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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ENE. – FEB. 2011 -12
3º GRADO
ESPAÑOL

1

NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________________________________________________

IDEAS PARA LA REVISTA DE DIVULGACIÓN
No olvides que una revista de divulgación científica lleva portada, títulos y
subtítulos, diversos artículos, índice, autor, etc.
LA UTILIDAD DE TÍTULOS Y SUBTÍTULOS
Observa los siguientes títulos ( temas ) y escribe los subtítulos apropiados.
LOS ANIMALES VIVÍPAROS

Ahora lee los subtítulos que se dan y escribe un tema o título apropiado.

Formas de cuidar nuestro planeta
Campañas de limpieza
Un suelo, aire y agua limpios
FAMILIAS DE PALABRAS
Las palabras de una familia, derivan de otra palabra con la que se relacionan por su
significado. Escribe palabras derivadas de las siguientes.

observar

investigar

Si tienes alguna duda sobre la manera correcta de escribir una palabra, puedes recurrir
a la familia a la que pertenece. Completa las siguientes.
Ejemplo: experimento, e___ perimentar, e___perimentación, e___perimental.
Invento, in___ entar, in___ entariar, in ___ entados, in ___ ención.
Hay elementos que te ayudarán a ilustrar tu revista de divulgación, aquí hay algunos de
ellos, escribe para qué te sirven cada uno de ellos.
gráficas

fotos

cuadros

ilustraciones
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3º GRADO
ESPAÑOL

2

¿QUÉ ES UNA AUTOBIOGRAFÍA?
Aprendiste en tu libro de texto que una autobiografía es: _____________________________
____________________________________________________________________________.
Contesta lo siguiente respecto a las biografías.
 ¿Puedes calcular la edad del narrador de una autobiografía?______________________
¿Por qué?______________________________________________________________
 ¿De quién habla principalmente el narrador? ___________________________________
 ¿Qué es una anécdota?____________________________________________________
 ¿Quién es el personaje principal de cada autobiografía? __________________________

NO OLVIDES “EL FICHERO DEL SABER”
Analiza la información del “ fichero del saber” páginas 86 y 88 de tu libro y
contesta lo siguiente. Si tomas en cuenta las indicaciones de esta sección
tendrás como resultado un texto con secuencia y fácil de entender.

Escribe para qué se utilizan las siguientes expresiones: primero, finalmente, al principio,
mientras tanto. ____________________________________________________________
Escribe una frase con cada una de las anteriores expresiones, imaginando que ya estás
escribiendo tu autobiografía.
primero.- __________________________________________________________________
finalmente.- _______________________________________________________________
al principio.- _______________________________________________________________
Completa un evento que hayas vivido en tu familia o con tus compañeros de clase y que
puedas incluir en tu autobiografía.
nací _____________________________________________________________________
ingresé __________________________________________________________________
viví _____________________________________________________________________
¿Por qué cuando utilizas verbos como los anteriores para escribir tu autobiografía se
conjugan siempre en pretérito o pasado?
¿Sabías que hace años los hombres eran los únicos reconocidos para redactar autobiografías?
Completa el siguiente texto sobre al valor que se le dio a la mujer a partir del siglo XX.
(p. 85)
Durante este siglo, como nunca _________, una gran cantidad de ________________
escribió textos ____________________________, pues comenzó a reconocerse el papel
________________ que tienen en la ___________________________.
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3º GRADO
ESPAÑOL

TU AUTOBIOGRAFÍA
Escribe tu autobiografía. Guíate con la siguiente información.
No olvides poner tu nombre, edad, lugar donde naciste, ciudades en las que has vivido,
acontecimientos importantes que te hayan sucedido, lo que tus padres te han contado
sobre cuando eras muy pequeño, puedes mencionar los hermanos que tienes y
situaciones que a ti te han parecido interesantes. Dibújate o pega tu foto.

LOS PERIÓDICOS
Completa cada cuestión, apóyate en tu libro de texto.
1. Los periódicos se publican con el fin de:______________________
2. Un periódico de tu localidad se llama: ________________________
3. Anota algunas secciones del periódico _______________________
______________________________________________________
4. La primera hoja de los periódicos se llama ____________________
5.

Si quieres ver la obra “Don Quijote”, ¿en cuál sección del periódico
encontrarás información? __________________________

Elige una nota periodística interesante y escríbela con tus propias palabras. Compártela en el grupo.

3
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MATEMÁTICAS
3º GRADO

4

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: _____________________________________________________________________

NÚMEROS

FRACCIONARIOS

Identifica y escribe las fracciones que representan las áreas sombreadas.

 ¿Cómo haces para calcular la mitad de una fracción? Explica tu procedimiento:
 Divide la siguiente barra y colorea ¼ de ella.

 Calcula la mitad de las siguientes fracciones: Recuerda multiplicar el denominador
por 2.

½═

¼═

¾

═

Dibuja cómo se deben repartir estas siete manzanas en partes iguales entre 3 niños.

Escribe sobre la línea como se leen las siguientes fracciones:

½

5/4 ______________________________

¾

4/4 ______________________________

¼

3/8 ___________________________
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MATEMÁTICAS
3º GRADO

5

CÁLCULO DE RESULTADOS DE SUMAS Y RESTAS
Encuentra los resultados de las
siguientes sumas:

309 + 415 + 521

Hazlo sólo calculando

Obtén el resultado exacto

═

2100 + 3210 + 4200 ═
204 + 517 + 232 ═
2000 + 3214 + 4003 ═
¿Qué procedimiento seguiste al calcular los resultados?

Resuelve mentalmente los siguientes problemas:
 Rosa va con su familia a una feria y gana 3600 puntos para canjearlos después por regalos,
su mamá gana 2540 y su hermano gana 1500, ¿cuántos puntos logra juntar en total la familia?
 Si descontamos las centenas de los puntos que ganó la familia, ¿cuántos puntos les
quedan? _________________________________________________
Busca la cantidad que falta en cada caso, trata de hacerlo primero mentalmente.
509 + __________ ═ 550

490 ─ ________ ═ 395

410 + 310 + 200 ═ __________

1579 ─ _________ ═ 999

Dato interesante:
Contesta de acuerdo a lo que dice tu libro. (p.93)
¿Quién inventó la primera máquina sumadora? __________________________________
¿Por qué se hizo necesario el uso de calculadoras? ______________________________
Si vas a resolver una operación complicada, ¿cuál de estos métodos te parece
más rápido? Táchalo.
Usar calculadora

Hacerlo por escrito

Calcular mentalmente

¿Cuál de ellos es el qué más practicas? _________________________________________
Explica por qué: ___________________________________________________________

TRUCO MATEMÁTICO
Realiza el siguiente truco matemático, hazlo con varias combinaciones de números.
Multiplica cualquier cantidad de dos cifras que sumadas den 9 o menos de 9, luego multiplícalos por 11
obtendrás un número de tres cifras en el que la primera y la última cifra forman el número que elegiste para
multiplicar y el número del centro es la suma de ambos, ejemplo: 23 X 11 ═ 2 5 3.
Usa los siguientes espacios para practicar varias combinaciones.
6

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MATEMÁTICAS
3º GRADO

Lee y resuelve los problemas, utiliza multiplicaciones.

1. Raúl compró 8 sobres de tarjetas para su álbum de animales, no tiene
ninguna repetida y muy contento comienza a pegarlas, pero al terminar se
da cuenta de que en vez de tener las 56 tarjetas esperadas tiene sólo 48.
¿Cuántas tarjetas pensaba Raúl que debía tener por sobre? ___________
En realidad, ¿cuántas tarjetas por sobre recibió Raúl? __________
2. Pedro compró 9 sobres con 10 tarjetas cada uno, ¿cuántas tarjetas deberá recibir?
______
Llena la tabla con los datos de las situaciones anteriores.
Nombre

Sobres

Tarjetas X sobre

Total de tarjetas

3. Tere tiene una juguetería, le ha llegado un pedido, ayúdale a organizar la mercancía
completando la tabla.
9 cajas de muñecas con 30 en cada una, 2 de changuitos con 125 por caja, 3 cajas de
trenes con 10 en cada una y 4 de carritos variados, con 100 en cada caja.
Juguete

Número
de cajas

Cantidad por
caja

Total

¿Cuántos juguetes le llegaron a
Tere en total?
¿Qué operación hiciste para
saber la cantidad total de
juguetes? _________________

En los estantes de la tienda
sólo hay espacio para 745
juguetes, ¿cuántos juguetes
tendrá que dejar en las cajas?
____________

Escribe los números faltantes.
7

3

4

X
3
___________
2
0
1
2

5

4

2

X
4
____________
2
8

8

6

3

X
5
______________
4
1

9

5

2

X
6
____________
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3º GRADO
CIENCIAS NATURALES

7

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________________________________

Observa estos cuerpos y encierra las propiedades que no puedes determinar
a simple vista.

color

textura

olor

masa

tamaño

volumen

sabor

capacidad

peso

material

forma

Recuerda que la masa es la cantidad de material que contienen los objetos. Si llenas con
arroz los siguientes objetos, tacha el que contendrá mayor masa.

Si los objetos tienen el mismo tamaño, ¿contendrán la misma masa? __________
¿Por qué? Explica: __________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 ¿Qué es necesario utilizar para determinar la cantidad de masa
que contienen los objetos? __________________________

Dibújala

Observa estas medidas y escribe dónde se midió el volumen y dónde la capacidad del
objeto.

yogurt

450 m ³
250 ml

375 ml

2.47dm³

1 dm³

Calcula y comprueba:
¿Cuántos frijolitos caben en una botella de refresco de 600 ml?
Resultado aproximado __________

Resultado exacto ___________

Comenten: En éste ejercicio, ¿cuál será el peso de la masa?
¿Qué capacidad tiene la botella?__________________________
Mencionen otro refresco con mayor volumen que éste.
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CIENCIAS NATURALES

8

Observa las imágenes y contesta lo que se pide.

Juan se enfermó, y le dio fiebre, es decir:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Mario viajó a Alaska y nadó en un lago muy helado, de pronto
ya no pudo moverse, esto sucedió porque:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Rita y Raúl tenían un termómetro, al estar jugando se les cayó y
se quebró, ¿qué deben hacer?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Encierra en la sopa de letras las palabras que completen cada cuestión. Busca las
definiciones en tu libro en las páginas 86 - 93.

 Hay que tener cuidado al manejar un termómetro , ya que es muy ________________
 Es muy importante que sepas que el _________________es muy tóxico.
 En febrero del 2011 la temperatura bajó a menos 20 grados, las personas estuvieron en
riesgo de sufrir:____________________

 La fiebre superior a 40º C es muy peligrosa, ya que puede dañar el sistema__________
 El rango de temperatura normal del cuerpo ____________________varía de 36º C a
37º C

 La __________ es un material fundido e incandescente que sale del interior de un
______________
F
R
A
G
I
L
V
O

H
O
L
A
V
A
T
A

I
S
G
T
O
S
A
T

P
O
H
H
L
T
S
A

O
I
R
U
C
R
E
M

T
V
O
M
A
S
A
T

E
R
T
A
N
A
S
C

R
E
A
N
T
A
B
N

M
N
S
O
A
C
N
T

I
T
C
A
C
E
C
A

A
Z
R
E
R
I
E
O

 Investiga el significado y escribe una oración con la palabra incandescente.
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CIENCIAS NATURALES

9

Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento
de un cuerpo o de producirle una deformación.

Reflexiona y contesta:
¿Qué cambios se producen al aplicar la fuerza sobre los objetos?___________________

Las siguientes imágenes son fuerzas aplicadas a diferentes objetos, reflexiona y di en
qué ocasiones utilizarías estas acciones o para qué te servirían.

También se aplica fuerza sobre distintos instrumentos de uso cotidiano, piensa en
algunos y anótalos. _________________________________________________________
Consulta en tu libro y resuelve el crucigrama.
3
1. Hay _____________________que
facilitan el trabajo cotidiano.

f

2 Maquina simple, facilita
el trabajo al rodar
fácilmente.

1

p
4

a
A

3. Una liga y un globo son
flexibles por eso cambian
su forma al aplicarles
una…..
4. Matemático griego
que inventó el
sistema de poleas.

5

6

2

h

r

a

s

5. Sistema de poleas
para cargar objetos
muy pesados.

o

6. Es una rueda acanalada
con un eje de movimiento
en el centro.

s
o
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10

ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________________________________

LA CONQUISTA, LA COLONIZACIÓN Y EL VIRREINATO
Lee la información de tu libro y resuelve el crucigrama.
1. Explorador que en 1492 llegó a América.
2. Fue conquistador del imperio azteca.
3. Entre los primeros españoles que pisaron tierras chihuahuenses estuvo…..
4. Si Álvar Núñez y sus acompañantes naufragaron en una expedición en 1527,
seguramente se encontraban en el ……..
5. Las misiones se fundaron con el propósito de enseñar………
6. La extracción de oro y plata era una actividad que se realizaba en los reales de ….
2
H

1
C

3

C

A

N

Z

6
C

5

R

4
N

S
S

Contesta las siguientes preguntas.
 ¿Por qué se les llamó “real de minas“ a los primeros centros mineros de Chihuahua?

 ¿Qué eran los presidios, y cuál propósito cumplían? ____________________________
__________________________________________________________________________
LAS REBELIONES INDÍGENAS
Según la línea del tiempo de la página 79 de tu libro de texto, escribe el año en que se
rebelaron los indígenas de Chihuahua según lo indican los sucesos.
Los apaches
Se organizan
para rebelarse.

Gabriel
Teporaca
Lucha contra la
injusticia y mal
trato.

Tepehuanes

Conchos

Tarahumaras

Se rebelaron ante
las largas
jornadas de
trabajo en minas.

Lucharon por
cambiar
condiciones
injustas.

Inician su 2ª
rebelión.

minas
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3º GRADO
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

11

ECONOMÍA COLONIAL Y ECONOMÍA ACTUAL
Lee las actividades que se realizaban durante el Virreinato y escribe los
cambios que se han dado hasta nuestros días.
ANTES

AHORA

Extracción de minerales como
oro y plata.
Cultivo de maíz, trigo y frijol.

Compra y venta de productos.

Carretas de mulas, caballos y burros.
Los cambios que se han dado, ¿han beneficiado o perjudicado el paisaje?

¿Ha cambiado la convivencia entre las personas? Coméntalo en el grupo .

GOBIERNO Y SOCIEDAD DURANTE EL VIRREINATO
Compara, investiga y contesta:
GOBIERNO COLONIAL

GOBIERNO ACTUAL
¿Quién es la máxima autoridad en nuestro Estado?

Rey
Consejo de
Indias

Virrey

¿Quiénes elaboran las leyes del estado de
Chihuahua?
¿Cuál es el nombre del alcalde de tu localidad?

Gobernador
Secretario de Gobierno
Alcalde mayor

Comenta en el grupo:
¿ En qué se parecen estas dos formas de
gobierno? (COLONIAL Y ACTUAL)

DIFERENCIAS EN LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
Lee las palabras y únelas al grupo social que corresponden.
 Encargados, pequeños comerciantes, ayudantes de confianza.
 Esclavitud, injusticia, bajos sueldos.
 Empleados en el trabajo de campo, las minas, y explotados.
 Hacendados, ganaderos, gobernantes, obispos.

Españoles

Indios

Criollos y mestizos

Negros y mulatos
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3º GRADO
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

12

Consulta las páginas 89 y 91 de tu libro y completa el siguiente esquema
relacionado con la herencia colonial.

Platillos

Fiestas
tradicionales
Legado
Cultural

Oficios

del
Virreinato

Arquitectura

Religión
e idioma

Tradiciones

Chihuahua y el movimiento de Independencia
Recuerda que durante la época colonial la situación social era de desigualdad e injusticia, luego
vino el movimiento de la lucha por la Independencia de México.
Completa los textos de acuerdo a lo que dice tu libro de texto.
Los ____________ y algunos españoles inconformes con el _____________
Iniciaron el movimiento de __________________________ y, el ____ de Septiembre del
año____________ en la ciudad de Dolores, Guanajuato,
El cura ____________________________ llamó al pueblo a levantarse en armas.
Reflexiona y contesta:
¿Apoyaron los chihuahuenses ese movimiento? ____ ¿por qué? ______________________

¿Por qué trasladaron a Hidalgo, Allende, Jiménez y Aldama a la ciudad de Chihuahua?
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3º GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

13

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________________________________

MÉXICO, PAIS CON DIVERSIDAD Y RIQUEZA CULTURAL
Tenemos un planeta hermoso y variado, nuestro país forma parte de él.
Su clima, vegetación y especies animales le dan colorido y belleza. Haz
tu parte en conservar el lugar donde vives.
Escribe: Patrimonio, Diversidad lingüística o Diversidad cultural, según sea el
caso.
Los padres de Luis le han
dicho que cuide los recursos
naturales porque son la
herencia que dejará a sus
hijos.

Se está celebrando la
Revolución Mexicana
con un desfile y
bailables en la ciudad
donde vivo.

Ruth visita la Sierra de
Chihuahua y se sorprende al
escuchar a varios indígenas
hablando sus propias
lenguas.

 ¿Qué significa la palabra pertenencia? ________________________________________
__________________________________________________________________________
Escribe algunos bienes comunes, los cuales disfrutamos y debemos cuidar.
___________________________________________________________________________

HAY COSTUMBRES Y PREJUICIOS QUE DEBEN CAMBIAR
Las tradiciones y costumbres pueden y deben cambiar cuando afectan los derechos básicos de
las personas, como su salud, su libertad o un trato justo.
Prejuzgar a los demás significa valorarlas antes de conocerlas y sin darles oportunidad de
expresarse. Observa estas imágenes y escribe si es un prejuicio o una mala costumbre y lo
que opinas acerca de ello.
Las mujeres son
débiles para jugar
futbol.

Consumir mucha
grasa en los
alimentos.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ENE - FEB. 2011-12
3º GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

14

TODOS DEBEMOS CUIDAR EL AMBIENTE
Es importante cuidar los recursos como el agua, el suelo, el aire, ya que todos
los seres vivos necesitamos de ellos para vivir. De acuerdo a tu libro de texto
página.59 contesta y haz lo que se pide.

¿Cómo es el agua?

¿La puede usar el hombre para
tomar?____
MARES Y OCEANOS

A

¿Qué porcentaje del agua del planeta se
encuentra ahí?
¿Cómo es el agua?

G

¿La puede usar el hombre para tomar?_____
GLACIARES, CAPAS DE HIELO
Y DEPOSITOS SUBTERRANEOS
DE DIFICIL ACCESO.

¿Qué porcentaje del agua del planeta se
encuentra ahí?

U
De acuerdo a las características que se dan dibuja la fuente de agua de que
se habla.
 El agua es dulce.

A

 Se puede utilizar por los seres
vivos.
 Sólo el 0.3% de agua que se
encuentra ahí es para consumo.
En vista de lo aprendido, ¿realmente tenemos mucha agua como para desperdiciarla?
____________ ¿Por qué?

OTRAS FORMAS DE CUIDAR
Estar bien informado te ayuda a cuidar el ambiente, eso te permite conocer las consecuencias
de tus acciones.
Investiga y contesta:
¿Qué es el calentamiento global?
_____________________________________________________________________
¿Qué es el cambio climático?
_____________________________________________________________________
Observa la página 61 de tu libro y escribe ¿cuáles aparatos de energía eléctrica utiliza el
niño?_________________________________________________________________
Comenta cómo afecta el uso excesivo de energía a nuestro planeta.
15

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ENE – FEB. 2011-12
3º GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Hay actos injustos que discriminan a las personas, ya sea porque son de
otra raza o tienen preferencias poco comunes.
Reflexiona y contesta.
En la casa de Pedro ni su papá ni sus hermanos lavan trastes, porque la costumbre es
que sólo las mujeres lo hagan.
 ¿Es un acto de discriminación?___________ ¿Por qué? ________________________
_________________________________________________________________________
 Ana quiere ser entrenadora de futbol, pero su familia le aconseja que mejor estudie
para enfermera o estilista porque eso si es para mujeres, ¿ crees que Ana debe
cambiar de opinión? ____________ ¿por qué? _______________________________
Completa el texto escribiendo las palabras donde corresponde.
derecho

injusto

niños

 A Raúl y a Eva les gusta jugar canicas, su mamá los regaña y se las quita, este es un acto
________________________porque tanto ___________________ como niñas tienen el
___________________ de elegir libremente sus juegos.
Contesta:
 El papá de Luis le tiene prohibido jugar con niñas y le dice que los hombres sólo deben
jugar con hombres.
¿Qué opinas de la actitud del padre?____________________________________________
__________________________________________________________________________
 En el ejemplo de la pág. 66 de tu libro de texto, ¿qué actitudes no pusieron en práctica
los alumnos de 3º C?______________________________________________________
___________________________________________________________________________
Completa el texto. Elige la palabra correcta.
Podemos aprender de todos, aun de aquellos ___________________________con forma de
pensar diferente a la nuestra. En la __________________tenemos la oportunidad de
demostrar respeto y tolerancia, eso servirá para tener una__________________________
pacífica. También en nuestra comunidad y con nuestra ______________ es bueno practicar
la justicia y tener buenas actitudes, para lograr un ambiente tranquilo .

escuela

convivencia

compañeros

familia

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Material de repaso 3° grado (enero febrero)

  • 1. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. – FEB. 2011 -12 3º GRADO ESPAÑOL 1 NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________________________________________________ IDEAS PARA LA REVISTA DE DIVULGACIÓN No olvides que una revista de divulgación científica lleva portada, títulos y subtítulos, diversos artículos, índice, autor, etc. LA UTILIDAD DE TÍTULOS Y SUBTÍTULOS Observa los siguientes títulos ( temas ) y escribe los subtítulos apropiados. LOS ANIMALES VIVÍPAROS Ahora lee los subtítulos que se dan y escribe un tema o título apropiado. Formas de cuidar nuestro planeta Campañas de limpieza Un suelo, aire y agua limpios FAMILIAS DE PALABRAS Las palabras de una familia, derivan de otra palabra con la que se relacionan por su significado. Escribe palabras derivadas de las siguientes. observar investigar Si tienes alguna duda sobre la manera correcta de escribir una palabra, puedes recurrir a la familia a la que pertenece. Completa las siguientes. Ejemplo: experimento, e___ perimentar, e___perimentación, e___perimental. Invento, in___ entar, in___ entariar, in ___ entados, in ___ ención. Hay elementos que te ayudarán a ilustrar tu revista de divulgación, aquí hay algunos de ellos, escribe para qué te sirven cada uno de ellos. gráficas fotos cuadros ilustraciones
  • 2. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. – FEB 2011 -12 3º GRADO ESPAÑOL 2 ¿QUÉ ES UNA AUTOBIOGRAFÍA? Aprendiste en tu libro de texto que una autobiografía es: _____________________________ ____________________________________________________________________________. Contesta lo siguiente respecto a las biografías.  ¿Puedes calcular la edad del narrador de una autobiografía?______________________ ¿Por qué?______________________________________________________________  ¿De quién habla principalmente el narrador? ___________________________________  ¿Qué es una anécdota?____________________________________________________  ¿Quién es el personaje principal de cada autobiografía? __________________________ NO OLVIDES “EL FICHERO DEL SABER” Analiza la información del “ fichero del saber” páginas 86 y 88 de tu libro y contesta lo siguiente. Si tomas en cuenta las indicaciones de esta sección tendrás como resultado un texto con secuencia y fácil de entender. Escribe para qué se utilizan las siguientes expresiones: primero, finalmente, al principio, mientras tanto. ____________________________________________________________ Escribe una frase con cada una de las anteriores expresiones, imaginando que ya estás escribiendo tu autobiografía. primero.- __________________________________________________________________ finalmente.- _______________________________________________________________ al principio.- _______________________________________________________________ Completa un evento que hayas vivido en tu familia o con tus compañeros de clase y que puedas incluir en tu autobiografía. nací _____________________________________________________________________ ingresé __________________________________________________________________ viví _____________________________________________________________________ ¿Por qué cuando utilizas verbos como los anteriores para escribir tu autobiografía se conjugan siempre en pretérito o pasado? ¿Sabías que hace años los hombres eran los únicos reconocidos para redactar autobiografías? Completa el siguiente texto sobre al valor que se le dio a la mujer a partir del siglo XX. (p. 85) Durante este siglo, como nunca _________, una gran cantidad de ________________ escribió textos ____________________________, pues comenzó a reconocerse el papel ________________ que tienen en la ___________________________.
  • 3. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE – FEB. 2011-12 3º GRADO ESPAÑOL TU AUTOBIOGRAFÍA Escribe tu autobiografía. Guíate con la siguiente información. No olvides poner tu nombre, edad, lugar donde naciste, ciudades en las que has vivido, acontecimientos importantes que te hayan sucedido, lo que tus padres te han contado sobre cuando eras muy pequeño, puedes mencionar los hermanos que tienes y situaciones que a ti te han parecido interesantes. Dibújate o pega tu foto. LOS PERIÓDICOS Completa cada cuestión, apóyate en tu libro de texto. 1. Los periódicos se publican con el fin de:______________________ 2. Un periódico de tu localidad se llama: ________________________ 3. Anota algunas secciones del periódico _______________________ ______________________________________________________ 4. La primera hoja de los periódicos se llama ____________________ 5. Si quieres ver la obra “Don Quijote”, ¿en cuál sección del periódico encontrarás información? __________________________ Elige una nota periodística interesante y escríbela con tus propias palabras. Compártela en el grupo. 3
  • 4. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011-12 MATEMÁTICAS 3º GRADO 4 NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _____________________________________________________________________ NÚMEROS FRACCIONARIOS Identifica y escribe las fracciones que representan las áreas sombreadas.  ¿Cómo haces para calcular la mitad de una fracción? Explica tu procedimiento:  Divide la siguiente barra y colorea ¼ de ella.  Calcula la mitad de las siguientes fracciones: Recuerda multiplicar el denominador por 2. ½═ ¼═ ¾ ═ Dibuja cómo se deben repartir estas siete manzanas en partes iguales entre 3 niños. Escribe sobre la línea como se leen las siguientes fracciones: ½ 5/4 ______________________________ ¾ 4/4 ______________________________ ¼ 3/8 ___________________________
  • 5. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011 - 12 MATEMÁTICAS 3º GRADO 5 CÁLCULO DE RESULTADOS DE SUMAS Y RESTAS Encuentra los resultados de las siguientes sumas: 309 + 415 + 521 Hazlo sólo calculando Obtén el resultado exacto ═ 2100 + 3210 + 4200 ═ 204 + 517 + 232 ═ 2000 + 3214 + 4003 ═ ¿Qué procedimiento seguiste al calcular los resultados? Resuelve mentalmente los siguientes problemas:  Rosa va con su familia a una feria y gana 3600 puntos para canjearlos después por regalos, su mamá gana 2540 y su hermano gana 1500, ¿cuántos puntos logra juntar en total la familia?  Si descontamos las centenas de los puntos que ganó la familia, ¿cuántos puntos les quedan? _________________________________________________ Busca la cantidad que falta en cada caso, trata de hacerlo primero mentalmente. 509 + __________ ═ 550 490 ─ ________ ═ 395 410 + 310 + 200 ═ __________ 1579 ─ _________ ═ 999 Dato interesante: Contesta de acuerdo a lo que dice tu libro. (p.93) ¿Quién inventó la primera máquina sumadora? __________________________________ ¿Por qué se hizo necesario el uso de calculadoras? ______________________________ Si vas a resolver una operación complicada, ¿cuál de estos métodos te parece más rápido? Táchalo. Usar calculadora Hacerlo por escrito Calcular mentalmente ¿Cuál de ellos es el qué más practicas? _________________________________________ Explica por qué: ___________________________________________________________ TRUCO MATEMÁTICO Realiza el siguiente truco matemático, hazlo con varias combinaciones de números. Multiplica cualquier cantidad de dos cifras que sumadas den 9 o menos de 9, luego multiplícalos por 11 obtendrás un número de tres cifras en el que la primera y la última cifra forman el número que elegiste para multiplicar y el número del centro es la suma de ambos, ejemplo: 23 X 11 ═ 2 5 3. Usa los siguientes espacios para practicar varias combinaciones.
  • 6. 6 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011 - 12 MATEMÁTICAS 3º GRADO Lee y resuelve los problemas, utiliza multiplicaciones. 1. Raúl compró 8 sobres de tarjetas para su álbum de animales, no tiene ninguna repetida y muy contento comienza a pegarlas, pero al terminar se da cuenta de que en vez de tener las 56 tarjetas esperadas tiene sólo 48. ¿Cuántas tarjetas pensaba Raúl que debía tener por sobre? ___________ En realidad, ¿cuántas tarjetas por sobre recibió Raúl? __________ 2. Pedro compró 9 sobres con 10 tarjetas cada uno, ¿cuántas tarjetas deberá recibir? ______ Llena la tabla con los datos de las situaciones anteriores. Nombre Sobres Tarjetas X sobre Total de tarjetas 3. Tere tiene una juguetería, le ha llegado un pedido, ayúdale a organizar la mercancía completando la tabla. 9 cajas de muñecas con 30 en cada una, 2 de changuitos con 125 por caja, 3 cajas de trenes con 10 en cada una y 4 de carritos variados, con 100 en cada caja. Juguete Número de cajas Cantidad por caja Total ¿Cuántos juguetes le llegaron a Tere en total? ¿Qué operación hiciste para saber la cantidad total de juguetes? _________________ En los estantes de la tienda sólo hay espacio para 745 juguetes, ¿cuántos juguetes tendrá que dejar en las cajas? ____________ Escribe los números faltantes. 7 3 4 X 3 ___________ 2 0 1 2 5 4 2 X 4 ____________ 2 8 8 6 3 X 5 ______________ 4 1 9 5 2 X 6 ____________
  • 7. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011-12 3º GRADO CIENCIAS NATURALES 7 NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________________________________ Observa estos cuerpos y encierra las propiedades que no puedes determinar a simple vista. color textura olor masa tamaño volumen sabor capacidad peso material forma Recuerda que la masa es la cantidad de material que contienen los objetos. Si llenas con arroz los siguientes objetos, tacha el que contendrá mayor masa. Si los objetos tienen el mismo tamaño, ¿contendrán la misma masa? __________ ¿Por qué? Explica: __________________________________________________________ __________________________________________________________________________  ¿Qué es necesario utilizar para determinar la cantidad de masa que contienen los objetos? __________________________ Dibújala Observa estas medidas y escribe dónde se midió el volumen y dónde la capacidad del objeto. yogurt 450 m ³ 250 ml 375 ml 2.47dm³ 1 dm³ Calcula y comprueba: ¿Cuántos frijolitos caben en una botella de refresco de 600 ml? Resultado aproximado __________ Resultado exacto ___________ Comenten: En éste ejercicio, ¿cuál será el peso de la masa? ¿Qué capacidad tiene la botella?__________________________ Mencionen otro refresco con mayor volumen que éste.
  • 8. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011-12 3º GRADO CIENCIAS NATURALES 8 Observa las imágenes y contesta lo que se pide. Juan se enfermó, y le dio fiebre, es decir: ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Mario viajó a Alaska y nadó en un lago muy helado, de pronto ya no pudo moverse, esto sucedió porque: ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Rita y Raúl tenían un termómetro, al estar jugando se les cayó y se quebró, ¿qué deben hacer? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Encierra en la sopa de letras las palabras que completen cada cuestión. Busca las definiciones en tu libro en las páginas 86 - 93.  Hay que tener cuidado al manejar un termómetro , ya que es muy ________________  Es muy importante que sepas que el _________________es muy tóxico.  En febrero del 2011 la temperatura bajó a menos 20 grados, las personas estuvieron en riesgo de sufrir:____________________  La fiebre superior a 40º C es muy peligrosa, ya que puede dañar el sistema__________  El rango de temperatura normal del cuerpo ____________________varía de 36º C a 37º C  La __________ es un material fundido e incandescente que sale del interior de un ______________ F R A G I L V O H O L A V A T A I S G T O S A T P O H H L T S A O I R U C R E M T V O M A S A T E R T A N A S C R E A N T A B N M N S O A C N T I T C A C E C A A Z R E R I E O  Investiga el significado y escribe una oración con la palabra incandescente.
  • 9. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011-12 3º GRADO CIENCIAS NATURALES 9 Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo o de producirle una deformación. Reflexiona y contesta: ¿Qué cambios se producen al aplicar la fuerza sobre los objetos?___________________ Las siguientes imágenes son fuerzas aplicadas a diferentes objetos, reflexiona y di en qué ocasiones utilizarías estas acciones o para qué te servirían. También se aplica fuerza sobre distintos instrumentos de uso cotidiano, piensa en algunos y anótalos. _________________________________________________________ Consulta en tu libro y resuelve el crucigrama. 3 1. Hay _____________________que facilitan el trabajo cotidiano. f 2 Maquina simple, facilita el trabajo al rodar fácilmente. 1 p 4 a A 3. Una liga y un globo son flexibles por eso cambian su forma al aplicarles una….. 4. Matemático griego que inventó el sistema de poleas. 5 6 2 h r a s 5. Sistema de poleas para cargar objetos muy pesados. o 6. Es una rueda acanalada con un eje de movimiento en el centro. s o
  • 10. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011 - 12 3º GRADO 10 ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________________________________ LA CONQUISTA, LA COLONIZACIÓN Y EL VIRREINATO Lee la información de tu libro y resuelve el crucigrama. 1. Explorador que en 1492 llegó a América. 2. Fue conquistador del imperio azteca. 3. Entre los primeros españoles que pisaron tierras chihuahuenses estuvo….. 4. Si Álvar Núñez y sus acompañantes naufragaron en una expedición en 1527, seguramente se encontraban en el …….. 5. Las misiones se fundaron con el propósito de enseñar……… 6. La extracción de oro y plata era una actividad que se realizaba en los reales de …. 2 H 1 C 3 C A N Z 6 C 5 R 4 N S S Contesta las siguientes preguntas.  ¿Por qué se les llamó “real de minas“ a los primeros centros mineros de Chihuahua?  ¿Qué eran los presidios, y cuál propósito cumplían? ____________________________ __________________________________________________________________________ LAS REBELIONES INDÍGENAS Según la línea del tiempo de la página 79 de tu libro de texto, escribe el año en que se rebelaron los indígenas de Chihuahua según lo indican los sucesos. Los apaches Se organizan para rebelarse. Gabriel Teporaca Lucha contra la injusticia y mal trato. Tepehuanes Conchos Tarahumaras Se rebelaron ante las largas jornadas de trabajo en minas. Lucharon por cambiar condiciones injustas. Inician su 2ª rebelión. minas
  • 11. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011-12 3º GRADO ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO 11 ECONOMÍA COLONIAL Y ECONOMÍA ACTUAL Lee las actividades que se realizaban durante el Virreinato y escribe los cambios que se han dado hasta nuestros días. ANTES AHORA Extracción de minerales como oro y plata. Cultivo de maíz, trigo y frijol. Compra y venta de productos. Carretas de mulas, caballos y burros. Los cambios que se han dado, ¿han beneficiado o perjudicado el paisaje? ¿Ha cambiado la convivencia entre las personas? Coméntalo en el grupo . GOBIERNO Y SOCIEDAD DURANTE EL VIRREINATO Compara, investiga y contesta: GOBIERNO COLONIAL GOBIERNO ACTUAL ¿Quién es la máxima autoridad en nuestro Estado? Rey Consejo de Indias Virrey ¿Quiénes elaboran las leyes del estado de Chihuahua? ¿Cuál es el nombre del alcalde de tu localidad? Gobernador Secretario de Gobierno Alcalde mayor Comenta en el grupo: ¿ En qué se parecen estas dos formas de gobierno? (COLONIAL Y ACTUAL) DIFERENCIAS EN LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Lee las palabras y únelas al grupo social que corresponden.  Encargados, pequeños comerciantes, ayudantes de confianza.  Esclavitud, injusticia, bajos sueldos.  Empleados en el trabajo de campo, las minas, y explotados.  Hacendados, ganaderos, gobernantes, obispos. Españoles Indios Criollos y mestizos Negros y mulatos
  • 12. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011-12 3º GRADO ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO 12 Consulta las páginas 89 y 91 de tu libro y completa el siguiente esquema relacionado con la herencia colonial. Platillos Fiestas tradicionales Legado Cultural Oficios del Virreinato Arquitectura Religión e idioma Tradiciones Chihuahua y el movimiento de Independencia Recuerda que durante la época colonial la situación social era de desigualdad e injusticia, luego vino el movimiento de la lucha por la Independencia de México. Completa los textos de acuerdo a lo que dice tu libro de texto. Los ____________ y algunos españoles inconformes con el _____________ Iniciaron el movimiento de __________________________ y, el ____ de Septiembre del año____________ en la ciudad de Dolores, Guanajuato, El cura ____________________________ llamó al pueblo a levantarse en armas. Reflexiona y contesta: ¿Apoyaron los chihuahuenses ese movimiento? ____ ¿por qué? ______________________ ¿Por qué trasladaron a Hidalgo, Allende, Jiménez y Aldama a la ciudad de Chihuahua?
  • 13. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011-12 3º GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 13 NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________________________________ MÉXICO, PAIS CON DIVERSIDAD Y RIQUEZA CULTURAL Tenemos un planeta hermoso y variado, nuestro país forma parte de él. Su clima, vegetación y especies animales le dan colorido y belleza. Haz tu parte en conservar el lugar donde vives. Escribe: Patrimonio, Diversidad lingüística o Diversidad cultural, según sea el caso. Los padres de Luis le han dicho que cuide los recursos naturales porque son la herencia que dejará a sus hijos. Se está celebrando la Revolución Mexicana con un desfile y bailables en la ciudad donde vivo. Ruth visita la Sierra de Chihuahua y se sorprende al escuchar a varios indígenas hablando sus propias lenguas.  ¿Qué significa la palabra pertenencia? ________________________________________ __________________________________________________________________________ Escribe algunos bienes comunes, los cuales disfrutamos y debemos cuidar. ___________________________________________________________________________ HAY COSTUMBRES Y PREJUICIOS QUE DEBEN CAMBIAR Las tradiciones y costumbres pueden y deben cambiar cuando afectan los derechos básicos de las personas, como su salud, su libertad o un trato justo. Prejuzgar a los demás significa valorarlas antes de conocerlas y sin darles oportunidad de expresarse. Observa estas imágenes y escribe si es un prejuicio o una mala costumbre y lo que opinas acerca de ello. Las mujeres son débiles para jugar futbol. Consumir mucha grasa en los alimentos.
  • 14. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE - FEB. 2011-12 3º GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 14 TODOS DEBEMOS CUIDAR EL AMBIENTE Es importante cuidar los recursos como el agua, el suelo, el aire, ya que todos los seres vivos necesitamos de ellos para vivir. De acuerdo a tu libro de texto página.59 contesta y haz lo que se pide. ¿Cómo es el agua? ¿La puede usar el hombre para tomar?____ MARES Y OCEANOS A ¿Qué porcentaje del agua del planeta se encuentra ahí? ¿Cómo es el agua? G ¿La puede usar el hombre para tomar?_____ GLACIARES, CAPAS DE HIELO Y DEPOSITOS SUBTERRANEOS DE DIFICIL ACCESO. ¿Qué porcentaje del agua del planeta se encuentra ahí? U De acuerdo a las características que se dan dibuja la fuente de agua de que se habla.  El agua es dulce. A  Se puede utilizar por los seres vivos.  Sólo el 0.3% de agua que se encuentra ahí es para consumo. En vista de lo aprendido, ¿realmente tenemos mucha agua como para desperdiciarla? ____________ ¿Por qué? OTRAS FORMAS DE CUIDAR Estar bien informado te ayuda a cuidar el ambiente, eso te permite conocer las consecuencias de tus acciones. Investiga y contesta: ¿Qué es el calentamiento global? _____________________________________________________________________ ¿Qué es el cambio climático? _____________________________________________________________________ Observa la página 61 de tu libro y escribe ¿cuáles aparatos de energía eléctrica utiliza el niño?_________________________________________________________________ Comenta cómo afecta el uso excesivo de energía a nuestro planeta.
  • 15. 15 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE – FEB. 2011-12 3º GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Hay actos injustos que discriminan a las personas, ya sea porque son de otra raza o tienen preferencias poco comunes. Reflexiona y contesta. En la casa de Pedro ni su papá ni sus hermanos lavan trastes, porque la costumbre es que sólo las mujeres lo hagan.  ¿Es un acto de discriminación?___________ ¿Por qué? ________________________ _________________________________________________________________________  Ana quiere ser entrenadora de futbol, pero su familia le aconseja que mejor estudie para enfermera o estilista porque eso si es para mujeres, ¿ crees que Ana debe cambiar de opinión? ____________ ¿por qué? _______________________________ Completa el texto escribiendo las palabras donde corresponde. derecho injusto niños  A Raúl y a Eva les gusta jugar canicas, su mamá los regaña y se las quita, este es un acto ________________________porque tanto ___________________ como niñas tienen el ___________________ de elegir libremente sus juegos. Contesta:  El papá de Luis le tiene prohibido jugar con niñas y le dice que los hombres sólo deben jugar con hombres. ¿Qué opinas de la actitud del padre?____________________________________________ __________________________________________________________________________  En el ejemplo de la pág. 66 de tu libro de texto, ¿qué actitudes no pusieron en práctica los alumnos de 3º C?______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Completa el texto. Elige la palabra correcta. Podemos aprender de todos, aun de aquellos ___________________________con forma de pensar diferente a la nuestra. En la __________________tenemos la oportunidad de demostrar respeto y tolerancia, eso servirá para tener una__________________________ pacífica. También en nuestra comunidad y con nuestra ______________ es bueno practicar la justicia y tener buenas actitudes, para lograr un ambiente tranquilo . escuela convivencia compañeros familia