introducción al medio ambiente

1. MARCO TEÓRICO: Para poder comprender lo
que ocurrea nuestro alrededory saber en cada
momento y con exactitud de qué estamos hablando, es
fundamental que conozcamos un conjunto de términos básicos
que se van a emplear con mucha frecuencia a lo largo de este
Módulo. Como además veremos, estos conceptos referidos al
medioambienteestáníntimamenterelacionadosunosconotros,
porlo queesimportantedominarlosbienparaevitarconfusiones.
Por ello,este capítuloestádedicadoíntegramentealadefinición
y explicación de estos conceptos. Objetivos: Con el desarrollo
de estaUnidadTemáticasepretende:–Quealumnosy alumnas
distingan los diferentes conceptos y términos que se utilizan
habitualmentealreferirnosalmedioambiente.–Queelalumnado
comprendalasrelacionesexistentesentreelmedioambienteyel
desarrollo económico y social.
INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE
Introducción al concepto de medio ambiente Basta abrir un
periódico o ver la televisión para notar que el medio ambiente
está de moda. Pero, ¿sabemos realmente de qué estamos
hablando? El medio ambiente es el compendio de valores
naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un
momento determinado, que influyen en la vida material y
psicológica del hombre y en el futuro de generaciones
venideras.
Es decir,no setrata sólodel espacio en el quesedesarrollala
vida de los seres vivos. Abarca, además, seres humanos,
animales,plantas,objetos,agua,suelo,airey las relaciones
entre ellos, así como elementos tan intangibles como la
cultura.
Como podemos observar en el contenido, nos referiremos
exclusivamentealcomponente“natural”delmedioambiente.Por
esta razón, es importantequenos situemosy comprendamosla
dimensiónrealdeotroconceptocuyousoesmuycomúnenestos
tiempos.
¿QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE? Son los conjuntos de
elementosabióticos(energíasolar,suelo,agua y aire) y bióticos
(organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra
llamada biosfera, sustento yhogar de los seres vivos.
Componentes del Medio Ambiente:
La Atmósfera: protege a la tierra del exceso de radiación
ultravioleta y permite la existencia de vida, es una mezcla
gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono,
vapor deagua,otroselementos.CalentadaporelSolylaenergía
radiante de la Tierra.
El agua: un97% se encuentraenlosocéanos,un2%es hielo y
el 1% restante es el agua dulcede los ríos, los lagos, las aguas
subterráneas, yla humedad atmosférica ydel suelo.
El suelo: es el delgado manto de materia que sustenta la vida
terrestre. Es producto de la interacción del clima y del sustrato
rocoso.De todos ellosdependenlos organismosvivos, incluidos
los seres humanos.
Las plantas: se sirven del agua, del dióxido de carbono yde la
luz solar para convertir materias primas en carbohidratos por
medio de la fotosíntesis.
La ecología: es una ciencia que nació en 1869. El biólogo
alemán Ernest Haeckel la introdujo por primera vez en el
vocabulario científico. Para él, se trataba de una ciencia que
debía estudiar las relaciones que ocurrían entre los diferentes
seres vivos y el sitio en el que se desarrollaba su vida.
En la actualidad, se reconoce a la ecología como la ciencia que
se encarga del estudio yanálisis de los
ecosistemas.
Ecosistema: es el espacio constituido por un medio físico
concreto y todos los seres que viven en él, así como las
relaciones que se dan entre ellos.
Todos los seres vivos se desarrollan dentro de un ecosistema.
Ejemplosde ecosistema serían,unbosque,unestanque o una
ciudad, con sus correspondientes plantas y animales, pero
también ya otra escala lo sería, un árbol o nuestra propia piel.
Es muy importante reseñar que estos ecosistemas no son
estáticos, sinoque, por el contrario,evolucionanycambian bajo
unas condiciones determinadas.
En los procesosrelacionadoscon lavida, los equilibriossiempre
son dinámicos. De los diferentes seres vivos que habitan en la
Tierra, destacan los animales ylas plantas.
Nos referiremos a la flora de un lugar como el conjunto de
especies de plantas que allí viven. Quizá merezca la pena
resaltarque, enlaactualidad,existenmuchosseres vivos queno
son ni animales ni plantas.
Los hongos o las bacterias, por ejemplo, son dos grupos
independientes de éstos. Su papel dentro de la naturaleza es
también de gran importancia.
Al territorio concreto en el que viven varias especies, tanto
animales como vegetales y de otro tipo, que mantienen ciertas
relacionesde dependenciaentreellasyconellugaralquesehan
adaptado se le denomina hábitat.
Un lago sería un ecosistema en el que podríamos distinguir al
menosdoshábitats diferentes:las orillasy el fondo dellago. Los
seres vivos que se desarrollanencadauna de estas partes son
diferentes. Esto se debe a que, en cada caso, las condiciones
ambientales son distintas. Un hábitat muy característico son las
charcas que se forman entre los límites de pleamar ybajamar.
Los seres que allí viven evolucionanbajounascondicionesmuy
determinadasimpuestasporel régimendemareas, que definen
claramente un hábitat propio.
En cadaecosistemaconviveny, comoyahemosmencionado,se
interrelacionan los diferentes seres vivos. En lugares como la
Antártida oeldesierto,elnúmerodeespeciesesmuybajodebido
a las condiciones tan duras que allí se dan. Por el contrario, en
otros como las selvas el número de especies se cuenta por
cientos de miles. El término que alude a la variedad de seres
vivos diferentes que viven en un territorio determinado se
denomina BIODIVERSIDAD: Este término puede describirse
desde el punto de vista de los genes, de las especies y de los
ecosistemas.
EVALUACIÓN:
 Presentacióndetrabajosexpositivosgrupalessobreel
tematratado (Monografía,ppt)
 Presentacióndeaudioyvideo deentrevistas a
MunicipalidadPolíticasMedioAmbienteypor escrito-