SlideShare una empresa de Scribd logo
LAS CAPAS DE LA TIERRA
2015 Nazarete Barría Peralta
Lección 1
 Las capas muestran los 3 ESTADOS DE LA
MATERIA:
Hidrósfera CAPA LÍQUIDA
Litósfera CAPA SÓLIDA EXTERNA
Atmósfera CAPA GASEOSA
ATMOSFERA
HIDROSFERA
LITOSFERA
 La combinación de las tres capas HACE
POSIBLE LA VIDA EN LA TIERRA
 Compuesta por cinco capas ascendentes:
CAPA DE GASES
Tropósfera
Termósfera
Exósfera
Estratósfera Mesósfera
Tropósfera
1.-Oxigeno vida
2._ variaciones
meteorológicas
Termósfera
Ionosfera O.R:
Capa OZONO
Estratosfera Mesósfera
Filtro Radiaciones UV
 CAPA LÍQUIDA …incluye:
AGUAS OCEÁNICAS
RÍOS -LAGOS
GLACIARES-NIEVES
MARES
AGUAS
SUBTERRANEAS
MUY ABUNDANTE Y SE VEN DESDE
EL ESPACIO
 CAPA SOLIDA …incluye:
MATERIALES ROCOSOS
UNA PORCION DEL
MANTO SUPERIOR
TIENE DE 50 a 200 Kilómetros de
profundidad
Interacción de los SERES VIVOS CON
SU ENTORNO
Comprende parte de la ATMOSFERA
hasta el FONDO DE LOS OCEANOS
La vida de sustenta gracias a la
existencia de :
LITOSFERA
HIDROSFERA
ATMOSFERA
Lección 2
Desarrollo de la VIDA
Obtención de RECURSOS
1) Mezcla de gases = AIRE (No se pueden
oler, ni sentir , ni ver)
INTERCAMBIO GASEOSO DE SERES VIVOS
¿ que otro planeta tiene esta CAPA GASEOSA?
VENUS y JÚPITER
¿esta atmósfera es igual a la de la tierra?
NO...muchos gases tóxicos, variaciones bruscas
de temperatura===NO DESARROLLO VIDA
Estudia el COMPORTAMIENTO DE LA
ATMOSFERA.
Obtiene datos de :
1. Temperatura
2. Precipitaciones
3. Humedad del aire
4. Presión atmosférica
5. Nubosidad
 Nitrógeno: 78%-gas inerte- incoloro-inodoro
 Oxígeno: 21%-gas incoloro-se libera en la
fotosíntesis
 Argón: 0,9%-gas incoloro-inherte.
 CO2: 0,03%-gas incoloro-inherte. Ha
aumentado el efecto invernadero( leña, autos)
 Ozono: gas derivado del oxígeno.VENENOSO
 Detiene rayos UV en la CAPA
OZONO(Estratósfera y Mesosfera )
 1.- CO2 y Metano ( gases de invernadero)
mantienen T° promedio tierra en 15°C
 2.-Filtra radiación UV ( Capa de Ozono)
 3.-Contiene gases para respiración y
Fotosíntesis ( O2 y CO2)
 4.-Formación de nubes ( precipitaciones)
===CICLO DEL AGUA
 Acumulación excesiva de gases de efecto
invernadero y esto provoca aumento de la
temperatura en la tierra
 Fenómeno normal para mantener la
temperatura de 15°C para desarrollo de la
vida
 Restricción vehicular : salgan menos autos a
la calle Ej: uso bicicleta, caminar
 Restricción empresas: reducir emanación
contaminantes
 Activar planes de alerta( preemergencia y
emergencia)
 CAPTURAR Y ALMACENAR CO2
 Calentamiento global
 Las personas no pueden respirar
 Las plantas se mueren
 El planeta de sobrecalienta ( C. global) si
aumentan las emisiones de carbono.
Nitrógeno 78%
Oxígeno y CO2
Lección 3
Desarrollo de la VIDA
Obtención de RECURSOS
1. Los océanos
70 % Agua 30 % Tierra
Agua
Dulce
Agua
Salada
3 %
97 %
Mínima SAL,
pero no es
dulce
Mayor SAL
= aguas
continentales
= aguas
oceánicas
1) La más abundante en los seres vivos
2) Hace posible los procesos biológicos
3) En el agua existen diferentes tipos de seres
vivos
RAZONES POR LAS CUALES EL AGUA PERMITE EL
DESARROLLO DE LA VIDA
Definición: movimiento del agua de la
hidrósfera, o sea, cambios de estado
Agua de MARES. OCEANOS, RÍOS Y SUELOS….
se EVAPORA HACIA LA ATMÓSFERA
Se CONDENSA lluvia, nieve, granizo
SI CAE AL 1.- CICLO CIERRA EN 12 DIAS
Se CONDENSA lluvia, nieve
Montañas va por ríos hacia mar aguas subterraneas
1.-
2.-
3.-
Definición: movimiento del agua de la
hidrósfera, o sea, cambios de estado
Cantidad agua INFILTRADA
Tiempo , Tipo de suelo o Roca, Vegetación
RAÍCES PLANTAS Absorben agua
la liberan a travÉs de la EVAPOTRANSPIRACIÓN ( HOJAS
4.-
5.-
Todas asociadas a las ACTIVIDADES HUMANAS
1) Industrias detergentes y químicos al
agua
2) Barcos Derraman petróleo
3) Fertilizantes y pesticidas Cultivos
aguas subterráneas y ríos
4) Desechos Ciudades basuras casas
RAÍCES PLANTAS Absorben agua
la liberan a través de la EVAPOTRANSPIRACIÓN
( HOJAS)
Atmósfera
1) Agua dulce ( beber y aseo)
2) Agua uso agrícola, industrial
3) Fuente de sales minerales
4) Recursos pesqueros
5) Agricultura
Lección 4
Desarrollo de la VIDA
Obtención de RECURSOS
Corteza = Litósfera
Capa ROCOSA
Superficial de la
TIERRA
Corteza+ parte más
externa MANTO
SUPERIOR
LITOSFERA= corteza + Manto Superior
Forman las CAPAS TECTÓNICAS
MANTO
Astenósfera
Mesósfera
NÚCLEO
Núcleo
Externo
Núcleo
Interno
Hierro y
Níquel
líquido
Hierro
Sólido
3700°C
 Producción agrícola y ganadera
 Extracción de recursos minerales ( sacar
vegetación) == se exige volver a plantar
Lección 5
Características
Consecuencia de no cuidarlo
 Horizonte 0:
 Horizonte A
Oscuro , restos vegetales
20- 100 cm
Nutrientes para plantas
Materia orgánica: HUMUS
Insectos, lombrices, bacterias
Contacto con raíces arboles
Ambos forman parte de CAPA
SUPERFICIAL DE LA TIERRA
 Horizonte B:
 Horizonte C
 Horizonte R
Sustancias orgánicas de H.A(agua, lluvia)
Sustancia Inorgánicas para crecer plantas
POCA MATERIA ORGÁNICA
INICIO DE: Degradación y Fragmentación ROCA
MADRE
ULTIMA CAPA SUELO
CAPA ROCOSA=ROCA MADRE
Según composición
Arenosos Arcillosos Rocosos Orgánicos
Poroso-permeable
agua
No desarrollo vegetal
Partículas sueltas
 Menos permeable,
retiene humedad
 Desarrollo vegetal
 Partículas muy finas
 Duros-impermeables
 Poco H.A y H.B =
roca en la superficie
 Secos
 No desarrollo vegetal
 Permeable-
esponjoso
 Materia orgánica
 Fertiles
 Desarrollo vegetal
Desintegración o Meteorización
1
4
2
3
 Lecho rocoso se divide por lluvia
humedad
 Fragmentos+M.Org. =
desintegran facilmente
 Se forman Horizontes
superficiales ( 0 –A)
 Ya se puede sustentar vida
vegetal y animal..se enriquecen
suelos
 Actividad MINERA ( modifica paisaje,
descechos)
 Actividad AGRÍCOLA ( plaguicidas)
 Residuos DOMICILIARIOS
RECICLAJE : disminuir desechos
domiciliarios
DESGASTE DEL SUELO POR ACCIÓN DE:
Agua Viento Acción Humana
SE ARRASTRAN LAS PARTÍCULAS DE LA CAPA FERTIL
TERRENO NO APTO PARA VIDA VEGETAL
 AGUA HOMBRE
 VIENTO
EROSION NATURAL EROSIÓN POR ACCIÓN
1 2
 Terrenos con mucha
vegetación= OK!!
 TALA árboles= suelo
desgastado por lluvia-viento.
 Suelo agricultura=intensiva,
fertilizantes, contamina napas.
 Construcción canales=zonas
secas y zonas inundadas.
 Suelo alimentación
animal=pisoteo: duro Ej :
ganado ovino más dañino, se
comen brotes
REFORESTAR
TERRAZAS DE CULTIVO:
REDUCE EROSIÓN
DEJAR DESCANSAR
SUELOS( MALEZAS)
DEJAR PASTIZALES
PARA PASTOREO
ROTAR CULTIVOS: PLANTAR
DISTINTOS LUGARES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía de aprendizaje "las capas de la Tierra"
Guía de aprendizaje  "las capas de la Tierra"Guía de aprendizaje  "las capas de la Tierra"
Guía de aprendizaje "las capas de la Tierra"
cariiiitto
 
Capas de la tierra
Capas de la tierraCapas de la tierra
Capas de la tierra
Juanma Castellano
 
2 120929155815-phpapp02
2 120929155815-phpapp022 120929155815-phpapp02
2 120929155815-phpapp02
Nombre Apellidos
 
quimica de la tierra
quimica de la tierraquimica de la tierra
quimica de la tierra
Naysha Cisneros Cochachin
 
Unidad 9. Conocimiento del Medio
Unidad 9. Conocimiento del MedioUnidad 9. Conocimiento del Medio
Unidad 9. Conocimiento del Medio
Franmtzyecla
 
Biosfera
BiosferaBiosfera
Biosfera
marcela diaz
 
LAS CAPAS DELA TIERRA
LAS CAPAS DELA TIERRALAS CAPAS DELA TIERRA
LAS CAPAS DELA TIERRA
Alondra Rojas
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierraLas capas de la tierra
Las capas de la tierra
Amaiamartinez
 
Las capas de la Tierra
Las capas de la TierraLas capas de la Tierra
Las capas de la Tierra
Zesay Galea Camacho
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierra Las capas de la tierra
Las capas de la tierra
Alondra Rojas
 
6º_CM_09 la atmósfera
6º_CM_09 la atmósfera6º_CM_09 la atmósfera
6º_CM_09 la atmósfera
crecerenelcolegio
 
Composicion quimica de la tierra
Composicion quimica de la tierraComposicion quimica de la tierra
Composicion quimica de la tierra
Reynaldo Rojas
 
La Tierra
La TierraLa Tierra
La Tierra
Flor
 
TAE
TAETAE
Tema 1 (1) Las capas de la Tierra
Tema 1 (1) Las capas de la TierraTema 1 (1) Las capas de la Tierra
Tema 1 (1) Las capas de la Tierra
pacogeohistoria
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierraLas capas de la tierra
Las capas de la tierra
Dora Maria Juarez Castillo
 
La Tierra
La TierraLa Tierra
Componentes físicos de la tierra 7° año
Componentes físicos de la tierra 7° añoComponentes físicos de la tierra 7° año
Componentes físicos de la tierra 7° año
Oscar Carreño
 
Cinco esferas ambientales
Cinco esferas ambientalesCinco esferas ambientales
Cinco esferas ambientales
Universidad Pedagógica Nacional
 
Repaso capas-tierra-csnaturales-6basico
Repaso capas-tierra-csnaturales-6basicoRepaso capas-tierra-csnaturales-6basico
Repaso capas-tierra-csnaturales-6basico
elena salgado
 

La actualidad más candente (20)

Guía de aprendizaje "las capas de la Tierra"
Guía de aprendizaje  "las capas de la Tierra"Guía de aprendizaje  "las capas de la Tierra"
Guía de aprendizaje "las capas de la Tierra"
 
Capas de la tierra
Capas de la tierraCapas de la tierra
Capas de la tierra
 
2 120929155815-phpapp02
2 120929155815-phpapp022 120929155815-phpapp02
2 120929155815-phpapp02
 
quimica de la tierra
quimica de la tierraquimica de la tierra
quimica de la tierra
 
Unidad 9. Conocimiento del Medio
Unidad 9. Conocimiento del MedioUnidad 9. Conocimiento del Medio
Unidad 9. Conocimiento del Medio
 
Biosfera
BiosferaBiosfera
Biosfera
 
LAS CAPAS DELA TIERRA
LAS CAPAS DELA TIERRALAS CAPAS DELA TIERRA
LAS CAPAS DELA TIERRA
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierraLas capas de la tierra
Las capas de la tierra
 
Las capas de la Tierra
Las capas de la TierraLas capas de la Tierra
Las capas de la Tierra
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierra Las capas de la tierra
Las capas de la tierra
 
6º_CM_09 la atmósfera
6º_CM_09 la atmósfera6º_CM_09 la atmósfera
6º_CM_09 la atmósfera
 
Composicion quimica de la tierra
Composicion quimica de la tierraComposicion quimica de la tierra
Composicion quimica de la tierra
 
La Tierra
La TierraLa Tierra
La Tierra
 
TAE
TAETAE
TAE
 
Tema 1 (1) Las capas de la Tierra
Tema 1 (1) Las capas de la TierraTema 1 (1) Las capas de la Tierra
Tema 1 (1) Las capas de la Tierra
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierraLas capas de la tierra
Las capas de la tierra
 
La Tierra
La TierraLa Tierra
La Tierra
 
Componentes físicos de la tierra 7° año
Componentes físicos de la tierra 7° añoComponentes físicos de la tierra 7° año
Componentes físicos de la tierra 7° año
 
Cinco esferas ambientales
Cinco esferas ambientalesCinco esferas ambientales
Cinco esferas ambientales
 
Repaso capas-tierra-csnaturales-6basico
Repaso capas-tierra-csnaturales-6basicoRepaso capas-tierra-csnaturales-6basico
Repaso capas-tierra-csnaturales-6basico
 

Destacado

Planificacion ciencias 6 las capas de la tierra
Planificacion ciencias 6 las capas de la tierraPlanificacion ciencias 6 las capas de la tierra
Planificacion ciencias 6 las capas de la tierra
cariiiitto
 
Tema La HIDROSFERA
Tema La HIDROSFERATema La HIDROSFERA
Guia de síntesis de eje ciencias de la tierra y el universo.
Guia de síntesis de eje ciencias de la tierra y el universo.Guia de síntesis de eje ciencias de la tierra y el universo.
Guia de síntesis de eje ciencias de la tierra y el universo.
Carolina Ortiz Valdés
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierraLas capas de la tierra
Las capas de la tierra
Dora Maria Juarez Castillo
 
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA IGUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
Gabriel Estrada
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierraLas capas de la tierra
Las capas de la tierra
Robert Eduardo Leon Baez
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificación
Carolina Ortiz Valdés
 
Meli
MeliMeli
El estudio de caso.
El estudio de caso.El estudio de caso.
El estudio de caso.
Bere Alvarez
 
Plan de clase 2.3
Plan de clase 2.3Plan de clase 2.3
Plan de clase 2.3
Isabela Abreu
 
Segundo panesespeciales
Segundo panesespecialesSegundo panesespeciales
Segundo panesespeciales
Paloma Martinez Débora
 
Volcán en erupción
Volcán en erupciónVolcán en erupción
Volcán en erupción
Bryann Sotto Castañeda
 
Plan de clase 3.1
Plan de clase 3.1Plan de clase 3.1
Plan de clase 3.1
Isabela Abreu
 
Las maquetas de volcanes de 5º c
Las maquetas de volcanes de 5º  cLas maquetas de volcanes de 5º  c
Las maquetas de volcanes de 5º c
pmachinrueda
 
Planeacion de geografia
Planeacion de geografiaPlaneacion de geografia
Planeacion de geografia
Monne Gtz
 
Ensayo planeaciòn didactica
Ensayo planeaciòn didacticaEnsayo planeaciòn didactica
Ensayo planeaciòn didactica
tony leal
 
Cómo enseñar para que los alumnos aprendan
Cómo enseñar para que los alumnos aprendanCómo enseñar para que los alumnos aprendan
Cómo enseñar para que los alumnos aprendan
Claudia Carolina Peraza Valdez
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
cerredo
 
Nivel trófico
Nivel tróficoNivel trófico
Nivel trófico
Beatriz Lucero
 
Los Volcanes
Los VolcanesLos Volcanes
Los Volcanes
geoehis
 

Destacado (20)

Planificacion ciencias 6 las capas de la tierra
Planificacion ciencias 6 las capas de la tierraPlanificacion ciencias 6 las capas de la tierra
Planificacion ciencias 6 las capas de la tierra
 
Tema La HIDROSFERA
Tema La HIDROSFERATema La HIDROSFERA
Tema La HIDROSFERA
 
Guia de síntesis de eje ciencias de la tierra y el universo.
Guia de síntesis de eje ciencias de la tierra y el universo.Guia de síntesis de eje ciencias de la tierra y el universo.
Guia de síntesis de eje ciencias de la tierra y el universo.
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierraLas capas de la tierra
Las capas de la tierra
 
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA IGUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
 
Las capas de la tierra
Las capas de la tierraLas capas de la tierra
Las capas de la tierra
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificación
 
Meli
MeliMeli
Meli
 
El estudio de caso.
El estudio de caso.El estudio de caso.
El estudio de caso.
 
Plan de clase 2.3
Plan de clase 2.3Plan de clase 2.3
Plan de clase 2.3
 
Segundo panesespeciales
Segundo panesespecialesSegundo panesespeciales
Segundo panesespeciales
 
Volcán en erupción
Volcán en erupciónVolcán en erupción
Volcán en erupción
 
Plan de clase 3.1
Plan de clase 3.1Plan de clase 3.1
Plan de clase 3.1
 
Las maquetas de volcanes de 5º c
Las maquetas de volcanes de 5º  cLas maquetas de volcanes de 5º  c
Las maquetas de volcanes de 5º c
 
Planeacion de geografia
Planeacion de geografiaPlaneacion de geografia
Planeacion de geografia
 
Ensayo planeaciòn didactica
Ensayo planeaciòn didacticaEnsayo planeaciòn didactica
Ensayo planeaciòn didactica
 
Cómo enseñar para que los alumnos aprendan
Cómo enseñar para que los alumnos aprendanCómo enseñar para que los alumnos aprendan
Cómo enseñar para que los alumnos aprendan
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Nivel trófico
Nivel tróficoNivel trófico
Nivel trófico
 
Los Volcanes
Los VolcanesLos Volcanes
Los Volcanes
 

Similar a LAS CAPAS DE LA TIERRA

Hidrosfera
HidrosferaHidrosfera
Hidrosfera
Victor David
 
La Hidrosfera
La HidrosferaLa Hidrosfera
La Hidrosfera
Julio Pino Miranda
 
Aguas presente en la superficie terrestre
Aguas presente en la superficie terrestreAguas presente en la superficie terrestre
Aguas presente en la superficie terrestre
LuisReyes592
 
Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
SEJ
 
ecologia
ecologiaecologia
ecologia
comercial 29
 
Factores que impactan el medio ambiente
Factores que impactan el medio ambienteFactores que impactan el medio ambiente
Factores que impactan el medio ambiente
elizabaie
 
Factores que impactan el medio ambiente
Factores que impactan el medio ambienteFactores que impactan el medio ambiente
Factores que impactan el medio ambiente
koko2698
 
Unidad 3 ecosferaiii
Unidad 3 ecosferaiiiUnidad 3 ecosferaiii
Unidad 3 ecosferaiii
Belén Ruiz González
 
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxTEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
salowil
 
Biologia portafolio el agua
Biologia portafolio el aguaBiologia portafolio el agua
Biologia portafolio el agua
Cristopher Pogo
 
Generalidades
GeneralidadesGeneralidades
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
BETUEL OJEDA AMANQUI
 
El agua 2015 diciembre 5
El agua 2015 diciembre 5El agua 2015 diciembre 5
El agua 2015 diciembre 5
juanjofuro
 
PRESENTACIÓN_CIECIAS._NATURALES_1_ESO-4.ppt
PRESENTACIÓN_CIECIAS._NATURALES_1_ESO-4.pptPRESENTACIÓN_CIECIAS._NATURALES_1_ESO-4.ppt
PRESENTACIÓN_CIECIAS._NATURALES_1_ESO-4.ppt
PaulaAndreaRestrepo4
 
Química de la tierra
Química de la tierraQuímica de la tierra
Química de la tierra
leslylo26
 
Capas de la tierra.Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Peda...
Capas de la tierra.Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Peda...Capas de la tierra.Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Peda...
Capas de la tierra.Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Peda...
IE 1198 LA RIBERA
 
Presentacion medio ambiente (renovado)
Presentacion medio ambiente (renovado)Presentacion medio ambiente (renovado)
Presentacion medio ambiente (renovado)
César López
 
8 presentacion medio ambiente (renovado)
8 presentacion medio ambiente  (renovado)8 presentacion medio ambiente  (renovado)
8 presentacion medio ambiente (renovado)
César López
 
Propiedades del agua
Propiedades del aguaPropiedades del agua
Propiedades del agua
Katty Noboa
 
3.4. el sistema edáfico
3.4. el sistema edáfico3.4. el sistema edáfico
3.4. el sistema edáfico
Belén Ruiz González
 

Similar a LAS CAPAS DE LA TIERRA (20)

Hidrosfera
HidrosferaHidrosfera
Hidrosfera
 
La Hidrosfera
La HidrosferaLa Hidrosfera
La Hidrosfera
 
Aguas presente en la superficie terrestre
Aguas presente en la superficie terrestreAguas presente en la superficie terrestre
Aguas presente en la superficie terrestre
 
Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
 
ecologia
ecologiaecologia
ecologia
 
Factores que impactan el medio ambiente
Factores que impactan el medio ambienteFactores que impactan el medio ambiente
Factores que impactan el medio ambiente
 
Factores que impactan el medio ambiente
Factores que impactan el medio ambienteFactores que impactan el medio ambiente
Factores que impactan el medio ambiente
 
Unidad 3 ecosferaiii
Unidad 3 ecosferaiiiUnidad 3 ecosferaiii
Unidad 3 ecosferaiii
 
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxTEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
 
Biologia portafolio el agua
Biologia portafolio el aguaBiologia portafolio el agua
Biologia portafolio el agua
 
Generalidades
GeneralidadesGeneralidades
Generalidades
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
 
El agua 2015 diciembre 5
El agua 2015 diciembre 5El agua 2015 diciembre 5
El agua 2015 diciembre 5
 
PRESENTACIÓN_CIECIAS._NATURALES_1_ESO-4.ppt
PRESENTACIÓN_CIECIAS._NATURALES_1_ESO-4.pptPRESENTACIÓN_CIECIAS._NATURALES_1_ESO-4.ppt
PRESENTACIÓN_CIECIAS._NATURALES_1_ESO-4.ppt
 
Química de la tierra
Química de la tierraQuímica de la tierra
Química de la tierra
 
Capas de la tierra.Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Peda...
Capas de la tierra.Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Peda...Capas de la tierra.Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Peda...
Capas de la tierra.Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Peda...
 
Presentacion medio ambiente (renovado)
Presentacion medio ambiente (renovado)Presentacion medio ambiente (renovado)
Presentacion medio ambiente (renovado)
 
8 presentacion medio ambiente (renovado)
8 presentacion medio ambiente  (renovado)8 presentacion medio ambiente  (renovado)
8 presentacion medio ambiente (renovado)
 
Propiedades del agua
Propiedades del aguaPropiedades del agua
Propiedades del agua
 
3.4. el sistema edáfico
3.4. el sistema edáfico3.4. el sistema edáfico
3.4. el sistema edáfico
 

Más de Nazarete Barria

ENERGÍA 6TO BASICO 2015
ENERGÍA 6TO BASICO 2015ENERGÍA 6TO BASICO 2015
ENERGÍA 6TO BASICO 2015
Nazarete Barria
 
AMERICA
AMERICA AMERICA
AMERICA
Nazarete Barria
 
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 2015
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 2015DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 2015
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 2015
Nazarete Barria
 
Los INCAS
Los INCAS Los INCAS
Los INCAS
Nazarete Barria
 
ECOSISTEMA 4to básico
ECOSISTEMA 4to básico ECOSISTEMA 4to básico
ECOSISTEMA 4to básico
Nazarete Barria
 
TIPS EN FOTOGRAFIA
TIPS EN FOTOGRAFIATIPS EN FOTOGRAFIA
TIPS EN FOTOGRAFIA
Nazarete Barria
 
Anatomía Radiológica 2011
Anatomía Radiológica 2011Anatomía Radiológica 2011
Anatomía Radiológica 2011
Nazarete Barria
 
LA FOTOSINTESIS
LA FOTOSINTESISLA FOTOSINTESIS
LA FOTOSINTESIS
Nazarete Barria
 

Más de Nazarete Barria (8)

ENERGÍA 6TO BASICO 2015
ENERGÍA 6TO BASICO 2015ENERGÍA 6TO BASICO 2015
ENERGÍA 6TO BASICO 2015
 
AMERICA
AMERICA AMERICA
AMERICA
 
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 2015
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 2015DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 2015
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 2015
 
Los INCAS
Los INCAS Los INCAS
Los INCAS
 
ECOSISTEMA 4to básico
ECOSISTEMA 4to básico ECOSISTEMA 4to básico
ECOSISTEMA 4to básico
 
TIPS EN FOTOGRAFIA
TIPS EN FOTOGRAFIATIPS EN FOTOGRAFIA
TIPS EN FOTOGRAFIA
 
Anatomía Radiológica 2011
Anatomía Radiológica 2011Anatomía Radiológica 2011
Anatomía Radiológica 2011
 
LA FOTOSINTESIS
LA FOTOSINTESISLA FOTOSINTESIS
LA FOTOSINTESIS
 

Último

conectas ideas------------------------------
conectas ideas------------------------------conectas ideas------------------------------
conectas ideas------------------------------
zonia26
 
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
LuanaJaime1
 
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdfexamen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
SangreRS
 
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdfPresentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
LuanaJaime1
 
CENTRO DE INTERES CIENCIAS NATURALES .pdf
CENTRO DE INTERES  CIENCIAS NATURALES .pdfCENTRO DE INTERES  CIENCIAS NATURALES .pdf
CENTRO DE INTERES CIENCIAS NATURALES .pdf
juliozarza1
 
Criterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativoCriterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativo
andrea75085
 
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdfPRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
Fernanda Salazar
 
Los acontecimientos finales de la tierra.pdf
Los acontecimientos finales de la tierra.pdfLos acontecimientos finales de la tierra.pdf
Los acontecimientos finales de la tierra.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
DianaLopez859290
 
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  en el  Aprendizaje Basado en Proyectos  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  en el  Aprendizaje Basado en Proyectos  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierraPPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
https://gramadal.wordpress.com/
 
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSIUSO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
J Martin Luzon
 
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectosSesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
orlandoAragonVelasqu1
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
christianMuoz756105
 
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Alfaresbilingual
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
FRANCISCO PAVON RABASCO
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
PaolaAlejandraCarmon1
 
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
sahoriperezyupe
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 

Último (20)

conectas ideas------------------------------
conectas ideas------------------------------conectas ideas------------------------------
conectas ideas------------------------------
 
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
 
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdfexamen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
 
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdfPresentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
 
CENTRO DE INTERES CIENCIAS NATURALES .pdf
CENTRO DE INTERES  CIENCIAS NATURALES .pdfCENTRO DE INTERES  CIENCIAS NATURALES .pdf
CENTRO DE INTERES CIENCIAS NATURALES .pdf
 
Criterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativoCriterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativo
 
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdfPRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
 
Los acontecimientos finales de la tierra.pdf
Los acontecimientos finales de la tierra.pdfLos acontecimientos finales de la tierra.pdf
Los acontecimientos finales de la tierra.pdf
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
 
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  en el  Aprendizaje Basado en Proyectos  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  en el  Aprendizaje Basado en Proyectos  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
 
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierraPPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
 
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSIUSO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
 
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectosSesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
 
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
 
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 

LAS CAPAS DE LA TIERRA

  • 1. LAS CAPAS DE LA TIERRA 2015 Nazarete Barría Peralta
  • 3.  Las capas muestran los 3 ESTADOS DE LA MATERIA: Hidrósfera CAPA LÍQUIDA Litósfera CAPA SÓLIDA EXTERNA Atmósfera CAPA GASEOSA
  • 5.  La combinación de las tres capas HACE POSIBLE LA VIDA EN LA TIERRA
  • 6.  Compuesta por cinco capas ascendentes: CAPA DE GASES Tropósfera Termósfera Exósfera Estratósfera Mesósfera Tropósfera 1.-Oxigeno vida 2._ variaciones meteorológicas Termósfera Ionosfera O.R: Capa OZONO Estratosfera Mesósfera Filtro Radiaciones UV
  • 7.  CAPA LÍQUIDA …incluye: AGUAS OCEÁNICAS RÍOS -LAGOS GLACIARES-NIEVES MARES AGUAS SUBTERRANEAS MUY ABUNDANTE Y SE VEN DESDE EL ESPACIO
  • 8.  CAPA SOLIDA …incluye: MATERIALES ROCOSOS UNA PORCION DEL MANTO SUPERIOR TIENE DE 50 a 200 Kilómetros de profundidad
  • 9. Interacción de los SERES VIVOS CON SU ENTORNO Comprende parte de la ATMOSFERA hasta el FONDO DE LOS OCEANOS La vida de sustenta gracias a la existencia de : LITOSFERA HIDROSFERA ATMOSFERA
  • 10. Lección 2 Desarrollo de la VIDA Obtención de RECURSOS
  • 11. 1) Mezcla de gases = AIRE (No se pueden oler, ni sentir , ni ver) INTERCAMBIO GASEOSO DE SERES VIVOS ¿ que otro planeta tiene esta CAPA GASEOSA? VENUS y JÚPITER ¿esta atmósfera es igual a la de la tierra? NO...muchos gases tóxicos, variaciones bruscas de temperatura===NO DESARROLLO VIDA
  • 12. Estudia el COMPORTAMIENTO DE LA ATMOSFERA. Obtiene datos de : 1. Temperatura 2. Precipitaciones 3. Humedad del aire 4. Presión atmosférica 5. Nubosidad
  • 13.  Nitrógeno: 78%-gas inerte- incoloro-inodoro  Oxígeno: 21%-gas incoloro-se libera en la fotosíntesis  Argón: 0,9%-gas incoloro-inherte.  CO2: 0,03%-gas incoloro-inherte. Ha aumentado el efecto invernadero( leña, autos)  Ozono: gas derivado del oxígeno.VENENOSO  Detiene rayos UV en la CAPA OZONO(Estratósfera y Mesosfera )
  • 14.  1.- CO2 y Metano ( gases de invernadero) mantienen T° promedio tierra en 15°C  2.-Filtra radiación UV ( Capa de Ozono)  3.-Contiene gases para respiración y Fotosíntesis ( O2 y CO2)  4.-Formación de nubes ( precipitaciones) ===CICLO DEL AGUA
  • 15.  Acumulación excesiva de gases de efecto invernadero y esto provoca aumento de la temperatura en la tierra  Fenómeno normal para mantener la temperatura de 15°C para desarrollo de la vida
  • 16.  Restricción vehicular : salgan menos autos a la calle Ej: uso bicicleta, caminar  Restricción empresas: reducir emanación contaminantes  Activar planes de alerta( preemergencia y emergencia)  CAPTURAR Y ALMACENAR CO2
  • 17.  Calentamiento global  Las personas no pueden respirar  Las plantas se mueren
  • 18.  El planeta de sobrecalienta ( C. global) si aumentan las emisiones de carbono.
  • 20. Lección 3 Desarrollo de la VIDA Obtención de RECURSOS
  • 21. 1. Los océanos 70 % Agua 30 % Tierra Agua Dulce Agua Salada 3 % 97 % Mínima SAL, pero no es dulce Mayor SAL = aguas continentales = aguas oceánicas
  • 22.
  • 23.
  • 24. 1) La más abundante en los seres vivos 2) Hace posible los procesos biológicos 3) En el agua existen diferentes tipos de seres vivos RAZONES POR LAS CUALES EL AGUA PERMITE EL DESARROLLO DE LA VIDA
  • 25. Definición: movimiento del agua de la hidrósfera, o sea, cambios de estado Agua de MARES. OCEANOS, RÍOS Y SUELOS…. se EVAPORA HACIA LA ATMÓSFERA Se CONDENSA lluvia, nieve, granizo SI CAE AL 1.- CICLO CIERRA EN 12 DIAS Se CONDENSA lluvia, nieve Montañas va por ríos hacia mar aguas subterraneas 1.- 2.- 3.-
  • 26. Definición: movimiento del agua de la hidrósfera, o sea, cambios de estado Cantidad agua INFILTRADA Tiempo , Tipo de suelo o Roca, Vegetación RAÍCES PLANTAS Absorben agua la liberan a travÉs de la EVAPOTRANSPIRACIÓN ( HOJAS 4.- 5.-
  • 27. Todas asociadas a las ACTIVIDADES HUMANAS 1) Industrias detergentes y químicos al agua 2) Barcos Derraman petróleo 3) Fertilizantes y pesticidas Cultivos aguas subterráneas y ríos 4) Desechos Ciudades basuras casas
  • 28. RAÍCES PLANTAS Absorben agua la liberan a través de la EVAPOTRANSPIRACIÓN ( HOJAS) Atmósfera
  • 29.
  • 30. 1) Agua dulce ( beber y aseo) 2) Agua uso agrícola, industrial 3) Fuente de sales minerales 4) Recursos pesqueros 5) Agricultura
  • 31. Lección 4 Desarrollo de la VIDA Obtención de RECURSOS
  • 32. Corteza = Litósfera Capa ROCOSA Superficial de la TIERRA Corteza+ parte más externa MANTO SUPERIOR LITOSFERA= corteza + Manto Superior Forman las CAPAS TECTÓNICAS
  • 34.  Producción agrícola y ganadera  Extracción de recursos minerales ( sacar vegetación) == se exige volver a plantar
  • 36.
  • 37.  Horizonte 0:  Horizonte A Oscuro , restos vegetales 20- 100 cm Nutrientes para plantas Materia orgánica: HUMUS Insectos, lombrices, bacterias Contacto con raíces arboles Ambos forman parte de CAPA SUPERFICIAL DE LA TIERRA
  • 38.  Horizonte B:  Horizonte C  Horizonte R Sustancias orgánicas de H.A(agua, lluvia) Sustancia Inorgánicas para crecer plantas POCA MATERIA ORGÁNICA INICIO DE: Degradación y Fragmentación ROCA MADRE ULTIMA CAPA SUELO CAPA ROCOSA=ROCA MADRE
  • 39. Según composición Arenosos Arcillosos Rocosos Orgánicos Poroso-permeable agua No desarrollo vegetal Partículas sueltas  Menos permeable, retiene humedad  Desarrollo vegetal  Partículas muy finas  Duros-impermeables  Poco H.A y H.B = roca en la superficie  Secos  No desarrollo vegetal  Permeable- esponjoso  Materia orgánica  Fertiles  Desarrollo vegetal
  • 40. Desintegración o Meteorización 1 4 2 3  Lecho rocoso se divide por lluvia humedad  Fragmentos+M.Org. = desintegran facilmente  Se forman Horizontes superficiales ( 0 –A)  Ya se puede sustentar vida vegetal y animal..se enriquecen suelos
  • 41.  Actividad MINERA ( modifica paisaje, descechos)  Actividad AGRÍCOLA ( plaguicidas)  Residuos DOMICILIARIOS RECICLAJE : disminuir desechos domiciliarios
  • 42. DESGASTE DEL SUELO POR ACCIÓN DE: Agua Viento Acción Humana SE ARRASTRAN LAS PARTÍCULAS DE LA CAPA FERTIL TERRENO NO APTO PARA VIDA VEGETAL
  • 43.  AGUA HOMBRE  VIENTO EROSION NATURAL EROSIÓN POR ACCIÓN 1 2
  • 44.  Terrenos con mucha vegetación= OK!!  TALA árboles= suelo desgastado por lluvia-viento.  Suelo agricultura=intensiva, fertilizantes, contamina napas.  Construcción canales=zonas secas y zonas inundadas.  Suelo alimentación animal=pisoteo: duro Ej : ganado ovino más dañino, se comen brotes
  • 45. REFORESTAR TERRAZAS DE CULTIVO: REDUCE EROSIÓN DEJAR DESCANSAR SUELOS( MALEZAS) DEJAR PASTIZALES PARA PASTOREO ROTAR CULTIVOS: PLANTAR DISTINTOS LUGARES