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VENTAJAS ATRIBUIDAS A LAS TIC COMO INSTRUMENTOS DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS
Capacidad para crear contextos de aprendizaje que abren nuevas posibilidades de información y de comunicación y que conectan con alguna de las competencias que son necesarias para desenvolverse en el siglo XXI.
Interactividad: los estudiantes pueden adentrarse con más facilidad en experiencias de aprendizaje en las que reciben nueva información, están en contacto con otros aprendices, comprueban sus avances y dificultades y pueden ensayar estrategias diferentes para construir sus conocimientos.
Los programas informáticos pueden transformar nociones abstractas en modelos figurativos, lo que facilita su comprensión y su aprendizaje.
La utilización de los ordenadores en la escuela aproxima el entorno escolar a otros entornos del alumno lo que facilita la transferencia de los aprendizajes de unos contextos a otros. La contextualización de las situaciones de aprendizaje, su conexión con el medio real y con los intereses de los chicos es muy importante, esto aporta significatividad al proceso de enseñanza – aprendizaje y sirven para plantear problemas relevantes.
El ordenador puede ampliar las relaciones de los alumnos y de los profesores con otros maestros o aprendices. Es posible establecer relaciones con otras clases, otras escuelas.

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LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

  • 1. VENTAJAS ATRIBUIDAS A LAS TIC COMO INSTRUMENTOS DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS
  • 2. Capacidad para crear contextos de aprendizaje que abren nuevas posibilidades de información y de comunicación y que conectan con alguna de las competencias que son necesarias para desenvolverse en el siglo XXI.
  • 3. Interactividad: los estudiantes pueden adentrarse con más facilidad en experiencias de aprendizaje en las que reciben nueva información, están en contacto con otros aprendices, comprueban sus avances y dificultades y pueden ensayar estrategias diferentes para construir sus conocimientos.
  • 4. Los programas informáticos pueden transformar nociones abstractas en modelos figurativos, lo que facilita su comprensión y su aprendizaje.
  • 5. La utilización de los ordenadores en la escuela aproxima el entorno escolar a otros entornos del alumno lo que facilita la transferencia de los aprendizajes de unos contextos a otros. La contextualización de las situaciones de aprendizaje, su conexión con el medio real y con los intereses de los chicos es muy importante, esto aporta significatividad al proceso de enseñanza – aprendizaje y sirven para plantear problemas relevantes.
  • 6. El ordenador puede ampliar las relaciones de los alumnos y de los profesores con otros maestros o aprendices. Es posible establecer relaciones con otras clases, otras escuelas.