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PROCESADOR DE TEXTO TAREA N° 1




IMPORTANCIA DE LA ESCUELA PARALELA

        La creciente presencia de la educación informal se pone a través del currículo escondido que
contienen las TIC. Así vemos que bibliotecas, museos y centros de recursos utilizan cada vez más
estas tecnologías para difundir sus materiales a través de la Internet lo que contribuye a incrementar
nuestro bagaje cultural.

NUEVAS COMPETENCIAS TECNOLOGICAS.

        Los jóvenes cada vez saben más aunque no necesariamente del currículo oficial y aprenden
más cosas fuera de las instituciones. Por ello deberíamos integrar los aportes de esos medio
formativos para que los estudiantes estructuren y valoren los conocimientos dispersos que obtienen
a través del Internet.

Así la Alfabetización Digital Básica, que exige lograr capacidades que comprende:
✔La búsqueda y selección de información.
✔El análisis crítico, resolución de problemas.
✔Elaboración personal de conocimientos funcionales.
✔La argumentación de las propias ideas opiniones y la negociación de significados.
✔El equilibrio afectivo y el talento constructivo.
✔El trabajo en equipo.
✔Los idiomas.
✔La capacidad de auto aprendizaje y adaptación al cambio.
✔La actitud creativa e innovadora.
✔La iniciativa y la perseverancia.

1.Nuevos instrumentos.
2.Fuente de información.
3.Medio de expresión y para la creación.
4.Instrumento cognitivo.
5.Instrumento para la gestión.
6.Recurso interactivo.
7.Medio lúdico.

       Debemos modificar el sistema educativo en tres escenarios:



   Tecnocrática                          Reformista                           Holistica
INTEGRAR TRES NIVELES



 APRENDER                 APRENDER                     APRENDER
 SOBRE TIC                  DE TIC                      CON TIC




      NUEVAS COMPETENCIAS TECNOLOGICAS


NUEVOS INSTRUMENTOS                             INSTRUMENTO PARA
                                                    LA GESTIÓN


FUENTE DE INFORMACIÓN                           RECURSO INTERACTIVO



 MEDIO DE EXPRESIÓN                                 MEDIO LUDICO
  Y PARA LA ACCIÓN




                        INSTRUMENTO COGNITIVO
PROCESADOR DE TEXTO TAREA N°2

                          TIC APLICADO A LA EDUCACIÓN

        Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ocupan un lugar
central en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con una importancia creciente. El concepto de TIC
surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de
telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías da lugar a una concepción del proceso de la
información, en el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas.


I)      NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES
        Hitos y hechos importantes que han marcado la evolución de las telecomunicaciones y, por
tanto, el devenir de las tecnologías de la información y comunicaciones:


      1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas Watson
       construye el primer aparato.

      1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga distancia, entre
        USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.

      1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin ninguna,
        supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones.

      1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas, entre
        Nueva York y San Francisco.

      1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico.

      1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA, con componentes
        electrónicos e incluso parcialmente digital.

      1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina informatizada, lo cual,
        sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.

      1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete proveedores (the
        Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de
        telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta
        nuestros días.
II)       LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
         La Tecnología de la Información constituye un conjunto de metodologías y herramientas de software
que apoyan la gestión de la información y modernización de las técnicas cotidianas y especiales, que se
utilizan por el recurso humano del sector productivo.
      Al hablar de las tecnologías de la información tendríamos que precisar algunos conceptos como:

       Hardware y componentes periféricos.

       Software.

       Conocimientos informáticos.




III) CONCEPTUALIZANDO LAS TIC: ELEMENTOS DE SU ORIGEN
IV)HERRAMIENTAS DE                                     como una Intranet, permite la utilización de todas
TECNOLOGÍA DE LA                                       sus herramientas.
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (TIC)
A continuación recomendamos la utilización
de las siguientes herramientas TIC en el
trabajo.
•CHAT
Sistema para conversar, de manera escrita y en
tiempo real, con otros usuarios de Internet quienes
pueden leer el mensaje casi inmediatamente de          ✔INTERNET
ser enviado y responder con la misma brevedad.         Es una red de computadoras conectadas a nivel
En un Chat, pueden participar varias personas y        mundial a través de la cual se puede acceder a
los textos que se intercambian son cortos,             información pública y diferentes herramientas de
acercándose          más         al         diálogo.   información y comunicación como: páginas Web,
                                                       correo electrónico, Chat, foros, encuestas, etc.

✔CORREO     ELECTRÓNICO              O     E-MAIL      INTRANET
(ELECTRONIC MAIL                                       Red interna que funciona de manera similar a la
Es una carta o mensaje enviado a través de la red.     Internet pero a la cual sólo pueden acceder los
El receptor puede disponer de él en cuestión de        miembros de la organización que la administra.
segundos o minutos de manera que facilita una          ✔LISTA DE INTERÉS
comunicación muy rápida.
                                                       Está conformada por un grupo de personas que se
                                                       comunican a través del correo electrónico sobre un
                                                       tema en común y que es el que le da nombre a la
                                                       lista, por ejemplo, lista: fútbol. Al estar incluido en
                                                       una lista de interés el usuario puede enviar un
                                                       correo electrónico a la lista y éste le llegará a
                                                       todos los miembros. Las listas de interés más
                                                       organizadas tienen un moderador o administrador
                                                       o mayordomo que se encarga del buen
                                                       funcionamiento de la misma.
✔ENCUESTAS Y FOROS
                                                       ✔PÁGINA WEB
Herramienta de Internet que permite a los usuarios
                                                       Documento que puede estar conformado por texto,
expresar sus opiniones respondiendo a una
                                                       imágenes, audio, vídeo y por otros documentos a
pregunta o escribiendo sus comentarios, los
                                                       los que uno puede acceder a través de enlaces.
cuales podrán ser leídos por cualquier otro usuario
                                                       Cada página tiene una dirección (url) que brinda
de la red.                                             información del tipo de organización: “com”
✔EXTRANET                                              (comercial), “gob” (gobierno), “edu” (educativo),
                                                       “mil” (militar), “net” (red), “org” (organización); y
Es una red conformada por miembros de una              también del país: “us” (USA), “uk” (Reino Unido),
organización y personas externas a ella. Para          etc.
acceder se requiere de una clave y, al funcionar
V)       PARA QUE SIRVEN LAS TIC
        La mayoría de las fuentes bibliográficas se refieren a manuales, libros y documentos de trabajo que
sólo se han difundido por la Web. Con el fin de agrupar y ordenar el material disponible, en los últimos cinco
años se han llevado a cabo varias iniciativas para preservar y difundir la experiencia de investigación
acumulada.


PÚBLICO VISITANTE
1.Usuarios potenciales de TICs, corporativos y entidades de diferentes sectores y tamaños.
     2.Ejecutivos de pymes de diferentes sectores, instituciones con mentalidad innovadora que trabajan
     para ser más competitivas.
     3.Emprendedores.
     4.Dueños, gerentes, gerentes de TI, innovadores y tomadores de decisiones.
     5.Empresarios del sector de TIC.
     6.Clientes actuales y potenciales de los expositores, tanto corporativos como pymes e institucionales.
     7.Profesionales independientes.
     8.Representantes de los medios de comunicación.
     9.Dirigentes y funcionarios públicos.
     10.Autoridades.
     11.Público universitario.
EXPOSITORES: INVITAMOS
     1)Proveedores de tecnología de punta en TICs.
     2)Empresas especializadas en la implementación y mantenimiento de las TICs.
     3)Diseño y desarrollo de software para comunicaciones, redes, seguridad, información gerencial,
         diseño, comercio. electrónico, servicios, negocios y soluciones empresariales en general.
     4)Tecnología alámbrica e inalámbrica.
     5) Telefonía fija, móvil e IP.
     6)Proveedores de acceso a Internet (ISP).
     7)Servicios ASP y/o promotoras de cultura y educación.
     8)Desarrolladores y administradores de contenido, webmasters.
     9)Empresas de entretenimiento, juegos por computador, fotografía, video digital, etc.
     10)Equipos y servicios de telecomunicaciones: teleconferencias, streaming, transmisiones vía Internet,
         etc.
11)Comercializadores internacionales de TICs.
   12) Gremios y asociaciones.
   13)Centros de formación.
   14)Consultores y asesores.



                        ENCUESTA Y SUS RESULTADOS
Esta encuesta es realizada a los alumnos de diferentes Instituciones Educativas para saber si
conocen lo que son las TIC y su aplicación en el Educación.
1.- ¿QUÉ SON LAS TICS?

CRITERIO                  1 2 3 4 5 6 7            8   9     10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Son video juegos
Es un proyecto de ley
Es tecnología de
información

       Por lo que podemos apreciar hay muchos alumnos que desconocen el significado de las TICs,
piensan que es un “video juego” o un Proyecto del Ley. Son muy pocos los que tienen conocimiento de las
TICs

                                                       30%
                                20%
                                                                               Son videos juegos
                                                                               Es un proyecto de ley
                                                                               Es tecnologia de in-
                                                                               formación



                                           50%


2.- ¿QUÉ TANTO SABES DE LAS TICS?

CRITERIO                  1 2 3 4 5 6 7            8   9     10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nada
Poco
Mucho

EL conocimiento que tienen los alumnos es muy pobre acerca de este interesante tema, quizás se deberá a
la falta de interés por parte de los docentes en informar a sus estudiantes.
60%
                               60%
                               50%
                                                                       Nada
                               40%
                                                                       Poco
                               30%                      25%            Mucho
                               20%        15%
                               10%
                                0%
                                        PORCENTAJES


3.- ¿QUÉ TANTO USAS LAS TICS?

CRITERIO                   1 2 3 4 5 6 7            8    9    10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nada
Poco
Mucho

Por la falta de información es evidente ya que como muestra el cuadro no utilizan mucho de este recurso.
Quizás si lo utilicen pero como no saben como se llama puedan decir que no lo usan.
55%                           15%
                                                                        Nada
                                                                        Poco
                                                                        Mucho


                                                           30%


4.- ¿DE QUÉ MANERA?

CRITERIO                   1 2 3 4 5 6 7              8    9    10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Para mis estudios
Para mi diversión
Para otra cosa

La mayoría que usa esta tecnología para fines de diversión. Cerca de 20% lo usan para los estudios y el
30% lo usa para otras cosas.




                                                  30%
                                                                             Para mis estudios
               PORCENTAJES
                                                                  50%        Para mi diversión
                                                                             Para otra cosa
                                            20%


                             0%    10%   20%    30%       40%   50%


6.- ¿CUÁL ES TU OPINIÓN ACERCA DE LA EDUCACIÓN PERUANA?

CRITERIO                   1 2 3 4 5 6 7              8    9    10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Es muy inferior y
rechazada
Es excelente
Es regular pero va en
crecimiento


7.- ¿EN TUS CENTROS DE ESTUDIOS SE UTILIZA LAS TICs?

CRITERIO                   1 2 3 4 5 6 7              8    9    10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Siempre
Regular
Nunca

10.- EL PERÚ EN COMPARACIÓN CON SUDAMÉRICA, EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN Y
UTILIZACIÓN DE LAS TICs. ¿ESTARÍA EN EL MISMO NIVEL QUE ELLOS?

CRITERIO             1 2 3 4 5 6 7        8   9   10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Si
No
Duda

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  • 1. PROCESADOR DE TEXTO TAREA N° 1 IMPORTANCIA DE LA ESCUELA PARALELA La creciente presencia de la educación informal se pone a través del currículo escondido que contienen las TIC. Así vemos que bibliotecas, museos y centros de recursos utilizan cada vez más estas tecnologías para difundir sus materiales a través de la Internet lo que contribuye a incrementar nuestro bagaje cultural. NUEVAS COMPETENCIAS TECNOLOGICAS. Los jóvenes cada vez saben más aunque no necesariamente del currículo oficial y aprenden más cosas fuera de las instituciones. Por ello deberíamos integrar los aportes de esos medio formativos para que los estudiantes estructuren y valoren los conocimientos dispersos que obtienen a través del Internet. Así la Alfabetización Digital Básica, que exige lograr capacidades que comprende: ✔La búsqueda y selección de información. ✔El análisis crítico, resolución de problemas. ✔Elaboración personal de conocimientos funcionales. ✔La argumentación de las propias ideas opiniones y la negociación de significados. ✔El equilibrio afectivo y el talento constructivo. ✔El trabajo en equipo. ✔Los idiomas. ✔La capacidad de auto aprendizaje y adaptación al cambio. ✔La actitud creativa e innovadora. ✔La iniciativa y la perseverancia. 1.Nuevos instrumentos. 2.Fuente de información. 3.Medio de expresión y para la creación. 4.Instrumento cognitivo. 5.Instrumento para la gestión. 6.Recurso interactivo. 7.Medio lúdico. Debemos modificar el sistema educativo en tres escenarios: Tecnocrática Reformista Holistica
  • 2. INTEGRAR TRES NIVELES APRENDER APRENDER APRENDER SOBRE TIC DE TIC CON TIC NUEVAS COMPETENCIAS TECNOLOGICAS NUEVOS INSTRUMENTOS INSTRUMENTO PARA LA GESTIÓN FUENTE DE INFORMACIÓN RECURSO INTERACTIVO MEDIO DE EXPRESIÓN MEDIO LUDICO Y PARA LA ACCIÓN INSTRUMENTO COGNITIVO
  • 3. PROCESADOR DE TEXTO TAREA N°2 TIC APLICADO A LA EDUCACIÓN Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con una importancia creciente. El concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías da lugar a una concepción del proceso de la información, en el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas. I) NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES Hitos y hechos importantes que han marcado la evolución de las telecomunicaciones y, por tanto, el devenir de las tecnologías de la información y comunicaciones:  1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas Watson construye el primer aparato.  1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.  1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones.  1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas, entre Nueva York y San Francisco.  1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico.  1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA, con componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.  1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.  1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros días.
  • 4. II) LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN La Tecnología de la Información constituye un conjunto de metodologías y herramientas de software que apoyan la gestión de la información y modernización de las técnicas cotidianas y especiales, que se utilizan por el recurso humano del sector productivo. Al hablar de las tecnologías de la información tendríamos que precisar algunos conceptos como:  Hardware y componentes periféricos.  Software.  Conocimientos informáticos. III) CONCEPTUALIZANDO LAS TIC: ELEMENTOS DE SU ORIGEN
  • 5. IV)HERRAMIENTAS DE como una Intranet, permite la utilización de todas TECNOLOGÍA DE LA sus herramientas. INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) A continuación recomendamos la utilización de las siguientes herramientas TIC en el trabajo. •CHAT Sistema para conversar, de manera escrita y en tiempo real, con otros usuarios de Internet quienes pueden leer el mensaje casi inmediatamente de ✔INTERNET ser enviado y responder con la misma brevedad. Es una red de computadoras conectadas a nivel En un Chat, pueden participar varias personas y mundial a través de la cual se puede acceder a los textos que se intercambian son cortos, información pública y diferentes herramientas de acercándose más al diálogo. información y comunicación como: páginas Web, correo electrónico, Chat, foros, encuestas, etc. ✔CORREO ELECTRÓNICO O E-MAIL INTRANET (ELECTRONIC MAIL Red interna que funciona de manera similar a la Es una carta o mensaje enviado a través de la red. Internet pero a la cual sólo pueden acceder los El receptor puede disponer de él en cuestión de miembros de la organización que la administra. segundos o minutos de manera que facilita una ✔LISTA DE INTERÉS comunicación muy rápida. Está conformada por un grupo de personas que se comunican a través del correo electrónico sobre un tema en común y que es el que le da nombre a la lista, por ejemplo, lista: fútbol. Al estar incluido en una lista de interés el usuario puede enviar un correo electrónico a la lista y éste le llegará a todos los miembros. Las listas de interés más organizadas tienen un moderador o administrador o mayordomo que se encarga del buen funcionamiento de la misma. ✔ENCUESTAS Y FOROS ✔PÁGINA WEB Herramienta de Internet que permite a los usuarios Documento que puede estar conformado por texto, expresar sus opiniones respondiendo a una imágenes, audio, vídeo y por otros documentos a pregunta o escribiendo sus comentarios, los los que uno puede acceder a través de enlaces. cuales podrán ser leídos por cualquier otro usuario Cada página tiene una dirección (url) que brinda de la red. información del tipo de organización: “com” ✔EXTRANET (comercial), “gob” (gobierno), “edu” (educativo), “mil” (militar), “net” (red), “org” (organización); y Es una red conformada por miembros de una también del país: “us” (USA), “uk” (Reino Unido), organización y personas externas a ella. Para etc. acceder se requiere de una clave y, al funcionar
  • 6. V) PARA QUE SIRVEN LAS TIC La mayoría de las fuentes bibliográficas se refieren a manuales, libros y documentos de trabajo que sólo se han difundido por la Web. Con el fin de agrupar y ordenar el material disponible, en los últimos cinco años se han llevado a cabo varias iniciativas para preservar y difundir la experiencia de investigación acumulada. PÚBLICO VISITANTE 1.Usuarios potenciales de TICs, corporativos y entidades de diferentes sectores y tamaños. 2.Ejecutivos de pymes de diferentes sectores, instituciones con mentalidad innovadora que trabajan para ser más competitivas. 3.Emprendedores. 4.Dueños, gerentes, gerentes de TI, innovadores y tomadores de decisiones. 5.Empresarios del sector de TIC. 6.Clientes actuales y potenciales de los expositores, tanto corporativos como pymes e institucionales. 7.Profesionales independientes. 8.Representantes de los medios de comunicación. 9.Dirigentes y funcionarios públicos. 10.Autoridades. 11.Público universitario. EXPOSITORES: INVITAMOS 1)Proveedores de tecnología de punta en TICs. 2)Empresas especializadas en la implementación y mantenimiento de las TICs. 3)Diseño y desarrollo de software para comunicaciones, redes, seguridad, información gerencial, diseño, comercio. electrónico, servicios, negocios y soluciones empresariales en general. 4)Tecnología alámbrica e inalámbrica. 5) Telefonía fija, móvil e IP. 6)Proveedores de acceso a Internet (ISP). 7)Servicios ASP y/o promotoras de cultura y educación. 8)Desarrolladores y administradores de contenido, webmasters. 9)Empresas de entretenimiento, juegos por computador, fotografía, video digital, etc. 10)Equipos y servicios de telecomunicaciones: teleconferencias, streaming, transmisiones vía Internet, etc.
  • 7. 11)Comercializadores internacionales de TICs. 12) Gremios y asociaciones. 13)Centros de formación. 14)Consultores y asesores. ENCUESTA Y SUS RESULTADOS Esta encuesta es realizada a los alumnos de diferentes Instituciones Educativas para saber si conocen lo que son las TIC y su aplicación en el Educación. 1.- ¿QUÉ SON LAS TICS? CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Son video juegos Es un proyecto de ley Es tecnología de información Por lo que podemos apreciar hay muchos alumnos que desconocen el significado de las TICs, piensan que es un “video juego” o un Proyecto del Ley. Son muy pocos los que tienen conocimiento de las TICs 30% 20% Son videos juegos Es un proyecto de ley Es tecnologia de in- formación 50% 2.- ¿QUÉ TANTO SABES DE LAS TICS? CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nada Poco Mucho EL conocimiento que tienen los alumnos es muy pobre acerca de este interesante tema, quizás se deberá a la falta de interés por parte de los docentes en informar a sus estudiantes.
  • 8. 60% 60% 50% Nada 40% Poco 30% 25% Mucho 20% 15% 10% 0% PORCENTAJES 3.- ¿QUÉ TANTO USAS LAS TICS? CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nada Poco Mucho Por la falta de información es evidente ya que como muestra el cuadro no utilizan mucho de este recurso. Quizás si lo utilicen pero como no saben como se llama puedan decir que no lo usan.
  • 9. 55% 15% Nada Poco Mucho 30% 4.- ¿DE QUÉ MANERA? CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Para mis estudios Para mi diversión Para otra cosa La mayoría que usa esta tecnología para fines de diversión. Cerca de 20% lo usan para los estudios y el 30% lo usa para otras cosas. 30% Para mis estudios PORCENTAJES 50% Para mi diversión Para otra cosa 20% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 6.- ¿CUÁL ES TU OPINIÓN ACERCA DE LA EDUCACIÓN PERUANA? CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Es muy inferior y rechazada Es excelente Es regular pero va en crecimiento 7.- ¿EN TUS CENTROS DE ESTUDIOS SE UTILIZA LAS TICs? CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Siempre Regular Nunca 10.- EL PERÚ EN COMPARACIÓN CON SUDAMÉRICA, EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN Y
  • 10. UTILIZACIÓN DE LAS TICs. ¿ESTARÍA EN EL MISMO NIVEL QUE ELLOS? CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Si No Duda