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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Helen Morales Merida
Docente Mgr. Ramiro Zapata
Investigación de mercados II
Grupo-09
Semestre 1- 2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
“La ciencia se compone de errores, que a su vez son los pasos hacia la verdad”.
Jules Verne
1. INTRODUCCION
La información en nuestras vidas es de tal importancia que el obtener información sin un orden
sistemático podría arruinar un trabajo esforzado de investigación, tirando por la basura el
esfuerzo del investigador, “La Metodología de la Investigación se considera y se define como la
disciplina que elabora, sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del
que dispone la Ciencia, para la búsqueda de datos y la construcción del conocimiento
científico”.1.
Entonces puedo decir que la metodología de la investigación es un conjunto coherente y racional
de técnicas y procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar procesos de
recolección de datos, clasificación y también validación de los mismos.
La metodología surge a medida que las ciencias van desarrollándose, de donde se desprende
que el conocimiento metodológico, el aprendizaje y experiencia de las técnicas opera como un
proceso continuo, gradual y progresivo en el que el saber se construye y el modo de adquirirlo
se configura con el paso de la experiencia.2.
2. DESARROLLO
2.1 Proceso de la investigación científica
La investigación científica tiene por objeto fundamental el buscar soluciones a los problemas
específicos como explicar fenómenos, desarrollar teoría, ampliar conocimientos, establecer
principios, reformular planteamientos o refutar resultados
Pero para realizar los procesos mencionados debe seguir un proceso llamado investigación
científica y que es una herramienta que permite el análisis, la indagación del problema
planteado de forma estructurada y sistemática.
Para esto la investigación debe tener tres elementos indispensables:
• Objeto de investigación. Se refiere al asunto o tema sobre el que se va a investigar y que
será objeto de análisis pormenorizado.
• Medio. Conjunto de recursos, métodos y técnicas adecuados para el tipo de
investigación y el tema que se va a abordar.
• Finalidad de la investigación. Se refiere a las razones que motivan la investigación, es
decir, a su propósito último. Por ejemplo, qué beneficios aportará a la sociedad
determinado conocimiento.3.
2.2 Tipos de estudio.
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Investigación de mercados II
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Semestre 1- 2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
Según el nivel de conocimiento científico (observación, descripción, explicación) al que espera
llegar el investigador, se debe formular el tipo de estudio, es decir de acuerdo al tipo de
información que espera obtener, así como el nivel de análisis que deberá realizar. También se
tendrán en cuenta los objetivos y las hipótesis planteadas con anterioridad.
Los estudios se clasifican en:
• Estudios exploratorios o formulativos: El primer nivel de conocimiento
científico sobre un problema de investigación se logra a través de estudios de
tipo exploratorio; tienen por objetivo, la formulación de un problema para
posibilitar una investigación más precisa o el desarrollo de una hipótesis.
Permite al investigador formular hipótesis de primero y segundos grados.
• Estudios descriptivos: Sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un
fenómeno y sus componentes. Permiten detallar el fenómeno estudiado
básicamente a través de la medición de uno o más de sus atributos. Por ejemplo,
la investigación en Ciencias Sociales se ocupa de la descripción de las
características que identifican los diferentes elementos y componentes, y su
interrelación.
• Estudios explicativos. - Están orientados a la comprobación de hipótesis
causales de tercer grado; esto es, identificación y análisis de las causales
(variables independientes) y sus resultados, los que se expresan en hechos
verificables (variables dependientes).
• Estudios correlacionales. - El investigador pretende visualizar cómo se
relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o si por el contrario no existe
relación entre ellos. Lo principal de estos estudios es saber cómo se puede
comportar una variable conociendo el comportamiento de otra variable
relacionada (evalúan el grado de relación entre dos variables).
• Estudios experimentales. - En ellos el investigador desea comprobar los efectos
de una intervención específica, en este caso el investigador tiene un papel
activo, pues lleva a cabo una intervención.
• Estudios no experimentales En ellos el investigador observa los fenómenos tal
y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.
• Estudios analíticos (Estudio de casos y controles) Este tipo de estudio identifica
a personas con una enfermedad (u otra variable de interés) que estudiemos y
los compara con un grupo control apropiado que no tenga la enfermedad. La
relación entre uno o varios factores relacionados con la enfermedad se examina
comparando la frecuencia de exposición a éste u otros factores entre los casos
y los controles.4.
2.3 Tipos de investigación
Existen muy diversos tratados sobre las tipologías de la investigación. Las controversias para
aceptar las diferentes tipologías sugieren situaciones confusas en estilos, formas, enfoques y
modalidades. En rigor, y desde un punto de vista semántico, los tipos son sistemas definidos
para obtener el conocimiento. Se presenta una síntesis de los tipos mostrados por diferentes
autores sobre el tema
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Según la fuente de información:
• Investigación documental.
• Investigación de campo.
• Según la extensión del estudio:
• Investigación censal.
• Investigación de caso. (Encuesta).
Según las variables:
• Experimental.
• Casi experimental.
• Simple y compleja.
Según el nivel de medición y análisis de la información:
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• Investigación cuali-cuantitativa.
• Investigación descriptiva.
• Investigación explicativa.
• Investigación inferencial.
• Investigación predictiva.
Según las técnicas de obtención de datos:
• Investigación de alta y baja estructuración.
• Investigación participante.
• Investigación participativa.
• Investigación proyectiva.
• Investigación de alta o baja interferencia.
Según su ubicación temporal:
• Investigación histórica.
• Investigación longitudinal o transversal.
• Investigación dinámica o estática.
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Según el objeto de estudio:
• Investigación pura.
• Investigación aplicada.5.
3. CONCLUSIÓN
En conclusión, puedo decir que la metodología de la investigación establece un parámetro
adecuado de trabajo para que los investigadores puedan trabajar de forma ordenada y
sistemática de acuerdo a sus objetivos lo que también hará que el lector pueda comprender de
forma adecuada las hipótesis que se plantearon
Los tipos de investigación serán importantes ya que esto ha de determinar el curso que tomara
la investigación y para cada tipo de investigación existe un tipo diferente de establecer la
metodología ya que los requerimientos para tal efecto serán diferentes.
Poseer un conocimiento de la metodología de la investigación puede facilitarnos el camino hacia
la vida profesional ya que la metodología de la investigación es simple ordenada y capaz de
responder a hipótesis de forma contundente y claro si es que se sigue el paso a paso de lo que
es este sistema.
4. REFERENCIAS
1.- https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2012/03/07/introduccion-general-
a-la-metodologia-de-la-
investigacion/#:~:text=La%20Metodolog%C3%ADa%20de%20la%20Investigaci%C3%B3n%20se
%20considera%20y%20se%20define,la%20construcci%C3%B3n%20del%20conocimiento%20ci
ent%C3%ADfico.
2.- https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2012/03/07/introduccion-general-
a-la-metodologia-de-la-
investigacion/#:~:text=La%20Metodolog%C3%ADa%20de%20la%20Investigaci%C3%B3n%20se
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ent%C3%ADfico.
3.-
https://www.significados.com/investigacioncientifica/#:~:text=Las%20etapas%20de%20la%20i
nvestigaci%C3%B3n,Objeto%20de%20investigaci%C3%B3n.
4.- https://www.gestiopolis.com/tipos-estudio-metodos-investigacion/
5.- https://www.gestiopolis.com/tipos-estudio-metodos-investigacion/
5. VIDEOS
• Conceptos básicos metodología de la investigación. Estructura
https://youtu.be/78VYueQKSGA
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MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
En este video explicamos la estructura de un trabajo de investigación. Aprenderemos que
apartados y que debemos incluir en cada uno.
• ¿Qué es la Metodología de la Investigación?
• https://youtu.be/8xbPb14FBsw
Este video nos da una explicación resumida de lo que es la metodología de la investigación.
6. PRESENTACIÓN EN PREZI
• https://prezi.com/g-d9ok5nmvxi/metodologia-de-la-investigacion/
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Esta presentación responde a las preguntas más esenciales de la metodología de la investigación
de forma clara y didáctica.

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Metodologia de la investigacion

  • 1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Helen Morales Merida Docente Mgr. Ramiro Zapata Investigación de mercados II Grupo-09 Semestre 1- 2021 MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION “La ciencia se compone de errores, que a su vez son los pasos hacia la verdad”. Jules Verne 1. INTRODUCCION La información en nuestras vidas es de tal importancia que el obtener información sin un orden sistemático podría arruinar un trabajo esforzado de investigación, tirando por la basura el esfuerzo del investigador, “La Metodología de la Investigación se considera y se define como la disciplina que elabora, sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del que dispone la Ciencia, para la búsqueda de datos y la construcción del conocimiento científico”.1. Entonces puedo decir que la metodología de la investigación es un conjunto coherente y racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar procesos de recolección de datos, clasificación y también validación de los mismos. La metodología surge a medida que las ciencias van desarrollándose, de donde se desprende que el conocimiento metodológico, el aprendizaje y experiencia de las técnicas opera como un proceso continuo, gradual y progresivo en el que el saber se construye y el modo de adquirirlo se configura con el paso de la experiencia.2. 2. DESARROLLO 2.1 Proceso de la investigación científica La investigación científica tiene por objeto fundamental el buscar soluciones a los problemas específicos como explicar fenómenos, desarrollar teoría, ampliar conocimientos, establecer principios, reformular planteamientos o refutar resultados Pero para realizar los procesos mencionados debe seguir un proceso llamado investigación científica y que es una herramienta que permite el análisis, la indagación del problema planteado de forma estructurada y sistemática. Para esto la investigación debe tener tres elementos indispensables: • Objeto de investigación. Se refiere al asunto o tema sobre el que se va a investigar y que será objeto de análisis pormenorizado. • Medio. Conjunto de recursos, métodos y técnicas adecuados para el tipo de investigación y el tema que se va a abordar. • Finalidad de la investigación. Se refiere a las razones que motivan la investigación, es decir, a su propósito último. Por ejemplo, qué beneficios aportará a la sociedad determinado conocimiento.3. 2.2 Tipos de estudio.
  • 2. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Helen Morales Merida Docente Mgr. Ramiro Zapata Investigación de mercados II Grupo-09 Semestre 1- 2021 MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR Según el nivel de conocimiento científico (observación, descripción, explicación) al que espera llegar el investigador, se debe formular el tipo de estudio, es decir de acuerdo al tipo de información que espera obtener, así como el nivel de análisis que deberá realizar. También se tendrán en cuenta los objetivos y las hipótesis planteadas con anterioridad. Los estudios se clasifican en: • Estudios exploratorios o formulativos: El primer nivel de conocimiento científico sobre un problema de investigación se logra a través de estudios de tipo exploratorio; tienen por objetivo, la formulación de un problema para posibilitar una investigación más precisa o el desarrollo de una hipótesis. Permite al investigador formular hipótesis de primero y segundos grados. • Estudios descriptivos: Sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno y sus componentes. Permiten detallar el fenómeno estudiado básicamente a través de la medición de uno o más de sus atributos. Por ejemplo, la investigación en Ciencias Sociales se ocupa de la descripción de las características que identifican los diferentes elementos y componentes, y su interrelación. • Estudios explicativos. - Están orientados a la comprobación de hipótesis causales de tercer grado; esto es, identificación y análisis de las causales (variables independientes) y sus resultados, los que se expresan en hechos verificables (variables dependientes). • Estudios correlacionales. - El investigador pretende visualizar cómo se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o si por el contrario no existe relación entre ellos. Lo principal de estos estudios es saber cómo se puede comportar una variable conociendo el comportamiento de otra variable relacionada (evalúan el grado de relación entre dos variables). • Estudios experimentales. - En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una intervención específica, en este caso el investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo una intervención. • Estudios no experimentales En ellos el investigador observa los fenómenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo. • Estudios analíticos (Estudio de casos y controles) Este tipo de estudio identifica a personas con una enfermedad (u otra variable de interés) que estudiemos y los compara con un grupo control apropiado que no tenga la enfermedad. La relación entre uno o varios factores relacionados con la enfermedad se examina comparando la frecuencia de exposición a éste u otros factores entre los casos y los controles.4. 2.3 Tipos de investigación Existen muy diversos tratados sobre las tipologías de la investigación. Las controversias para aceptar las diferentes tipologías sugieren situaciones confusas en estilos, formas, enfoques y modalidades. En rigor, y desde un punto de vista semántico, los tipos son sistemas definidos para obtener el conocimiento. Se presenta una síntesis de los tipos mostrados por diferentes autores sobre el tema
  • 3. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Helen Morales Merida Docente Mgr. Ramiro Zapata Investigación de mercados II Grupo-09 Semestre 1- 2021 MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR Según la fuente de información: • Investigación documental. • Investigación de campo. • Según la extensión del estudio: • Investigación censal. • Investigación de caso. (Encuesta). Según las variables: • Experimental. • Casi experimental. • Simple y compleja. Según el nivel de medición y análisis de la información: • Investigación cuantitativa. • Investigación cualitativa. • Investigación cuali-cuantitativa. • Investigación descriptiva. • Investigación explicativa. • Investigación inferencial. • Investigación predictiva. Según las técnicas de obtención de datos: • Investigación de alta y baja estructuración. • Investigación participante. • Investigación participativa. • Investigación proyectiva. • Investigación de alta o baja interferencia. Según su ubicación temporal: • Investigación histórica. • Investigación longitudinal o transversal. • Investigación dinámica o estática.
  • 4. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Helen Morales Merida Docente Mgr. Ramiro Zapata Investigación de mercados II Grupo-09 Semestre 1- 2021 MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR Según el objeto de estudio: • Investigación pura. • Investigación aplicada.5. 3. CONCLUSIÓN En conclusión, puedo decir que la metodología de la investigación establece un parámetro adecuado de trabajo para que los investigadores puedan trabajar de forma ordenada y sistemática de acuerdo a sus objetivos lo que también hará que el lector pueda comprender de forma adecuada las hipótesis que se plantearon Los tipos de investigación serán importantes ya que esto ha de determinar el curso que tomara la investigación y para cada tipo de investigación existe un tipo diferente de establecer la metodología ya que los requerimientos para tal efecto serán diferentes. Poseer un conocimiento de la metodología de la investigación puede facilitarnos el camino hacia la vida profesional ya que la metodología de la investigación es simple ordenada y capaz de responder a hipótesis de forma contundente y claro si es que se sigue el paso a paso de lo que es este sistema. 4. REFERENCIAS 1.- https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2012/03/07/introduccion-general- a-la-metodologia-de-la- investigacion/#:~:text=La%20Metodolog%C3%ADa%20de%20la%20Investigaci%C3%B3n%20se %20considera%20y%20se%20define,la%20construcci%C3%B3n%20del%20conocimiento%20ci ent%C3%ADfico. 2.- https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2012/03/07/introduccion-general- a-la-metodologia-de-la- investigacion/#:~:text=La%20Metodolog%C3%ADa%20de%20la%20Investigaci%C3%B3n%20se %20considera%20y%20se%20define,la%20construcci%C3%B3n%20del%20conocimiento%20ci ent%C3%ADfico. 3.- https://www.significados.com/investigacioncientifica/#:~:text=Las%20etapas%20de%20la%20i nvestigaci%C3%B3n,Objeto%20de%20investigaci%C3%B3n. 4.- https://www.gestiopolis.com/tipos-estudio-metodos-investigacion/ 5.- https://www.gestiopolis.com/tipos-estudio-metodos-investigacion/ 5. VIDEOS • Conceptos básicos metodología de la investigación. Estructura https://youtu.be/78VYueQKSGA
  • 5. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Helen Morales Merida Docente Mgr. Ramiro Zapata Investigación de mercados II Grupo-09 Semestre 1- 2021 MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR En este video explicamos la estructura de un trabajo de investigación. Aprenderemos que apartados y que debemos incluir en cada uno. • ¿Qué es la Metodología de la Investigación? • https://youtu.be/8xbPb14FBsw Este video nos da una explicación resumida de lo que es la metodología de la investigación. 6. PRESENTACIÓN EN PREZI • https://prezi.com/g-d9ok5nmvxi/metodologia-de-la-investigacion/
  • 6. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Helen Morales Merida Docente Mgr. Ramiro Zapata Investigación de mercados II Grupo-09 Semestre 1- 2021 MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR Esta presentación responde a las preguntas más esenciales de la metodología de la investigación de forma clara y didáctica.