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MODALIDAD A DISTANCIA 2008
Maria José Rubio Gómez Directora G. Modalidad Abierta y a Distancia Loja – Ecuador - 2008 MODALIDAD ABIERTA y a DISTANCIA Modelo Pedagógico  UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA  UTPL – 2008
32 años Haciendo  Educación  a  Distancia  en  el  Ecuador UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La universidad católica de Loja
PRIMERAS UNIVERSIDADES DE EDUCACION A DISTANCIA Gran Bretaña  (1969) España  (1972) Sudáfrica  (1973) Alemania  (1974) Canadá  (1975) Ecuador  (1976) Venezuela  (1977) Costa Rica  (1977) Otras en Pakistán, China, Israel, Irán, Japón, Tailandia y Países Bajos.
Algunas consideraciones: -  EaD fenómeno educativo más importante del S.  XX UNESCO:  Calidad  >  Cal-Ed Pertinencia social  Esperanza de desarrollo 3º mundo,  Ed. Permanente 1º mundo  - Trasmisión de valores Repensar la universidad  ( Glocalidad) - El nuevo rol de los docentes y alumnos
Igualdad de oportunidades  Expansión de la ed. superior  Pertinencia, adaptación Globalización  Capacidad de innovación Formación permanente Costo / Beneficio favorable  Aprovechamiento de las NTIC Superación personal, Autoestima   Sentido de la responsabilidad Ponderación del rol activo del alumno VALORES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
OTRAS VENTAJAS: Amplia cobertura  Costos accesibles (incluyen material) Posibilidad de cambio de Centro El alumno puede marcar su propio ritmo Calidad del profesorado (80 % tiempo completo y más de 180 doctorandos Ph.D Programa de becas (meritos académicos, gestión productiva, familiares)  Convenios
18  CARRERAS PRE GRADO QUE SE IMPARTEN EN  M A D  -  CIENCIAS CONTABLES Y AUDITORIA   -  ADMINISTRACIÓN EN BANCA Y FINANZAS -  ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS -  CIENCIAS JURÍDICAS -  INFORMÁTICA -  GESTIÓN AMBIENTAL -  PSICOLOGÍA -  ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA -  COMUNICACIÓN SOCIAL -  ECONOMIA -  ASISTENCIA GERENCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS - EDUCACIÓN MENCIÓN : FÍSICO- MATEMÁTICAS MENCIÓN : QUIÍMICO-BIOLÓGICAS MENCIÓN : EDUCACIÓN BÁSICA MENCIÓN: CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS  MENCIÓN: INGLÉS MENCIÓN: LENGUA Y LITERATURA MENCIÓN: EDUCACIÓN INFANTIL
15  -   POSTGRADOS DIPLOMADO DE PEDAGOGÍAS INNOVADORAS MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MAESTRÍA EN DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y  EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA DE SALUD PARA EL DESARROLLO LOCAL MAESTRIA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA MAESTRÍA EN AUDITORÍA Y GESTIÓN DE LA CALIDAD  DIPLOMADO EN GERENCIA ESTRÁTEGICA DE MERCADEO DIPLOMADO EN INTERVENCIÓN SOCIAL DIPLOMADO EL EDITOR DE MEDIOS IMPRESOS EN EL SIGLO XXI ESPECIALIDAD EN DERECHO EMPRESARIAL …… .
CURSOS  ON-LINE: 3 meses. 1 ANTROPOLOGÍA 2 ÉTICA SOCIAL Y PROFESIONAL 3 PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS C++ 4 LEGISLACIÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS 5 APRENDA CONTABILIDAD Y MEJORE SU NEGOCIO 6 APRENDIENDO JAVA 7 COMERCIO ELECTRÓNICO (E-COMMERCE) 8 DESARROLLO DE PÁGINAS WEB DINÁMICAS CON PHP 9 DISEÑO DE PÁGINAS WEB 10 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 11 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS 12 GUÍA PRÁCTICA PARA ESCRIBIR BIEN 13 LIDERAZGO Y TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN 14 MERCADEO DEL SIGLO XXI 15 OFFICE, EL SUITE DE MICROSOFT  16 PROTOCOLO Y ETIQUETA 17 RELACIONES HUMANAS Y PÚBLICAS
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ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL   Sistema y modelo pedagógico  -  El sistema  organizado acorde con los requerimientos de la modalidad  evita improvisaciones  o actividades desconexas.  - El elemento fundamental del sistema es su  “modelo pedagógico”,   que  integra  funcionalmente al conjunto de los  componentes del sistema  en relación a sus objetivos educativos.
Sede Central Centros Asociados Sistema de  Organización Educativa Material didáctico Canales de comunicación Metodología Específica Acción Educativa UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
Sistema de Organización   -  Sede Central  -  Centros Universitarios   Cobertura nacional  Centros Universitarios: Centros Regionales Centros Provinciales Centros Institucionales  Centros Asociados  81 en todas las provincias del País
PROYECCIÓN INTERNACIONAL  CENTROS EN NEW YORK, MADRID Y ROMA ECUADOR NEW YORK MADRID ROMA
Estructura Organizativa de la Modalidad a Distancia Coordinacion Escuelas  Seleccion, Contratación  Evaluaciòn, Reproducción pruebas.  Viajes, Cuadros salidas Sanciones  Pagos  Profesores •  Información, Difusión 1-800 •  Pases de ciclo •  Matrículas, •  Becas, •  Convalidaciones •  Cadenas, •  Elecciones, •  Problemática de  evaluaciones •  Preimprenta  •  Adquisiciones •  Distribucion Orientación y  teoría Formación de  profesores Asesoría de textos Calificación  de guías Investigación Maestría  en  educación a  distancia Estadísticas, Calendario,Difusión, Convenios, Matriculas, Expedientes, Gestión
 
Metodología   Material  Didáctico Canales de  Comunicación   Postal. Telefónica/Call Center. Correo Electrónico Videoconferencia Impreso Textos  de mercado  Guías  Didácticas -Evaluaciones a distancia Audiovisual Casetes  Vídeos, CDs Videoconferencia S. Tutoria Presencial   EVA  Acción Educativa
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Hitos importantes en LAC para la EaD   1. Proyecto Centro Virtual de Est ándares/ Avances 2. Proyecto Alfa Rueda “Evaluación de los Programas de Educación a Distancia”  3. Congreso Calidad (2005) 4. Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED)  5. Proyecto Erasmus Mundus “Net Active”  6. Revista Ibeoramericana de Educación a Distancia
PROYECTO “CENTRO VIRTUAL PARA EL DESARROLLO DE ESTÁNDARES DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE” COMITÉ COORDINADOR: AIESAD,CREAD,UTPL;  COMITÉ ACADÉMICO 12 Universidades de EdaD y 5 Organismos Internacionales  UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CENTRO VIRTUAL www.utpl.edu.ec/centrovirtual
PROYECTO ALFA – RUEDA Europa : UNED(España), U.Gante(Bélgica) UTGM(Italia) Latinoamérica: Javeriana (Colombia), UNA (Venezuela,  UTPL (Ecuador)   -  UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
OBJETIVOS 1-  Reflexionar sobre la calidad   en EaD desde sus m ú ltiples  perspectivas  2- Contribuir a la mejora de la  calidad en EaD a trav é s de  propuestas  para la  aplicaci ó n  de est á ndares  e indicadores  3- Proponer una opci ó n de  certificacion internacional  de  los procesos espec í ficos de  los  Sistemas de EaD  NUEVO CONGRESO 21 al 23 de Abril 2008 Congreso de Calidad
CREACIÓN DEL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA – “CAL-ED”  19/10/05  UTPL Loja
Misión:  Contribuir al  mejoramiento de la calidad  en la ESaD en América Latina y el Caribe Asesorías  en el proceso de  autoevaluación INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA  (CALED)
ORGANIGRAMA  CALED RIACES Agencias Nacionales de Acreditación UNIVERSIDADES Otras instituciones C.R.E.A.D UTPL UNAM UNED-CR UNAD PUCP UCN IUA CEDERJ UNISUL UAPA ..//.. Consejo Académico LAC* Cát. UNESCO ED Cát. UNESCO e-L UNED-ES UOC EADTU NOVA PENN S SUNY ACADIA U ..//.. Consejo Académico  No-LAC* Secretaría Ejecutiva OEA OUI UDUAL ISTEC OEI ICDE-LAC Consejo Asesor Junta Directiva
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Proyecto Erasmus Mundus  (Movilidad Virtual  Instituciones participantes EUROPA AIESAD EADTU CNED (Francia)  Open University (Reino Unido) Universidade Aberta (UA Portugal) Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED – España)  LATINOAMÉRICA   Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)  Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina)  Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)   AIESAD EADTU
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Modalidad A Distancia Utpl

  • 2. Maria José Rubio Gómez Directora G. Modalidad Abierta y a Distancia Loja – Ecuador - 2008 MODALIDAD ABIERTA y a DISTANCIA Modelo Pedagógico UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA UTPL – 2008
  • 3. 32 años Haciendo Educación a Distancia en el Ecuador UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La universidad católica de Loja
  • 4. PRIMERAS UNIVERSIDADES DE EDUCACION A DISTANCIA Gran Bretaña (1969) España (1972) Sudáfrica (1973) Alemania (1974) Canadá (1975) Ecuador (1976) Venezuela (1977) Costa Rica (1977) Otras en Pakistán, China, Israel, Irán, Japón, Tailandia y Países Bajos.
  • 5. Algunas consideraciones: - EaD fenómeno educativo más importante del S. XX UNESCO: Calidad > Cal-Ed Pertinencia social Esperanza de desarrollo 3º mundo, Ed. Permanente 1º mundo - Trasmisión de valores Repensar la universidad ( Glocalidad) - El nuevo rol de los docentes y alumnos
  • 6. Igualdad de oportunidades Expansión de la ed. superior Pertinencia, adaptación Globalización Capacidad de innovación Formación permanente Costo / Beneficio favorable Aprovechamiento de las NTIC Superación personal, Autoestima Sentido de la responsabilidad Ponderación del rol activo del alumno VALORES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
  • 7. OTRAS VENTAJAS: Amplia cobertura Costos accesibles (incluyen material) Posibilidad de cambio de Centro El alumno puede marcar su propio ritmo Calidad del profesorado (80 % tiempo completo y más de 180 doctorandos Ph.D Programa de becas (meritos académicos, gestión productiva, familiares) Convenios
  • 8. 18 CARRERAS PRE GRADO QUE SE IMPARTEN EN M A D - CIENCIAS CONTABLES Y AUDITORIA - ADMINISTRACIÓN EN BANCA Y FINANZAS - ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - CIENCIAS JURÍDICAS - INFORMÁTICA - GESTIÓN AMBIENTAL - PSICOLOGÍA - ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA - COMUNICACIÓN SOCIAL - ECONOMIA - ASISTENCIA GERENCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS - EDUCACIÓN MENCIÓN : FÍSICO- MATEMÁTICAS MENCIÓN : QUIÍMICO-BIOLÓGICAS MENCIÓN : EDUCACIÓN BÁSICA MENCIÓN: CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS MENCIÓN: INGLÉS MENCIÓN: LENGUA Y LITERATURA MENCIÓN: EDUCACIÓN INFANTIL
  • 9. 15 - POSTGRADOS DIPLOMADO DE PEDAGOGÍAS INNOVADORAS MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MAESTRÍA EN DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA DE SALUD PARA EL DESARROLLO LOCAL MAESTRIA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA MAESTRÍA EN AUDITORÍA Y GESTIÓN DE LA CALIDAD DIPLOMADO EN GERENCIA ESTRÁTEGICA DE MERCADEO DIPLOMADO EN INTERVENCIÓN SOCIAL DIPLOMADO EL EDITOR DE MEDIOS IMPRESOS EN EL SIGLO XXI ESPECIALIDAD EN DERECHO EMPRESARIAL …… .
  • 10. CURSOS ON-LINE: 3 meses. 1 ANTROPOLOGÍA 2 ÉTICA SOCIAL Y PROFESIONAL 3 PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS C++ 4 LEGISLACIÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS 5 APRENDA CONTABILIDAD Y MEJORE SU NEGOCIO 6 APRENDIENDO JAVA 7 COMERCIO ELECTRÓNICO (E-COMMERCE) 8 DESARROLLO DE PÁGINAS WEB DINÁMICAS CON PHP 9 DISEÑO DE PÁGINAS WEB 10 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 11 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS 12 GUÍA PRÁCTICA PARA ESCRIBIR BIEN 13 LIDERAZGO Y TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN 14 MERCADEO DEL SIGLO XXI 15 OFFICE, EL SUITE DE MICROSOFT 16 PROTOCOLO Y ETIQUETA 17 RELACIONES HUMANAS Y PÚBLICAS
  • 11. Docencia Investigación + Extensión Escuelas (CITTES) Educación a Distancia SOCIEDAD
  • 12. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DISPERSIÓN GEOGRÁFICA EDAD Y ESTADO GÉNERO MOTIVACIÓN INTERESES PROFESIONALES FORMACIÓN CONTINUA AISLAMIENTO Y DESERCIÓN FALTA DE TIEMPO
  • 13. Educación centrada en el alumno ESTUDIANTE INTERNET AULAS VIRTUALES COMPAÑEROS COORDINADOR EXPERTOS BIBLIOTECA PROFESOR MATERIAL DE ESTUDIO
  • 17. EDUCACIÓN A DISTANCIA ES: INNOVACIÓN ESTRATEGIA IMPLICA CREATIVIDAD REORDENAMIENTO MÉTODOS ROL DEL PROFESOR TÉCNICAS ROL DEL ALUMNO CREAR INTERACCIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE Y COMUNIDAD AMPLIA COBERTURA GEOGRÁFICA Y SOCIAL
  • 18. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Sistema y modelo pedagógico - El sistema organizado acorde con los requerimientos de la modalidad evita improvisaciones o actividades desconexas. - El elemento fundamental del sistema es su “modelo pedagógico”, que integra funcionalmente al conjunto de los componentes del sistema en relación a sus objetivos educativos.
  • 19. Sede Central Centros Asociados Sistema de Organización Educativa Material didáctico Canales de comunicación Metodología Específica Acción Educativa UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
  • 20. Sistema de Organización - Sede Central - Centros Universitarios Cobertura nacional Centros Universitarios: Centros Regionales Centros Provinciales Centros Institucionales Centros Asociados 81 en todas las provincias del País
  • 21. PROYECCIÓN INTERNACIONAL CENTROS EN NEW YORK, MADRID Y ROMA ECUADOR NEW YORK MADRID ROMA
  • 22. Estructura Organizativa de la Modalidad a Distancia Coordinacion Escuelas Seleccion, Contratación Evaluaciòn, Reproducción pruebas. Viajes, Cuadros salidas Sanciones Pagos Profesores • Información, Difusión 1-800 • Pases de ciclo • Matrículas, • Becas, • Convalidaciones • Cadenas, • Elecciones, • Problemática de evaluaciones • Preimprenta • Adquisiciones • Distribucion Orientación y teoría Formación de profesores Asesoría de textos Calificación de guías Investigación Maestría en educación a distancia Estadísticas, Calendario,Difusión, Convenios, Matriculas, Expedientes, Gestión
  • 23.  
  • 24. Metodología Material Didáctico Canales de Comunicación Postal. Telefónica/Call Center. Correo Electrónico Videoconferencia Impreso Textos de mercado Guías Didácticas -Evaluaciones a distancia Audiovisual Casetes Vídeos, CDs Videoconferencia S. Tutoria Presencial EVA Acción Educativa
  • 26. Procesos metodológicos didácticos y tecnológicos Metodología ( camino a seguir para un aprendizaje significativo): - Interactiva , relación indirecta pero real - Centrada en el alumno - Basada en el control del proceso por parte de éste - Enfatiza el aprendizaje activo .
  • 27. 70 % Mínimo Presencial 30 % Máximo (estrategia de aprendizaje) A distancia Evaluación
  • 28. Universidad Técnica Particular de Loja Tecnología Videoconferencias Satelitales
  • 29. Tecnologías sincrónicas esmeraldas Loja cuenca guayaquil quito ambato etc.
  • 31. - Entorno Virtual de Aprendizaje
  • 32. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
  • 34. Agenda de de actividades
  • 35. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA) LEER ANUNCIOS del profesor CONSULTAR al profesor y compañeros DESCARGAR materiales digitales PARTICIPAR en foros y discusiones INGRESAR a la biblioteca virtual MATRICULARME en línea CONSULTAR notas y saldos pendientes CONSULTAR horarios de exámenes y calendario CONOCER las novedades de la universidad ACCEDER a información de la oferta académica ¿Se atienden las necesidades del ALUMNO?
  • 36. Modalidad a Distancia Rendimiento EVA profesores Periodo Abril Agosto 2007
  • 37. Modalidad a Distancia Rendimiento EVA estudiantes Periodo Abril Agosto 2007
  • 38. - Sistema Integrado de Gestión Académica Ofrecer y formar en mecanismos automatizados que facilitan la planificación, organización, administración y control de los procesos acad émicos, en un ambiente unificado, utilizando tecnología de punta.
  • 39. VIRTUALIZACIÓN/ VIDEOCONFERENCIAS/ Gestion Conocimiento: Nueva plataforma/capacitación docentes Videos de tutorías en el EVA Canal YouTube 1 GB, 300 asignaturas Virtualizaci ó n postgrados y carreras Repositorio objetos aprendizaje e integraci ó n al EVA Inclusi ó n de herramientas Web2.0 en el EVA Entornos virtuales corporativos para instituciones externas
  • 40. Videoconferencia enlace Ip (internet) Madrid y Roma. Enlace internet 2 GDLN Automatización evaluación docente en tutorías
  • 41. Hitos importantes en LAC para la EaD 1. Proyecto Centro Virtual de Est ándares/ Avances 2. Proyecto Alfa Rueda “Evaluación de los Programas de Educación a Distancia” 3. Congreso Calidad (2005) 4. Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) 5. Proyecto Erasmus Mundus “Net Active” 6. Revista Ibeoramericana de Educación a Distancia
  • 42. PROYECTO “CENTRO VIRTUAL PARA EL DESARROLLO DE ESTÁNDARES DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE” COMITÉ COORDINADOR: AIESAD,CREAD,UTPL; COMITÉ ACADÉMICO 12 Universidades de EdaD y 5 Organismos Internacionales UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
  • 44. PROYECTO ALFA – RUEDA Europa : UNED(España), U.Gante(Bélgica) UTGM(Italia) Latinoamérica: Javeriana (Colombia), UNA (Venezuela, UTPL (Ecuador) - UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
  • 45. OBJETIVOS 1- Reflexionar sobre la calidad en EaD desde sus m ú ltiples perspectivas 2- Contribuir a la mejora de la calidad en EaD a trav é s de propuestas para la aplicaci ó n de est á ndares e indicadores 3- Proponer una opci ó n de certificacion internacional de los procesos espec í ficos de los Sistemas de EaD NUEVO CONGRESO 21 al 23 de Abril 2008 Congreso de Calidad
  • 46. CREACIÓN DEL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA – “CAL-ED” 19/10/05 UTPL Loja
  • 47. Misión: Contribuir al mejoramiento de la calidad en la ESaD en América Latina y el Caribe Asesorías en el proceso de autoevaluación INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA (CALED)
  • 48. ORGANIGRAMA CALED RIACES Agencias Nacionales de Acreditación UNIVERSIDADES Otras instituciones C.R.E.A.D UTPL UNAM UNED-CR UNAD PUCP UCN IUA CEDERJ UNISUL UAPA ..//.. Consejo Académico LAC* Cát. UNESCO ED Cát. UNESCO e-L UNED-ES UOC EADTU NOVA PENN S SUNY ACADIA U ..//.. Consejo Académico No-LAC* Secretaría Ejecutiva OEA OUI UDUAL ISTEC OEI ICDE-LAC Consejo Asesor Junta Directiva
  • 50. Proyecto Erasmus Mundus (Movilidad Virtual Instituciones participantes EUROPA AIESAD EADTU CNED (Francia) Open University (Reino Unido) Universidade Aberta (UA Portugal) Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED – España) LATINOAMÉRICA Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina) Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) AIESAD EADTU
  • 52. RIED ELECTRONICA NACE EN 2006 EN MENOS DE UN AÑO MÁS DE 200.000 VISITAS
  • 53. GESTI ÓN DEL CONOCIMIENTO : (W 2.0) Recursos educativos abiertos Licencias Creative Commons
  • 54.  
  • 55. 300 VIDEOS EN You -Tube www.utpl.edu.ec
  • 57.  
  • 58. Recursos educativos abiertos (Open Educational Resources – OER) Contenidos de aprendizaje ( Cursos, Materiales, objetos de aprendizaje…) Herramientas, Software Recursos de implementaci ón de licencias…
  • 59.  
  • 60.  
  • 61.  
  • 62.  
  • 63.  
  • 64.  
  • 65. Hay que tener en cuenta: La realidad de los medios disponibles Un sistema académico integrado La realidad del país La realidad de los alumnos (computador, internet, celulares, Ipods) Formación de nuestros docentes y administrativos
  • 66.  
  • 67.  
  • 68. Sitios Web Administrador www.utpl.edu.ec/videoconferencias Blog www.utpl.edu.ec/blog/videoconferencias Recursos Videoconferencias www.utpl.edu.ec/recursovideoconferencias