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La Literatura Juvenil en España hoy: Lorenzo A. Soto Helguera Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil Salamanca (España) un enigma  por resolver III Encontro Oeiras a Ler 29 e 30 de maio 2008
LIJ Buena situación editorial Voluntad de  innovación   en el sector Precio final   para el público: aumento de ventas Apuesta por  nuevos géneros Consolidación Premio Nacional LIJ Plan Nacional de Fomento lectura
El lector juvenil ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Buscan  LECTURAS  que  REFLEJEN  su  SITUACIÓN. PERSONAJES  para  IDENTIFICARSE. RESPUESTAS  a sus  PREGUNTAS. ,[object Object],[object Object],Gemma Lluch, especialista en LIJ. Universidad de Valencia
10 Tradición histórica complicada. Un presente ambiguo con luces y sombras. La lectura en todos los soportes. La Web 2.0 o el beneficio de los blogs. La literatura fantástica es la más demandada. El cómic o la redención de un género. El álbum no es solo para niños. El papel de las bibliotecas. ¿Qué pasa en los institutos?. El papel de la crítica. Diez pistas  1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tradición histórica complicada ¿Qué es la LIJ? - Pequeña historia ,[object Object],CARACTERÍSTICAS LIJ ,[object Object],[object Object],[object Object],BREVE HISTORIA LIJ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CAMBIOS NOTABLES ,[object Object],[object Object],[object Object]
Un presente ambiguo Luces y sombras SOMBRAS LUCES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La lectura en todos los soportes CAPÍTULOS cortos – Expectativas falsas. Más DIÁLOGOS. LECTOR=PERSONAJE. NARRADOR: se reduce su espacio. RELACIÓN intertextual con PELÍCULAS de adolescentes:  en argumentos, temas y maneras de narrar. RASGOS COMUNES con literatura comercial de adultos. ,[object Object],[object Object],[object Object],El Cd-Rom; lectura en pantalla Gustos y hábitos televisivos han creado un discurso narrativo
La Web 2.0 o el beneficio de los blogs La ciudad 2.0 Influencia sobre el autor, el lector e instituciones Los autores intentan  fidelizar  a sus lectores a través de las  nuevas herramientas que ofrece Internet. Ej. BLOGS Laura Gallego. Santiago García-Clairac. Blogs muy visitados:  MEMORIAS DE IDHUN. EL EJÉRCITO NEGRO El lector dispone de la tecnología en su habitación. Sigue la actualidad on-line y acepta recomendaciones. Generación Web . Sobredosis informativa. BLOG DEL CLUB DE LECTORES JUVENIL DEL CILIJ www.contenedordeoceanos.com Que el libro sea en papel, electrónico o en forma de  instrucciones de un juego para PC de estrategia es lo de menos.
Según estudios de  INTERNET SEGURA   (Servicio de Información sobre seguridad de los menores en Internet) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DATOS IMPORTANTES: nuevas formas de leer.
¿Cuáles son los gustos de los jóvenes? La fantasía sigue siendo la reina Triunfo de la  FANTASÍA , y en concreto de las trilogías, a pesar  de las similitudes en estructuras. Elementos de la  coctelera creativa  del autor: principio atrayente, tensión, misterio y final-sorpresa. ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El cómic o la redención de un género
El álbum no es solo para niños ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El papel de las bibliotecas ,[object Object],[object Object],[object Object],IFLA (1986): “ no recomendable”   IFLA + UNESCO (2001): “ necesarias” Pioneras en España son: Sección Inf-Juv  BP. Cartagena (Murcia) Bibliotecas Municipales de Barcelona Sala Juvenil  del CILIJ (Salamanca)
¿Qué pasa en los institutos? Literatura canónica OBLIGATORIEDAD TAL VEZ… Especialistas abogan por combinarla con títulos propios de la LIJ. Literatura impresa Especialistas abogan por introducir otros soportes y fomentar el cómic y álbum. Plan Fomento de la Lectura en los institutos Formación de profesores. Organización de encuentros con escritores. Convocatoria de premios literarios
Gran número de revistas especializadas, en papel y digitales. Espacios de orientación y ayuda al mediador. El papel de la crítica
A modo de epílogo… La LIJ en España  ha adquirido una  mayor entidad. Adolescentes hoy leen tanto o más que los de otro tiempo. En la familia  “ si tu lees ellos leen”.  El Plan de Fomento  lo intenta. Siempre podrán  acogerse a los célebres  “ derechos del lector ” de D. Pennac.
Muito Obrigado Oeiras, 30 maio 2008

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Lorenzo Soto

  • 1. La Literatura Juvenil en España hoy: Lorenzo A. Soto Helguera Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil Salamanca (España) un enigma por resolver III Encontro Oeiras a Ler 29 e 30 de maio 2008
  • 2. LIJ Buena situación editorial Voluntad de innovación en el sector Precio final para el público: aumento de ventas Apuesta por nuevos géneros Consolidación Premio Nacional LIJ Plan Nacional de Fomento lectura
  • 3.
  • 4. 10 Tradición histórica complicada. Un presente ambiguo con luces y sombras. La lectura en todos los soportes. La Web 2.0 o el beneficio de los blogs. La literatura fantástica es la más demandada. El cómic o la redención de un género. El álbum no es solo para niños. El papel de las bibliotecas. ¿Qué pasa en los institutos?. El papel de la crítica. Diez pistas 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. La Web 2.0 o el beneficio de los blogs La ciudad 2.0 Influencia sobre el autor, el lector e instituciones Los autores intentan fidelizar a sus lectores a través de las nuevas herramientas que ofrece Internet. Ej. BLOGS Laura Gallego. Santiago García-Clairac. Blogs muy visitados: MEMORIAS DE IDHUN. EL EJÉRCITO NEGRO El lector dispone de la tecnología en su habitación. Sigue la actualidad on-line y acepta recomendaciones. Generación Web . Sobredosis informativa. BLOG DEL CLUB DE LECTORES JUVENIL DEL CILIJ www.contenedordeoceanos.com Que el libro sea en papel, electrónico o en forma de instrucciones de un juego para PC de estrategia es lo de menos.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. ¿Qué pasa en los institutos? Literatura canónica OBLIGATORIEDAD TAL VEZ… Especialistas abogan por combinarla con títulos propios de la LIJ. Literatura impresa Especialistas abogan por introducir otros soportes y fomentar el cómic y álbum. Plan Fomento de la Lectura en los institutos Formación de profesores. Organización de encuentros con escritores. Convocatoria de premios literarios
  • 15. Gran número de revistas especializadas, en papel y digitales. Espacios de orientación y ayuda al mediador. El papel de la crítica
  • 16. A modo de epílogo… La LIJ en España ha adquirido una mayor entidad. Adolescentes hoy leen tanto o más que los de otro tiempo. En la familia “ si tu lees ellos leen”. El Plan de Fomento lo intenta. Siempre podrán acogerse a los célebres “ derechos del lector ” de D. Pennac.
  • 17. Muito Obrigado Oeiras, 30 maio 2008