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•APORTES PEDAGÓGICOS DE MAKARENKO
El medio educativo sólo puede extraerse de la
experiencia. La educación soviética debe ser
organizada sobre la base de crear
colectividades unificadas, fuertes o
influyentes. La escuela debe ser una
colectividad única en la que estén organizados
todos los procesos educativos y en la que cada
miembro sienta su influencia, sea fiel a los
intereses de ésta y la salvaguarde.[1]
Debemos educar teniendo siempre presente a
la tradición porque nada une más a la
colectividad que la tradición. Sin ella es
imposible realizar una educación soviética
acertada, porque es imposible educar como es
debido sin disponer de una potente
colectividad que estime su dignidad y tenga
conciencia de su personalidad colectiva.[2]
•
[1] http://peducativas.blogspot.com/2011/09/anton-makarenko-medios-de-la-educacion.html
[2] Diario de clase. Teoría de la Educación II – 2014. Teoría del procesamiento de la información

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Makarenko

  • 1. •APORTES PEDAGÓGICOS DE MAKARENKO El medio educativo sólo puede extraerse de la experiencia. La educación soviética debe ser organizada sobre la base de crear colectividades unificadas, fuertes o influyentes. La escuela debe ser una colectividad única en la que estén organizados todos los procesos educativos y en la que cada miembro sienta su influencia, sea fiel a los intereses de ésta y la salvaguarde.[1] Debemos educar teniendo siempre presente a la tradición porque nada une más a la colectividad que la tradición. Sin ella es imposible realizar una educación soviética acertada, porque es imposible educar como es debido sin disponer de una potente colectividad que estime su dignidad y tenga conciencia de su personalidad colectiva.[2] • [1] http://peducativas.blogspot.com/2011/09/anton-makarenko-medios-de-la-educacion.html [2] Diario de clase. Teoría de la Educación II – 2014. Teoría del procesamiento de la información