleydividal1
 

Más de cleydividal1 (19)

Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
Poblacion muestra
Poblacion muestraPoblacion muestra
Poblacion muestra
 
City marketing
City marketingCity marketing
City marketing
 
Cadena del valor
Cadena del valorCadena del valor
Cadena del valor
 
Segmentacion de mercados
Segmentacion de mercadosSegmentacion de mercados
Segmentacion de mercados
 
El arte dela venta
El arte dela ventaEl arte dela venta
El arte dela venta
 
Factores de operacion
Factores de operacionFactores de operacion
Factores de operacion
 
La planeacion
La planeacionLa planeacion
La planeacion
 
Enfoque sistemico
Enfoque sistemicoEnfoque sistemico
Enfoque sistemico
 
Demanda inelastica
Demanda inelasticaDemanda inelastica
Demanda inelastica
 
Demanda elastica
Demanda elasticaDemanda elastica
Demanda elastica
 
Equilibrio economico
Equilibrio economicoEquilibrio economico
Equilibrio economico
 
Los 4 tipos del marketing
Los 4 tipos del marketingLos 4 tipos del marketing
Los 4 tipos del marketing
 
Resumen de eclesiastes
Resumen de eclesiastesResumen de eclesiastes
Resumen de eclesiastes
 
Para que sirve el hombre
Para que sirve el hombrePara que sirve el hombre
Para que sirve el hombre
 
Factores de produccion
Factores de produccion Factores de produccion
Factores de produccion
 
benchmarking
benchmarkingbenchmarking
benchmarking
 
universidad mayor de san simón
universidad mayor de san simón universidad mayor de san simón
universidad mayor de san simón
 
Plan de gestion en salud_publica_cochabamba
Plan de gestion en salud_publica_cochabambaPlan de gestion en salud_publica_cochabamba
Plan de gestion en salud_publica_cochabamba
 

Último

Lengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprendLengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprend
RaqelBenitez
 
POTENCIA, EJE RADICAL Y CENTRO RADICAL.pptx
POTENCIA, EJE RADICAL Y CENTRO RADICAL.pptxPOTENCIA, EJE RADICAL Y CENTRO RADICAL.pptx
POTENCIA, EJE RADICAL Y CENTRO RADICAL.pptx
vicvictoo
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - AmenazasMatriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
JonathanCovena1
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Juan Martín Martín
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
ShimmyKoKoBop
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
Yulietcharcaapaza
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 209
 
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptxPonencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
yaduli
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
nelsontobontrujillo
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 

Último (20)

Lengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprendLengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprend
 
POTENCIA, EJE RADICAL Y CENTRO RADICAL.pptx
POTENCIA, EJE RADICAL Y CENTRO RADICAL.pptxPOTENCIA, EJE RADICAL Y CENTRO RADICAL.pptx
POTENCIA, EJE RADICAL Y CENTRO RADICAL.pptx
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - AmenazasMatriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
 
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptxPonencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
 

La percepcion

  • 1. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 1 Universidad Mayor De San Simón Facultad De Ciencias Económicas Administración De Empresas ESTUDIANTE: VIDAL ZENZANOCLEYDI DOCENTE: ZAPATA BARRIENTO RAMIRO MATERIA: MERCADOTECNIA 5 GRUPO:21 COCHABAMBA-BOLIVIA
  • 2. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 2 Introducción La presente investigaciónse llevóacabo a travésde un plande trabajoy un diagnosticoel cual nos proporcionólainformaciónparasudesarrollo El desarrollonospermitióaplicarlosconocimientosenlamateriade MERCADOTECNIA 5 experimentandocadaunode los procesosenlosque se dividiólametodologíautilizadayde algunamaneraayudar a la sociedadmediantelainformacióndadaparatenerun conocimiento más profundo La investigaciónbuscadarrespuestasalasinquietudesydudasde laspersonasyaprendizaje de lasmismas
  • 3. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 3 LA PERCEPCION Uno está enamorado cuando se da cuenta de que otra persona es única. Jorge Luis Borges (1899-1986) 1 INTRODUCCION: El ser humanoestablece el primercontactoconsuentornoapartirde lassensaciones.Lasensación constituye la fase inicial en la recepción de la información y se produce por medio de lossentidos cuando son estimulados (estímulo) por cualquier forma de energía (ondas luminosas, ondas sonoras, presión sobre la piel, etc.) Los sentidos detectan esa energía y la codifican en forma de señales nerviosas que el cerebro organiza e interpreta (procesamiento: impresiones) en forma de experiencias conscientes. Los sentidos son las ventanaso vías fisiológicas por donde el organismo recoge informacióndelmundoque le rodeaylasensacióneselprocesomediante elque se recopila esa información. Existen dos tipos de sentidos: los exteroceptores, cuya tarea es captar la información del mundo exterior (vista, oído, olfato, gusto y tacto); y los interoceptores (propioceptores), que son los que recibenlainformaciónprocedente del organismo(sensacionesde hambre,sed,bienestar,estados de ánimo, miedo, etc También describe el conjunto de procesos mentales mediante el cual una persona selecciona, organiza e interpreta la información proveniente de estímulos, pensamientos y sentimientos, a partir de su experienciaprevia,de maneralógicao significativa.3 Enla filosofía,lapercepciónesla aprehensión psíquica de una realidad objetiva, distinta de la sensación y de la idea, y de carácter mediato o inmediato según la corriente filosófica (idealista o realista).
  • 4. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 4 2DESARROLLO: La percepcióneslaforma enla que el cerebrointerpretalas sensacionesque recibe atravésde los sentidosparaformarunaimpresióninconsciente oconsciente (si sele puedeaplicar discernimiento) de la realidad física de su entorno. Tambiéndenominado como el proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de sentido. La percepción es el proceso por el que los individuos organizan e interpretan las impresiones de sus sentidos con objeto de asignar signi ficado a su entorno. Sin embargo, lo que uno percibe llega a ser muy diferente de la realidad objetiva. Factores que influyen en la percepción ¿Cómo se explica que los individuos vean lo mismo pero lo perciban de forma diferente? Algunos factores operan para conformar y en ocasiones distorsionar la percepción. Estos radican en el receptor, en el objeto percibido, y en el contexto de la situación en la que tiene lugar la percepción. Cuando alguien observa un objeto y trata de interpretar lo que ve, su perc epción estará influenciada por las características personal del receptor, entre las que afectan la percepción se encuentran las actitudes del individuo, personalidad, motivos, intereses, experiencias del pasado y expectativas.
  • 5. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 5 Las características del objeto que se observa afectan lo que se percibe. Es más probable que en un grupo se diferencie más la gente ruidosa que la tranquila, o también los individuos con mucho atractivo o carentes por completo de éste. Como los objetos no se observan de forma aislada, la relación de un objeto con su entorno influye en la percepción, así como la tendencia a agrupar los objetos cercanos y similares. También es importante el contexto en el que se observan los objetos o eventos. El momento en que se miran influye en la ate nción, así como la ubicación, iluminación, calor o cualquier tipo de factor situacional. Percepción de las personas: Hacer juicios acerca de los demás: Teoría de la atribución Los objetos sin vida, como escritorio, máquinas y edificios, están sujetos a las leyes de la naturaleza, pero no tienen creencias, motivos o intenciones, a diferencia de la gente. Es por esto que cuando observamos a los individuos tratamos de elaborar explicaciones o hallar el motivo de su comportamiento. Por tanto, la percepción y los juicios que nos formemos acerca de las acciones de alguien estarán muy influenciados por las suposiciones que hagamos sobre el estado interno de la persona. La teoría de atribución se propuso para desarrollar explicaciones acerca de la forma diferente en la que juzgamos a las personas, en función del significado que atribuyamos a un comportamiento dado. En esencia, la teoría sugiere que al observar el comportamiento de un individuo tratamos de determinar si lo ocasiona algo interno o externo. Sin embargo, dicha determinación depende mucho de tres factores: Lo distintivo, el consenso y la consistencia. En primer lugar aclararemos las diferencias entre las causas internas y externas, para después analizar los tres factores determinantes. Los comportamientos causados internamente son aquellos que se cree están bajo el control de individuo. El comportamiento ocasionado externamente es lo que imaginamos sobre la situación que obligo a la personas a comportarse de cierto modo. Lo distintivo se refiere a si un individuo tiene comportamientos diferentes en situaciones distintas. Si todo aquel que enfrenta una situación similar responde de la misma manera, se dice que el comportamiento muestra consenso.
  • 6. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 6 Por ultimo un observador busca consistencia en las acciones de u na persona. Entre más consistente es el comportamiento, más inclinado está el observador a atribuirlo a causas internas. En los sereshumanosla vistay el oído sonlos principalessentidos,poresosu cerebrolesconcede prioridad en la distribución del tejido cortical (corteza cerebral.) Otros animales tienen otras prioridades, por ejemplo, los tiburones y los perros dependen de su extraordinario sentido del olfato. Las personas que temporal o permanentemente se ven privadas de uno de los sentidos compensan en parte esa situacióncobrando más profunda conciencia de la información originada en los restantes. El umbral de sensaciónesla intensidadenlaque unestímulopuede sercaptado por los sentidos. Hay un umbral mínimo (intensidadmáspequeñaenla que un estímulopuede sercaptado por los sentidos) y otro máximo (más allá de él, no se produce aumento de sensación.) Los umbrales de sensación son distintos en las diferentes especies, e incluso varían entre las personas. No siempre respondemos a los estímulos de nuestro ambiente, aun cuando entren dentro del campo de nuestros umbrales de sensación. Disponemos de mecanismos de adaptación que nos permiten disminuir los niveles de respuesta de los receptores sensoriales sometidos a continua estimulación,ynosprotegendetenerque atenderalosmuchosestímulosque afectanalossentidos en cualquier momento, por ejemplo, la presión de la ropa. La percepción es el proceso mediante el cual la mente humana organiza e interpreta los datos sensoriales (impresiones) para darles un significado. Por ejemplo, tenemos impresiones sobre objetos,formas,colores,olores,....ylamente lasorganizaparadarlesunsignificadoenel marcode nuestras experiencias (mesa, silla, pizarra, clase...) El acto perceptivo viene determinado por dos factores: a) Las características del estímuloyde las sensaciones. Enrelaciónconlosestímuloshayque decir que son agentes físicos, químicos, mecánicos (ondas de energía, reacciones químicas, partículas elementales),que activanlos sentidosylleganal cerebro,donde toda la informaciónsobre dichos estímulos se procesa. b) Las características del receptor que está percibiendo, pues él es el encargado de dar sentido simbólicoyafectivoa losestímulosque lleganasus sentidos.En relacióncon las característicasde lapersonaque percibehayqueseñalarque loque percibimosestáenfuncióndelestadoperceptivo. Y en el estado perceptivo influyen una serie de factores tales como:
  • 7. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 7 - La motivación.Un alumnopocomotivadoapenascaptarálainformacióndelprofesor;elque tiene una granmotivaciónnose perderáningúndetallede laexplicación.Lapercepciónesunprocesode selecciónporque aunque noslleguenenormescantidadesde estímulos,sólonosconcentramosen una mínimaparte de ellos.A esta aperturaselectivalallamamos atención:atendemosaunaparte de estímulosque nosllegan.Yestaseleccióndependede lascaracterísticasdel estímuloydelpropio sujeto (necesidades, intereses...) La atención aumenta ante estímulos agradables (atractivos para esa persona) y disminuye ante estímulos desagradables (no oímos lo que no queremos oír), es la llamada defensa perceptiva. - El contexto.Si un estímuloaparece enuncontextoque noesel habitual,el reconocimientotiende a ser más lento. - Expectativas. Nos ayudan a encontrar con más facilidad un estímulo y modifican nuestra percepción.Dospsicólogos,AllportyKramerrealizaronunainvestigaciónsobre lainfluenciade los prejuicios sociales en la percepción. Seleccionaron un grupo de personas con prejuicios raciales y otro sin ellos.Posteriormente,proyectaronunacolecciónde 20 diapositivasde hombresblancosy pidieronacada unode losmiembrosdel grupoque identificaranalosindividuosde origenjudío.El resultadode la investigaciónprobóque lossujetoscon prejuiciosidentificabanmásfácilmentelos rostrosde laspersonasjudías.AllportyKramerconcluyeronquelaspersonasconactitudesyjuicios previos, con expectativas previas, son más selectivos y más discriminadores en relación con los temas de dichas expectativas. - Factores culturales. Las ideas, costumbres y creencias de cada colectivo humano influyen en la percepción y significación de la realidad. - Emoción. Mundo afectivo de la persona. - Experiencia pasada. Teorías y principios de la percepción. En el campo de la Psicología existen distintas teorías para explicar el proceso de la Percepción. Veamos algunas de ellas. a) Teorías asociacionistas (Wundt):el cerebroasocialas sensacionesque se reciben aisladasentre sí para constituir la percepción global del objeto. La percepción sería una suma de sensacioneso elementos aislados. b) Teoríascognitivas:lapercepciónesunprocesoconstructivoporparte delsujetoyaqueal percibir adapta los esquemas cognitivos previos (representaciones mentales previas) a la nueva
  • 8. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 8 información, dentro de un proceso más amplio de construcción del conocimiento, hallándose plenamente interrelacionada con otros procesos mentales superiores como la memoria. c) Neuropsicología. Aporta estudios en el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso y su papel en la construcción del conocimiento. Para que tenga lugar una percepción a partir de un determinadoestímulosensorial,esnecesarialapresenciayparticipaciónde distintasestructurasy procesos: receptores sensoriales, transducción de energía, campos receptivos, localización e identificaciónde losestímulos,relevosnerviosos,codificaciónde lainformaciónyrepresentaciones múltiples. d) Teoría de la Gestalt (forma.) Según investigadores como Khöler, Koffka y Wertheimer, el ser humano percibe un conjunto de sensaciones organizadas en una forma. La percepción no es una suma de sensaciones ni es posterior a ellas, sino que percibimos de golpe e inmediatamente totalidades, objetoscompletos. La forma percibida no es intrínseca a los componentes del objeto sino que depende de nuestras maneras de percibir o formas de funcionar nuestra mente. Teoría de la Gestalt Leyes de la percepción.
  • 9. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 9 Ley de cierre: las formas cerradas y acabadas son más estables visualmente, lo que hace, que tendamos a cerrar y completar con la imaginación las formas percibidas aunque aparezcan incompletas. Configuración de figura y fondo. Percibimos los objetos (figura) diferenciados de su ambiente (fondo.)
  • 10. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 10 Constancia perceptiva: nos permite percibir un objeto de forma invariable, manteniendo forma, tamañoy color,aunque losestímulosqueprovienende él vancambiandoporque seanvistosdesde diferentes ángulos, a diversas distancias, o en condiciones variadas de iluminación. Gracias a ella podemos mantener una imagen estable de un mundo en continuo cambio Alteraciones de la percepción Las alteracionesenlapercepciónse producencuando tiene lugar una variaciónen la calidadde la percepción,esdecir,cuandola percepciónde unobjetoestáperturbadaytransmite alamente una imagendistintade lareal. Tenemosque distinguirentre lasalteracionescomolasilusionesópticas de los trastornos como las alucinaciones y la agnosia. a) Ilusiones:se producencuando losdatossensorialesse combinade formaengañosa,dandolugar a imágenes deformadas de la realidad, aunque siempre tienen un objeto real como punto de referencia. Pueden provocarse voluntariamente (imaginación) o de forma involuntaria ante situacionesde tensión nerviosa (lugar tenebroso: imágenes fantasmales o sonidos inquietantes b) Alucinaciones: se presentan cuando el sujeto percibe algo que no existe en la realidad(sonido, imagen...) Pueden producirse por falta de sueño, al adormecerse o despertarse, situaciones de estrés, por algunas enfermedades mentales, alteraciones de losreceptores periféricos, por acción de ciertasdrogas que afectanal cerebro,etc. Si se presentande maneracontinuapodemoshablar de una patología o trastorno. c) Agnosia: es la ausencia de conocimiento y fue introducido por Freud en 1891 para designar la afectación del reconocimiento de un estímulo. La agnosia es una afectación específica de la capacidadpara reconocerestímulospreviamente aprendidosode reconocerestímulosque pueden
  • 11. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 11 habitualmente seraprendidos,despuésde una exposiciónadecuada,sinque existauna alteración de la sensación, lenguaje o intelecto. Las agnosias se producen como consecuencia de una lesión cerebral adquirida, lo que da lugar a un mal funcionamiento del reconocimiento. A partir de los diferentes sistemas sensoriales podemos dividir las agnosias en: visuales, auditivas, táctiles, gustativas y olfativas. 3 CONCLUSION  En todos los procesos sensorialesexiste debe existirunestímulolosuficientemente fuerte para generar una reacción en las células sensitivas, estas a su vez generan un impulso nervioso que viaja al cerebro para su descodificación.  Los umbrales se refieren a la mínima cantidad necesaria para generar una reacción (absoluto) y a la mínima variación en el estímulo que puede ser captada(diferencial)  Para lossereshumanosel sentidodel que másdependemoseslavisión,ademásesunode los sentidos más estudiados y por ende del que se tiene más información.  Los sentidosyruidosque escuchamossonexperienciaspsicológicascreadasproel cerebro en respuesta a la estimulación.  El olfato y el gusto son sentidos químicos y forman de forma muy similar  Sinlosprocesosperceptivosseriaimposiblecomprenderlos eventos internos o externos.  Los fenómenospreceptúalessonflexiblesante larealidadperoaun así puedenllevarnosa errores 4 BOBLIOGRAFIA https://sites.google.com/view/filosofiasinrollos/p%C3%A1gina-principal/psicolog%C3%ADa- 2%C2%BA/ud-3-la-percepci%C3%B3n http://ddp.usach.cl/que-es-la-percepcion https://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120629/54316673688/las-percepciones- sensoriales.html https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12917/3/Tema%203.%20Sensaci%C3%B3n%20y%20Pe rcepci%C3%B3n..pdf https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4907017.pdf
  • 12. Cleydi Vidal Zenzano Mgr. José RamiroZapata Materia: MercadotecniaV 12 5 VIDEOS https://youtu.be/s6AwVr-ufAI e acción yefectode percibir.En sentido,eltérminopercepciónhace REFERENCIA alasimpresiones que puede percibirunindividuode unobjetoatravésde lossentidos(vista,olfato tacto,auditivoy gusto). Por otro lado, percepción es el conocimiento o la comprensión de una idea https://youtu.be/CKlMN1iP0Do En resumen,apesarde compartirel escenariomundialconuntemaencomún que eslapandemia, cada quiendesde laconscienciadeberíaser autor de su propia novela,cada individuotendríaque ser responsable de inventarse su propio género literario, un drama, una historia de terror, un romance,un relatocómico,cada quiencon sus herramientasficcionales,que al final de la historia es lo que nos hace humanos