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Estrategias y Recursos I . Comprensión de la Lectura
Propósitos
Desarrollar la capacidad de comprensión lectora al utilizar textos escritos eninglés.
Comprender cómo se desarrolla el proceso de lectura de una lengua extranjera,identificar los factores que intervienen en él y reconocer la función del profesorde inglés para favorecerlo en los estudiantes de educación secundaria.
Conocer y poner en práctica algunas estrategias que favorecen la lecturaefectiva y eficiente.
Analizar, seleccionar y utilizar textos auténticos que puedan ocupar en el trabajocon alumnos de secundaria, tomando en cuenta sus características, interesesy conocimientos del idioma                 inglés.
CONTENIDOS
Factores que intervienen en el proceso de lectura en lengua extranjera.
LECTORCONOCIMIENTOS PREVIOS TEXTOS QUE LES INTERESEN A LOS ALUMNOS LEER : actividades  utilesESTILOS DE APENDIZAJE
EL TEXTOCaracterísticas y elementos que lo constituyen.Los textos modelo vs. los textos reales
ESTRATEGIAS DE LECTURA EN LENGUA EXTRANJERAIDENTIFICAR  IDEAS PRINCIPALESIDENTIFICAR INFORMACIÓN RÁPIDAMENTE
MATERIALES DIDÁCTICOSSELECCIONAR TEMAS APROPIADOS DISEÑO DE ACTIVIDADES Y TAREAS
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICOLicenciatura :INGLESAlumna : LETICIA LÓPEZ VILCHISProfesora : DIANA CASTAÑÓN LÓPEZBIBLIOGRAFIAhttp://www.benv.edu.mx/EduSec/4semes/ingles/estrat1.pdf

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