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Literatura 2016

El documento define la literatura como el arte de la escritura, donde el autor utiliza el lenguaje de manera especial para comunicar una historia, sentimiento o sensación con el fin de entretener al lector. Explica que la literatura incluye obras desde El Quijote hasta obras modernas, y puede clasificarse por país, idioma, autor o época. Además, describe los diferentes tipos de literatura como épica, lírica y dramática, así como los géneros y recursos estilísticos que utilizan los autores literarios.

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LiteraturaLiteratura
¿Qué entendemos por¿Qué entendemos por “Literatura”?“Literatura”?
LiteraturaLiteratura Arte en la escrituraArte en la escritura El autor hace un uso especial delEl autor hace un uso especial del lenguaje, con el que comunica unalenguaje, con el que comunica una historia, un sentimiento, unahistoria, un sentimiento, una sensación…sensación… La finalidad esLa finalidad es entretener, que elentretener, que el destinatario disfrutedestinatario disfrute
Ejemplos de literaturaEjemplos de literatura DesdeDesde El QuijoteEl Quijote Hasta El sueño de MorfeoHasta El sueño de Morfeo También llamamos “literatura” alTambién llamamos “literatura” al conjunto de obras escritas con funciónconjunto de obras escritas con función de entretener, sea por país, porde entretener, sea por país, por idioma, por autor o por un momentoidioma, por autor o por un momento concreto de la historia.concreto de la historia.
Y además…Y además… La Literatura es un acto deLa Literatura es un acto de comunicación (autor cuenta unacomunicación (autor cuenta una historia al lector)historia al lector) También llamamos “literatura” a unaTambién llamamos “literatura” a una forma de expresión que es diferente alforma de expresión que es diferente al lengua cotidiano (nuestra forma delengua cotidiano (nuestra forma de hablar de todos los días)hablar de todos los días)
Finalidad de la LiteraturaFinalidad de la Literatura A lo largo de toda la historia hay 4:A lo largo de toda la historia hay 4: * Expresar sentimientos amor y muerte son los más comunes, pero caben todos * Crear impresiones estéticas con juegos de palabras y recursos * Transmitir una enseñanza pueden tener valor moral o finalidad práctica * Influir en la sociedad criticar cosas de la sociedad o comentar cómo deben pensar
Finalidad de la LiteraturaFinalidad de la Literatura A lo largo de toda la historia hay 4:A lo largo de toda la historia hay 4: * Expresar sentimientos Romeo y Julieta * Crear impresiones estéticas El señor de los anillos * Transmitir una enseñanza cuento de Caperucita Roja * Influir en la sociedad Elogio de la locura (estupidez)
Rasgos característicosRasgos característicos -Creación de un mundo de ficciónCreación de un mundo de ficción (presentado como real)(presentado como real) -Uso especial del lenguajeUso especial del lenguaje (diferente al cotidiano y característico)(diferente al cotidiano y característico) uso de recursos estilísticosuso de recursos estilísticos Cada época tiene un estilo peculiarCada época tiene un estilo peculiar Cada autor tiene unos rasgos personales que loCada autor tiene unos rasgos personales que lo caracterizan y diferencian de los demáscaracterizan y diferencian de los demás
Forma de transmisiónForma de transmisión Lit. OralLit. Oral -Para ser cantada , recitada o interpretada -Suele desconocerse el autor - Se transmite por voz - Suele haber Lit. EscritaLit. Escrita -Para ser leída . Suelen tener autor conocido -Se transmiten por la lectura -Forma estable (la que dio el autor)
Forma de presentaciónForma de presentación ProsaProsa -Escritura similar a la cotidiana -Ocupación de los renglones enteros VersoVerso -Texto = poema -El mensaje se organiza en líneas cortas (versos) -Juegos de palabras -Creación de ritmos y rimaForma intermedia: prosa poética
LiteraturaLiteratura FinalidadFinalidad RasgosRasgos TransmisiónTransmisión PresentaciónPresentación -Expresar sentimientos -Crear impresiones - Transmitir enseñanzas -Influir en la sociedad -Mundo ficción creíble -Uso especial del lenguaje (*) -Creación de estilo -Oral -Escrito -Prosa -Verso ClasifiCaCión de géneros literarios Los géneros literariosLos géneros literarios
Épico Dramático Expresión de los sentimientos del autor, el poeta escribe el 1ª persona Contar hechos, narrar hazañas o acciones de personajes en un tiempo y espacio concreto Se puede contar como un personaje (1ª persona) o desde fuera (3ª persona) Puesta en escena de la acción, por parte de interacción de diálogos No hay narrador (a no ser que se incorpore como un personaje más de la historia) Lírico
Lírico Elegía:Elegía: Canto de alabanza por la muerte de alguien Oda:Oda: Canto de alabanza por algo o hacia alguien Canción:Canción: Texto en que se expresa una queja, normalmente de tema amoroso
Épico Epopeya:Epopeya: Contar los logros y hazañas de un héroe (en verso) Mito:Mito: Relato tradicional (oral) que intenta explicar el origen de algo. Muy relacionado con lo prodigioso (en verso o prosa) Cuento:Cuento: Relato breve con simplicidad en sus elementos (prosa) Novela:Novela: Relato extenso con mayor complejidad en sus elementos (prosa) Leyenda:Leyenda: Contar los hechos originarios de un pueblo o lugar (verso o prosa)
Dramático Tragedia:Tragedia: Personajes de alto nivel social, tema trascendental y final trágico Comedia:Comedia: Personajes de todo nivel social, momentos de humor y final feliz Drama:Drama: Combinación de elementos de los tipos anteriores Por ello, también llamado tragicomedia.
Lenguaje literario:Lenguaje literario: El arte de usarEl arte de usar los recursos estilísticoslos recursos estilísticos
Lenguaje literario Uso especial del lenguaje, por medio de formas que “jueguen” con las palabras y las expresiones Recursos estilísticos: procedimientos lingüísticos con los que el autor juega con la forma, significado y colocación de las palabras. Se busca: Mayor expresividad Embellecer los textos Recursos estilísticos Fónicos Gramaticales Semánticos Buscan crear sensaciones auditivas en el receptor Llaman la atención con el uso de las palabras en el texto Afectan al significado final del texto
Recursos estilísticosRecursos estilísticos Fónicos SemánticosGramaticales Aliteración Onomatopeya Elipsis Anáfora Paralelismo Hipérbaton Símil Metáfora Personificación / Cosificación Hipérbole Pura Impura Epíteto Paradoja Ironía
Recursos fónicos Juegos con los sonidos de las palabras. Se buscan efectos sonoros que acompañen el mensaje del texto Aliteración: Repetición de uno o más sonidos para imitar una impresión sonora o una acción Onomatopeya: Imitar un sonido que existe en la naturaleza, como el que hace algún animal
Recursos gramaticales Se llama la atención del receptor por medio de suprimir, añadir o repetir palabras en un texto, o alterando su orden en la oración. Elipsis: Omisión de una palabra, para no repetir o para crear tensión Anáfora: Repetición de una o varias palabras al principio de la frase o verso Epíteto: Emplear un adjetivo que no aporta información nuevo
Hipérbaton: Alteración del orden lógico de la oración (Sujeto + verbo + complementos) Paralelismo: Repetición de la estructura que forma el verso o la frase
Recursos semánticos Juegos con el significado del texto: oposición de ideas, identificación o cambio de conceptos… distintos de lo habitual. Metáfora: Identificación entre dos términos: uno real (TR) y otro imaginario (TI). Hay varios tipos: Metáfora pura: aparece el TI y hay que “adivinar” el TR Metáfora impura: aparecen los dos relacionados (TR=TI) Símil: Se comparan en una misma frase un término imaginario y otro real TR es como TI Metonimia: Se relaciona un TR con un TI por medio de alguna característica común (relación semántica) entre ambos, pero no por una identificación total.
Cosificación: Lo contrario a la personificación: atribuir a un animal o persona características propias de una cosa (un objeto). Personificación: Atribuir a un ser inanimado características propias de las personas. Hipérbole: Exageración desmesurada (es decir, mucho más que una exageración normal). Paradoja: Una idea rara que se considera lo contario de lo real (lo lógico). Ironía: Escribir o decir lo contrario de lo que se quiere expresar.