Este documento describe 3 terrenos para proyectos de vivienda en la ciudad de Contulmo, Chile. Los terrenos se encuentran cerca de zonas educacionales. Cada terreno tiene dimensiones y accesos definidos. Todos los terrenos podrían responder a usos habitacionales y de equipamiento local.
Este documento describe el análisis del contexto urbano para proyectos arquitectónicos. Explica que la arquitectura siempre se ubica en un lugar particular con características culturales, geográficas y urbanas. Luego, detalla que el análisis de contexto incluye tanto el contexto mayor de la ciudad como el contexto inmediato del sitio, examinando aspectos como el tejido urbano, usos, alturas, espacios públicos y condicionantes ambientales. El objetivo es diagnosticar la realidad del lugar y sus problemá
El documento propone diseñar una vivienda y espacio comercial para un pescador en Caleta Tumbes, Chile. El diseño toma la identidad del entorno para suplir las necesidades del pescador y su comercio. Se propone separar las áreas de vivienda y comercio a lo largo de un eje, y distribuir los espacios alrededor de sus requerimientos funcionales. El diseño generará vistas a la bahía y un ambiente agradable para compartir en familia.
1. El documento presenta planos y elevaciones de una construcción residencial y comercial para pescadores.
2. La forma generada reconoce la cultura local y separa las actividades en ejes, distribuyendo los recintos según sus requerimientos.
3. El alejamiento de los flujos principales genera un ambiente grato para compartir en familia al aire libre.
Este documento presenta un baremo para interpretar los resultados del Cuestionario de Honey Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA). El baremo clasifica los estilos de aprendizaje (Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático) en cinco niveles de preferencia (Muy Baja, Baja, Moderada, Alta y Muy Alta) según la puntuación obtenida. Además, relaciona cada estilo con rasgos de personalidad como animador, ponderado, metódico y experimentador.
Este documento describe 5 terrenos disponibles para la venta en la ciudad de Concepción. Los terrenos se ubican en las cercanías de la Universidad de Concepción y están localizados en las calles Tucapel, Edmundo Larenas, Castellón y las esquinas de O'Higgins con Ongolmo.
Este documento describe 3 terrenos para proyectos de vivienda en la ciudad de Contulmo, Chile. Los terrenos se encuentran cerca de zonas educacionales. Cada terreno tiene dimensiones y accesos definidos. Todos los terrenos podrían responder a usos habitacionales y de equipamiento local.
Este documento describe el análisis del contexto urbano para proyectos arquitectónicos. Explica que la arquitectura siempre se ubica en un lugar particular con características culturales, geográficas y urbanas. Luego, detalla que el análisis de contexto incluye tanto el contexto mayor de la ciudad como el contexto inmediato del sitio, examinando aspectos como el tejido urbano, usos, alturas, espacios públicos y condicionantes ambientales. El objetivo es diagnosticar la realidad del lugar y sus problemá
El documento propone diseñar una vivienda y espacio comercial para un pescador en Caleta Tumbes, Chile. El diseño toma la identidad del entorno para suplir las necesidades del pescador y su comercio. Se propone separar las áreas de vivienda y comercio a lo largo de un eje, y distribuir los espacios alrededor de sus requerimientos funcionales. El diseño generará vistas a la bahía y un ambiente agradable para compartir en familia.
1. El documento presenta planos y elevaciones de una construcción residencial y comercial para pescadores.
2. La forma generada reconoce la cultura local y separa las actividades en ejes, distribuyendo los recintos según sus requerimientos.
3. El alejamiento de los flujos principales genera un ambiente grato para compartir en familia al aire libre.
Este documento presenta un baremo para interpretar los resultados del Cuestionario de Honey Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA). El baremo clasifica los estilos de aprendizaje (Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático) en cinco niveles de preferencia (Muy Baja, Baja, Moderada, Alta y Muy Alta) según la puntuación obtenida. Además, relaciona cada estilo con rasgos de personalidad como animador, ponderado, metódico y experimentador.
Este documento describe 5 terrenos disponibles para la venta en la ciudad de Concepción. Los terrenos se ubican en las cercanías de la Universidad de Concepción y están localizados en las calles Tucapel, Edmundo Larenas, Castellón y las esquinas de O'Higgins con Ongolmo.
El documento presenta un croquis fechado el 5 de marzo de 2012. En él se muestra un diseño o plano de algún tipo de estructura o dispositivo con diferentes elementos y características. El croquis proporciona una representación visual de lo que se está diseñando o planeando.
Ejercicio 1 proyecto1_sec1_la evocación como soporte de la arqAlvaroXBeltran
This document outlines an assignment for an architecture course consisting of 4 phases: 1) evoking early spatial experiences through sketches, 2) creating 3D models representing those experiences, 3) combining models in groups to generate a coherent set, and 4) selecting a site to implant the combined model and define its purpose. Students are to produce drawings, models and descriptions demonstrating their work through each phase of exploring personal experiences, collaborative design, and siting a proposal.
Este documento explica los formatos DIN de papel. Los formatos DIN se basan en rectángulos con una proporción de lado mayor a lado menor de √2. El formato de referencia A0 tiene un área de 1 m2 y dimensiones aproximadas de 1189 mm x 841 mm. Cada formato posterior se obtiene dividiendo el lado mayor del formato anterior por 2, manteniendo la proporción de √2. Los formatos DIN sustituyeron a los formatos de papel previamente usados en España y proporcionan una facilidad para ampliar
Condiciones trabajo taller_proyecto_1_2012AlvaroXBeltran
Este documento establece las condiciones para el trabajo y desarrollo de actividades en el Taller Proyecto 1. Detalla el horario de clases, las políticas de asistencia, las formas de trabajo individual y grupal, la evaluación de ejercicios, los formatos de trabajo en papel y digital, y el uso de plataformas virtuales como Portafolio Integrado y ARCO para el registro de asistencia, calificaciones, evidencias de trabajo y la interacción entre profesor y alumnos. También cubre aspectos como la forma de colgar lámin
El documento presenta un croquis fechado el 5 de marzo de 2012. En él se muestra un diseño o plano de algún tipo de estructura o dispositivo con diferentes elementos y características. El croquis proporciona una representación visual de lo que se está diseñando o planeando.
Ejercicio 1 proyecto1_sec1_la evocación como soporte de la arqAlvaroXBeltran
This document outlines an assignment for an architecture course consisting of 4 phases: 1) evoking early spatial experiences through sketches, 2) creating 3D models representing those experiences, 3) combining models in groups to generate a coherent set, and 4) selecting a site to implant the combined model and define its purpose. Students are to produce drawings, models and descriptions demonstrating their work through each phase of exploring personal experiences, collaborative design, and siting a proposal.
Este documento explica los formatos DIN de papel. Los formatos DIN se basan en rectángulos con una proporción de lado mayor a lado menor de √2. El formato de referencia A0 tiene un área de 1 m2 y dimensiones aproximadas de 1189 mm x 841 mm. Cada formato posterior se obtiene dividiendo el lado mayor del formato anterior por 2, manteniendo la proporción de √2. Los formatos DIN sustituyeron a los formatos de papel previamente usados en España y proporcionan una facilidad para ampliar
Condiciones trabajo taller_proyecto_1_2012AlvaroXBeltran
Este documento establece las condiciones para el trabajo y desarrollo de actividades en el Taller Proyecto 1. Detalla el horario de clases, las políticas de asistencia, las formas de trabajo individual y grupal, la evaluación de ejercicios, los formatos de trabajo en papel y digital, y el uso de plataformas virtuales como Portafolio Integrado y ARCO para el registro de asistencia, calificaciones, evidencias de trabajo y la interacción entre profesor y alumnos. También cubre aspectos como la forma de colgar lámin