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Los enfoques cuantitativo y
cualitativo en la investigación
científica
Características
Cuantitativo

Proceso
Bondades

Enfoques de
investigación

Características
Cualitativo
Proceso
Bondades
Mixto
Combinación
Investigación
•
•
•
•
•

Proceso.
Sistemático.
Crítico.
Empírico.
Fenómenos, objetos o sujetos.
Enfoque cuantitativo
• Recolección de información y datos.
• Medición numérica.
• Análisis estadístico.
Características
• Plantea un problema concreto.
• Revisión de la literatura (teoría) para construir un
marco teórico.
• [Prueba una hipótesis.]
• La recolección de datos se fundamenta en la
medición.
• Se analizan los resultados en base a métodos
estadísticos.
• El proceso busca el máximo control.
Características (continua)
• Pretende la generalización.
• Busca regularidades y relaciones que
expliquen un fenómeno u objeto.
• Utiliza la lógica o el razonamiento deductivo.
• Pretende identificar leyes universales y
causales.
• La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad
externa al individuo.
Proceso de investigación cuantitativa
Idea

Exploratorio

Planteamiento
del problema

Revisión de la
literatura

Diseño de
instrumentos de
investigación

Definición de la
muestra

Diseño de
investigación

Elaboración de
hipótesis

Trabajo de
campo

Análisis de datos

Reporte
Enfoque cualitativo
• Recolección de datos sin medición numérica.
• Busca descubrir o afinar preguntas de
investigación.
Proceso de investigación cualitativa
Idea
Reporte

Análisis de datos

Problema

Revisión
de la
literatura

Trabajo de
campo

Exploración

Diseño

Muestra
Características del enfoque cualitativo:
•
•
•
•

El proceso no es definido. Proceso flexible.
Se basan en la lógica y el proceso inductivo.
[Usualmente, no busca comprobar hipótesis.]
Métodos de recolección no estandarizados, no
numéricos (por ende, no aplican procesos
estadísticos).
• Observaciones detalladas de expresiones
verbales y no verbales; así como de conductas
y/o manifestaciones.
Características (continua)
• Técnicas de recolección de datos como
entrevistas, observación no estructurada, revisión
de documentos, discusiones en grupo, evaluación
de experiencias, biografías, introspección, entre
otras.
• No hay manipulación de variables.
• Perspectiva interpretativa basada en el
entendimiento.
• No generaliza.
• Es naturalista (observa en el entorno natural) e
interpretativo (busca dar significado).