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FACILITADORA:

LIC. NURYS NAYE ACOSTA RODRIGUEZ
               29 de Noviembre, 2012.
Limites/Fronteras:
Están constituidos por las reglas que
definen quiénes participan, y de qué
manera en un sistema familiar.

La función de los límites reside en
proteger la diferenciación del sistema.
 Para   que el funcionamiento familiar sea
    adecuado:

 Los    límites de los subsistemas deben ser
    claros.

   La claridad de los límites en el interior de
    una familia constituye un parámetro útil
    para la evaluación de su funcionamiento.
 Deben   definirse con suficiente precisión.

 Permitir
         a los miembros de los
 subsistemas el desarrollo de sus
 funciones sin interferencias indebidas.

 Permitir
         el contacto entre los miembros
 del subsistema.
   Gráficamente, los tres tipos de límites, se
    representan:

   Límite CLARO --- Límite claramente definido

   Límite DIFUSO --- Límite permeable

   Límite RÍGIDO --- Límite no permeable
   La familia con límites difusos recibe el nombre de
    "familia aglutinada";

   La familia con predominio de límites rígidos, se llamará
    "familia desligada".

   La familia con limites claros es una «familia
    Funcional»
   Los miembros de familia aglutinada (límites difusos):

   Pueden verse perjudicados por el exaltado sentido de
    pertenencia, lo cual requiere abandono de la autonomía.

   La conducta de un miembro de la familia afecta de
    inmediato a los otros.

   El stress individual repercute intensamente a través de los
    límites y produce un rápido eco en otros subsistemas.

   Responde a toda variación en relación con lo habitual con
    una excesiva rapidez e intensidad.
   Los miembros de familia desligada (límites rígidos):

   Pueden funcionar en forma autónoma, pero poseen
    desproporcionado sentido de independencia.

   Carecen de sentimientos de lealtad y pertenencia .

   No piden ayuda mutua cuando la necesitan.

   Toleran una amplia gama de variaciones individuales entre sus
    miembros.

   El stress que afecta a uno de sus miembros no atraviesa los límites
    inadecuadamente rígidos.

   Tiende a no responder cuando es necesario hacerlo.
 La familia funcional presenta las siguientes
  características:
 Existen buenos límites generacionales cuando los

  padres se comportan como padres y los hijos
  como hijos.
 La claridad de los límites es un parámetro útil en

  la valoración del funcionamiento familiar.
 Existe entre sus miembros lealtad suficiente para

  mantenerlos unidos con flexibilidad a pesar de las
  diferencias individuales.
 Se estimula el desarrollo personal y se respeta la

  autonomía.
   ) Reglas reconocidas (rr):

   Son reglas que se han establecido explícitamente
    de manera directa y abierta.

   Comprenden acuerdos en distintas áreas, tales
    como: Normas de convivencia, asignación de
    tareas, responsabilidad de ciertos papeles,
    expresión de necesidades personales.
   Reglas implícitas (ri):

   Estas reglas constituyen funcionamientos
    sobreentendidos acerca de los cuales la familia
    no tiene necesidad de hablar de modo explícito.

    Se dan en la dinámica de la familia, aunque no
    se han verbalizado.
   Reglas secretas (rs):

   Estas son las más difíciles de descubrir al estudiar
    una familia.

   Son modos de obrar con los que un miembro, por
    ejemplo, bloquea las acciones de otro miembro.

   Tienden a desencadenar actitudes deseadas por
    quien manipula el resorte que los provoca (queja
    psicosomática).
Límites o Fronteras Externas, claros, permite:

1.Que la familia y sus miembros puedan
intercambiar información con otros sistemas
sociales.

2.Que se desarrolle su sentido de pertenencia.
   Límites o Fronteras entre subsistemas, claras:

1-Se puedan llevar a cabo las funciones
  específicas de cada subsistema

2- Se fortalece la jerarquía y se transmiten las
  reglas de socialización.
 Límites o Fronteras Individuales bien definidas:
1-Que cada uno de los miembros de la familia llegue a
  desarrollar un sentido propio de individuación y
  autonomía.

2-Para desenvolverse en el mundo exterior, al mismo
  tiempo que perciban a los demás como fuentes de
  apoyo y aceptación.

3-Que no se limite la independencia, ni haya una
  excesiva individualidad.
   La Jerarquía deberá estar en los padres o tutores:

1-Tendrán la función de brindar un ambiente de
  seguridad a sus hijos.

2- Deberá ser clara y consistente a fin de evitar
  problemas entre los diferentes miembros que
  integran cada subsistema familiar.
 En la relación de esposos debe de existir un
  sistema de jerarquía horizontal y
 En la relación de padre-hijos debe de ser vertical.

  (esto mientras exista la tutela de los padres).
 La distribución funcional de la autoridad requiere

  que ésta quede bien definida en cada contexto de
  la vida familiar.
 La jerarquía más alta debe ser compartida

  flexiblemente por los padres en las proporciones
  que ellos decidan. 
   Los Roles tendrían que presentar una adecuada
    fluidez para el intercambio de funciones.

   Las tareas o roles asignados a cada miembro están
    claros y son aceptados por éstos.

   Que exista flexibilidad y complementariedad de
    roles, y

   Que éstas no se vean de manera rígida.
 La funcionalidad de los roles depende de su
  consistencia interna.
 Que cada miembro se vea a sí mismo como lo

  ven los demás y conozca sobre lo que se espera
  de él.
 Se     requiere    que    sean    suficientemente
  complementarios para que funcione bien el
  sistema.
 Es importante que faciliten el funcionamiento del

  grupo y que sean aceptados y actuados de
  común acuerdo.
   Que haya flexibilidad en la asignación de roles.

   Que se puedan realizar ajustes periódicos en
    caso necesario como sucede ante los cambios
    ambientales (tareas del desarrollo: “Ciclo vital
    familiar” ,y

   Que haya enfrentamiento adecuado ante las
    crisis familiares no transitorias o no- normatívas).
   La Comunicación clara, coherente, directa y
    asertiva tendría que ser la norma dentro de la
    familia, de manera que permita la negociación y
    resolución de problemas.

   La comunicación debe ser un marco para lograr
    un equilibrio entre la proximidad y la distancia.
 Para el correcto desempeño de los roles y la
  realización de las tareas propias de la vida de la
  familia se requiere:
1-De la comprensión mutua.
2-Que los mensajes intercambiados sean claros,
  directos y suficientes.
3-Que quienes los reciben lo hagan con apertura.
4-Buena disposición para evitar distorsiones.
5-Una comunicación funcional es a la vez clara,
  específica y honesta.
   Una familia funcional se diferencia de otra
    disfuncional en el manejo que hace de sus
    conflictos, no en la presencia o ausencia de estos.

                 Salvador Minuchin
   Técnicas de la Terapia Familiar, Salvador
    Minuchin, 1992.

   Fundamentos de la Terapia Familiar, Lynn
    Hoffman, 1994.

   El Arte de la Terapia Familiar, Salvador Minuchin,
    Lee-Simón, 1998.

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Limites

  • 1. FACILITADORA: LIC. NURYS NAYE ACOSTA RODRIGUEZ 29 de Noviembre, 2012.
  • 2. Limites/Fronteras: Están constituidos por las reglas que definen quiénes participan, y de qué manera en un sistema familiar. La función de los límites reside en proteger la diferenciación del sistema.
  • 3.  Para que el funcionamiento familiar sea adecuado:  Los límites de los subsistemas deben ser claros.  La claridad de los límites en el interior de una familia constituye un parámetro útil para la evaluación de su funcionamiento.
  • 4.  Deben definirse con suficiente precisión.  Permitir a los miembros de los subsistemas el desarrollo de sus funciones sin interferencias indebidas.  Permitir el contacto entre los miembros del subsistema.
  • 5. Gráficamente, los tres tipos de límites, se representan:  Límite CLARO --- Límite claramente definido  Límite DIFUSO --- Límite permeable  Límite RÍGIDO --- Límite no permeable
  • 6. La familia con límites difusos recibe el nombre de "familia aglutinada";  La familia con predominio de límites rígidos, se llamará "familia desligada".  La familia con limites claros es una «familia Funcional»
  • 7. Los miembros de familia aglutinada (límites difusos):  Pueden verse perjudicados por el exaltado sentido de pertenencia, lo cual requiere abandono de la autonomía.  La conducta de un miembro de la familia afecta de inmediato a los otros.  El stress individual repercute intensamente a través de los límites y produce un rápido eco en otros subsistemas.  Responde a toda variación en relación con lo habitual con una excesiva rapidez e intensidad.
  • 8. Los miembros de familia desligada (límites rígidos):  Pueden funcionar en forma autónoma, pero poseen desproporcionado sentido de independencia.  Carecen de sentimientos de lealtad y pertenencia .  No piden ayuda mutua cuando la necesitan.  Toleran una amplia gama de variaciones individuales entre sus miembros.  El stress que afecta a uno de sus miembros no atraviesa los límites inadecuadamente rígidos.  Tiende a no responder cuando es necesario hacerlo.
  • 9.  La familia funcional presenta las siguientes características:  Existen buenos límites generacionales cuando los padres se comportan como padres y los hijos como hijos.  La claridad de los límites es un parámetro útil en la valoración del funcionamiento familiar.  Existe entre sus miembros lealtad suficiente para mantenerlos unidos con flexibilidad a pesar de las diferencias individuales.  Se estimula el desarrollo personal y se respeta la autonomía.
  • 10. ) Reglas reconocidas (rr):  Son reglas que se han establecido explícitamente de manera directa y abierta.  Comprenden acuerdos en distintas áreas, tales como: Normas de convivencia, asignación de tareas, responsabilidad de ciertos papeles, expresión de necesidades personales.
  • 11. Reglas implícitas (ri):  Estas reglas constituyen funcionamientos sobreentendidos acerca de los cuales la familia no tiene necesidad de hablar de modo explícito.  Se dan en la dinámica de la familia, aunque no se han verbalizado.
  • 12. Reglas secretas (rs):  Estas son las más difíciles de descubrir al estudiar una familia.  Son modos de obrar con los que un miembro, por ejemplo, bloquea las acciones de otro miembro.  Tienden a desencadenar actitudes deseadas por quien manipula el resorte que los provoca (queja psicosomática).
  • 13. Límites o Fronteras Externas, claros, permite: 1.Que la familia y sus miembros puedan intercambiar información con otros sistemas sociales. 2.Que se desarrolle su sentido de pertenencia.
  • 14. Límites o Fronteras entre subsistemas, claras: 1-Se puedan llevar a cabo las funciones específicas de cada subsistema 2- Se fortalece la jerarquía y se transmiten las reglas de socialización.
  • 15.  Límites o Fronteras Individuales bien definidas: 1-Que cada uno de los miembros de la familia llegue a desarrollar un sentido propio de individuación y autonomía. 2-Para desenvolverse en el mundo exterior, al mismo tiempo que perciban a los demás como fuentes de apoyo y aceptación. 3-Que no se limite la independencia, ni haya una excesiva individualidad.
  • 16. La Jerarquía deberá estar en los padres o tutores: 1-Tendrán la función de brindar un ambiente de seguridad a sus hijos. 2- Deberá ser clara y consistente a fin de evitar problemas entre los diferentes miembros que integran cada subsistema familiar.
  • 17.  En la relación de esposos debe de existir un sistema de jerarquía horizontal y  En la relación de padre-hijos debe de ser vertical. (esto mientras exista la tutela de los padres).  La distribución funcional de la autoridad requiere que ésta quede bien definida en cada contexto de la vida familiar.  La jerarquía más alta debe ser compartida flexiblemente por los padres en las proporciones que ellos decidan. 
  • 18. Los Roles tendrían que presentar una adecuada fluidez para el intercambio de funciones.  Las tareas o roles asignados a cada miembro están claros y son aceptados por éstos.  Que exista flexibilidad y complementariedad de roles, y  Que éstas no se vean de manera rígida.
  • 19.  La funcionalidad de los roles depende de su consistencia interna.  Que cada miembro se vea a sí mismo como lo ven los demás y conozca sobre lo que se espera de él.  Se requiere que sean suficientemente complementarios para que funcione bien el sistema.  Es importante que faciliten el funcionamiento del grupo y que sean aceptados y actuados de común acuerdo.
  • 20. Que haya flexibilidad en la asignación de roles.  Que se puedan realizar ajustes periódicos en caso necesario como sucede ante los cambios ambientales (tareas del desarrollo: “Ciclo vital familiar” ,y  Que haya enfrentamiento adecuado ante las crisis familiares no transitorias o no- normatívas).
  • 21. La Comunicación clara, coherente, directa y asertiva tendría que ser la norma dentro de la familia, de manera que permita la negociación y resolución de problemas.  La comunicación debe ser un marco para lograr un equilibrio entre la proximidad y la distancia.
  • 22.  Para el correcto desempeño de los roles y la realización de las tareas propias de la vida de la familia se requiere: 1-De la comprensión mutua. 2-Que los mensajes intercambiados sean claros, directos y suficientes. 3-Que quienes los reciben lo hagan con apertura. 4-Buena disposición para evitar distorsiones. 5-Una comunicación funcional es a la vez clara, específica y honesta.
  • 23. Una familia funcional se diferencia de otra disfuncional en el manejo que hace de sus conflictos, no en la presencia o ausencia de estos.  Salvador Minuchin
  • 24. Técnicas de la Terapia Familiar, Salvador Minuchin, 1992.  Fundamentos de la Terapia Familiar, Lynn Hoffman, 1994.  El Arte de la Terapia Familiar, Salvador Minuchin, Lee-Simón, 1998.