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Taller:
Cómo introducir los REA en
nuestra práctica docente
Marcela Morales
Community Relations Manager
Open Education Consortium
marcela@oeconsortium.org
AGENDA
• Introducción / Presentaciones
• La Educación Abierta
– Sincronizando ideas
– Expectativas
• Los OpenCourseWare
– Historia
– Dónde estamos
– A dónde vamos
• Foro de diálogo
¿Quiénes somos?
¿Cómo inicia el movimento de OCW?
Con dos preguntas…
1. ¿Qué cambios provocará el
internet en la educación?
2. ¿Qué va hacer MIT al respecto?
Charles Vest
MIT President
2002
Modelo de Misión:
“to advance knowledge in ways that will best serve the
nation and the world”
Modelo de Negocio No redituable
Empecemos por…
Compartir abierta y gratuitamente recursos educativos
con el fin de apoyar la educación formal e informal a nivel
mundial. Expandiendo así el acceso al conocimiento
generando avances signifcativos en la innovación
educativa.
COMPARTIR
¿Quiénes somos?
El Consorcio de Educación Abierta es
una comunidad mundial de cientos de
instituciones/organizaciones de
educación superior comprometidas con
la promoción de la educación abierta y
su impacto en la educación global.
~ 380 miembros
~ 49 paises
www.oeconsortium.org
Empezando en la misma página
Presentaciones
Nombre
País
Ocupación
Institución
¿Porqué decidiste venir a la
conferencia?
Qué esperas encontrar en esta charla?
¿Qué es la educación abierta?
Educación Abierta
Sincronizando ideas…
¿Cómo defines la Educación Abierta?
¿Qué carácteristicas necesita tener la
educación para que sea abierta?
La EDUCACIÓN ABIERTA es un término colectivo para
describir las prácticas e iniciativas institucionales que
amplían el acceso a la educación y la
formación tradicionalmente ofrecidos por los sistemas
educativos formales.
El calificativo " abierta” se refiere a la eliminación de
barreras que pueden impedir las oportunidades y el
reconocimiento de la participación en el aprendizaje
basado en las instituciones.
UNESCO, 2013
¿Qué es la Educación Abierta?
La educación abierta abarca recursos, herramientas y
prácticas que emplean un marco de intercambio abierto
para mejorar el acceso y la eficacia de la educación en el
mundo.
La Educación Abierta combina las tradiciones de
intercambio de conocimientos y la creación con
tecnología del siglo 21 para crear una vasta fuente de
recursos educativos compartidos abiertamente, mientras
que el aprovechamiento de espíritu de colaboración de
hoy para desarrollar enfoques educativos que respondan
mejor a las necesidades del alumno.
¿Cómo otorgo permiso?
Licencias Abiertas
Creative Commons
www.creativecommons.org
REA
OpenCourseWare
OCW
MOOC
¿Qué son los REA?
Materiales de aprendizaje/enseñanza
accesibles gratuitamente en línea, para que
cualquier persona pueda tener acceso a
ellos. Éstos pueden ser:
En formato de:
texto, imágenes, audio, video
Y ser:
estáticos, dinámicos o interactivos.
• ejercicios
• programa
• calendario
• lecturas
• cursos
• módulos
• contenidos
• Exámenes
bdesham
http://www.flickr.com/photos/bdesham/243240
0623
¿Qué es un OCW?
Conjunto de materiales educativos estructurados con un principio y un
fin. Los contenidos son escalonados de tal forma que se logre adquirir
un mejor entendimiento sobre cada uno de los temas.
En otras palabras, un OCW es una herramienta que lleva al aprendiz
por un camino de aprendizaje, de punto A a punto B; sin importar que
tan corta o larga sea la distancia entre estos dos puntos.
Ejemplo: MIT OpenCourseWare
¿Qué son los REA?Materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles
gratuitamente en línea, para que cualquier
persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden
ser:
En formato de:
texto, imágenes, audio, video
Y ser:
estáticos, dinámicos o interactivos.
• ejercicios
• programa
• calendario
• lecturas
• cursos
• módulos
• contenidos
• Exámenes
bdesham
http://www.flickr.com/photos/bdesham/243240
0623
¿Dónde encuentro Recursos Educativos
Abiertos?
http://www.oeconsortium.org/
OEConsortium
• Repositorio de OCWs resultado de una comunidad de
Universidades/Organizaciones afiliadas al Conosrcio.
http://serendipity.utpl.edu.ec/
Serendipity
• Interfaz de búsqueda facetada para contenidos educativos del tipo
OpenCourseWare. Permite a los usuarios explorar recursos abiertos OCW a
través de la aplicación de múltiples filtros.
http://www.temoa.info/es/
TEMOA
• Catálogo público y multilingüe de colecciones de Recursos Educativos
Abiertos (REA) a través de un sistema colaborativo de búsqueda
especializado y herramientas sociales.
https://p2pu.org/en/
P2PU
• Comunidad de aprendizaje abierto en línea que permite a los usuarios
organizar y participar en cursos y grupos de estudio para aprender sobre
temas específicos.
http://www.khanacademy.org
Khan Academy
• http://www.youtube.com/watch?v=dTNnxPcY49Q#t=14
http://www.apple.com/education/ipad/itunes-u/
itunesU
• Catálogo de REAs de instituciones alrededor del mundo.
https://www.coursera.org/
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• Plataforma de educación virtual gratuita (Stanford, 2011) con el fin de brindar MOOCs
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TED (Tecnología, Entretenimiento, Diseño) Videos cortos de charlas que
cubren un amplio espectro de temas: ciencias, arte y diseño, política,
educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología y desarrollo, y
entretenimiento.
Saylor.org
http://www.saylor.org/
Cursos construidos por profesionales con base en REAs encontrados en la red.
DIALOGO
¿Cómo le hacemos para llevar la educación
a quien más lo necesita?
• ¿Cómo ha impactado la educación abierta en tu
práctica educativa?
• ¿Cuál es el principal reto que encuentras para
el uso de REAs?
– Cómo lo resolverías?
• ¿Menciona un paso concreto que puedas llevar
acabo en tu ejercicio profesional para
incorporar efectivamente el uso de OCW/REAs?
Marcela Morales
Community Relations Manager
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Marcela Morales - VE 2014 Taller

  • 1. Taller: Cómo introducir los REA en nuestra práctica docente Marcela Morales Community Relations Manager Open Education Consortium marcela@oeconsortium.org
  • 2. AGENDA • Introducción / Presentaciones • La Educación Abierta – Sincronizando ideas – Expectativas • Los OpenCourseWare – Historia – Dónde estamos – A dónde vamos • Foro de diálogo
  • 4. ¿Cómo inicia el movimento de OCW? Con dos preguntas… 1. ¿Qué cambios provocará el internet en la educación? 2. ¿Qué va hacer MIT al respecto? Charles Vest MIT President 2002 Modelo de Misión: “to advance knowledge in ways that will best serve the nation and the world” Modelo de Negocio No redituable
  • 5. Empecemos por… Compartir abierta y gratuitamente recursos educativos con el fin de apoyar la educación formal e informal a nivel mundial. Expandiendo así el acceso al conocimiento generando avances signifcativos en la innovación educativa. COMPARTIR
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  • 7. ¿Quiénes somos? El Consorcio de Educación Abierta es una comunidad mundial de cientos de instituciones/organizaciones de educación superior comprometidas con la promoción de la educación abierta y su impacto en la educación global.
  • 8.
  • 9. ~ 380 miembros ~ 49 paises www.oeconsortium.org
  • 10. Empezando en la misma página
  • 12. ¿Porqué decidiste venir a la conferencia? Qué esperas encontrar en esta charla?
  • 13. ¿Qué es la educación abierta?
  • 14. Educación Abierta Sincronizando ideas… ¿Cómo defines la Educación Abierta? ¿Qué carácteristicas necesita tener la educación para que sea abierta?
  • 15. La EDUCACIÓN ABIERTA es un término colectivo para describir las prácticas e iniciativas institucionales que amplían el acceso a la educación y la formación tradicionalmente ofrecidos por los sistemas educativos formales. El calificativo " abierta” se refiere a la eliminación de barreras que pueden impedir las oportunidades y el reconocimiento de la participación en el aprendizaje basado en las instituciones. UNESCO, 2013
  • 16. ¿Qué es la Educación Abierta? La educación abierta abarca recursos, herramientas y prácticas que emplean un marco de intercambio abierto para mejorar el acceso y la eficacia de la educación en el mundo. La Educación Abierta combina las tradiciones de intercambio de conocimientos y la creación con tecnología del siglo 21 para crear una vasta fuente de recursos educativos compartidos abiertamente, mientras que el aprovechamiento de espíritu de colaboración de hoy para desarrollar enfoques educativos que respondan mejor a las necesidades del alumno.
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  • 20. ¿Cómo otorgo permiso? Licencias Abiertas Creative Commons www.creativecommons.org
  • 22. ¿Qué son los REA? Materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles gratuitamente en línea, para que cualquier persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden ser: En formato de: texto, imágenes, audio, video Y ser: estáticos, dinámicos o interactivos. • ejercicios • programa • calendario • lecturas • cursos • módulos • contenidos • Exámenes bdesham http://www.flickr.com/photos/bdesham/243240 0623
  • 23. ¿Qué es un OCW? Conjunto de materiales educativos estructurados con un principio y un fin. Los contenidos son escalonados de tal forma que se logre adquirir un mejor entendimiento sobre cada uno de los temas. En otras palabras, un OCW es una herramienta que lleva al aprendiz por un camino de aprendizaje, de punto A a punto B; sin importar que tan corta o larga sea la distancia entre estos dos puntos. Ejemplo: MIT OpenCourseWare
  • 24. ¿Qué son los REA?Materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles gratuitamente en línea, para que cualquier persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden ser: En formato de: texto, imágenes, audio, video Y ser: estáticos, dinámicos o interactivos. • ejercicios • programa • calendario • lecturas • cursos • módulos • contenidos • Exámenes bdesham http://www.flickr.com/photos/bdesham/243240 0623
  • 25. ¿Dónde encuentro Recursos Educativos Abiertos?
  • 26. http://www.oeconsortium.org/ OEConsortium • Repositorio de OCWs resultado de una comunidad de Universidades/Organizaciones afiliadas al Conosrcio.
  • 27. http://serendipity.utpl.edu.ec/ Serendipity • Interfaz de búsqueda facetada para contenidos educativos del tipo OpenCourseWare. Permite a los usuarios explorar recursos abiertos OCW a través de la aplicación de múltiples filtros.
  • 28. http://www.temoa.info/es/ TEMOA • Catálogo público y multilingüe de colecciones de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través de un sistema colaborativo de búsqueda especializado y herramientas sociales.
  • 29. https://p2pu.org/en/ P2PU • Comunidad de aprendizaje abierto en línea que permite a los usuarios organizar y participar en cursos y grupos de estudio para aprender sobre temas específicos.
  • 32. https://www.coursera.org/ Coursera • Plataforma de educación virtual gratuita (Stanford, 2011) con el fin de brindar MOOCs
  • 33. http://www.ted.com/talks TED Talks TED (Tecnología, Entretenimiento, Diseño) Videos cortos de charlas que cubren un amplio espectro de temas: ciencias, arte y diseño, política, educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología y desarrollo, y entretenimiento.
  • 34. Saylor.org http://www.saylor.org/ Cursos construidos por profesionales con base en REAs encontrados en la red.
  • 36. ¿Cómo le hacemos para llevar la educación a quien más lo necesita?
  • 37. • ¿Cómo ha impactado la educación abierta en tu práctica educativa? • ¿Cuál es el principal reto que encuentras para el uso de REAs? – Cómo lo resolverías? • ¿Menciona un paso concreto que puedas llevar acabo en tu ejercicio profesional para incorporar efectivamente el uso de OCW/REAs?
  • 38. Marcela Morales Community Relations Manager Open Education Consortium marcela@oeconsortium.org

Notas del editor

  1. Los Recursos educativos Abiertos (REAs) son materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles gratuitamente en línea, para que cualquier persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden ser: cursos, módulos, lecturas, juegos, programas, ejercicios y exámenes; y pueden estar en format de texto, imágenes, audio, video; y ser estáticos, dínámicos o interactivos. What are open educational resources? Open educational resources (OER) are learning and teaching materials, freely available online for anyone to use. Examples include full courses, course modules, lectures, games, teaching materials and assignments. They can take the form of text, images, audio, video and may even be interactive. Teachers, learners and the general public can access and make use of open educational resources, irrespective of their location or affiliation with any particular institution. Open educational resources are shared via the websites of education providers and through public services like i-Tunes U, SlideShare, YouTube and Jorum. Individuals and organisations can create and share their own open educational resources. Once released, the resources can be used by a learner, reused by a teacher, remixed with other resources or repurposed to create new educational materials. While it is not essential to embrace all aspects – release, use, reuse and repurposing – involvement with one aspect tends to lead naturally to another. Releasing open educational resources is not simply about putting learning and teaching material online; it involves making the material available in a genuinely open way. Creative Commons or similar licenses are used so that the creator of the resources can retain copyright, while others can copy, distribute, and make some uses of their work. OER can be looked upon as a process as well as a set of products. This is because educators need to rethink the way in which they create, use and distribute learning and teaching materials. Opening up learning and teaching materials does not equate to providing a free education. Open educational resources are components of a rich educational package which includes staff expertise, institutional facilities, tuition and feedback.
  2. En otras palabras, un OCW es una herramienta que lleva al aprendiz por un camino de aprendizaje, de punto A a punto B; sin importar que tan corta o larga sea la distancia entre estos dos puntos.
  3. Los Recursos educativos Abiertos (REAs) son materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles gratuitamente en línea, para que cualquier persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden ser: cursos, módulos, lecturas, juegos, programas, ejercicios y exámenes; y pueden estar en format de texto, imágenes, audio, video; y ser estáticos, dínámicos o interactivos. What are open educational resources? Open educational resources (OER) are learning and teaching materials, freely available online for anyone to use. Examples include full courses, course modules, lectures, games, teaching materials and assignments. They can take the form of text, images, audio, video and may even be interactive. Teachers, learners and the general public can access and make use of open educational resources, irrespective of their location or affiliation with any particular institution. Open educational resources are shared via the websites of education providers and through public services like i-Tunes U, SlideShare, YouTube and Jorum. Individuals and organisations can create and share their own open educational resources. Once released, the resources can be used by a learner, reused by a teacher, remixed with other resources or repurposed to create new educational materials. While it is not essential to embrace all aspects – release, use, reuse and repurposing – involvement with one aspect tends to lead naturally to another. Releasing open educational resources is not simply about putting learning and teaching material online; it involves making the material available in a genuinely open way. Creative Commons or similar licenses are used so that the creator of the resources can retain copyright, while others can copy, distribute, and make some uses of their work. OER can be looked upon as a process as well as a set of products. This is because educators need to rethink the way in which they create, use and distribute learning and teaching materials. Opening up learning and teaching materials does not equate to providing a free education. Open educational resources are components of a rich educational package which includes staff expertise, institutional facilities, tuition and feedback.