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El estudio de los restos de animales y plantas que existieron en épocas
pasadas (fósiles), nos permiten descubrir que los seres vivos de hace
millones de años eran muy distintos a los actuales.
Quien no ha oído hablar, por ejemplo, de los dinosaurios, reptiles
gigantes que desaparecieron de la faz de la Tierra al final de la era
Secundaria y de los que se han encontrado numerosos restos.
Hoy en día, los representantes de este grupo animal son muy diferentes.
Los dinosaurios se adueñaron de la Tierra hace unos 225 millones
de años; no solo controlaron el planeta, sino que fueron capaces de
conservar esa situación durante un largo periodo de 130 millones de
años.
A.	 ¿Qué es la evolución?
	 Es el proceso biológico mediante el cual los carac-
teres de las distintas especies han ido cambiando
a través del tiempo.
B.	 Teorías evolutivas
	 Hasta el siglo XIX se creía que la materia viva
podía surgir de la inerte, como sostenía la teoría
de la generación espontánea y que los seres vivos
eran incapaces de sufrir modificaciones. Hoy en
día se habla de si ha ocurrido cambios en los seres
vivos, expresados en las teorías evolutivas.
1.	 Teoría de la herencia de los caracteres ad-
quiridos
	 En 1809 se publicó por primera vez una teoría
razonable de la evolución sostenida por Jean
Baptiste Lamarck. Según esta teoría, el uso
frecuente y sostenido de un órgano conlleva
a su desarrollo y la falta de uso del mismo
conlleva a su desaparición, concluyendo que
estas características que se iban adquiriendo,
se transmitían de generación en generación. 	
Jirafas de cuello
corto, según
Lamarck
Descendencia
de jirafas de
cuello largo
La Evolución
El proceso de evolución según Lamarck: La
jirafa, obligada por su necesidad de alimen-
tarse, adquiere un nuevo carácter: un cuello
más largo. Este carácter se transmitirá, luego,
de generación en generación.
	 	
Jean-Baptiste Lamarck escribió un
libro llamado «Filosofía Zoológica»
2.	 Teoría de la selección natural
	 Fue propuesta por Charles Darwin en su libro
El origen de las especies, donde sostiene que
al faltar alimento se establece una lucha por la
existencia en la que «sobrevive el más apto».
	
¡Para tomar en cuenta!
Para Darwin, las jirafas que tenían cuello
largo sobrevivirían mejor que el resto de
jirafas de cuello corto.
3.	 Teoría mutacionista
	 Fue propuesta por Hugo de Vries. Las muta-
ciones que son favorables permitirán que los
seres vivos sobrevivan, pero si las mutaciones
no son favorables, el ser vivo muere.
	
4.	 Teoría del neodarwinismo
	 Esta teoría es la combinación de la teoría de la
selección natural y los aportes de la genética.
	 Esta teoría propone que los rasgos o carac-
teres del organismo que sobrevivió por ser
«el más apto» se heredan (según las leyes de
Mendel).
B.	 Pruebas evolutivas
1)	Paleontologías
	
Restos anatómicos: huesos
	
Huellas de pisadas
2)	 Anatomía comparada
	 Al comparar los cuerpos de organismos de
diferentes especies, se pueden observar las
semejanzas o diferencias en su origen y en su
función.
	Ejemplo:
	 Miembro superior de un murciélago = Fun-
ción volar
	 Miembro superior de un caballo = Función
andar
3)	 Pruebas bioquímicas
	 Se emplea para revelar el parentesco entre dos
organismos, haciendo uso de moléculas im-
portantes como los ácidos nucleicos (ADN).
Mutación: Son los cambios espontáneos
que se dan a nivel del ADN.
Preservados:
Mamut en
hielo
Retroalimentación
1.	 Propuso la «ley del uso y desuso»: _______________________.
2.	 Es un proceso biológico mediante el cual los caracteres de las distintas especies han cambiado a través del
tiempo: ___________________.
3.	 Propuso la teoría de laselección natural: __________________.
4.	 Propuso la teoría mutacionista: ____________________.
Trabajando en clase
A.	 A seguir mejorando la dicción; y
¡aumentar nuestro conocimiento!
	 Charles Darwin, naturalista bri-
tánico, nació en Schrewsbury en
1809.Hijo de un modesto mé-
dico rural, Darwin fue el típico
mal alumno tanto en la escuela
secundaria como en la facul-
tad de Medicina de Edimburgo.
Obtuvo el grado de bachiller en
Teología a la edad de 22 años.
	 Desde muy pronto se puso de manifiesto su afi-
ción por la naturaleza.
	 En diciembre de 1831, se embarcó en el Beagle
rumbo a América del Sur en calidad de naturalis-
ta. El viaje duró hasta octubre de 1836. Durante la
trayectoria mandaba cartas periódicas a su maes-
tro Henslow, el cual las iba publicando. De esta
forma, a su regreso, Darwin ya se había converti-
do en un brillante hombre de ciencia.
	 En 1839 contrajo matrimonio con Emma Wed-
gwood. En 1671 publicó. La raza humana, donde
dejaba entrever que el hombre podía proceder del
simio. Esto creó una gran controversia en el mundo
científico de entonces. Murió el 19 de abril de 1882,
siendo enterrado en la Abadía de Westminster.	
1.	 ¿A qué edad publicó su obra La raza humana?
		____________________________________
2.	 ¿Crees que Charles Darwin llegó al Perú?
(Explica)
		____________________________________
		____________________________________
3.	 ¿Por qué crees que en la imagen se muestra a
Darwin con un cuerpo de simio?
		____________________________________
B.	 Te ponemos a prueba… completa este «crucievoluciograma»
1.	Representante de la teoría de la selección natural
2.	Representante de la ley del uso y desuso
3.	Cuando un órgano se usa, se desarrolla, de lo contrario, desaparece
4.	Prueba paleontológica
5.	La _____ puede ser favorable o desfavorable.
6.	_____ son restos de animales y plantas que existieron en épocas pasadas.
7.	En las pruebas bioquímicas se analiza el______.
T L A P S A C I M I U Q O I B
M E C D E P Ñ L M N L A B C P
Ñ Y J N K L S E L I S O F I K
W M I L P A C N D E F G M C
X D J W K L M N P D P Q R S R
S E T R W L V A B C A D E E A
O L A A S E N O I C A T U M N
P L D P Z Z A B B C D N L A
I U S O Y D E S U S O A L
Verificación del aprendizaje
1.	 ¿Qué teoría propuso Charles Darwin?
a)	Selección natural
b)	Ley del uso y desuso
c)	Mutacionista
d)	Neodarwinismo
e)	Anatómica
2.	 Es la teoría en la que dice que si se usa un órgano,
este se desarrolla y si no usa, este desaparece:
a)	Selección natural
b)	Herencia de los caracteres adquiridos
c)	Mutacionista
d)	Neodarwinismo
e)	Anatómica
3.	 Es la teoría que sostiene que sobrevive el más
apto:
a)	Selección natural
b)	Ley del uso y desuso
c)	Mutacionista
d)	Neodarwinismo
e)	Anatómica
4.	 Es una prueba paleontológica:
a)	Árbol
b)	Huellas
c)	Preservados
d)	a y b
e)	b y c
5.	 Un hueso de dinosaurio, ¿qué prueba evolutiva
es?
a)	Paleontológica
b)	Anatómica comparada
c)	Huella
d)	Química
e)	Ecológica
6.	 Es la teoría que defendió Jean Baptiste Lamarck:
a)	Evolución
b)	Creación
c)	Selección natural
d)	Herencia de los caracteres adquiridos
e)	Neodarwinismo
7.	 Es la teoría que defendió Charles Darwin:
a)	Selección natural
b)	Neodarwinismo
c)	Ley del uso y desuso
d)	Mutacionista
e)	Evolutiva
8.	 Es un ejemplo de anatomía comparada:
a)	Ala de mosca y ala de murciélago
b)	Huella
c)	Restos
d)	Fósil
e)	Preservado
9.	 Escribió el libro El origen de las especies	
a)	Aristóteles
b)	Charles Darwin
c)	Jean Baptiste Lamarck
d)	Hugo de Vries
e)	Oparin
10.	Es el proceso en el que los caracteres de las distin-
tas especies van cambiando a través del tiempo:
a)	Evolución
b)	Crecimiento
c)	Reproducción
d)	Metabolismo
e)	Organización compleja

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  • 1. El estudio de los restos de animales y plantas que existieron en épocas pasadas (fósiles), nos permiten descubrir que los seres vivos de hace millones de años eran muy distintos a los actuales. Quien no ha oído hablar, por ejemplo, de los dinosaurios, reptiles gigantes que desaparecieron de la faz de la Tierra al final de la era Secundaria y de los que se han encontrado numerosos restos. Hoy en día, los representantes de este grupo animal son muy diferentes. Los dinosaurios se adueñaron de la Tierra hace unos 225 millones de años; no solo controlaron el planeta, sino que fueron capaces de conservar esa situación durante un largo periodo de 130 millones de años. A. ¿Qué es la evolución? Es el proceso biológico mediante el cual los carac- teres de las distintas especies han ido cambiando a través del tiempo. B. Teorías evolutivas Hasta el siglo XIX se creía que la materia viva podía surgir de la inerte, como sostenía la teoría de la generación espontánea y que los seres vivos eran incapaces de sufrir modificaciones. Hoy en día se habla de si ha ocurrido cambios en los seres vivos, expresados en las teorías evolutivas. 1. Teoría de la herencia de los caracteres ad- quiridos En 1809 se publicó por primera vez una teoría razonable de la evolución sostenida por Jean Baptiste Lamarck. Según esta teoría, el uso frecuente y sostenido de un órgano conlleva a su desarrollo y la falta de uso del mismo conlleva a su desaparición, concluyendo que estas características que se iban adquiriendo, se transmitían de generación en generación. Jirafas de cuello corto, según Lamarck Descendencia de jirafas de cuello largo La Evolución
  • 2. El proceso de evolución según Lamarck: La jirafa, obligada por su necesidad de alimen- tarse, adquiere un nuevo carácter: un cuello más largo. Este carácter se transmitirá, luego, de generación en generación. Jean-Baptiste Lamarck escribió un libro llamado «Filosofía Zoológica» 2. Teoría de la selección natural Fue propuesta por Charles Darwin en su libro El origen de las especies, donde sostiene que al faltar alimento se establece una lucha por la existencia en la que «sobrevive el más apto». ¡Para tomar en cuenta! Para Darwin, las jirafas que tenían cuello largo sobrevivirían mejor que el resto de jirafas de cuello corto. 3. Teoría mutacionista Fue propuesta por Hugo de Vries. Las muta- ciones que son favorables permitirán que los seres vivos sobrevivan, pero si las mutaciones no son favorables, el ser vivo muere. 4. Teoría del neodarwinismo Esta teoría es la combinación de la teoría de la selección natural y los aportes de la genética. Esta teoría propone que los rasgos o carac- teres del organismo que sobrevivió por ser «el más apto» se heredan (según las leyes de Mendel). B. Pruebas evolutivas 1) Paleontologías Restos anatómicos: huesos Huellas de pisadas 2) Anatomía comparada Al comparar los cuerpos de organismos de diferentes especies, se pueden observar las semejanzas o diferencias en su origen y en su función. Ejemplo: Miembro superior de un murciélago = Fun- ción volar Miembro superior de un caballo = Función andar 3) Pruebas bioquímicas Se emplea para revelar el parentesco entre dos organismos, haciendo uso de moléculas im- portantes como los ácidos nucleicos (ADN). Mutación: Son los cambios espontáneos que se dan a nivel del ADN. Preservados: Mamut en hielo
  • 3. Retroalimentación 1. Propuso la «ley del uso y desuso»: _______________________. 2. Es un proceso biológico mediante el cual los caracteres de las distintas especies han cambiado a través del tiempo: ___________________. 3. Propuso la teoría de laselección natural: __________________. 4. Propuso la teoría mutacionista: ____________________. Trabajando en clase A. A seguir mejorando la dicción; y ¡aumentar nuestro conocimiento! Charles Darwin, naturalista bri- tánico, nació en Schrewsbury en 1809.Hijo de un modesto mé- dico rural, Darwin fue el típico mal alumno tanto en la escuela secundaria como en la facul- tad de Medicina de Edimburgo. Obtuvo el grado de bachiller en Teología a la edad de 22 años. Desde muy pronto se puso de manifiesto su afi- ción por la naturaleza. En diciembre de 1831, se embarcó en el Beagle rumbo a América del Sur en calidad de naturalis- ta. El viaje duró hasta octubre de 1836. Durante la trayectoria mandaba cartas periódicas a su maes- tro Henslow, el cual las iba publicando. De esta forma, a su regreso, Darwin ya se había converti- do en un brillante hombre de ciencia. En 1839 contrajo matrimonio con Emma Wed- gwood. En 1671 publicó. La raza humana, donde dejaba entrever que el hombre podía proceder del simio. Esto creó una gran controversia en el mundo científico de entonces. Murió el 19 de abril de 1882, siendo enterrado en la Abadía de Westminster. 1. ¿A qué edad publicó su obra La raza humana? ____________________________________ 2. ¿Crees que Charles Darwin llegó al Perú? (Explica) ____________________________________ ____________________________________ 3. ¿Por qué crees que en la imagen se muestra a Darwin con un cuerpo de simio? ____________________________________ B. Te ponemos a prueba… completa este «crucievoluciograma» 1. Representante de la teoría de la selección natural 2. Representante de la ley del uso y desuso 3. Cuando un órgano se usa, se desarrolla, de lo contrario, desaparece 4. Prueba paleontológica 5. La _____ puede ser favorable o desfavorable. 6. _____ son restos de animales y plantas que existieron en épocas pasadas. 7. En las pruebas bioquímicas se analiza el______. T L A P S A C I M I U Q O I B M E C D E P Ñ L M N L A B C P Ñ Y J N K L S E L I S O F I K W M I L P A C N D E F G M C X D J W K L M N P D P Q R S R S E T R W L V A B C A D E E A O L A A S E N O I C A T U M N P L D P Z Z A B B C D N L A I U S O Y D E S U S O A L
  • 4. Verificación del aprendizaje 1. ¿Qué teoría propuso Charles Darwin? a) Selección natural b) Ley del uso y desuso c) Mutacionista d) Neodarwinismo e) Anatómica 2. Es la teoría en la que dice que si se usa un órgano, este se desarrolla y si no usa, este desaparece: a) Selección natural b) Herencia de los caracteres adquiridos c) Mutacionista d) Neodarwinismo e) Anatómica 3. Es la teoría que sostiene que sobrevive el más apto: a) Selección natural b) Ley del uso y desuso c) Mutacionista d) Neodarwinismo e) Anatómica 4. Es una prueba paleontológica: a) Árbol b) Huellas c) Preservados d) a y b e) b y c 5. Un hueso de dinosaurio, ¿qué prueba evolutiva es? a) Paleontológica b) Anatómica comparada c) Huella d) Química e) Ecológica 6. Es la teoría que defendió Jean Baptiste Lamarck: a) Evolución b) Creación c) Selección natural d) Herencia de los caracteres adquiridos e) Neodarwinismo 7. Es la teoría que defendió Charles Darwin: a) Selección natural b) Neodarwinismo c) Ley del uso y desuso d) Mutacionista e) Evolutiva 8. Es un ejemplo de anatomía comparada: a) Ala de mosca y ala de murciélago b) Huella c) Restos d) Fósil e) Preservado 9. Escribió el libro El origen de las especies a) Aristóteles b) Charles Darwin c) Jean Baptiste Lamarck d) Hugo de Vries e) Oparin 10. Es el proceso en el que los caracteres de las distin- tas especies van cambiando a través del tiempo: a) Evolución b) Crecimiento c) Reproducción d) Metabolismo e) Organización compleja