Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
Milio De Mendralejo, profile picture
Subido porMilio De Mendralejo
ODP, PDF2,003 vistas

La Web educativa 2.0

El documento aborda el concepto de Web 2.0 como una plataforma dinámica y colaborativa que transforma al usuario en creador y compartidor de contenido, en contraposición a la Web 1.0 estática. Se explora el vocabulario relacionado con esta nueva web, incluyendo términos como CMS, RSS, AJAX, y se discuten sus implicaciones en el ámbito educativo, fomentando el aprendizaje autónomo, la colaboración y la mejora de competencias digitales. Se mencionan diversas herramientas y aplicaciones útiles para la creación, organización y comunicación de contenido en el entorno educativo.

Educación◦Tecnología◦
Descargado 133 veces
La Web educativa 2.0. J. Antonio Barragán
Concepto de Web 2.0 y su vocabulario Llamamos Web 2.0 o Web Social a una nueva web dinamica, participativa y colaborativa, en contraposición a la web estática o web 1.0 Es una web, donde el usuario deja de tener un papel pasivo, como simple observador y se convierte en protagonista, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando, relacionandose...
Concepto de Web 2.0 y su vocabulario Nueva web, donde lo importante no son los datos, sino las personas, los usuarios; que en el nuevo medio (web 2.0) y usando las nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los usuarios y que generan contenido, información y comunicación.
Vocabulario relacionado con la web 2.0 CMS: Un Sistema de gestión de contenido que permite la creación y administración de portales web, separando contenido del diseño. RSS (Really Simple Syndication) : archivo estandarizado en XML, desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información permitiendo la sindicación de un sitio web. Canal RSS (feed): archivo RSS con los últimos contenidos publicados en un sitio web
Sindicación : Suscribirse a través de un agregador de noticias a los contenidos y actualizaciones de una página web Agregador : Software (web o escritorio) para leer archivos RSS Vocabulario relacionado con la web 2.0 Ajax: Es una técnica de desarrollo web para crear aplicaciones interactivas. Éstas se ejecutan en el navegador de los usuarios, y mantiene comunicación asíncrona con el servidor. De esta forma es posible realizar cambios sobre la misma página sin necesidad de recargarla. Esto significa aumentar la interactividad, velocidad y usabilidad en la misma.
Vocabulario relacionado con la web 2.0 Etiqueta (tag): palabra/s clave/s asociadas a un elemento de contenido (foto, web…) Folcsonomía : taxonomía (sistema de clasificación) de información construida entre varios sin jerarquía entre términos Redes sociales (social network): comunidades participativas donde se establecen relaciones entre usuarios en base a sus intereses comunes. Comunidades virtuales de aprendizaje : redes sociales cuyo objetivo principal está relacionado con el aprendizaje.
Además de recibir información, podemos crearla.
Máxima interacción entre los usuarios y desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento, compartir
Democratización de las herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos.
La plataforma de trabajo es la propia página web (no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador. Características de la WEB 2.0.
Influencia en el ámbito educativo. Permite: crear, buscar, compartir e interactuar on-line
Espacio social horizontal y rico en fuentes de información orientado al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...
Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación. Influencia en el ámbito educativo.
Influencia en el ámbito educativo. Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someternos a comentarios de los lectores.
Ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos.
Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
Mejora competencias digitales (buscar, procesar, comunicar)
Creación y gestión de redes de centros y profesores. Influencia en el ámbito educativo.
Influencia en el ámbito educativo. Hay que aprovechar la web para desarrollar los valores de participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento.
La información está en la red, debemos desarrollar las competencias y destrezas necesarias para buscar, recopilar y procesar esa información y convertirla en conocimiento.
Para empezar a usar los servicios de la web 2.0 en las aulas podemos usar dos vías de trabajo: Recopilar y compartir información.
Crear y compartir contenido. Influencia en el ámbito educativo.
Influencia en el ámbito educativo. Recopilar y compartir información. Utilizando los Canales RSS Lectores de feeds: Bloglines, Google Reader...
Páginas personalizadas: Netvibes, Protopage... Organizando Marcadores o Favoritos del.icio.us
blinklist Influencia en el ámbito educativo.
Influencia en el ámbito educativo. Crear y compartir contenido. Escritorios virtuales: EyeOS.
Documentos online: Google Docs.
Utilizando Multimedia: Photobucket y Flickr, para fotografías.
YouTube, para vídeos. Blogs y Wikis
Herramientas de la WEB 2.0 Para expresarse/crear y publicar: blog, wiki, google docs... Para publicar y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us... Para acceder a información de interés: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados... Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter... Otras: calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado...
Clasificación de herramientas de la WEB 2.0 Para trabajar colaborativamente: google docs, wikis, writerboard, basecamp ... Para comunicar: blogs, podcast... Para organizar y acceder a la información: del.icio.us, netvibes, protopage, bloglines, googlereader, calendarios... Utilidades: retoque fotografico, vídeos, discos duros, servicios meteorologícos... La web social: meneame, digg, orkit, ning, Second Life, Twitter... Otras: mapas de google, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado...
Herramientas de trabajo colaborativo : Google Docs, Basecamp, Writeboard, Wikis, etc Google Docs: Permite editar un texto conectado a internet Permite exportar ese texto a archivos de OpenOffice y MS Word. Mediante el enlace “Subir” podemos subir a internet archivos de MS Word, RTF y OpenOffice para ser editados. Se puede modificar el texto de forma simultánea por varias personas. Se puede publicar el texto para que esté visible por internet al público. La edición es simple y fácil.
Herramientas de trabajo colaborativo : Google Docs, Basecamp, Writeboard, Wikis, etc Wikis: Permiten construir un sitio web completo de forma fácil sin saber diseño web ni HTML.
En el aula posibilitan:
Interactuar y colaborar dinámicamente con el estudiante.
Compartir ideas, crear aplicaciones, proponer definiciones, líneas de trabajo para determinados objetivos. Herramientas de trabajo colaborativo : Google Docs, Basecamp, Writeboard, Wikis, etc
Herramientas de trabajo colaborativo : Google Docs, Basecamp, Writeboard, Wikis, etc Recrear o hacer glosarios, diccionarios, libros de texto, manuales, repositorios de aula (wikis interaula), etc. Ver todo el historial de modificaciones, permitiendo al profesor evaluar y calificar la evolución.
Generar estructuras de conocimiento compartido, colaborativo, que potenciará la creación de "círculos de aprendizaje".
Integración dentro de algunos blogs aunque distintos en su concepción son complementarios. Herramientas de trabajo colaborativo : Google Docs, Basecamp, Writeboard, Wikis, etc
Herramientas de comunicación: Blogs, podcasts, etc. Blog: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.