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Weblogs: ¿Qué son?

Un weblog o blog («bitácora» en castellano) es un sitio web en el que se publican anotaciones
(historias, artículos, posts) mediante un sistema de publicación sencillo.Una de las principales
características es que las anotaciones son cronológicas y están ordenadas de más recientes a más
antiguas . Los weblogs suelen ser personales, se actualizan a menudo e inluyen enlaces a otras
páginas, un poco en el espíritu original de la Web. Casi todos los blogs permiten la participación
de los lectores, cada persona puede entender su propio blog de forma distinta.

Algunos sitios para crearse un blog: Blogger, La Coctelera , Zoomblog.

http://www.microsiervos.com/archivo/weblogs/weblogs.html



¿Qué es Internet?

Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes, como
veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir: mediante el
ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte del mundo para obtener
información sobre un tema que nos interesa, ver los fondos de la Biblioteca del Congreso de los
Estados Unidos, o conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En
definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo, bien sea
para fines académicos o de investigación, o personales.

http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuadern5/elena.htm#1.1.¿Qué es Internet?.

¿Que es un tic?

son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas
informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar
información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.

http://lasamapolas.bligoo.com/content/view/87154/Que-son-las-Tic-s.html#.UArBvRdo1jY

Aprendizaje:

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y
actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser
entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al
hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a
los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

Tipos de Aprendizaje que debemos diferenciar:
•    Aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, así como el memorístico y el
         llamado significativo.

    •    Aprendizaje receptivo: el alumno recibe el contenido que ha de internalizar, sobretodo por
         la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual, los
         ordenadores.

    •    Aprendizaje por descubrimiento: el alumno debe descubrir el material por sí mismo, antes
         de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por descubrimiento puede ser
         guiado o tutorado por el profesor.

    •    Aprendizaje memorístico: surge cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones
         puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Supone una
         memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos.

    •    Aprendizaje significativo: se da cuando las tareas están interrelacionadas de manera
         congruente y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno es el propio conductor
         de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender.

http://definicion.de/aprendizaje/

Valle Arias, A. et al. (1993). Aprendizaje significativo y enfoques de aprendizaje: el papel del
alumno en el proceso de construcción de conocimientos. Revista de Ciencias de la educación nº
156

Enseñanza:

La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o
preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de
conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la interacción de
tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de
conocimiento. La tradición enciclopedista supone que el profesor es la fuente del conocimiento y
el alumno, un simple receptor ilimitado del mismo. Bajo esta concepción, el proceso de enseñanza
es la transmisión de conocimientos del docente hacia el estudiante, a través de diversos medios y
técnicas.




(LILI   ROCIO   SANDRA)

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LILI_ROCIO _SANDRA

  • 1. Weblogs: ¿Qué son? Un weblog o blog («bitácora» en castellano) es un sitio web en el que se publican anotaciones (historias, artículos, posts) mediante un sistema de publicación sencillo.Una de las principales características es que las anotaciones son cronológicas y están ordenadas de más recientes a más antiguas . Los weblogs suelen ser personales, se actualizan a menudo e inluyen enlaces a otras páginas, un poco en el espíritu original de la Web. Casi todos los blogs permiten la participación de los lectores, cada persona puede entender su propio blog de forma distinta. Algunos sitios para crearse un blog: Blogger, La Coctelera , Zoomblog. http://www.microsiervos.com/archivo/weblogs/weblogs.html ¿Qué es Internet? Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes, como veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver los fondos de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o de investigación, o personales. http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuadern5/elena.htm#1.1.¿Qué es Internet?. ¿Que es un tic? son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes. http://lasamapolas.bligoo.com/content/view/87154/Que-son-las-Tic-s.html#.UArBvRdo1jY Aprendizaje: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. Tipos de Aprendizaje que debemos diferenciar:
  • 2. Aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, así como el memorístico y el llamado significativo. • Aprendizaje receptivo: el alumno recibe el contenido que ha de internalizar, sobretodo por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual, los ordenadores. • Aprendizaje por descubrimiento: el alumno debe descubrir el material por sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por descubrimiento puede ser guiado o tutorado por el profesor. • Aprendizaje memorístico: surge cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos. • Aprendizaje significativo: se da cuando las tareas están interrelacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender. http://definicion.de/aprendizaje/ Valle Arias, A. et al. (1993). Aprendizaje significativo y enfoques de aprendizaje: el papel del alumno en el proceso de construcción de conocimientos. Revista de Ciencias de la educación nº 156 Enseñanza: La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento. La tradición enciclopedista supone que el profesor es la fuente del conocimiento y el alumno, un simple receptor ilimitado del mismo. Bajo esta concepción, el proceso de enseñanza es la transmisión de conocimientos del docente hacia el estudiante, a través de diversos medios y técnicas. (LILI ROCIO SANDRA)