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Métodos de  Investigación II Profra. Lilia G. Torres Fernández Septiembre, 2009. Fuente: CECTE-ILCE. Módulo de investigación
Objetivo de la  clase Reflexionar sobre el sentido de la ética en investigación, con el fin de incorporar principios de actuación ética
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La ética juega un papel primordial, como reguladora de la conducta humana, No debemos olvidar que estos aspectos positivos también han ocasionado: incomunicación, intolerancia, incomprensión, individualismo, destrucción y desprecio por la vida humana.
La ética en la investigación educativa La ética concebida en forma alejada de nuestro actuar, no es una buena guía de actuación en cualquier ámbito. La ética compromete la actuación humana individual, todas nuestras conductas y por tanto, a la acción investigadora
La ética compromete aún más la acción  investigadora cuando se trata del ámbito educativo y social. La investigación, como un medio para el conocimiento, comprensión y mejoramiento de la condición humana La ética en la investigación educativa
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Aspectos éticos a considerar en la investigación Manejo de fuentes de consulta. Claridad en los objetivos de la investigación. Transparencia de los datos obtenidos. Confidencialidad. Profundidad en el desarrollo del tema.
Manejo de fuentes de consulta Fichas bibliográficas con datos completos. Archivo con todas las fuentes consultadas. Referir las citas textuales y las no textuales. Diferenciar las aportaciones de otros, de las propias. Interpretar los textos, no modificarlos.
Claridad en los objetivos de la investigación Plasmar los objetivos desde el principio. Dar a conocer los objetivos que se persiguen antes de la entrada en el campo de investigación. No manipular los objetivos de acuerdo a la conveniencia personal.
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Confidencialidad Respetar el anonimato si así lo pide el, o los, interesados. Cuidar que la divulgación de los datos obtenidos tenga un carácter eminentemente científico. No hacer comentarios de los datos obtenidos a personas ajenas a la investigación.
Profundidad en el desarrollo del tema Estudiar diferentes posturas en torno al tema de investigación. Tener dominio sobre la temática que aborda la investigación. Estar en continua búsqueda de fuentes de consulta actualizadas.
Las personas con las cuales interactuamos en una investigación no son  objetos, sino sujetos con una dignidad que respetar
Resumen El papel de la ética como reguladora de la actuación humana. Algunos aspectos éticos a considerar en la investigación educativa y social. Compromiso personal para el desarrollo ético de la investigación educativa y social

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La ética en la investigación

  • 1. Métodos de Investigación II Profra. Lilia G. Torres Fernández Septiembre, 2009. Fuente: CECTE-ILCE. Módulo de investigación
  • 2. Objetivo de la clase Reflexionar sobre el sentido de la ética en investigación, con el fin de incorporar principios de actuación ética
  • 3. ¿Qué es la ética? La ética como una guía del actuar humano con miras al mejoramiento de la conducta individual y social. La ética busca impregnar la vida de cada persona de una serie de valores que la orienten hacia una armonía consigo misma y con los demás
  • 4. ¿Es necesario hablar de una norma reguladora de la conducta?
  • 5. Aspectos positivos del avance científico y social Grandes avances en la ciencia médica El mundo conectado por el avance de las telecomunicaciones. La tecnología que facilita el trabajo. Los altos índices de confort y bienestar. El triunfo de la democracia.
  • 6. La conciencia ecológica. La búsqueda por el cumplimiento de los derechos humanos. La progresiva preocupación por la justicia social. La igualdad de oportunidades entre el hombre y la mujer. El dinamismo de los medios de comunicación Aspectos positivos del avance científico y social
  • 7. La ética juega un papel primordial, como reguladora de la conducta humana, No debemos olvidar que estos aspectos positivos también han ocasionado: incomunicación, intolerancia, incomprensión, individualismo, destrucción y desprecio por la vida humana.
  • 8. La ética en la investigación educativa La ética concebida en forma alejada de nuestro actuar, no es una buena guía de actuación en cualquier ámbito. La ética compromete la actuación humana individual, todas nuestras conductas y por tanto, a la acción investigadora
  • 9. La ética compromete aún más la acción investigadora cuando se trata del ámbito educativo y social. La investigación, como un medio para el conocimiento, comprensión y mejoramiento de la condición humana La ética en la investigación educativa
  • 10. ¿Por qué la investigación compromete a las personas que las realizan?
  • 11. Aspectos éticos a considerar en la investigación Manejo de fuentes de consulta. Claridad en los objetivos de la investigación. Transparencia de los datos obtenidos. Confidencialidad. Profundidad en el desarrollo del tema.
  • 12. Manejo de fuentes de consulta Fichas bibliográficas con datos completos. Archivo con todas las fuentes consultadas. Referir las citas textuales y las no textuales. Diferenciar las aportaciones de otros, de las propias. Interpretar los textos, no modificarlos.
  • 13. Claridad en los objetivos de la investigación Plasmar los objetivos desde el principio. Dar a conocer los objetivos que se persiguen antes de la entrada en el campo de investigación. No manipular los objetivos de acuerdo a la conveniencia personal.
  • 14. Transparencia de los datos obtenidos Plasmar en el informe de investigación tal como ocurrieron las cosas. Cuidar que las interpretaciones personales no se confundan con los hechos. Determinar los límites de la investigación. No manipular los alcances de la misma.
  • 15. Confidencialidad Respetar el anonimato si así lo pide el, o los, interesados. Cuidar que la divulgación de los datos obtenidos tenga un carácter eminentemente científico. No hacer comentarios de los datos obtenidos a personas ajenas a la investigación.
  • 16. Profundidad en el desarrollo del tema Estudiar diferentes posturas en torno al tema de investigación. Tener dominio sobre la temática que aborda la investigación. Estar en continua búsqueda de fuentes de consulta actualizadas.
  • 17. Las personas con las cuales interactuamos en una investigación no son objetos, sino sujetos con una dignidad que respetar
  • 18. Resumen El papel de la ética como reguladora de la actuación humana. Algunos aspectos éticos a considerar en la investigación educativa y social. Compromiso personal para el desarrollo ético de la investigación educativa y social