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• UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO
•
• CARRERA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
• MATERIA: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DE MERCADOS
• CUATRIMESTRE: QUINTO CUATRIMESTRE
• CICLO ESCOLAR: 2023 -2024
• “FORO NÚMERO 2”
• ALUMNO: JOSE OCTAVIO MARTINEZ VARGAS
• FECHA: 11 DE AGOSTO DE 2024
• PROFESOR: ANA MARIA DOMINGUEZ REBOLLO

La Investigación Cuantitativa
• Definición: Cuantitativa
La investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de
asociación o correlación entre variables, la generalización y
objetivación de los resultados a través de una muestra para
hacer inferencia a una población de la cual toda muestra
procede.
• La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los
datos de manera científica, o de manera mas específicamente en
forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo
de la Estadística.

Es un método de investigación donde el objetivo es el estudiar las
propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar
la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teoría existente.
La investigación cuantitativa desarrolla y emplea modelos matemáticos,
teorías e hipótesis que competen a los fenómenos naturales.
Busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo.

Características de la Investigación Cuantitativa
Tiene un control sistemático
de una variable sobre otra
manteniendo un control
estricto sobre la situación
experimental y utilizando
variables definidas
operacionalmente.
Se basa en la recopilación y
análisis de datos numéricos
que se obtiene de la
construcción de instrumentos
de medición para la prueba
de hipótesis.

Se establecen
hipótesis y
procedimientos
de investigación
antes de llevar a
cabo el estudio.
Estableciendo
predicciones
sobre los
procesos
observados y las
causas de los
fenómenos.
Mantiene
control sobre
factores
contextuales
que pueden
interferir con
la
recopilación
de datos
minimizando
los posibles
errores.

Se utilizan muestras
grandes de participantes
para proveer data
estadísticamente
significativa.
Se realizan observaciones
y se determinan los
cambios establecidos en
la hipótesis.
Es posible replicar el
estudio

Los Enfoques Cuantitativos
se utilizan para describir condiciones
actuales(investigaciones descriptivas y de
encuestas), investigar relaciones(investigación
correlacionar) y estudiar fenómenos de causa y
efecto(investigaciones causales comparativas e
investigaciones experimentales).

Tipos de investigación cuantitativa
Investigación descriptiva
Investigación analítica
Investigación experimental

Investigación descriptiva :
• Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo científico
que permita ordenar el resultado de las observaciones
de las conductas, las características, los factores, los
procedimientos y otras variables de fenómenos y
hechos.
• Este tipo de investigación no tiene hipótesis exacta.
Ya que se fundamenta en una serie de análisis y
prueba para llevar a cabo la valoración de la física.

Investigación analítica:
• Es un procedimiento más complejo con respecto a la
investigación descriptiva, que consiste fundamentalmente
en establecer la comparación de variables entre grupos de
estudio y de control sin aplicar o manipular las variables,
estudiando éstas según se dan naturalmente en los grupos.
• Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el
investigador trata de probar o negar.

Investigación experimental :
Es un procedimiento metodológico en el cual un grupo de
individuos o conglomerados, son divididos en forma
aleatoria en grupos de estudio, control y son analizados
con respecto a un factor o medida que el investigador
introduce para estudiar y evaluar.

El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa
precede a la siguiente y no se puede “brincar o eludir” pasos.
Fase1
Idea
Fase 2
Planteamien
to del
problema
cuantitativo
Fase 3
Revisión de la
literatura y
construcción
del marco
teórico
Fase 4
Definición
del alcance
de la
investigación
Fase 5
Formulación
de hipótesis
y definición
de variables
Fase 10
Elaboración
del reporte
de
resultados
Fase 9
Análisis de
los datos
Fase 8
Recolección
de los datos
Fase 7
Definición
y selección
de la
muestra
Fase 6
Desarrollo
del diseño de
investigación
Parte de una idea (Fase 1), que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y
preguntas de investigación (Fase 2). Se revisa la literatura y se construye un marco o
perspectiva teórica (Fase 3). Se define el alcance que tendrá el estudio (Fase 4). De las
preguntas se establecen hipótesis y determinan variables (Fase 5).
Se desarrolla (diseña) un plan para probar las variables (Fase 6). Se seleccionan las muestras de las
que se recogerán datos (Fase 7) y se miden las variables en un determinado contexto (Fase 8). Se
analizan las mediciones obtenidas, utilizando métodos estadísticos (Fase 9) y se establece una serie
de conclusiones respecto de las hipótesis (Fase 10).
Fases del proceso
cuantitativo
Descripción del proceso

Técnicas para la Investigación Cuantitativa

Cuestionarios
– Requiere menos tiempo de preparación
– Es económico y permite la recolección de datos para
muestras grandes.
– Puede ser administrado individualmente.
– Su construcción debe ser atractiva, breve y fácil de
contestar.
– Los reactivos en un cuestionario incluyen: escala,
rango, cotejo, preguntas abiertas y preguntas
cerradas.

• Entrevistas
– Es una oportunidad de hacer preguntas difíciles de
estructurarse en un formato de selección múltiple.
– Es rigido y el investigador se adapta a la situación del
sujeto
– Se obtiene información que no se puede obtener a
través de un cuestionario.
– Permite un seguimiento, aclaración e información
adicional.

• Observación
– El investigador determina la conducta que desea
observar.
– Una vez definida las observaciones se cuantifican.
– Los investigadores dividen las sesiones en periodos de
observación específicos.
– Es importante determinar los periodos de anotación y
alternarlos con periodos de observación.
– Se debe tener más de un observador para la
confiabilidad de los resultados.

INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
Evita la cuantificación.
Los investigadores
cualitativos hacen
registros narrativos de
los fenómenos que son
estudiados mediante
técnicas como la
observación participante
y las entrevistas no
estructuradas
trata de identificar la
naturaleza profunda de
las realidades, su sistema
de relaciones, su
estructura dinámica
trata de determinar la
fuerza de asociación o
correlación entre
variables, la
generalización y
objetivación de los
resultados a través de una
muestra para hacer
inferencia a una población
de la cual toda muestra
procede
Conclusión

Referencias
 Cohen, L & Manion, L. (1990). Métodos de la Investigación Educativa. S.A.
Editorial La Muralla Sarantakos, 1998
 Eladio Zacarías Ortiz. Así se Investiga, Pasos para hacer una Investigación.
Clásicos Roxsil. 2000. ISBN 84-89899-30-4
 Pita, F.S & Pértegas, D.S. (2002). Investigación Cuantitativa y Cualitativa,
disponible en:
http://www.fisterra.com/material/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm
 Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández-Collado, Pilar Baptista
Lucio. (2008) Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.

MIL GRACIAS POR SU
ATENCION…
HASTA LA PROXIMA…

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