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Memoria
de
prácticas
en lugar de creación
Elaborado por Gracia Mercedes Barra Saracho
4º de Comunicación
Campus Sevilla
Junio de 2021
en lugar de creación
ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN 3
- EN LUGAR DE CREACIÓN 4-9
- DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS 10-21
- CONCLUSIONES 22-25
- ANEXOS Y CERTIFICADOS 26-31
INTRODUCCIÓN / PÁGINA 3
Desde bien pequeña he tenido muchas dudas sobre mi futuro, qué estudiar. Cuando
preguntaban que querías ser de mayor, mi primera y única idea era dedicarme al
derecho. Mis padres habían estudiado esa carrera y veía que yo debía dedicarme a ello.
Mi carácter extrovertido me hizo dar un paso atrás a dedicarme a la abogacía, prefería
algo de cara al público. El periodismo se puso en mi camino y fui descubriendo que es
mi gran ilusión. Comencé la carrera d sin ninguna expectativa y sin idea de mi futuro,
pero cinco años después lo tengo muy claro. Mis amigos y familiares dudaban de que mi
futuro estuviera ligado al mundo de la comunicación, pero les demostré que si.
El curso pasado comencé a buscar mis prácticas junto al servicio de empleabilidad de la
universidad. Gracias a Rocío García conseguí una entrevista en Mettre S.A. y tras salir
muy contenta de la entrevista recibí una nueva oferta de prácticas en los informativos
de Telecinco. Tras tener una entrevista telefónica con esta segunda empresa, me
decanté por realizar las prácticas con ellos.
La semana que declararon el Estado de Alarma comencé mis prácticas en Lavinia Global
S.L. y, aunque creía que había encontrado unas prácticas muy buenas para mi futuro
profesional, éstas fueron suspendidas a los dos días por el avance del coronavirus. Al
cabo de unos meses y ya en un nuevo curso universitario, comencé a consultar la página
de empleabilidad de Loyola.
Empecé a investigar e informarme de numerosas prácticas. Consulté de nuevo con el
servicio de empleabilidad y planteé la posibilidad de retomar las prácticas que habia
inicia el curso pasado, pero era imposible. La buena noticia llegó a mediados de febrero
cuando recibí la llamada de la asociación en lugar de creación. Aun con el miedo de tener
que ir al Polígono Sur, por todas las informaciones que corren acerca de Las 3000
Viviendas, las acepté y comenzaban así mis prácticas.
La entrevista fue bastante gratificante. Salud López, tutora de las prácticas, puso a mi
disposición todos los recursos necesarios disponibles para que no solo realizara mis
prácticas, sino que desarrollase mis planes futuros. Comenzaba a emprender mi etapa
profesional con nervios por realizar mis primeros proyectos profesionales.
INTRODUCCIÓN
en lugar de creación es una asociación sin ánimo de lucro, paralela a la asociación cultural
endanza. Se crea con la necesidad de satisfacer a la ciudad de Sevilla en el sector de la
danza y el teatro, tanto a nivel de creación, como de formación de profesionales y
público. Lleva a cabo proyectos de creación, difusión, formación e investigación en
campos como la cultura, la educación y la tecnología colaborando con entidades y
organismos nacionales e internacionales. Por tanto, pertenece al sector cultural.
El antecedente de la asociación es el espacio endanza en lugar de creación, creada en
1999, que trata la cultura en el ámbito de la danza y las artes escénicas para ofrecer
apoyo a las compañías difundiendo sus proyectos coreográficos, teatrales o escénicos.
En mayo de 2019 en lugar de creación inicia un proceso abierto de creación en residencia
artística en Factoría Cultural, espacio del ICAS de Sevilla (Polígono Sur) dado que su
centro neurálgico, en la calle San Luis (Sevilla), está cerrado a la espera de
reconstrucción, tal como queda contemplado dentro del plan general de ordenación
urbana (PGOU). Este nuevo proceso incluye sesiones abiertas del Entrenamiento para
Pensadores en Movimiento y talleres coreográficos, actividades abiertas al público,
diseñadas principalmente para los residentes del barrio.
Actualmente la asociación diseña proyectos relacionados con el desarrollo y cambio
social, la transversalidad, la interculturalidad, la cooperación, el desarrollo de la danza y
de las artes. en lugar de creación pone su experiencia y conocimientos al servicio de
otros, además de realizar proyectos propios.
En febrero de 2021 comenzó a desarrollarse el proyecto Musikers: Fábrica de Música,
talleres de composición musical con medios informáticos orientados a niños entre 10 y
14 años de los barrios del Polígono Sur y Torreblanca.
EN LUGAR
DE CREACIÓN
EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 4
EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 5
INFRAESTRUCTURA
en lugar de creación es una asociación sin ánimo de lucro que está situada en la Calle San
Luis, 44 (41003, Sevilla), pero actualmente está a la espera de reconstrucción. Mientras
que se lleva a cabo, la entidad está en residencia en la Factoría Cultural, un espacio de
creación artística situado en el Polígono Sur.
Ilustración 1 - Plano de en lugar de creación (Calle San Luis, 44)
Ilustración 2 - Ubicación en lugar de creación
Actualmente se encuentra en la Factoría Cultural, en la Calle Luis Ortiz Muñoz, Calle
Arquitecto José Galnares, s/n (41013, Sevilla)
Ilustración 3 - Ubicación de Factoría Cultural - ICAS
EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 6
INFRAESTRUCTURA
Realiza sus actividades en distintas salas y talleres. Desde salas de danza y el auditorio,
donde se preparan y ensayan las coreografías, hasta talleres donde se realizan las
labores más técnicas de oficina.
Ilustración 4 - Auditorio de Factoría Cultural
Ilustración 5 - Sala de conferencias de Factoría Cultural
Ilustración 6 - Sala de danza de Factoría Cultural
INFRAESTRUCTURA
EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 7
Ilustración 7 - Sala de trabajo de Factoría Cultural
La sala de trabajo principal, ubicada en uno de los talleres, permitía desarrollar el
trabajo logístico de la empresa. Dispone de dos ordenadores, altavoces, mesa de sonido
y micrófonos para la realización de las actividades y la grabación de pistas en los
distintos talleres musicales.
DESCRIPCIÓN
ORGANIZATIVA
EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 8
Junta Directiva
Francisco Antonio
López Bustos
(Secretario)
María Salud
López Pineda
(Presidenta)
Francisco Antonio
López Pineda
(Tesorería)
La descripción organizativa es bastante simple dado que la única trabajadora de la
empresa es María Salud López Pineda, jefa, encargada de la entidad y tutora.
He pertenecido al departamento de producción y producción audiovisual, diseñando las
páginas de las redes sociales y gestionándolas, editando vídeos de distintas actividades,
buscando la imagen de la empresa, etc.
EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 9
PERSONAL
Salud López: tutora de las prácticas y presidenta de la asociación. Su carácter
imaginativo y soñador le hace desarrollar cada día ideas nuevas relacionadas con la
danza y el movimiento.
El resto del personal estaba compuesto por siete alumnos en prácticas de la Universidad
Loyola y del IES Néstor Almendros (Tomares) de los que también aprendí. No solo
amplié mis conocimientos en comunicación, sino que comencé a saber acerca de
tratamiento del sonido; iluminación, captación y tratamiento de la imagen; patrocinio o
administración empresarial.
DESARROLLO DE
LAS PRÁCTICAS
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS/ PÁGINA 10
prácticas curriculares
prácticas extracurriculares
DESARROLLO DE
LAS PRÁCTICAS
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 11
ACTIVIDAD
DESARROLLADA
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 12
Creación de contenidos digitales
Gestión de redes sociales: Instagram, Facebook, Twitter, Youtube y Tiktok
Creación de dossiers de prensa, de venta de los proyectos y de las obras artísticas
Diseño de newsletters y gestión de la base de datos de mailchimp
Grabación, edición y montaje de material gráfico y audiovisual de contenido digital
Organización y planificación del calendario de contenidos
Cumplimentación de formularios de ayudas y subvenciones nacionales
Asistencia en la organización de eventos
Aportación al diseño de ideas creativas
Traducción simultánea en reuniones y sesiones de trabajo para proyectos de
colaboración internacional
Mi rol principal era ser documentalista audiovisual, pero fue una de las funciones que
desarrollé dentro de un gran grupo. en lugar de creación se encuentra en el proceso de
creación de varios documentales, de los cuales había que filmar nueva documentación,
principalmente. También he sido Community Manager, diseñaba y subía todos los días
posts a las diferentes redes sociales, interactuando con la audiencia.
Era como una persona más en la empresa, colaboraba en todo aquello que fuera
necesario. A parte de realizar todo lo que tuviera que ver con la comunicación, asistía en
la cumplimentación de subvenciones o planificaba el calendario de contenidos de toda
la empresa. Practiqué también el inglés, a través de la traducción simultánea, además de
ayudar en el diseño de las nuevas ideas creativas.
NIVEL DE
RESPONSABILIDAD
Me he sentido miembro fundamental del equipo. Salud López nos otorgaba una gran
responsabilidad, dejando en nuestras manos el trabajo principal de la empresa. Empecé,
la primera semana, con muy poca responsabilidad, solo haciendo publicaciones en las
redes sociales, pero solo duró una semana. En la siguiente depositó toda la confianza en
mí para la elaboración de un dossier de prensa.
Al principio mi trabajo era muy controlado, corrigiendo los posts antes de subirlos a las
redes sociales, los videos que editaba y las grabaciones que realizaba, pero según fueron
pasando las semanas, Salud depositaba más confianza en mi. Ver que las cosas salían
adelante gracias a mi, siendo mi primer acercamiento al mundo laboral, me hacia
sentirme muy feliz.
Salud contaba conmigo para todo, ayudándola a llevar todo adelante, aunque no mee
correspondiera por mi cargo. El primer día me prometí ser una persona responsable y
madura y creo que la forma en la que me trataba Salud lo ha demostrado. No existía un
departamento de comunicación y conseguí llevar todas las funciones que este tiene
adelante yo sola, y el último mes, con otra compañera en prácticas.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 13
TAREAS
REALIZADAS
La primera semana de prácticas fue de adaptación. Comencé a conocer a Salud López,
todas las actividades que realizaba y tomé contacto con las personas con las que practica
sus entrenamientos, en concreto, con el centro de día del barrio. Publiqué los primeros
posts en las redes sociales y diseñé el calendario de publicaciones. Organicé el
contenido de archivo y documentación disponible para aprovecharlo.
La segunda semana comenzaban las clases del taller Musikers: Fábrica de Música y se
comenzó a elaborar una documentación y un contenido multimedia relacionado con
ello. Se elaboró el dossier de prensa correspondiente y se grabó contenido de archivo.
El mes de marzo comenzaba con la edición de la clase magistral de la primera sesión del
taller de Musikers. Con el material grabado por una cámara fija y por mi hice un video de
documentación que se subió a las redes sociales. Acudía los martes a los talleres para
grabar material, con la idea de realizar un documental final.
Además, ayudaba a mis compañeros en temas de patrocinio, petición de subvenciones,
creación de memorias de empresa, etc. Se diseño en este mes también, la primera
newsletter que recogía las primeras actividades del 2021 de la asociación.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 14
TAREAS
REALIZADAS
En el mes de abril finalizaban mis prácticas curriculares pero la promesa de realizar un
programa de radio me animó a renovar. Continué con la edición de vídeo y fotografía,
ayudada por dos nuevos compañeros que comenzaron sus prácticas en abril. Salud
ofrecía el proceso abierto de creación en los colegios y acudí con ella a grabar material
audiovisual. Se elabora una nueva newsletter y se continúan subiendo posts a las redes.
Comenzamos con el montaje del documental Un Flamenco Otro, grabado el verano de
2018 en Marruecos y con la grabación de paisajes sonoros con los alumnos de los
talleres. Comienza la preparación del gran evento del 7 de junio.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 15
En mayo se procede a comenzar con la edición del documental de Musikers: Fábrica de
Música en el que se incluyen las grabaciones de el proceso abierto de creación y el
entrenamiento para pensadores en movimiento. Se elabora un calendario con todas las
ayudas solicitadas y los viajes programados. Se elaboran dossiers de venta para los
distintos espectáculos y se continúa con las redes sociales.
FORMACIÓN
Explícita
Durante el desarrollo de las prácticas no he recibido ningún curso que amplíe mi
formación, pero si he ido aprendiendo según lo que necesitaba utilizar o lo que me
rodeaba. Los primeros días de prácticas mi tutora me preguntaba a que quería
dedicarme o centrarme, pero prefería aprender en las partes que ella me necesitaba.
He mejorado en aplicaciones informáticas de Creative Cloud, aprendidas en la
universidad: Photoshop, Illustrator e InDesign así como Final Cut Pro para vídeo. He
aprendido a utilizar, de forma autónoma, mailchimp, para el envío de newsletters.
Implícita
He aprendido que la mejor manera de aprender es la observación. En la universidad
aprendes una base teórico-práctica que no entiendes bien hasta que no la pones en
práctica. Observando a mis compañeros he aprendido conceptos de otros grados, como
la realización de presupuestos para una entidad.
La mayor formación implícita vino de parte de dos de mis compañeros, que editan sus
videos con Premiere Pro, una aplicación del paquete Adobe. Tras pasar muchas horas
sentada a su lado he conseguido obtener una base del programa, muy utilizado en la
mayoría de las empresas del sector.
Por último, aprendí que es trabajar en una empresa. El ritmo de trabajo que llevamos en
la universidad, bastante agobiante en ciertos momentos, se refleja a veces con el nivel de
trabajo que teníamos, mucho que hacer en plazos muy cortos.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 16
NIVEL DE
INTEGRACIÓN
Salud y yo conectamos muy bien desde el principio. A pesar de la libertad e
independencia que me otorgaba, hemos sido un gran equipo. Desde el primer día ha
querido que realice sus actividades para ponerme en la piel de aquellos que la
practicaban con ella.
Al principio era la única en la entidad junto con Salud, pero la semana siguiente entró
un alumno de Loyola del doble grado de ADE y Relaciones Internacionales y dos
semanas después un compañero suyo. Al ser un equipo pequeño, los cuatro podíamos
trabajar en armonía y enriquecerte del trabajo del compañero.
Después de Semana Santa, entro una compañera de mi grado y cuatro alumnos del IES
Néstor Almendros, éramos ocho personas en prácticas más la tutora. A pesar de ser
muchos alumnos conseguimos compenetrarnos y ayudarnos unos a otros. La formación
no solo venía del trabajo realizado en las prácticas, sino de lo que los demás aportaban.
Es muy beneficioso contar con personas a tu lado con gustos similares que ayuden a
explotar la creatividad al cien por cien. Éramos un grupo muy integrado y así yo me
sentía, y contábamos con todos para todos.
Éramos un equipo muy bien definido y competente, que permitía sacar a cada uno lo
mejor de sí mismo y desarrollar su proceso de aprendizaje, individual y colectivo.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 17
RELACIÓN CON
LAS ASIGNATURAS
A lo largo de los cuatro años de carrera he tenido asignaturas que me han ayudado a
formarme en todo lo que hoy sé. Llegaba con miedo al mundo laboral pensando en si
sería o no capaz de aplicar todo lo aprendido gracias a la universidad y al esfuerzo, tanto
mío como de mis profesores. La relación entre las asignaturas y las actividades
realizadas en las prácticas, separadas por curso, es la siguiente:
PRIMERO DE COMUNICACIÓN
- Documentación informativa (Roberto Arrocha). De las primeras asignaturas de la
carrera. Aprendí a recabar información y seleccionar lo importante a la hora de realizar
una investigación para realizar un vídeo posterior. Los documentales que se están
elaborando en la entidad tienen muchos documentos digitales que hay que visionar y
saber elegir el correcto.
- Comunicación escrita (Juan Plaza). Aunque suene a risa estudiar puntuación, tildes o
cómo colocar las haches, es una de las asignaturas de las que más aprendí. El famoso
cuaderno de Torrego, que cualquier alumno de comunicación tiene, me enseñó a
escribir las palabras de una manera correcta para poder expresarme bien después. Es
una asignatura que la utilizo en el día a día para comprobar si me dirijo de la manera
correcta o emito errores técnicos de escritura.
- Tecnología de la comunicación (Javier Lozano y Francisco Cuadrado). Mi primer
contacto con las aplicaciones de Adobe. Aprendí de una manera muy básica como
utilizar Photoshop y Final Cut Pro, aplicaciones que he necesitado a diario en las
prácticas para editar fotos y vídeos respectivamente.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 18
RELACIÓN CON
LAS ASIGNATURAS
SEGUNDO DE COMUNICACIÓN
- Comunicación visual (José Antonio Muñiz y David Acosta). En la parte práctica de
esta asignatura aprendí a utilizar Adobe Illustrator para la realización de cartelería,
posters, anuncios, etc. En la actualidad y en las prácticas lo utilizo casi como si fuera un
Word, además de realizar todo tipo de diseños, carteles y maquetaciones.
- Comunicación audiovisual (Emma Camarero). La primera vez que mis manos cogían
una cámara de televisión y practicaba con ella. La grabación y edición de un pequeño
corto inspirado en temática de guerra me sirvió para aprender a manejar de manera
autodidacta una cámara y a saber elegir cuáles son los planos correctos. Día si, día
también grababa imágenes con cámara en las prácticas y las editaba, tal como hicimos
en la asignatura.
- Diseño y producción de contenidos digitales (David Varona). Una asignatura
fundamental para toda aquella persona que se quiera dedicar al mundo de la
comunicación. En las clases conocimos que era el SEO, cómo tener las primeras
posiciones en Google, a desarrollar un blog, que son las keywords, etc. Aunque la página
web de la entidad no era posible modificarla, los conocimientos me sirvieron para
desarrollar las páginas de las redes sociales.
- Géneros periodísticos (Paula Herrero). Creo que esta asignatura debería cursarse en
más grados que el de comunicación dado que todos deberíamos aprender a escribir de
una forma correcta. Durante las prácticas he tenido que contactar con museos,
organizaciones, institutos y ayuntamientos y debía saber diferenciar qué tenía que
escribir y para quién iba dirigido, quién lo iba a leer.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 19
RELACIÓN CON
LAS ASIGNATURAS
TERCERO DE COMUNICACIÓN
- Periodismo digital (David Varona). Esta asignatura es una continuación de la de
diseño y producción de contenidos digitales a de segundo a la que se añade géneros
periodísticos. La elaboración de un diario digital, Milla Cero, y la cobertura de eventos
como las elecciones andaluzas de 2018 o las elecciones legislativas en Estados Unidos,
me hizo aprender como se trabaja en un diario y como se deben redactar artículos para
Internet. Aprendí a estructurar mis artículos y a saber publicarlos online.
- Diseño y Edición (Juan Carlos Zambrano). De nuevo aprendí a utilizar otro programa
nuevo del paquete Adobe, en este caso, InDesign, para la maquetación, en la mayoría de
los casos, de revistas y periódicos. La elaboración de dossiers o de esta misma memoria
de prácticas está inspirada en los consejos que el profesor nos brindó en su asignatura a
la hora de maquetar documentos.
CUARTO DE COMUNICACIÓN
- Fotoperiodismo (Rafael Avilés). Aunque la asignatura fuera de tres créditos, la base
sobre fotografía y edición de éstas me sirvió para aprender a manejar una cámara de
fotos de forma manual y a editarlas con el programa Lightroom Classic. En las prácticas,
al realizar las fotos durante actividades no obtenías siempre la calidad que querías, pero
con sus consejos y el editor era posible arreglarla.
- Infografía (Rafael Hohr). Hacer una buena infografía permite observar toda la
información importante de una vista. Gracias a esta asignatura conocí herramientas
para la realización de gráficos y líneas del tiempo más visuales que una simple linea
pintada en una hoja. Un cartel, los cuales hemos realizado varios, son una infografía de
lo que van a ver cuando acudan al espectáculo y así quise mostrarlo.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 20
RELACIÓN CON
LAS ASIGNATURAS
CUARTO DE COMUNICACIÓN
- Gabinetes de Comunicación (Carlos Jesús Sosa). Un gabinete es la base de
comunicación de cualquier gran institución. Son los que emiten los comunicados, notas
y dossiers de prensa. Gracias a esta asignatura descubrí como se organizan grandes
organizaciones como la Junta de Andalucía o el Museo de Bellas Artes y aprendimos a
redactar los documentos. La elaboración de un dossier final en la asignatura me dio
grandes conocimientos para desarrollarlos en las prácticas.
- Liderazgo y Desarrollo Personal (Paco Pérez). Salud nos brindaba libertad y teníamos
que aprender a ser líderes de nuestro trabajo, de lo que estábamos haciendo. Gracias a
Paco y a todas las visitas que recibimos, aprendimos que un líder no es el que más
manda sino el que sabe llevar a un equipo adelante sin necesidad de levantar una voz. El
grupo en el que estaba era un grupo de líderes, cada uno en su especialidad, que
ayudaban a liderar a los demás.
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 21
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES / PÁGINA 22
Tras cuatro meses de prácticas puedo afirmar que he crecido profesionalmente. Cuando
comencé la carrera, hace cinco años, no tenía claro porque entraba en el grado de
comunicación, solo que me movía el estar delante de un micrófono. Ahora puedo decir
que no me arrepiento de haber estudiado esto y que, aunque haya sido una entidad sin
ningún tipo de departamento ni organización, he aprendido. Ha sido mi primera
experiencia laboral y no ha tenido nada parecido a lo que me esperaba.
He adquirido competencias y habilidades a través de los distintos proyectos que hemos
desarrollado y he aprendido conceptos que en mi vocabulario ni entraban o modos de
danza que ni sabía que existían. Pero principalmente he entrado en un barrio al que
todos le tenemos miedo y he aprendido de sus vecinos. No voy a negar que más de un
día hemos vivido circunstancias que te apetecía salir corriendo, pero después hablabas
con los niños y comprobabas como es su modo de vida.
He cambiado mi modo de ver a las personas y mi forma de entender la cultura. Estoy
dispuesta a aprender, a dar lo mejor de mi y a liderar, siempre que se me permita. Es
por ello por lo que creo que he hecho un gran trabajo dentro de la organización, tal
como me reconocía Salud López en muchos casos.
Aun así, no niego que muchos días no me apeteciera acudir y que me sintiera
desmotivada, pero Salud había días que no pasaba por la Factoría y no nos mandaba
ningún trabajo para hacer. La falta de equipos hacia que tuviéramos que utilizar
nuestras propias cámaras y teléfonos para grabar y cuando te preguntaba que hacía falta
y le elaborabas la lista, terminaba pasando de ella. No ha sido una entidad que me guste
y, al principio, ni disfrutaba el ir, lo pasaba mal en ciertos momentos, pero creo que me
ha servido para crecer a nivel personal. No siempre vas a tener el trabajo de tus sueños
en la empresa que te guste en el horario que tú quieras.
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES / PÁGINA 23
Se me ha pinchado un poco la pompa de la idea de futuro que tenía. Pensaba que iba a
encontrar las prácticas en la empresa que quería, que haría solo lo que me gustara y que
me contratarían para toda mi vida, pero obviamente no fue así.
Hubo ciertos momentos, sobre todo al final, donde se sucedían momentos tensos entre
la tutora y los alumnos, donde queríamos aportar nuestro punto de vista y no era
escuchado. En ciertos casos incluso se nos criticó nuestros estudios o el centro que
estudiamos, por no enseñar de una manera correcta, o mejor dicho, de la manera que
ella quiere.
En ciertos momentos es frustrante porque llegas con la idea de aplicar todos tus
conocimientos y dar el 200% y hubo días en los que no daba ni un cinco por ciento de
mí. Al final, la empresa es de una manera y yo no llegaba a cambiarla, llegaba para
aprender y salir más formada.
El equipo ha sido de lo mejor que he podido tener. Creo que por tener edades similares
supimos compenetrarnos desde el primer momento y trabajar unidos en busca de un
mismo fin. Aprendí y maduré con ellos.
Creo que la base que llevaba me ha permitido dar lo mejor de mi y saber realizar todo el
trabajo que me mandaban, utilizando las herramientas que conocía gracias a la
universidad y aprendiendo algunas nuevas de forma autodidacta.
CONCLUSIONES / PÁGINA 24
EL PAPEL DE
LOS TUTORES
Los tutores de las prácticas juegan un papel fundamental en el desarrollo correcto de
éstas, tanto Francisco Cuadrado, dando apoyo profesional, como, en mi caso, Salud
López en la empresa.
No he terminado muy contenta con mi tutora de las prácticas aunque al principio todo
iba mucho mejor. En los últimos meses se sucedían las malas contestaciones y broncas
en las que tiraba el trabajo de horas por los suelos. Al comienzo, te apoyaba en todo lo
que podía y preguntaba diariamente que si había algo que quisieras hacer ella estaba
dispuesta a llevarlo a cabo.
Nunca llueve al gusto de todos y nuestros caracteres son totalmente diferentes. Hemos
sabido compaginarnos para llevar las tareas acabo y hacia delante intentando chocar lo
menos posible.
Por otro lado, al no tener ningún problema no he tenido que acudir a mi tutor en ningún
momento. Creo que cumple su función de manera correcta, dado que esta ahí para lo
que necesitemos y aunque cada práctica, en este grado, sea totalmente diferente,
encuentra un punto de unión entre todas.
ASPECTOS POSITIVOS
Y NEGATIVOS
Aspectos positivos
CONCLUSIONES / PÁGINA 25
Aspectos negativos
- Buen ambiente de trabajo
- Equipo reducido, todos aprendimos de todos
- Prácticas semipresenciales
- Adaptación al barrio y a sus vecinos
- Adaptación del horario según tu horario
- Aportación de nuevas ideas
- He aprendido sobre la danza y sus actividades
- He desarrollado mis habilidades de comunicación
- No me llama la atención
- Desorganización por parte de la tutora
- Faltas de respeto continuadas
- No tiene ningún tipo de departamento
- Envío de tareas sin sentido alguno
- No he aprendido mucho más de lo que ya sabía
TRABAJOS
REALIZADOS
Todas las publicaciones subidas a las redes sociales entre el 16 de febrero y el 24 de
mayo fueron subidas, editadas y diseñadas por mi y por mi compañera Julia Godoy
Barquín, que entró a formar parte de la asociación el 6 de abril.
Edición y grabación, de algunos, en Final Cut Pro o Premiere Pro de:
23-02-2021
02-03-2021
ANEXOS / PÁGINA 26
TRABAJOS
REALIZADOS
04-03-2021
08-03-2021
09-03-2021
La colección de NÚMEROS/NUMBERS se compone de distintas danzas y talleres que
buscan la conexión del que la práctica con el público, invitándolo en ciertos momentos a
ser partícipe activo de la obra.
ANEXOS / PÁGINA 27
TRABAJOS
REALIZADOS
Entrevista realizada a Salud López
dentro de una serie de entrevistas
realizadas por Alicia Torres a
coreógrafas andaluzas. Las imágenes
corresponden a fragmentos de obras
de la entrevistada
20-04-2021
Canción compuesta por Tomás,
uno de los alumnos del taller de
"Musikers: Fábrica de Música"
06-04-2021
Realización de fotos y vídeos que verán la luz el 7 de junio en la presentación de la
función final en la que se entremezclan "Musikers: Fábrica de Música", el entrenamiento
para pensadores en movimiento y el proceso abierto de creación que se realiza tanto en los
colegios como con los del centro de día.
ANEXOS / PÁGINA 28
TRABAJOS
REALIZADOS
ANEXOS / PÁGINA 29
Realización de dossiers de prensa y de venta de las obras de Salud López.
Dossier de prensa "Musikers: Fábrica de Música"
Dossier de venta "Talleres intensivos de escritura
poética y composición musical en Romaní"
Dossier de "NÚMEROS/NUMBERS"
, como Director del Servicio de Carreras Profesionales de la
D. ESTEBAN ALMIRÓN NAVARRO
UNIVERSIDAD LOYOLA ANDALUCÍA,
CERTIFICA:
Que según los antecedentes que obran en los registros y archivos del Servicio de Carreras Profesionales,
Don/Dña. GRACIA MERCEDES BARRA SARACHO realizó prácticas de empresa según el siguiente
detalle:
EMPRESA FECHA INICIO FECHA FIN
En lugar de creación 16/2/2021 6/4/2021
Habiéndose firmado el oportuno convenio de colaboración con la empresa, para que conste y a solicitud
de GRACIA MERCEDES BARRA SARACHO , se expide el presente certificado en Córdoba, a 27 de
mayo de 2021 .
D. ESTEBAN ALMIRÓN NAVARRO
Director del Servicio de Carreras
Profesionales
en lugar de creación
C/ SAN LUIS 44 - 41003 SEVILLA - G-91470146 - REGISTRO DE ASOCIACIONES DE ANDALUCÍA 10825 SECCIÓN 1
en lugar de creación C/ SAN LUIS 44 - 41003 SEVILLA - CIF: G-91470146
REGISTRO DE ASOCIACIONES DE ANDALUCÍA 10825 SECCIÓN 1
e-mail: comunicacion@enlugardecreacion.org Teléfono: 679536966 Sitio web: enlugardecreacion.org
Doña. SALUD LOPEZ PINEDA con NIF 27296542 G, presidenta de en lugar de creación
con CIF G-91470146 y domicilio social en C/ San Luis nº 44, 41003 de Sevilla
CERTIFICA que GRACIA MERCEDES BARRA SARACHO con DNI 29496781V
ha realizado sus prácticas en nuestra entidad del 16 de febrero al 6 de abril de 2021, realizando
las actividades siguientes:
- Creación de contenidos digitales.
- Creación de dossiers para la prensa y para la venta de nuestros proyectos culturales y
formativos.
- Realización de dossiers sobre nuestras obras artísticas.
- Diseño de newsletters a través de mailchimp.
- Gestión de redes sociales: Instagram, Facebook, Twitter, Youtube y Tiktok.
- Grabación, edición y montaje de material gráfico y audiovisual de contenido
digital para las redes, imágenes y textos.
- Diseño de cartelería para la difusión de los eventos.
- Realización de formularios de inscripción para distintas actividades.
- Realización de las solicitudes de ayudas y subvenciones nacionales
- Organización y planificación del calendario de contenidos.
- Asistencia en la organización del evento “talleres de escritura poética y composición musical en
Romaní” y de las clases de los talleres “Musikers: Fábrica de Música”
- Gestión de base de datos de mailchimp.
- Aportación de ideas creativas y generación de contenido digital.
- Traducción simultaneas en reuniones y sesiones de trabajo online para proyectos de
colaboración internacional.
A los efectos oportunos, firma y fecha a pie de página.
Sevilla, 30 de mayo de 2021
Salud López Pineda
Presidenta de en lugar de creación
Firmado por 27296542G
MARIA SALUD LOPEZ (R:
G91470146) el día
30/05/2021 con un
certificado emitido
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Memoria de Prácticas 'en lugar de creación'

  • 1. Memoria de prácticas en lugar de creación Elaborado por Gracia Mercedes Barra Saracho 4º de Comunicación Campus Sevilla Junio de 2021
  • 2. en lugar de creación ÍNDICE - INTRODUCCIÓN 3 - EN LUGAR DE CREACIÓN 4-9 - DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS 10-21 - CONCLUSIONES 22-25 - ANEXOS Y CERTIFICADOS 26-31
  • 3. INTRODUCCIÓN / PÁGINA 3 Desde bien pequeña he tenido muchas dudas sobre mi futuro, qué estudiar. Cuando preguntaban que querías ser de mayor, mi primera y única idea era dedicarme al derecho. Mis padres habían estudiado esa carrera y veía que yo debía dedicarme a ello. Mi carácter extrovertido me hizo dar un paso atrás a dedicarme a la abogacía, prefería algo de cara al público. El periodismo se puso en mi camino y fui descubriendo que es mi gran ilusión. Comencé la carrera d sin ninguna expectativa y sin idea de mi futuro, pero cinco años después lo tengo muy claro. Mis amigos y familiares dudaban de que mi futuro estuviera ligado al mundo de la comunicación, pero les demostré que si. El curso pasado comencé a buscar mis prácticas junto al servicio de empleabilidad de la universidad. Gracias a Rocío García conseguí una entrevista en Mettre S.A. y tras salir muy contenta de la entrevista recibí una nueva oferta de prácticas en los informativos de Telecinco. Tras tener una entrevista telefónica con esta segunda empresa, me decanté por realizar las prácticas con ellos. La semana que declararon el Estado de Alarma comencé mis prácticas en Lavinia Global S.L. y, aunque creía que había encontrado unas prácticas muy buenas para mi futuro profesional, éstas fueron suspendidas a los dos días por el avance del coronavirus. Al cabo de unos meses y ya en un nuevo curso universitario, comencé a consultar la página de empleabilidad de Loyola. Empecé a investigar e informarme de numerosas prácticas. Consulté de nuevo con el servicio de empleabilidad y planteé la posibilidad de retomar las prácticas que habia inicia el curso pasado, pero era imposible. La buena noticia llegó a mediados de febrero cuando recibí la llamada de la asociación en lugar de creación. Aun con el miedo de tener que ir al Polígono Sur, por todas las informaciones que corren acerca de Las 3000 Viviendas, las acepté y comenzaban así mis prácticas. La entrevista fue bastante gratificante. Salud López, tutora de las prácticas, puso a mi disposición todos los recursos necesarios disponibles para que no solo realizara mis prácticas, sino que desarrollase mis planes futuros. Comenzaba a emprender mi etapa profesional con nervios por realizar mis primeros proyectos profesionales. INTRODUCCIÓN
  • 4. en lugar de creación es una asociación sin ánimo de lucro, paralela a la asociación cultural endanza. Se crea con la necesidad de satisfacer a la ciudad de Sevilla en el sector de la danza y el teatro, tanto a nivel de creación, como de formación de profesionales y público. Lleva a cabo proyectos de creación, difusión, formación e investigación en campos como la cultura, la educación y la tecnología colaborando con entidades y organismos nacionales e internacionales. Por tanto, pertenece al sector cultural. El antecedente de la asociación es el espacio endanza en lugar de creación, creada en 1999, que trata la cultura en el ámbito de la danza y las artes escénicas para ofrecer apoyo a las compañías difundiendo sus proyectos coreográficos, teatrales o escénicos. En mayo de 2019 en lugar de creación inicia un proceso abierto de creación en residencia artística en Factoría Cultural, espacio del ICAS de Sevilla (Polígono Sur) dado que su centro neurálgico, en la calle San Luis (Sevilla), está cerrado a la espera de reconstrucción, tal como queda contemplado dentro del plan general de ordenación urbana (PGOU). Este nuevo proceso incluye sesiones abiertas del Entrenamiento para Pensadores en Movimiento y talleres coreográficos, actividades abiertas al público, diseñadas principalmente para los residentes del barrio. Actualmente la asociación diseña proyectos relacionados con el desarrollo y cambio social, la transversalidad, la interculturalidad, la cooperación, el desarrollo de la danza y de las artes. en lugar de creación pone su experiencia y conocimientos al servicio de otros, además de realizar proyectos propios. En febrero de 2021 comenzó a desarrollarse el proyecto Musikers: Fábrica de Música, talleres de composición musical con medios informáticos orientados a niños entre 10 y 14 años de los barrios del Polígono Sur y Torreblanca. EN LUGAR DE CREACIÓN EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 4
  • 5. EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 5 INFRAESTRUCTURA en lugar de creación es una asociación sin ánimo de lucro que está situada en la Calle San Luis, 44 (41003, Sevilla), pero actualmente está a la espera de reconstrucción. Mientras que se lleva a cabo, la entidad está en residencia en la Factoría Cultural, un espacio de creación artística situado en el Polígono Sur. Ilustración 1 - Plano de en lugar de creación (Calle San Luis, 44) Ilustración 2 - Ubicación en lugar de creación Actualmente se encuentra en la Factoría Cultural, en la Calle Luis Ortiz Muñoz, Calle Arquitecto José Galnares, s/n (41013, Sevilla) Ilustración 3 - Ubicación de Factoría Cultural - ICAS
  • 6. EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 6 INFRAESTRUCTURA Realiza sus actividades en distintas salas y talleres. Desde salas de danza y el auditorio, donde se preparan y ensayan las coreografías, hasta talleres donde se realizan las labores más técnicas de oficina. Ilustración 4 - Auditorio de Factoría Cultural Ilustración 5 - Sala de conferencias de Factoría Cultural Ilustración 6 - Sala de danza de Factoría Cultural
  • 7. INFRAESTRUCTURA EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 7 Ilustración 7 - Sala de trabajo de Factoría Cultural La sala de trabajo principal, ubicada en uno de los talleres, permitía desarrollar el trabajo logístico de la empresa. Dispone de dos ordenadores, altavoces, mesa de sonido y micrófonos para la realización de las actividades y la grabación de pistas en los distintos talleres musicales.
  • 8. DESCRIPCIÓN ORGANIZATIVA EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 8 Junta Directiva Francisco Antonio López Bustos (Secretario) María Salud López Pineda (Presidenta) Francisco Antonio López Pineda (Tesorería) La descripción organizativa es bastante simple dado que la única trabajadora de la empresa es María Salud López Pineda, jefa, encargada de la entidad y tutora. He pertenecido al departamento de producción y producción audiovisual, diseñando las páginas de las redes sociales y gestionándolas, editando vídeos de distintas actividades, buscando la imagen de la empresa, etc.
  • 9. EN LUGAR DE CREACIÓN / PÁGINA 9 PERSONAL Salud López: tutora de las prácticas y presidenta de la asociación. Su carácter imaginativo y soñador le hace desarrollar cada día ideas nuevas relacionadas con la danza y el movimiento. El resto del personal estaba compuesto por siete alumnos en prácticas de la Universidad Loyola y del IES Néstor Almendros (Tomares) de los que también aprendí. No solo amplié mis conocimientos en comunicación, sino que comencé a saber acerca de tratamiento del sonido; iluminación, captación y tratamiento de la imagen; patrocinio o administración empresarial.
  • 10. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS/ PÁGINA 10 prácticas curriculares prácticas extracurriculares
  • 11. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 11
  • 12. ACTIVIDAD DESARROLLADA DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 12 Creación de contenidos digitales Gestión de redes sociales: Instagram, Facebook, Twitter, Youtube y Tiktok Creación de dossiers de prensa, de venta de los proyectos y de las obras artísticas Diseño de newsletters y gestión de la base de datos de mailchimp Grabación, edición y montaje de material gráfico y audiovisual de contenido digital Organización y planificación del calendario de contenidos Cumplimentación de formularios de ayudas y subvenciones nacionales Asistencia en la organización de eventos Aportación al diseño de ideas creativas Traducción simultánea en reuniones y sesiones de trabajo para proyectos de colaboración internacional Mi rol principal era ser documentalista audiovisual, pero fue una de las funciones que desarrollé dentro de un gran grupo. en lugar de creación se encuentra en el proceso de creación de varios documentales, de los cuales había que filmar nueva documentación, principalmente. También he sido Community Manager, diseñaba y subía todos los días posts a las diferentes redes sociales, interactuando con la audiencia. Era como una persona más en la empresa, colaboraba en todo aquello que fuera necesario. A parte de realizar todo lo que tuviera que ver con la comunicación, asistía en la cumplimentación de subvenciones o planificaba el calendario de contenidos de toda la empresa. Practiqué también el inglés, a través de la traducción simultánea, además de ayudar en el diseño de las nuevas ideas creativas.
  • 13. NIVEL DE RESPONSABILIDAD Me he sentido miembro fundamental del equipo. Salud López nos otorgaba una gran responsabilidad, dejando en nuestras manos el trabajo principal de la empresa. Empecé, la primera semana, con muy poca responsabilidad, solo haciendo publicaciones en las redes sociales, pero solo duró una semana. En la siguiente depositó toda la confianza en mí para la elaboración de un dossier de prensa. Al principio mi trabajo era muy controlado, corrigiendo los posts antes de subirlos a las redes sociales, los videos que editaba y las grabaciones que realizaba, pero según fueron pasando las semanas, Salud depositaba más confianza en mi. Ver que las cosas salían adelante gracias a mi, siendo mi primer acercamiento al mundo laboral, me hacia sentirme muy feliz. Salud contaba conmigo para todo, ayudándola a llevar todo adelante, aunque no mee correspondiera por mi cargo. El primer día me prometí ser una persona responsable y madura y creo que la forma en la que me trataba Salud lo ha demostrado. No existía un departamento de comunicación y conseguí llevar todas las funciones que este tiene adelante yo sola, y el último mes, con otra compañera en prácticas. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 13
  • 14. TAREAS REALIZADAS La primera semana de prácticas fue de adaptación. Comencé a conocer a Salud López, todas las actividades que realizaba y tomé contacto con las personas con las que practica sus entrenamientos, en concreto, con el centro de día del barrio. Publiqué los primeros posts en las redes sociales y diseñé el calendario de publicaciones. Organicé el contenido de archivo y documentación disponible para aprovecharlo. La segunda semana comenzaban las clases del taller Musikers: Fábrica de Música y se comenzó a elaborar una documentación y un contenido multimedia relacionado con ello. Se elaboró el dossier de prensa correspondiente y se grabó contenido de archivo. El mes de marzo comenzaba con la edición de la clase magistral de la primera sesión del taller de Musikers. Con el material grabado por una cámara fija y por mi hice un video de documentación que se subió a las redes sociales. Acudía los martes a los talleres para grabar material, con la idea de realizar un documental final. Además, ayudaba a mis compañeros en temas de patrocinio, petición de subvenciones, creación de memorias de empresa, etc. Se diseño en este mes también, la primera newsletter que recogía las primeras actividades del 2021 de la asociación. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 14
  • 15. TAREAS REALIZADAS En el mes de abril finalizaban mis prácticas curriculares pero la promesa de realizar un programa de radio me animó a renovar. Continué con la edición de vídeo y fotografía, ayudada por dos nuevos compañeros que comenzaron sus prácticas en abril. Salud ofrecía el proceso abierto de creación en los colegios y acudí con ella a grabar material audiovisual. Se elabora una nueva newsletter y se continúan subiendo posts a las redes. Comenzamos con el montaje del documental Un Flamenco Otro, grabado el verano de 2018 en Marruecos y con la grabación de paisajes sonoros con los alumnos de los talleres. Comienza la preparación del gran evento del 7 de junio. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 15 En mayo se procede a comenzar con la edición del documental de Musikers: Fábrica de Música en el que se incluyen las grabaciones de el proceso abierto de creación y el entrenamiento para pensadores en movimiento. Se elabora un calendario con todas las ayudas solicitadas y los viajes programados. Se elaboran dossiers de venta para los distintos espectáculos y se continúa con las redes sociales.
  • 16. FORMACIÓN Explícita Durante el desarrollo de las prácticas no he recibido ningún curso que amplíe mi formación, pero si he ido aprendiendo según lo que necesitaba utilizar o lo que me rodeaba. Los primeros días de prácticas mi tutora me preguntaba a que quería dedicarme o centrarme, pero prefería aprender en las partes que ella me necesitaba. He mejorado en aplicaciones informáticas de Creative Cloud, aprendidas en la universidad: Photoshop, Illustrator e InDesign así como Final Cut Pro para vídeo. He aprendido a utilizar, de forma autónoma, mailchimp, para el envío de newsletters. Implícita He aprendido que la mejor manera de aprender es la observación. En la universidad aprendes una base teórico-práctica que no entiendes bien hasta que no la pones en práctica. Observando a mis compañeros he aprendido conceptos de otros grados, como la realización de presupuestos para una entidad. La mayor formación implícita vino de parte de dos de mis compañeros, que editan sus videos con Premiere Pro, una aplicación del paquete Adobe. Tras pasar muchas horas sentada a su lado he conseguido obtener una base del programa, muy utilizado en la mayoría de las empresas del sector. Por último, aprendí que es trabajar en una empresa. El ritmo de trabajo que llevamos en la universidad, bastante agobiante en ciertos momentos, se refleja a veces con el nivel de trabajo que teníamos, mucho que hacer en plazos muy cortos. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 16
  • 17. NIVEL DE INTEGRACIÓN Salud y yo conectamos muy bien desde el principio. A pesar de la libertad e independencia que me otorgaba, hemos sido un gran equipo. Desde el primer día ha querido que realice sus actividades para ponerme en la piel de aquellos que la practicaban con ella. Al principio era la única en la entidad junto con Salud, pero la semana siguiente entró un alumno de Loyola del doble grado de ADE y Relaciones Internacionales y dos semanas después un compañero suyo. Al ser un equipo pequeño, los cuatro podíamos trabajar en armonía y enriquecerte del trabajo del compañero. Después de Semana Santa, entro una compañera de mi grado y cuatro alumnos del IES Néstor Almendros, éramos ocho personas en prácticas más la tutora. A pesar de ser muchos alumnos conseguimos compenetrarnos y ayudarnos unos a otros. La formación no solo venía del trabajo realizado en las prácticas, sino de lo que los demás aportaban. Es muy beneficioso contar con personas a tu lado con gustos similares que ayuden a explotar la creatividad al cien por cien. Éramos un grupo muy integrado y así yo me sentía, y contábamos con todos para todos. Éramos un equipo muy bien definido y competente, que permitía sacar a cada uno lo mejor de sí mismo y desarrollar su proceso de aprendizaje, individual y colectivo. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 17
  • 18. RELACIÓN CON LAS ASIGNATURAS A lo largo de los cuatro años de carrera he tenido asignaturas que me han ayudado a formarme en todo lo que hoy sé. Llegaba con miedo al mundo laboral pensando en si sería o no capaz de aplicar todo lo aprendido gracias a la universidad y al esfuerzo, tanto mío como de mis profesores. La relación entre las asignaturas y las actividades realizadas en las prácticas, separadas por curso, es la siguiente: PRIMERO DE COMUNICACIÓN - Documentación informativa (Roberto Arrocha). De las primeras asignaturas de la carrera. Aprendí a recabar información y seleccionar lo importante a la hora de realizar una investigación para realizar un vídeo posterior. Los documentales que se están elaborando en la entidad tienen muchos documentos digitales que hay que visionar y saber elegir el correcto. - Comunicación escrita (Juan Plaza). Aunque suene a risa estudiar puntuación, tildes o cómo colocar las haches, es una de las asignaturas de las que más aprendí. El famoso cuaderno de Torrego, que cualquier alumno de comunicación tiene, me enseñó a escribir las palabras de una manera correcta para poder expresarme bien después. Es una asignatura que la utilizo en el día a día para comprobar si me dirijo de la manera correcta o emito errores técnicos de escritura. - Tecnología de la comunicación (Javier Lozano y Francisco Cuadrado). Mi primer contacto con las aplicaciones de Adobe. Aprendí de una manera muy básica como utilizar Photoshop y Final Cut Pro, aplicaciones que he necesitado a diario en las prácticas para editar fotos y vídeos respectivamente. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 18
  • 19. RELACIÓN CON LAS ASIGNATURAS SEGUNDO DE COMUNICACIÓN - Comunicación visual (José Antonio Muñiz y David Acosta). En la parte práctica de esta asignatura aprendí a utilizar Adobe Illustrator para la realización de cartelería, posters, anuncios, etc. En la actualidad y en las prácticas lo utilizo casi como si fuera un Word, además de realizar todo tipo de diseños, carteles y maquetaciones. - Comunicación audiovisual (Emma Camarero). La primera vez que mis manos cogían una cámara de televisión y practicaba con ella. La grabación y edición de un pequeño corto inspirado en temática de guerra me sirvió para aprender a manejar de manera autodidacta una cámara y a saber elegir cuáles son los planos correctos. Día si, día también grababa imágenes con cámara en las prácticas y las editaba, tal como hicimos en la asignatura. - Diseño y producción de contenidos digitales (David Varona). Una asignatura fundamental para toda aquella persona que se quiera dedicar al mundo de la comunicación. En las clases conocimos que era el SEO, cómo tener las primeras posiciones en Google, a desarrollar un blog, que son las keywords, etc. Aunque la página web de la entidad no era posible modificarla, los conocimientos me sirvieron para desarrollar las páginas de las redes sociales. - Géneros periodísticos (Paula Herrero). Creo que esta asignatura debería cursarse en más grados que el de comunicación dado que todos deberíamos aprender a escribir de una forma correcta. Durante las prácticas he tenido que contactar con museos, organizaciones, institutos y ayuntamientos y debía saber diferenciar qué tenía que escribir y para quién iba dirigido, quién lo iba a leer. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 19
  • 20. RELACIÓN CON LAS ASIGNATURAS TERCERO DE COMUNICACIÓN - Periodismo digital (David Varona). Esta asignatura es una continuación de la de diseño y producción de contenidos digitales a de segundo a la que se añade géneros periodísticos. La elaboración de un diario digital, Milla Cero, y la cobertura de eventos como las elecciones andaluzas de 2018 o las elecciones legislativas en Estados Unidos, me hizo aprender como se trabaja en un diario y como se deben redactar artículos para Internet. Aprendí a estructurar mis artículos y a saber publicarlos online. - Diseño y Edición (Juan Carlos Zambrano). De nuevo aprendí a utilizar otro programa nuevo del paquete Adobe, en este caso, InDesign, para la maquetación, en la mayoría de los casos, de revistas y periódicos. La elaboración de dossiers o de esta misma memoria de prácticas está inspirada en los consejos que el profesor nos brindó en su asignatura a la hora de maquetar documentos. CUARTO DE COMUNICACIÓN - Fotoperiodismo (Rafael Avilés). Aunque la asignatura fuera de tres créditos, la base sobre fotografía y edición de éstas me sirvió para aprender a manejar una cámara de fotos de forma manual y a editarlas con el programa Lightroom Classic. En las prácticas, al realizar las fotos durante actividades no obtenías siempre la calidad que querías, pero con sus consejos y el editor era posible arreglarla. - Infografía (Rafael Hohr). Hacer una buena infografía permite observar toda la información importante de una vista. Gracias a esta asignatura conocí herramientas para la realización de gráficos y líneas del tiempo más visuales que una simple linea pintada en una hoja. Un cartel, los cuales hemos realizado varios, son una infografía de lo que van a ver cuando acudan al espectáculo y así quise mostrarlo. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 20
  • 21. RELACIÓN CON LAS ASIGNATURAS CUARTO DE COMUNICACIÓN - Gabinetes de Comunicación (Carlos Jesús Sosa). Un gabinete es la base de comunicación de cualquier gran institución. Son los que emiten los comunicados, notas y dossiers de prensa. Gracias a esta asignatura descubrí como se organizan grandes organizaciones como la Junta de Andalucía o el Museo de Bellas Artes y aprendimos a redactar los documentos. La elaboración de un dossier final en la asignatura me dio grandes conocimientos para desarrollarlos en las prácticas. - Liderazgo y Desarrollo Personal (Paco Pérez). Salud nos brindaba libertad y teníamos que aprender a ser líderes de nuestro trabajo, de lo que estábamos haciendo. Gracias a Paco y a todas las visitas que recibimos, aprendimos que un líder no es el que más manda sino el que sabe llevar a un equipo adelante sin necesidad de levantar una voz. El grupo en el que estaba era un grupo de líderes, cada uno en su especialidad, que ayudaban a liderar a los demás. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS / PÁGINA 21
  • 22. CONCLUSIONES CONCLUSIONES / PÁGINA 22 Tras cuatro meses de prácticas puedo afirmar que he crecido profesionalmente. Cuando comencé la carrera, hace cinco años, no tenía claro porque entraba en el grado de comunicación, solo que me movía el estar delante de un micrófono. Ahora puedo decir que no me arrepiento de haber estudiado esto y que, aunque haya sido una entidad sin ningún tipo de departamento ni organización, he aprendido. Ha sido mi primera experiencia laboral y no ha tenido nada parecido a lo que me esperaba. He adquirido competencias y habilidades a través de los distintos proyectos que hemos desarrollado y he aprendido conceptos que en mi vocabulario ni entraban o modos de danza que ni sabía que existían. Pero principalmente he entrado en un barrio al que todos le tenemos miedo y he aprendido de sus vecinos. No voy a negar que más de un día hemos vivido circunstancias que te apetecía salir corriendo, pero después hablabas con los niños y comprobabas como es su modo de vida. He cambiado mi modo de ver a las personas y mi forma de entender la cultura. Estoy dispuesta a aprender, a dar lo mejor de mi y a liderar, siempre que se me permita. Es por ello por lo que creo que he hecho un gran trabajo dentro de la organización, tal como me reconocía Salud López en muchos casos. Aun así, no niego que muchos días no me apeteciera acudir y que me sintiera desmotivada, pero Salud había días que no pasaba por la Factoría y no nos mandaba ningún trabajo para hacer. La falta de equipos hacia que tuviéramos que utilizar nuestras propias cámaras y teléfonos para grabar y cuando te preguntaba que hacía falta y le elaborabas la lista, terminaba pasando de ella. No ha sido una entidad que me guste y, al principio, ni disfrutaba el ir, lo pasaba mal en ciertos momentos, pero creo que me ha servido para crecer a nivel personal. No siempre vas a tener el trabajo de tus sueños en la empresa que te guste en el horario que tú quieras.
  • 23. CONCLUSIONES CONCLUSIONES / PÁGINA 23 Se me ha pinchado un poco la pompa de la idea de futuro que tenía. Pensaba que iba a encontrar las prácticas en la empresa que quería, que haría solo lo que me gustara y que me contratarían para toda mi vida, pero obviamente no fue así. Hubo ciertos momentos, sobre todo al final, donde se sucedían momentos tensos entre la tutora y los alumnos, donde queríamos aportar nuestro punto de vista y no era escuchado. En ciertos casos incluso se nos criticó nuestros estudios o el centro que estudiamos, por no enseñar de una manera correcta, o mejor dicho, de la manera que ella quiere. En ciertos momentos es frustrante porque llegas con la idea de aplicar todos tus conocimientos y dar el 200% y hubo días en los que no daba ni un cinco por ciento de mí. Al final, la empresa es de una manera y yo no llegaba a cambiarla, llegaba para aprender y salir más formada. El equipo ha sido de lo mejor que he podido tener. Creo que por tener edades similares supimos compenetrarnos desde el primer momento y trabajar unidos en busca de un mismo fin. Aprendí y maduré con ellos. Creo que la base que llevaba me ha permitido dar lo mejor de mi y saber realizar todo el trabajo que me mandaban, utilizando las herramientas que conocía gracias a la universidad y aprendiendo algunas nuevas de forma autodidacta.
  • 24. CONCLUSIONES / PÁGINA 24 EL PAPEL DE LOS TUTORES Los tutores de las prácticas juegan un papel fundamental en el desarrollo correcto de éstas, tanto Francisco Cuadrado, dando apoyo profesional, como, en mi caso, Salud López en la empresa. No he terminado muy contenta con mi tutora de las prácticas aunque al principio todo iba mucho mejor. En los últimos meses se sucedían las malas contestaciones y broncas en las que tiraba el trabajo de horas por los suelos. Al comienzo, te apoyaba en todo lo que podía y preguntaba diariamente que si había algo que quisieras hacer ella estaba dispuesta a llevarlo a cabo. Nunca llueve al gusto de todos y nuestros caracteres son totalmente diferentes. Hemos sabido compaginarnos para llevar las tareas acabo y hacia delante intentando chocar lo menos posible. Por otro lado, al no tener ningún problema no he tenido que acudir a mi tutor en ningún momento. Creo que cumple su función de manera correcta, dado que esta ahí para lo que necesitemos y aunque cada práctica, en este grado, sea totalmente diferente, encuentra un punto de unión entre todas.
  • 25. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS Aspectos positivos CONCLUSIONES / PÁGINA 25 Aspectos negativos - Buen ambiente de trabajo - Equipo reducido, todos aprendimos de todos - Prácticas semipresenciales - Adaptación al barrio y a sus vecinos - Adaptación del horario según tu horario - Aportación de nuevas ideas - He aprendido sobre la danza y sus actividades - He desarrollado mis habilidades de comunicación - No me llama la atención - Desorganización por parte de la tutora - Faltas de respeto continuadas - No tiene ningún tipo de departamento - Envío de tareas sin sentido alguno - No he aprendido mucho más de lo que ya sabía
  • 26. TRABAJOS REALIZADOS Todas las publicaciones subidas a las redes sociales entre el 16 de febrero y el 24 de mayo fueron subidas, editadas y diseñadas por mi y por mi compañera Julia Godoy Barquín, que entró a formar parte de la asociación el 6 de abril. Edición y grabación, de algunos, en Final Cut Pro o Premiere Pro de: 23-02-2021 02-03-2021 ANEXOS / PÁGINA 26
  • 27. TRABAJOS REALIZADOS 04-03-2021 08-03-2021 09-03-2021 La colección de NÚMEROS/NUMBERS se compone de distintas danzas y talleres que buscan la conexión del que la práctica con el público, invitándolo en ciertos momentos a ser partícipe activo de la obra. ANEXOS / PÁGINA 27
  • 28. TRABAJOS REALIZADOS Entrevista realizada a Salud López dentro de una serie de entrevistas realizadas por Alicia Torres a coreógrafas andaluzas. Las imágenes corresponden a fragmentos de obras de la entrevistada 20-04-2021 Canción compuesta por Tomás, uno de los alumnos del taller de "Musikers: Fábrica de Música" 06-04-2021 Realización de fotos y vídeos que verán la luz el 7 de junio en la presentación de la función final en la que se entremezclan "Musikers: Fábrica de Música", el entrenamiento para pensadores en movimiento y el proceso abierto de creación que se realiza tanto en los colegios como con los del centro de día. ANEXOS / PÁGINA 28
  • 29. TRABAJOS REALIZADOS ANEXOS / PÁGINA 29 Realización de dossiers de prensa y de venta de las obras de Salud López. Dossier de prensa "Musikers: Fábrica de Música" Dossier de venta "Talleres intensivos de escritura poética y composición musical en Romaní" Dossier de "NÚMEROS/NUMBERS"
  • 30. , como Director del Servicio de Carreras Profesionales de la D. ESTEBAN ALMIRÓN NAVARRO UNIVERSIDAD LOYOLA ANDALUCÍA, CERTIFICA: Que según los antecedentes que obran en los registros y archivos del Servicio de Carreras Profesionales, Don/Dña. GRACIA MERCEDES BARRA SARACHO realizó prácticas de empresa según el siguiente detalle: EMPRESA FECHA INICIO FECHA FIN En lugar de creación 16/2/2021 6/4/2021 Habiéndose firmado el oportuno convenio de colaboración con la empresa, para que conste y a solicitud de GRACIA MERCEDES BARRA SARACHO , se expide el presente certificado en Córdoba, a 27 de mayo de 2021 . D. ESTEBAN ALMIRÓN NAVARRO Director del Servicio de Carreras Profesionales
  • 31. en lugar de creación C/ SAN LUIS 44 - 41003 SEVILLA - G-91470146 - REGISTRO DE ASOCIACIONES DE ANDALUCÍA 10825 SECCIÓN 1 en lugar de creación C/ SAN LUIS 44 - 41003 SEVILLA - CIF: G-91470146 REGISTRO DE ASOCIACIONES DE ANDALUCÍA 10825 SECCIÓN 1 e-mail: comunicacion@enlugardecreacion.org Teléfono: 679536966 Sitio web: enlugardecreacion.org Doña. SALUD LOPEZ PINEDA con NIF 27296542 G, presidenta de en lugar de creación con CIF G-91470146 y domicilio social en C/ San Luis nº 44, 41003 de Sevilla CERTIFICA que GRACIA MERCEDES BARRA SARACHO con DNI 29496781V ha realizado sus prácticas en nuestra entidad del 16 de febrero al 6 de abril de 2021, realizando las actividades siguientes: - Creación de contenidos digitales. - Creación de dossiers para la prensa y para la venta de nuestros proyectos culturales y formativos. - Realización de dossiers sobre nuestras obras artísticas. - Diseño de newsletters a través de mailchimp. - Gestión de redes sociales: Instagram, Facebook, Twitter, Youtube y Tiktok. - Grabación, edición y montaje de material gráfico y audiovisual de contenido digital para las redes, imágenes y textos. - Diseño de cartelería para la difusión de los eventos. - Realización de formularios de inscripción para distintas actividades. - Realización de las solicitudes de ayudas y subvenciones nacionales - Organización y planificación del calendario de contenidos. - Asistencia en la organización del evento “talleres de escritura poética y composición musical en Romaní” y de las clases de los talleres “Musikers: Fábrica de Música” - Gestión de base de datos de mailchimp. - Aportación de ideas creativas y generación de contenido digital. - Traducción simultaneas en reuniones y sesiones de trabajo online para proyectos de colaboración internacional. A los efectos oportunos, firma y fecha a pie de página. Sevilla, 30 de mayo de 2021 Salud López Pineda Presidenta de en lugar de creación Firmado por 27296542G MARIA SALUD LOPEZ (R: G91470146) el día 30/05/2021 con un certificado emitido