1) La asignatura de Lógica II evalúa y elabora argumentaciones escritas, orales y visuales de manera razonable, crítica y responsable.
2) La primera unidad identifica la argumentación y reconoce la intención del que argumenta en el lenguaje cotidiano.
3) La argumentación depende del contexto y la audiencia, y puede ser analítica o sustancial.
PROPOSITO DE LA
ASIGNATURA
Evaluary elaborar argumentaciones
escritas, orales y visuales en el
contexto de su vida cotidiana de
manera razonable, crítica y
responsable.
PROPOSITO DE LA
ASIGNATURA
3.
UNIDAD 1:
Identifica argumentaciones
Objetivo:Identifica la argumentación como un acto de habla
complejo, asimismo reconoce la intención del que argumenta
en el lenguaje cotidiano y sus presuposiciones e
implicaciones.
4.
Estructura de launidad
1.1. El contexto de
la argumentación.
1.2. Intención
argumentativa.
1.3. Actos de habla. 1.4. Presuposiciones.
REFLEXIONA
¿Como te imaginasen 20 años?
¿En que ambito laboral estaras desempeñando tu vocacion?
¿Cuales serian tus actividades cotidianas?
Reflexiona brevemente sobre tu futuro:
Reflexiona brevemente sobre que tipo de razonamiento llevaras acabo de
acuerdo al futuro que visualizaste.
Reflexiona como se puede aprender a distinguir el razonamiento correcto
del incorrecto y como te seria util en el futuro
7.
Argumentar Conclusion
LA
ARGUMENTACIÓN
ft. Aristoteles.
"Quiendomina la
argumentación encuentra
facilidad para triunfar en
diversas empresas y
tareas"
Una o varias
premisas
Conjunto de dos o más premisas
que implican una inferencia
Las nubes ocasionan lluvia
El cielo esta nublado
Premisas:
Premisas
articula mediante
Definición
Eje. El cielo esta nublado
Conclusión:
Va a llover
Ser correctas o
verdaderas.
Ayuda:
A ser una persona critica y menos
influenciable
Bases lingüísticas para expresarnos
de un modo adecuado, pertinente y
efectivo
Distinguir la validez de las
expresiones a nuestro alrededor.
Analizar y comprender a cabalidad
de los argumentos de otros e
identificarlos ante una posible
falacia,
Ofrece:
8.
Estudiar el razonamientopara distinguir el correcto del incorrecto, a
su vez, ayudar a tomar mejores decisiones y contribuir a alcanzar una
mejor sociedad, con base en ideas razonadas y bien sustentadas, en
correspondencia con la realidad que todos compartimos.
Lógica
¿Cuando lo
necesitamos?
Argumentación
como practicasocial y comunicatica
Tenemos que dar o
pedir razones de algo
a alguien.
Contextos
Cotidianos
Academicos
Cientificos
Politicos
Religiosos
Etc.
Uso de:
Apoyar nuestras
afirmaciones sobre la
base de ciertas
razones.
TIPOS DE CONTEXTOS
Estudiaargumentos y se basa
en caracter persuasivo.
FORMALES
Descrubre ideas, exponiendo
las personales, defeniendolas
par apoder cambiar de opinion
y ampliar tu vision con
respecto al tema.
INFORMALES
13.
Conversación de
intercambios deideas al
interactuar y convivir
con otras personas. Las
ideas fluyen y no hay
necesidad de defender
alguna idea o creencia.
Charla
Tiene como objetivo
lograr un consenso o
acuerdo que lleve a una
toma de decisión
razonada. Se apela
argumentos que
conduzcan a acuerdos.
Negociación
Se vale de todo tipo de
recursos para atacar y
hacer perder el oponente.
Se usan argumentos
falaces, ataques
personales y actitudes
hoscas o violentas.
Disputa personal
Tipos de
contextos/Escenarios
14.
Seminarios, mesas
redondas, ponenciaso
examenes son ejemplos de
discusion critica.
Se caracteriza designando
a individuos conocedores de
la tematica una charla.
Tipos de
contextos/Escenarios
Discusion critica
Se organiza en torno a un
tema en especifico sobre
el que normalmente se
asume una postura
determinada. Se utilizan
todo tipo de dialogo con
sus respectivas reglas.
Debate
Ambitos de encuentro y
debate. Dialogo informal
que permite debatir y
expresar libremente ideas
y opiniones sobre cualquier
tema de interes comun.
Foro
15.
¿Cual es laimportandia
del contexto en la
argumentación?
16.
Argumentación
Objetivo:
Obtener apoyo delotro a nuestro punto de vista.
como practica social y comunicatica
Debemos de tener en cuenta:
Contexto en el que estamos y destinatario a la
hora de seleccionar nuestros argumentos
Tipos de argumentación
Analitico y Substanciales
17.
Tipos de
Argumentación
Analíticos
Ft. StepehnToulmin
"Cuando se argumenta no lo
hacemos solo sólo con argumentos
que tienen la forma estricta,
tambien puede ser con refranes
como apoyo al punto de vista que
queremos establecer"
Son aquellos que se basan en principios universales
abstractos que no cambian y la conclusión se basa
sólo en relación lógica entre los términos
Definición
Substanciales
Basados en su contexto y no en esos términos
formales y abstractos
Definición
Sin relaciones estricta entre terminos
Se puede debatir sobre la exactitud o sensatez
de la afirmación
Eje. Los perros son más inteligentes que los gatos porque
los perros pueden aprender trucos los gatos no, habilidad
que indica el nivel de inteligencia.
Requieren:
Perspectiva Lógica
Perspectiva Etica.
Plasmadas en
documentos con
argumentosformales o
informales con los que
se pretende demostrar
la verdad de las
premisas.
Clasificación de
argumentos
Escritas
Vistas en
actividad verbal,
social y racional
sin apego a reglas
formales.
Orales
Se desprenden de la
forma anterior y son
desarrolladas por
cualquiera que participe
en una conversación o
polémica sin reglas para
convencer.
Coloquiales
20.
Requieren revisiones
desde lalógica para ir
corroborando la validez
de los razonamientos por
lo que quienes participan
deben tener conocimiento
y practica.
Clasificación de
argumentos
Formales
Presentan premisas
para que se deduzca
una conclusion que no
puede ser otra, pues la
inferencia
naturalmente conduce
siempre a ella.
Demostrativas
Se convence a los
interlocutores con
recursos y tecnicas
argumentativas que
emplea al exponerse, a
veces, de forma
voluntaria o involuntaria,
con falacias.
Persuasivas
21.
Se respalda unapostura
ofreciendo razones
convincentes que
demuestran la
aceptabilidad de la
argumentacion.
Clasificación de
argumentos
Positivas
Con ellas
rechazamos o
refutamos
argumentos.
Negativas
Informativa
Argumentación
Se expresa medianteel lenguaje, el cual tiene cuatro funciones
basicas que se encuentran ligadas con la intencion de expresarnos.
Ej. Txt/Art. cientificos.
Describe el mundo
mediante enunciados
afirmativos y negativos.
Se emplea para
generar conocimiento.
Expresiva
Ej. Poesia
Se genera cuando nos
expresamos emociones y
sentimientos; el
conocimiento no forma
parte del interes.
Directiva
Se emplea cuando el
interes consiste en que
quien escucha realice o
evite ciertas acciones.
Ej. Ordes de un jefe a
un empleado.
24.
Argumentación
Se expresa medianteel lenguaje, el cual tiene cuatro funciones
basicas que se encuentran ligadas con la intencion de expresarnos.
Ej. Columnas de periodico
Se utiliza cuando la
intencion es persuadir,
convencer o demostrar
alguna idea o proposicion.
Argumentativa
25.
Lenguaje
Ej. Debes dormirlo suficiente para
mantenerte sano y en optimas
condiciones para realizar tus
actividades.
Argumentar
Funciones del lenguaje
Persuadir
Convencer
Intenciones
26.
Persuadir, convencer, cuestionar,polemizar
demostrar o deliberar
Finalidad de la argumentación
Exposicion de razonamientos de manera sistematica ante
una audiencia, CON LA INTENCION DE PERSUADIR,
CONVENCER O HACER ENTENDER LA IMPORTANCIA DE LA
VERACIDAD Y DEL CONTENIDO DE NUESTROS
RAZONAMIENTOS.
Intenciones de la argumentación
Exponer de manera
sistematica
Persuadir
Convencer
Hacer entender
Cuestionar
Polemizar
Deliberar
Demostrar
Comprobar
Refutar
Locutivos
Tipos de Actosdel habla
Unidad de habla relacionada con un acto en
especifico
Perlocutivos Ilocutivos
Responde a la accion
fisica y mental de
emitir o enunciar un
acto del habla
Responde a la intencion
o finalidad del lenguaje
del proceso de
comunicacion
Causan un efecto en
quien recibe el
mensaje, es decir, en
los receptores
32.
Glosario
Lógica
Estudio de losprincipios y métodos
utilizados para distinguir el
razonamiento correcto del incorrecto.
Razonamiento
Forma particular de pensamiento en la
que se resuelven problemas y se
realizan inferencias, esto es, se
extraen conclusiones a partir de
premisas.
Verdad
Tarea de la ciencia, cuyo metodo
cientifico esta basado en parte en la
lógica.
Validez
Se refiere a que esta ien construido en
cuanto a su forma y reglas de la logica.
Falaz
Falso, que incurre en falacias.
Adhesion
Sumarse, apoyar, convemcer una postura
33.
Glosario
Sinergia
Acción conjunta devarios factores que
deriva en efetos adicionales,
aumentados y mayores a los
considerados inicialmente
Fecundo
Fértil, abundante. En este caso, útil,
provvechoso.
Entimematico
Consta de dos proposiciones (por
sobreentenderse una tercera.
Algido.
Dicho de un momento o de un periodico
critico o culminante, especialmente en
algunos procesos organicos, fisicos, etc.
Teorema
Proposicion matematica cuya verdad
puede ser demostrada.
Axioma
Proposicion que no necesita demostracion
en tanto que se considera verdadera