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Zona de desarrollo Próximo

El documento explica la teoría de la zona de desarrollo próximo de Vygotsky, la cual establece que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social guiada por un mediador. La zona de desarrollo próximo es el espacio entre lo que un estudiante puede hacer solo y lo que puede lograr con ayuda, y el papel del maestro es utilizar herramientas como el lenguaje para guiar a los estudiantes a través de esta zona y promover su desarrollo cognitivo.

Educación◦
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LA ENSEÑANZA Y LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO “Cada actividad que desarrollemos con nuestros estudiantes debe estar orientada al desarrollo de sus capacidades afectivas, cognitivas y motivacionales, por ello decimos que la enseñanza remolca el desarrollo”
REFLEXIONES INÍCIALES 1. ¿Cómo aprenden los niños? 2. ¿Qué sucede internamente cuando un niño aprende? 3. ¿Qué se debe hacer para que los niños aprendan? 4. ¿Qué tipo de ayuda podemos dar a lo niños que tienen dificultades?
La mediación Social y sus componentes ¿Con qué PALABRA (signo) colores podríamos obtener el ¿Cómo color lila? debemos hacer ¿Quién le estos dibujos? explica a El de las flores María , cómo no me sale hacer el dibujo de las flores? LIBRO (herramienta) MEDIACIÓN SOCIAL
NIVEL DE DESARROLLO REAL Lo que puede hacer solo Es de carácter ahora intrapsicológico Conjuntos de Se diagnostica a través de experiencias previas la actividad
ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO Intervención oportuna del mediador Uso de signos y herramientas. Propone actividades considerando la heterogeneidad del grupo. Es de carácter interpsicológico
NIVELES DE AYUDA 1. Planteamos preguntas orientadoras 4. Resuelven las tareas fraccionándolas en partes según nuestro modelo. 2. Damos detalles sobre 5. Dejamos que terminen la tarea a realizar una tarea iniciada por nosotros. 3. Damos tareas colectivas que salen de los límites de su edad.
NIVEL DE DESARROLLO POTENCIAL REAL Hagamos una actividad a favor del cuidado del Esta es la parque de nuestro barrio. propuesta de nuestro grupo. Lo que puede hacer solo con ayuda ahora Es de carácter intrapsicológico Lo que ahora es potencial se vuelve en el futuro real
La zona de desarrollo próximo es el espacio de interacción social gracias a la mediación NIVEL POTENCIAL DE DESARROLLO (Lo que hace con ayuda, ahora) ZONA DE Es la distancia entre lo que DESARROLLO el individuo puede hacer PRÓXIMO solo y lo que puede hacer con ayuda de un mediador NIVEL REAL DE DESARROLLO. (Lo que hace solo, ahora)
CONCLUSIONES  La zona de desarrollo próximo tiene como principio a la mediación social a partir del uso de signos y herramientas.  El desarrollo de los procesos psíquicos superiores se originan y se reestructuran gracias a la intervención del maestro.  Los niveles de desarrollo real y potencial de nuestros estudiantes se identifican mediante la actividad de enseñanza – aprendizaje (diagnóstico).  Todo mediador debe considerar qué tipo de intervención pedagógica va a realizar considerando los niveles de desarrollo de sus estudiantes (heterogeneidad).