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Robinson Vargas Toro
•

Normalista Superior con
Énfasis en Ciencias
Naturales
•Maestro Digital de
Antioquia
Ponente Internacional en
el I Congreso "La
Educación en la Era
digital" en Lima Perú
•Becario del Ministerio de
Educación Nacional y
Corea del Sur. ICT- Training
•Participante Diplomado
en TIC en Valencia,
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Si quiere conocer
más...!CONTACTAME!.
Las TIC han
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cada vez son más
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EL USO DE LAS TIC
•

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•

Facilita la creación de nuevos
entornos de aprendizaje y la
optimización de los existentes
volviéndolos más interactivos,
amigables, participativos y
facilita de sobre manera la
colaboración personal en el
grupo.
Permite la opción de un ínter
aprendizaje a nivel virtual,
facilitando el acceso de una
mayor cantidad de
integrantes.
La comunicación sincrónica y
asincrónica se vuelve mucho
más optima.
Nos permite utilizar al máximo
el potencial del Internet en la
investigación.
El uso adecuado de las TIC
nos permite utilizar y optimizar
los nuevos recursos
tecnológicos en beneficio del
proceso educativo.
Su uso vuelve ágil, cada vez
más eficiente y optimiza sobre
todo el tiempo en los procesos
administrativos-educativos.
•

•

•

•

Ayudan a que el
aprendizaje sea
comprensivo e
hiperactivo.
Estimulan el desarrollo
del aprendizaje
mediante actividades
lúdicas como el juego y
la música.
Flexibilizan el proceso
de enseñanza
aprendizaje donde el
alumno puede
equivocarse y
corregirse así mismo.
Son esencialmente
comunicativas e
interactivas
despertando el interés
en el estudiante a
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 EL

USO DE LAS TIC
La conectividad y la
dotación de equipos
tecnológicos en los
centros educativos, es
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no suficiente, el uso de
los recursos TIC tiene
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de capacitación que el
docente necesita, para
saber utilizar los
recursos digitales en el
aula
fundamentalmente en
la praxis pedagógica.
.

 LAS

TIC COMO
HERRAMIENTAS DE
APRENDIZAJE
Los recursos TIC se
destinan a mejorar la
práctica pedagógica
del docente en el aula
donde el estudiante,
desarrollara sus
capacidades y
potencialidades de
una mejor manera a
través del análisis,
reflexión comprensión
e interactividad que
los recursos generen
en su proceso de
enseñanzaaprendizaje

LAS TIC COMO
HERRAMIENTAS DE
APRENDIZAJE


•

•

•

•

•
•

El alumno realiza el recorrido
de su aprendizaje, en el
ámbito escolar trascendiendo
su contexto inmediato de
manera conjunta y
participativa
El docente optimiza el uso de
recursos tecnológicos, en las
planificaciones curriculares de
las asignaturas propuestas.
El docente puede Llevar a
cabo la ejecución del uso de
los recursos de acuerdo a los
contenidos digitales
establecidos.
El estudiante fortalece el
desarrollo de los procesos de
enseñanza aprendizaje por
medio de las TIC.
El estudiante combina lo
virtual con lo presencial
(blended learning).
El estudiante organiza el
saber, desde otra lógica de
conocimiento, dando paso a
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RECURSOS TIC
 GENERADORES DE
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Generador de hojas
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Con
esta
herramienta
resultará
muy
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RECURSOS TIC
 GENERADORES DE
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RECURSOS TIC
 GENERADORES DE
CARTOGRAMAS Y
MAPAS

Baco
Generador de puzzles
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que permite la búsqueda
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también generar y
publicar online diversos
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personalizados a partir de
imagen (JPG), animación
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dividirla en las partes que
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Image Mosaic Generator
Generador de mosaicos
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propias (admite GIF, PNG,
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RECURSOS TIC
 GENERADORES DE
MOSAICOS Y PUZZLES
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EDMODO es una
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funciona igual que
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tuenti o twitter. Que
tiene todas la
ventajas de este
tipo de webs, pero
sin los peligros que
las redes sociales
abiertas tiene, ya
que se trata de
crear un grupo
cerrado entre el
alumnado y el
profesor, para
compartir
mensajes, enlaces,
documentos,
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RECURSOS TIC
 EDMODO
EDMODO permite
crear un espacio
virtual de
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con tu alumnado
y otros profesores,
en el que se
puede compartir
mensajes,
archivos y
enlaces, un
calendario de
trabajo, así como
proponer tareas y
actividades y
gestionarlas.



RECURSOS TIC
 EDMODO
Entre las ventajas de
este servicio hay que
destacar
que
es
gratuito,
está
en
español y que pueden
registrarse
los
menores. Además, y
esto es importante, las
páginas son privadas
de
forma
predeterminada,
lo
que significa que la
información sólo es
accesible para los
que ingresan con su
nombre de usuario y
contraseña, es decir,
el alumnado y el
profesorado
registrado.



RECURSOS TIC
 EDMODO
En EDMODO existen tres tipos
de perfiles, y cada uno de
ellos puede utilizar la red de
distinta forma. Estos tres
perfiles son:
PROFESORADO: Que es el
encargado de crear los
grupos y de administrarlos.
Puede subir archivos, crear
eventos, realizar Quiz, diseñar
Asignaciones, poner
Calificaciones, etc.
ALUMNADO: Que sólo puede
unirse a los grupos, no puede
crearlos, siempre que
conozca el código de
acceso al mismo, y que
puede descargarse archivos,
consultar los eventos,
contestar a las Quiz, entregar
las Asignaciones una vez
finalizadas, ver sus
Calificaciones, enviar un
archivo al profesor/a, etc.
PARIENTES: Los padres y
madres del alumnado
también pueden acceder
a EDMODO. Para ello
necesitan conocer el código
para parientes que le
corresponde a su hijo/a, y
sólo podrá consultar la
actividad que realiza su hijo/a
en EDMODO, sus
calificaciones, eventos, etc.
Además podrá ponerse en
contacto con el profesor/a a
través de esta plataforma.



RECURSOS TIC
 EDMODO
Los pasos a seguir para crear
una cuenta en EDMODO, son los
siguientes:
Acceder a la página
de EDMODO y crear una cuenta
como profesor (nos piden
usuario, contraseña y cuenta de
e-mail)
Una vez creada la cuenta,
accedemos a la plataforma (de
aspecto similar a una red social
como Facebook) donde
podemos crear un grupo, por
ejemplo para nuestra aula. Una
vez creado el grupo nos envían
un código exclusivo para ese
grupo.
Este código servirá para que
nuestros alumnos soliciten entrar
en este grupo con el
perfil Estudiante, creando un
usuario, contraseña, y poniendo
su nombre y apellido (no hace
falta cuenta de e-mail). Cada
usuario puede elegir una imagen
o subir una foto dentro
de Preferencias.
Una vez registrado todo el
grupo, cada alumno-usuario
puede mandar mensajes al
grupo o al profesor.
Con nuestro perfil de profesor
además podemos enviar al
grupo encuestaso asignaciones(
tareas o actividades que deben
remitirnos antes de una fecha
determinada).
Una vez que los alumnos realizen
la actividad nos la envían a
través de la plataforma y
podemos calificarla.



RECURSOS TIC
 EDMODO
.



QUIEN NO TIENE SUEÑOS
NO TIENE METAS, QUIEN
NO TIENE METAS NO
SABE PARA DONDE VA,
QUIEN NO SABE PARA
DONDE VA PERDIO SU
RUMBO, QUIEN PERDIO
SU RUMBO NO TIENE
PUESTO EN ESTE
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

ME SIENTO HAGALADO
DE VOLVER A PERU.



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LasTIC Como Recurso del Docente en el Aula - Robinson Vargas

  • 1.
  • 2. Robinson Vargas Toro • Normalista Superior con Énfasis en Ciencias Naturales •Maestro Digital de Antioquia Ponente Internacional en el I Congreso "La Educación en la Era digital" en Lima Perú •Becario del Ministerio de Educación Nacional y Corea del Sur. ICT- Training •Participante Diplomado en TIC en Valencia, España Si quiere conocer más...!CONTACTAME!.
  • 3.
  • 4. Las TIC han producido una revolución digital en las sociedades del mundo, con expectativas relevantes en cuanto a transformar la educación donde cada vez son más necesarios el uso de recursos tecnológicos, la pedagogía pasa a llamarse infopedagogía.
  • 5. EL USO DE LAS TIC • • • • • • Facilita la creación de nuevos entornos de aprendizaje y la optimización de los existentes volviéndolos más interactivos, amigables, participativos y facilita de sobre manera la colaboración personal en el grupo. Permite la opción de un ínter aprendizaje a nivel virtual, facilitando el acceso de una mayor cantidad de integrantes. La comunicación sincrónica y asincrónica se vuelve mucho más optima. Nos permite utilizar al máximo el potencial del Internet en la investigación. El uso adecuado de las TIC nos permite utilizar y optimizar los nuevos recursos tecnológicos en beneficio del proceso educativo. Su uso vuelve ágil, cada vez más eficiente y optimiza sobre todo el tiempo en los procesos administrativos-educativos.
  • 6. • • • • Ayudan a que el aprendizaje sea comprensivo e hiperactivo. Estimulan el desarrollo del aprendizaje mediante actividades lúdicas como el juego y la música. Flexibilizan el proceso de enseñanza aprendizaje donde el alumno puede equivocarse y corregirse así mismo. Son esencialmente comunicativas e interactivas despertando el interés en el estudiante a desarrollar su propia creatividad.  EL USO DE LAS TIC
  • 7. La conectividad y la dotación de equipos tecnológicos en los centros educativos, es muy importante pero no suficiente, el uso de los recursos TIC tiene que venir con la parte de capacitación que el docente necesita, para saber utilizar los recursos digitales en el aula fundamentalmente en la praxis pedagógica. .  LAS TIC COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
  • 8. Los recursos TIC se destinan a mejorar la práctica pedagógica del docente en el aula donde el estudiante, desarrollara sus capacidades y potencialidades de una mejor manera a través del análisis, reflexión comprensión e interactividad que los recursos generen en su proceso de enseñanzaaprendizaje LAS TIC COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE 
  • 9. • • • • • • El alumno realiza el recorrido de su aprendizaje, en el ámbito escolar trascendiendo su contexto inmediato de manera conjunta y participativa El docente optimiza el uso de recursos tecnológicos, en las planificaciones curriculares de las asignaturas propuestas. El docente puede Llevar a cabo la ejecución del uso de los recursos de acuerdo a los contenidos digitales establecidos. El estudiante fortalece el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje por medio de las TIC. El estudiante combina lo virtual con lo presencial (blended learning). El estudiante organiza el saber, desde otra lógica de conocimiento, dando paso a la acción de pensar y seleccionar, hacer y discriminar a través de dispositivos tecnológicos en el proceso de aprender.  VENTAJAS DEL USO DE TIC
  • 11. CUADERNIA Herramienta fácil y funcional para la creación y difusión de materiales educativos digitales. Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos digitales que pueden contener información y actividades multimedia. RECURSOS TIC  CUADERNOS Y LIBROS DIGITALES 
  • 12. CALAMEO ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… – en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro. Requiere registrarse y el registro es gratuito. RECURSOS TIC  CUADERNOS Y LIBROS DIGITALES 
  • 13. WEBQUEST Con esta herramienta podrás crear fácilmente una webquest, miniwebquest o caza del tesoro pudiendo posteriormente elegir entre una gran variedad de plantillas y editar cada parte sin dificultad . La webquest quedará alojada en un servidor y para crearla sólo hay que registrarse RECURSOS TIC  GENERADORES DE WEBQUEST 
  • 14. Crossword Puzzle Games Generador de crucigramas imprimibles y de diferentes tamaños (en inglés). RECURSOS TIC  GENERADORES DE CUESTIONARIOS Y EJERCICIOS 
  • 15. Cuadernos digitales Vindel Generador de cuadernos de matemáticas, fichas de comprensión lectora y de caligrafía, crucigramas, sopas de letras y ejercicios de completar textos. Los cuadernos se generan en formato PDF, listos para imprimir en tan sólo unos segundos. RECURSOS TIC  GENERADORES DE CUESTIONARIOS Y EJERCICIOS 
  • 16. Mindomo Es un generador muy versátil con el que es posible desarrollar una gran variedad de tipos de mapas conceptuales. Para poder guardar los resultados en el ordenador hay que registrarse. RECURSOS TIC  GENERADORES DE MAPAS CONCEPTUALES 
  • 17. Generador de tarjetas de vocabulario en PDF Esta aplicación genera de forma muy sencilla tarjetas de vocabulario personalizadas que se pueden imprimir y posteriormente cortar para utilizarlas en juegos y actividades (las instrucciones están en inglés pero los textos de las tarjetas admiten tildes y eñes). RECURSOS TIC  GENERADORES DE LISTAS Y SOPAS DE LETRAS 
  • 18. Wordle Es una herramienta que convierte un texto libre o el texto que contiene una web determinada en una nube de palabras. Una vez escrito el texto o elegida la URL que vamos a utilizar, podemos elegir un diseño que se ajuste a nuestros gustos o necesidades según los colores, la disposición y dirección de las palabras y el tipo de letra. Por último, podemos imprimir el resultado o copiarlo e insertarlo en una web. RECURSOS TIC  GENERADORES DE LETRAS, CUENTOS Y TEXTOS 
  • 19. Find your language Es un generador de hojas o pósters para la identificación de lenguas. Tras elegir de una extensa lista los idiomas que se deseen identificar, la herramienta genera un poster o una hoja (depende del tamaño que se elija) donde aparecerá la frase “YO HABLO…” escrita en todas las lenguas elegidas. De esta manera, cuando se desconoce la(s) lengua(s) que habla una persona, bastará con que ésta busque e indique en la lista cuáles son las lenguas en las que puede comunicarse. RECURSOS TIC  GENERADORES DE TEXTOS EN OTROS IDIOMAS 
  • 20. Google Search Video Creator Permite generar historias en forma de vídeos cortos a partir de búsquedas en Google y compartir el resultado en Youtube. Funciona escribiendo 7 términos de búsqueda, eligiendo para cada uno el tipo de resultados que mejor ayudarán a transmitir la historia (imágenes, mapas, noticias, blogs, libros, etc.) y seleccionando una banda sonora. Para utilizar esta herramienta es necesario tener una cuenta en youtube. RECURSOS TIC  GENERADORES DE VIDEOS 
  • 21. Go! Animate Es una herramienta que permite la creación de animaciones tipo dibujos animados en las que entre, otras cosas, podemos elegir los escenarios y los personajes, utilizar imágenes propias o añadir sonidos y bocadillos de texto. RECURSOS TIC  GENERADORES DE VIDEOS 
  • 22. CreaComics Generador de cómics que, por su sencillez, resulta ideal para el trabajo con los más pequeños. Permite escribir la fecha, el nombre del autor y de la actividad, elegir y modificar el tamaño de los escenarios que aparecerán en cada viñeta, realizar dibujo libre sobre ellas, añadir mediante arrastre personajes y objetos e insertar diversos tipos de globos para escribir los textos. El resultado se puede imprimir. Stripgenerator Es un servicio web que cuenta con un generador de tiras cómicas muy fácil de usar. También dispone de un servicio de blogs gratuito que se puede utilizar para publicar la tiras cómicas. RECURSOS TIC  GENERADORES DE COMICS Y DIB ANIM. 
  • 23. Generador de hojas de calendarios multiculturales Con esta herramienta resultará muy sencillo crear calendarios que recojan celebraciones y festividades de todo el mundo, comentar su significado y ofrecer todo tipo de información adicional. Permite elegir entre tres modelos y las hojas generadas se pueden imprimir. RECURSOS TIC  GENERADORES DE CALENDARIOS 
  • 24. Printable world map Es un generador de mapas mudos que permite colorear países e imprimir el resultado final. Xpeditions Atlas Generador de mapas del mundo, de continentes o países, con información básica o detallada, con o sin especificación de fronteras -según se deseeen formato GIF o PDF, listos para imprimir y copiar. RECURSOS TIC  GENERADORES DE CARTOGRAMAS Y MAPAS 
  • 25. Baco Generador de puzzles educativos de GenMàgic que permite la búsqueda por palabra clave y categorías. Permite también generar y publicar online diversos tipos de puzzles personalizados a partir de imagen (JPG), animación (SWF) o sonido (MP3) y dividirla en las partes que se desee. Image Mosaic Generator Generador de mosaicos cuyas teselas son fotos a partir de imágenes propias (admite GIF, PNG, JPG y JPEG). El mosaico se puede descargar en formato PNG y guardar en el ordenador. RECURSOS TIC  GENERADORES DE MOSAICOS Y PUZZLES 
  • 26. EDMODO es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales abiertas tiene, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y el profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos, etc.  RECURSOS TIC  EDMODO
  • 27. EDMODO permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.  RECURSOS TIC  EDMODO
  • 28. Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado.  RECURSOS TIC  EDMODO
  • 29. En EDMODO existen tres tipos de perfiles, y cada uno de ellos puede utilizar la red de distinta forma. Estos tres perfiles son: PROFESORADO: Que es el encargado de crear los grupos y de administrarlos. Puede subir archivos, crear eventos, realizar Quiz, diseñar Asignaciones, poner Calificaciones, etc. ALUMNADO: Que sólo puede unirse a los grupos, no puede crearlos, siempre que conozca el código de acceso al mismo, y que puede descargarse archivos, consultar los eventos, contestar a las Quiz, entregar las Asignaciones una vez finalizadas, ver sus Calificaciones, enviar un archivo al profesor/a, etc. PARIENTES: Los padres y madres del alumnado también pueden acceder a EDMODO. Para ello necesitan conocer el código para parientes que le corresponde a su hijo/a, y sólo podrá consultar la actividad que realiza su hijo/a en EDMODO, sus calificaciones, eventos, etc. Además podrá ponerse en contacto con el profesor/a a través de esta plataforma.  RECURSOS TIC  EDMODO
  • 30. Los pasos a seguir para crear una cuenta en EDMODO, son los siguientes: Acceder a la página de EDMODO y crear una cuenta como profesor (nos piden usuario, contraseña y cuenta de e-mail) Una vez creada la cuenta, accedemos a la plataforma (de aspecto similar a una red social como Facebook) donde podemos crear un grupo, por ejemplo para nuestra aula. Una vez creado el grupo nos envían un código exclusivo para ese grupo. Este código servirá para que nuestros alumnos soliciten entrar en este grupo con el perfil Estudiante, creando un usuario, contraseña, y poniendo su nombre y apellido (no hace falta cuenta de e-mail). Cada usuario puede elegir una imagen o subir una foto dentro de Preferencias. Una vez registrado todo el grupo, cada alumno-usuario puede mandar mensajes al grupo o al profesor. Con nuestro perfil de profesor además podemos enviar al grupo encuestaso asignaciones( tareas o actividades que deben remitirnos antes de una fecha determinada). Una vez que los alumnos realizen la actividad nos la envían a través de la plataforma y podemos calificarla.  RECURSOS TIC  EDMODO
  • 31. .  QUIEN NO TIENE SUEÑOS NO TIENE METAS, QUIEN NO TIENE METAS NO SABE PARA DONDE VA, QUIEN NO SABE PARA DONDE VA PERDIO SU RUMBO, QUIEN PERDIO SU RUMBO NO TIENE PUESTO EN ESTE MUNDO…
  • 32.  ME SIENTO HAGALADO DE VOLVER A PERU.  DIOS SE LOS PAGUE