SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
MODELO DE CAPITAL INTELECTUAL DE LA I.E. RICARDO BENTIN

                                 VALOR DE MERCADO
                                  (Calidad Educativa)




 CAPITAL FINANCIERO                    MODELOS DE
                                                                                  CAPITAL INTELECTUAL
(Presupuesto de Estado)             DRONETTI y SKANDIA                   (Directivos, Docentes y Administrativos)



                                               CAPITAL HUMANO                                   CAPITAL ESTRUCTURAL
                                (Directivos, Docentes, Administrativos por Area)                (Organización de la I.E.)


                                                                                                      -   CONVENIOS INSTITUCIONALES
                          -   COMPETENCIAS                                                            -   APOYO DE EMPRESAS PRIVADAS
                          -   CURRICULO                                      MODELOS DE
                                                                                                      -   SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
                          -   IDENTIFICACION INSTITUCIONAL                    BROKER                          o DIRECTIVOS
                          -   MATERIAL DIDACTICO                                                              o DOCENTES
                                                                                                              o ADMNINISTRATIVOS
                                                                                                              o PADRES DE FAMILIA
                                                                                                              o DOCENTES




                                       INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMATICA I.E. RICARDO BENTIN SEGÚN EL P.E.I. 2010 - 2014


      DOCENTES


         FORTALEZAS                             DEBILIDADES                         OPORTUNIDADES                       AMENAZAS




Voluntad de trabajo y cambio.       Falta de identidad en las actividades   Atención del MED, UGEL en            Falta de disponibilidad de
                                    planificadas.                           actualizaciones.                     tiempo, motivación y otros
Docentes capacitados, creativos                                                                                  factores.
e innovadores con capacidad de      Algunos docentes que aún no se          Docentes motivados en las
liderazgo.                          actualizan.                             capacitaciones.                      Indiferencia de las
                                                                                                                 empresas privadas.
Compromiso en asumir con            Falta de integración de algunos         Participación de las empresas
responsabilidad la tarea asignada   docentes en los trabajos en equipo.     privadas para reconocer el trabajo   Debilitamiento del clima
en las comisiones de trabajo.                                               eficiente de los docentes.           institucional generadas por
                                    Falta de las buenas relaciones                                               personas externas.
                                    humanas – reuniones de camaradería.     Participación con proyectos de
                                                                            innovación a nivel de UGEL.          Capacitación docente
                                    No se cuenta con un día destinado a                                          discriminatoria departe del
                                    la jornada pedagógica para la                                                MED.
                                    programación de las unidades de
                                    aprendizaje.
ALUMNOS

          FORTALEAZAS                             DEBILIDADES                          OPORTUNIDADES                              AMENAZAS

Cuentan con potencialidades que         Bajo rendimiento académico.            Invitaciones de entidades públicas y   Programas agresivos y noticias
requieren desarrollar.                                                         privadas a eventos escolares.          nocivas de los medios de
                                        Poco interés en la lectura                                                    comunicación
Deseo de desarrollar habilidades                                               Habilidades en trabajos manuales.
sociales.                               Deficiente nivel de atención y                                                Imitación de actitudes inadecuadas
                                        concentración.                         Motivados para participar en eventos   de las personas de su entorno
Alumnos con capacidades para lograr                                            deportivos
un aprendizaje metacognitivo.           Habilidades sociales deterioradas,                                            Diversos problemas familiares.
                                        como impuntualidad y falta de
Identificados con su institución        respeto a los demás.                                                          Loncheras escolares de bajo valor
educativa.                                                                                                            nutritivo.
                                        Falta de conciencia en el cuidado, e
Son flexibles, dispuestos al cambio y   higiene personal y la conservación
desarrollo de potencialidades           del medio ambiente así como de la
cognitivas y afectivas.                 infraestructura de la I.E



ADMINISTRATIVOS

           FORTALEZAS                             DEBILIDADES                          OPORTUNIDADES                             AMENAZAS

Trabajadores conscientes de su          Incumplimiento de sus funciones por    Capacitaciones
                                                                                                                      Exceso de personal no capacitado
función.                                falta de implementos.
                                                                                                                      para atender las necesidades de la
                                                                               Atención al público en general.
                                                                                                                      I.E.
Personal que brinda apoyo               Falta de atención a las necesidades
permanente.                             del nivel primaria.
                                                                                                                      Contratación de servicios privados
                                                                                                                      por falta de compromiso en su
Trato ameno y cordial al público.       Indiferencia al cumplimiento de sus
                                                                                                                      desempeño
                                        funciones y responsabilidades que
                                        les fueron asignadas
PADRES DE FAMILIA


        FORTALEZAS                    DEBILIDADES                       OPORTUNIDADES                              AMENAZAS

Organización de las BAPES.    Escaso apoyo en el aprendizaje     Apoyo a las actividades              Escaso apoyo en las actividades
                              y formación de valores.            programadas a nivel institucional.   escolares.
Padres comprometidos con la
I.E.                          Padres de familia indiferentes a   Padres de familia profesionales y    Padres que generan conflictos por
                              las reuniones del comité de        obreros.                             acciones sin y con sustento.
Padres colaboradores en las   aula.
actividades planificadas.                                                                             Padres que no cumplen las normas de
                              Incumplimiento a la entrega de                                          la Institución.
Los comités de aula           los útiles escolares
                                                                                                      Agresiones verbales a los docentes y
                                                                                                      administrativos.

                                                                                                      Padres de familia que no respetan los
                                                                                                      niveles de autoridad, recurren a la
                                                                                                      instancia superior aperturándose
                                                                                                      procesos administrativos a los
                                                                                                      docentes.

                                                                                                      Interferencia excesiva de los padres de
                                                                                                      familia en la labor educativa
PROBLEMÁTICA ELEGIDA POR EL GRUPO
Escaso Apoyo en el Aprendizaje y Formación de Valores por parte de los Padres de Familia
                             PROPUESTA A DESARROLLAR
                 Encuesta a los Padres para el 2do. “C” Secundaria.
                 Encuesta a los alumnos en la Hora de Tutoría.
                                  DÍA A DESARROLLAR
                  Día: 22 de Junio 2011
                  Hora: 10:00 am
                  Lugar: I.E. Ricardo Bentín aula de CRT
                                       SOLUCIÓN
                    Recomendaciones para la mejora del aprendizaje y formación de valores
                     cuando se realice la reunión de Padres de Familia, según los resultados
                     obtenidos.
                    Publicación de videos relacionados para reforzar el tema.
                    Publicación de separatas relacionadas al tema.
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO


Publicado en el Blog:
http://lahojadelcurso.wordpress.com/
Realizado por:


     David Cota
     Pedro Pereda
     Fredy Urbano

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estrategias de un profesional exitoso
Estrategias de un profesional exitosoEstrategias de un profesional exitoso
Estrategias de un profesional exitosounedsarapiqui
 
Las TIC en las Aulas
Las TIC en las AulasLas TIC en las Aulas
Las TIC en las AulasAnnaGV
 
Constructivismo por Armando Suaste Febe Dzul
Constructivismo  por Armando Suaste Febe DzulConstructivismo  por Armando Suaste Febe Dzul
Constructivismo por Armando Suaste Febe Dzulgzy
 
Act 11-12-13-reforma
Act 11-12-13-reformaAct 11-12-13-reforma
Act 11-12-13-reformarefonor
 
Sistema de gestión jul20 2012 einstein
Sistema de gestión jul20  2012 einsteinSistema de gestión jul20  2012 einstein
Sistema de gestión jul20 2012 einsteinCarlos Alvarez
 
Centro de aprendizaje del icshu uabc 2011
Centro de aprendizaje del icshu uabc 2011Centro de aprendizaje del icshu uabc 2011
Centro de aprendizaje del icshu uabc 2011Amparo Gonzalez
 
Copia de a2 gu01 perfil de cargos v1-1
Copia de a2 gu01 perfil de cargos v1-1Copia de a2 gu01 perfil de cargos v1-1
Copia de a2 gu01 perfil de cargos v1-1David Gomez
 
A2 gu01 perfil de cargos v1
A2 gu01 perfil de cargos v1A2 gu01 perfil de cargos v1
A2 gu01 perfil de cargos v1David Gomez
 
Maestria Consejeria Rehabilitacion
Maestria Consejeria RehabilitacionMaestria Consejeria Rehabilitacion
Maestria Consejeria Rehabilitacionyulogonz
 
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curití
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíPlan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curití
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíAndRea PimieNto
 
El Nuevo Paradigma de la formación profesional
El Nuevo Paradigma de la formación profesionalEl Nuevo Paradigma de la formación profesional
El Nuevo Paradigma de la formación profesionalClaudio Rama
 
Enseñanza situada
Enseñanza situadaEnseñanza situada
Enseñanza situadazuap27
 
Las competencias
Las competenciasLas competencias
Las competenciasimac_angel
 
Perfil profjefesegundociclobasico
Perfil profjefesegundociclobasicoPerfil profjefesegundociclobasico
Perfil profjefesegundociclobasicomanueloyarzun
 
PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO - FCECEP
PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO - FCECEPPROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO - FCECEP
PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO - FCECEPkaterinerenvel
 
Experiencia significativa
Experiencia significativaExperiencia significativa
Experiencia significativajesusfabian
 
Vivencias de la sexualidad en diferentes grupos etareos (Experiencia Mexico)
Vivencias de la sexualidad en diferentes grupos etareos (Experiencia Mexico)Vivencias de la sexualidad en diferentes grupos etareos (Experiencia Mexico)
Vivencias de la sexualidad en diferentes grupos etareos (Experiencia Mexico)INPPARES / Perú
 

La actualidad más candente (20)

Estrategias de un profesional exitoso
Estrategias de un profesional exitosoEstrategias de un profesional exitoso
Estrategias de un profesional exitoso
 
Las TIC en las Aulas
Las TIC en las AulasLas TIC en las Aulas
Las TIC en las Aulas
 
Constructivismo por Armando Suaste Febe Dzul
Constructivismo  por Armando Suaste Febe DzulConstructivismo  por Armando Suaste Febe Dzul
Constructivismo por Armando Suaste Febe Dzul
 
Act 11-12-13-reforma
Act 11-12-13-reformaAct 11-12-13-reforma
Act 11-12-13-reforma
 
Competencia Curriculum Iteso
Competencia Curriculum ItesoCompetencia Curriculum Iteso
Competencia Curriculum Iteso
 
Catálogo de cursos
Catálogo de cursosCatálogo de cursos
Catálogo de cursos
 
Sistema de gestión jul20 2012 einstein
Sistema de gestión jul20  2012 einsteinSistema de gestión jul20  2012 einstein
Sistema de gestión jul20 2012 einstein
 
Centro de aprendizaje del icshu uabc 2011
Centro de aprendizaje del icshu uabc 2011Centro de aprendizaje del icshu uabc 2011
Centro de aprendizaje del icshu uabc 2011
 
Copia de a2 gu01 perfil de cargos v1-1
Copia de a2 gu01 perfil de cargos v1-1Copia de a2 gu01 perfil de cargos v1-1
Copia de a2 gu01 perfil de cargos v1-1
 
A2 gu01 perfil de cargos v1
A2 gu01 perfil de cargos v1A2 gu01 perfil de cargos v1
A2 gu01 perfil de cargos v1
 
Maestria Consejeria Rehabilitacion
Maestria Consejeria RehabilitacionMaestria Consejeria Rehabilitacion
Maestria Consejeria Rehabilitacion
 
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curití
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíPlan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curití
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curití
 
Prýn
PrýnPrýn
Prýn
 
El Nuevo Paradigma de la formación profesional
El Nuevo Paradigma de la formación profesionalEl Nuevo Paradigma de la formación profesional
El Nuevo Paradigma de la formación profesional
 
Enseñanza situada
Enseñanza situadaEnseñanza situada
Enseñanza situada
 
Las competencias
Las competenciasLas competencias
Las competencias
 
Perfil profjefesegundociclobasico
Perfil profjefesegundociclobasicoPerfil profjefesegundociclobasico
Perfil profjefesegundociclobasico
 
PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO - FCECEP
PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO - FCECEPPROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO - FCECEP
PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO - FCECEP
 
Experiencia significativa
Experiencia significativaExperiencia significativa
Experiencia significativa
 
Vivencias de la sexualidad en diferentes grupos etareos (Experiencia Mexico)
Vivencias de la sexualidad en diferentes grupos etareos (Experiencia Mexico)Vivencias de la sexualidad en diferentes grupos etareos (Experiencia Mexico)
Vivencias de la sexualidad en diferentes grupos etareos (Experiencia Mexico)
 

Destacado (10)

Capital intelectual
Capital intelectualCapital intelectual
Capital intelectual
 
Trabajogrupal de gestion
Trabajogrupal de gestionTrabajogrupal de gestion
Trabajogrupal de gestion
 
Capital intelectual
Capital intelectualCapital intelectual
Capital intelectual
 
Capital intelectual.1
Capital intelectual.1Capital intelectual.1
Capital intelectual.1
 
El capital intelectual
El capital intelectualEl capital intelectual
El capital intelectual
 
Medicion capital intelectual
Medicion capital intelectualMedicion capital intelectual
Medicion capital intelectual
 
Capital intelectual, humano, estructural, relacional
Capital intelectual, humano, estructural, relacionalCapital intelectual, humano, estructural, relacional
Capital intelectual, humano, estructural, relacional
 
Capital Intelectual
Capital Intelectual    Capital Intelectual
Capital Intelectual
 
Capital intelectual
Capital intelectualCapital intelectual
Capital intelectual
 
Capital Intelectual
Capital IntelectualCapital Intelectual
Capital Intelectual
 

Similar a Modelo de capital intelectual de la i okokok

Módulo 5 tarea individual (pdf)
Módulo 5 tarea individual  (pdf)Módulo 5 tarea individual  (pdf)
Módulo 5 tarea individual (pdf)Camilanoz
 
Thamar Silva enfoque competencias
Thamar Silva enfoque competenciasThamar Silva enfoque competencias
Thamar Silva enfoque competenciasThamar Silva Díaz
 
el enfoque pedagogico de la rieb
el enfoque  pedagogico de la riebel enfoque  pedagogico de la rieb
el enfoque pedagogico de la riebnetzita
 
Plan de gestion i.e juan de dios uribe 2012 (1)
Plan de gestion i.e juan de dios uribe  2012 (1)Plan de gestion i.e juan de dios uribe  2012 (1)
Plan de gestion i.e juan de dios uribe 2012 (1)DIANAGOMEZ1980
 
Los 3 perfiles de adopción tecnológica en el sector educación
Los 3 perfiles de adopción tecnológica en el sector educaciónLos 3 perfiles de adopción tecnológica en el sector educación
Los 3 perfiles de adopción tecnológica en el sector educaciónMundo Contact
 
Unidad 6 segunda parte
Unidad 6 segunda parteUnidad 6 segunda parte
Unidad 6 segunda partenancyespe21
 
Participació y Tareas en los Procesos Educativos Parte 02
Participació y Tareas en los Procesos Educativos Parte 02Participació y Tareas en los Procesos Educativos Parte 02
Participació y Tareas en los Procesos Educativos Parte 02Edgar Fabián Jaramillo Loján
 
Formato del proceso de aprestamiento e.g. tic
Formato del proceso de aprestamiento e.g. ticFormato del proceso de aprestamiento e.g. tic
Formato del proceso de aprestamiento e.g. ticjamesramirezmontoya
 
Administración Educativa
Administración EducativaAdministración Educativa
Administración EducativaCarlos Motoche
 
Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativ...
Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativ...Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativ...
Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativ...pablobalseca87
 
CAME relativo al DAFO de Fernando Guadix
CAME relativo al DAFO de Fernando GuadixCAME relativo al DAFO de Fernando Guadix
CAME relativo al DAFO de Fernando GuadixHome
 
Competencias edespecial
Competencias edespecialCompetencias edespecial
Competencias edespecialjuan rodriguez
 
Metas Estratégicas Institucionales a 2014, CED Bosco IV
Metas Estratégicas Institucionales a 2014, CED Bosco IVMetas Estratégicas Institucionales a 2014, CED Bosco IV
Metas Estratégicas Institucionales a 2014, CED Bosco IVDocente FyAjjrondón
 

Similar a Modelo de capital intelectual de la i okokok (20)

Módulo 5 tarea individual (pdf)
Módulo 5 tarea individual  (pdf)Módulo 5 tarea individual  (pdf)
Módulo 5 tarea individual (pdf)
 
curriculo
 curriculo curriculo
curriculo
 
Thamar Silva enfoque competencias
Thamar Silva enfoque competenciasThamar Silva enfoque competencias
Thamar Silva enfoque competencias
 
el enfoque pedagogico de la rieb
el enfoque  pedagogico de la riebel enfoque  pedagogico de la rieb
el enfoque pedagogico de la rieb
 
Plan de gestion i.e juan de dios uribe 2012 (1)
Plan de gestion i.e juan de dios uribe  2012 (1)Plan de gestion i.e juan de dios uribe  2012 (1)
Plan de gestion i.e juan de dios uribe 2012 (1)
 
Los 3 perfiles de adopción tecnológica en el sector educación
Los 3 perfiles de adopción tecnológica en el sector educaciónLos 3 perfiles de adopción tecnológica en el sector educación
Los 3 perfiles de adopción tecnológica en el sector educación
 
Trabajo 2 lengua
Trabajo 2 lenguaTrabajo 2 lengua
Trabajo 2 lengua
 
Exposicion modulo
Exposicion moduloExposicion modulo
Exposicion modulo
 
Unidad 6 segunda parte
Unidad 6 segunda parteUnidad 6 segunda parte
Unidad 6 segunda parte
 
Proceso educativos
Proceso educativosProceso educativos
Proceso educativos
 
Participació y Tareas en los Procesos Educativos Parte 02
Participació y Tareas en los Procesos Educativos Parte 02Participació y Tareas en los Procesos Educativos Parte 02
Participació y Tareas en los Procesos Educativos Parte 02
 
Subir a equaula 1
Subir a equaula 1Subir a equaula 1
Subir a equaula 1
 
grupo 6
grupo 6grupo 6
grupo 6
 
Subir a equaula 1
Subir a equaula 1Subir a equaula 1
Subir a equaula 1
 
Formato del proceso de aprestamiento e.g. tic
Formato del proceso de aprestamiento e.g. ticFormato del proceso de aprestamiento e.g. tic
Formato del proceso de aprestamiento e.g. tic
 
Administración Educativa
Administración EducativaAdministración Educativa
Administración Educativa
 
Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativ...
Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativ...Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativ...
Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativ...
 
CAME relativo al DAFO de Fernando Guadix
CAME relativo al DAFO de Fernando GuadixCAME relativo al DAFO de Fernando Guadix
CAME relativo al DAFO de Fernando Guadix
 
Competencias edespecial
Competencias edespecialCompetencias edespecial
Competencias edespecial
 
Metas Estratégicas Institucionales a 2014, CED Bosco IV
Metas Estratégicas Institucionales a 2014, CED Bosco IVMetas Estratégicas Institucionales a 2014, CED Bosco IV
Metas Estratégicas Institucionales a 2014, CED Bosco IV
 

Último

exposiciòn contabilidad forense ciclo- I
exposiciòn contabilidad forense ciclo- Iexposiciòn contabilidad forense ciclo- I
exposiciòn contabilidad forense ciclo- Ihuancasramoswagner5
 
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdfTEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdfDayanaAnzueto
 
AGENTES ECONOMICOS DENTRO DEL PERU FUNCIONES
AGENTES ECONOMICOS DENTRO DEL PERU FUNCIONESAGENTES ECONOMICOS DENTRO DEL PERU FUNCIONES
AGENTES ECONOMICOS DENTRO DEL PERU FUNCIONESdaysimaritzaolivares
 
niif para pyme, sección 31-hiperinflación
niif para pyme, sección 31-hiperinflaciónniif para pyme, sección 31-hiperinflación
niif para pyme, sección 31-hiperinflaciónAlejandroChare1
 
ANDREA MORELLO ADMNISTRACION SISTEMA POLÍTICO.pdf
ANDREA MORELLO ADMNISTRACION SISTEMA POLÍTICO.pdfANDREA MORELLO ADMNISTRACION SISTEMA POLÍTICO.pdf
ANDREA MORELLO ADMNISTRACION SISTEMA POLÍTICO.pdfAndreaMorello10
 
Solemne 2 Resumen.pdkhsdufhsiudfhsiudgfosugdfousdgfiusgefiugwefouhseofusegf
Solemne 2 Resumen.pdkhsdufhsiudfhsiudgfosugdfousdgfiusgefiugwefouhseofusegfSolemne 2 Resumen.pdkhsdufhsiudfhsiudgfosugdfousdgfiusgefiugwefouhseofusegf
Solemne 2 Resumen.pdkhsdufhsiudfhsiudgfosugdfousdgfiusgefiugwefouhseofusegfTrinidadRojasLoebel
 
*CODIGO- TRIBUTARIO - ECUADOR-FINAN .pdf
*CODIGO- TRIBUTARIO - ECUADOR-FINAN .pdf*CODIGO- TRIBUTARIO - ECUADOR-FINAN .pdf
*CODIGO- TRIBUTARIO - ECUADOR-FINAN .pdfMayu Eliz
 
EE.FF Estado de Resultados por función y naturaleza
EE.FF Estado de Resultados por función y naturalezaEE.FF Estado de Resultados por función y naturaleza
EE.FF Estado de Resultados por función y naturalezaYeseniaVargasCerrn
 
Tema 1 Introducción a la Administración Financiera
Tema 1 Introducción a la Administración FinancieraTema 1 Introducción a la Administración Financiera
Tema 1 Introducción a la Administración FinancieraDeboraTatianaVasquez
 
Análisis de Apalancamiento en las Empresas
Análisis  de Apalancamiento  en las EmpresasAnálisis  de Apalancamiento  en las Empresas
Análisis de Apalancamiento en las EmpresasRodrigo989554
 
PIB,OKUN Y PARO ESTRUCTURAL: RELACIONES DIRECTAS E INVERSAS
PIB,OKUN Y PARO ESTRUCTURAL: RELACIONES DIRECTAS E INVERSASPIB,OKUN Y PARO ESTRUCTURAL: RELACIONES DIRECTAS E INVERSAS
PIB,OKUN Y PARO ESTRUCTURAL: RELACIONES DIRECTAS E INVERSASManfredNolte
 
La devaluación. Albanys Gabriela Vegas UFT
La devaluación. Albanys Gabriela Vegas UFTLa devaluación. Albanys Gabriela Vegas UFT
La devaluación. Albanys Gabriela Vegas UFTalbanysvegashernande
 
S9_Nuevo+format.doxnnmmmmemkekekkekennennenekk
S9_Nuevo+format.doxnnmmmmemkekekkekennennenekkS9_Nuevo+format.doxnnmmmmemkekekkekennennenekk
S9_Nuevo+format.doxnnmmmmemkekekkekennennenekkkym20060531
 
Costos de produccion de los diferentes cultivos
Costos de produccion de los diferentes cultivosCostos de produccion de los diferentes cultivos
Costos de produccion de los diferentes cultivosluisagiraldo261
 
Mapa Conceptual elaborado por Daniela Chirinos relacionado con la funciones d...
Mapa Conceptual elaborado por Daniela Chirinos relacionado con la funciones d...Mapa Conceptual elaborado por Daniela Chirinos relacionado con la funciones d...
Mapa Conceptual elaborado por Daniela Chirinos relacionado con la funciones d...DanielaAndreinaChiri
 
exposición CONTABILIDAD FINANCIERA ciclo 1.pptx
exposición  CONTABILIDAD FINANCIERA ciclo 1.pptxexposición  CONTABILIDAD FINANCIERA ciclo 1.pptx
exposición CONTABILIDAD FINANCIERA ciclo 1.pptxYulizaDaz
 
exposicion contabilidad gerencial ciclo I.pptx
exposicion contabilidad gerencial ciclo I.pptxexposicion contabilidad gerencial ciclo I.pptx
exposicion contabilidad gerencial ciclo I.pptxCastilloMedali
 
Sílabo Sociedad y Economía en la Globalización WORD.docx
Sílabo Sociedad y Economía en la Globalización WORD.docxSílabo Sociedad y Economía en la Globalización WORD.docx
Sílabo Sociedad y Economía en la Globalización WORD.docxMiguelIsaiasTorresPa
 
Presentacion 11. Introduccion Costos ABC y Presupuestos.pptx
Presentacion 11. Introduccion Costos ABC y Presupuestos.pptxPresentacion 11. Introduccion Costos ABC y Presupuestos.pptx
Presentacion 11. Introduccion Costos ABC y Presupuestos.pptxAndreaEspinosa827792
 

Último (20)

exposiciòn contabilidad forense ciclo- I
exposiciòn contabilidad forense ciclo- Iexposiciòn contabilidad forense ciclo- I
exposiciòn contabilidad forense ciclo- I
 
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdfTEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
 
AGENTES ECONOMICOS DENTRO DEL PERU FUNCIONES
AGENTES ECONOMICOS DENTRO DEL PERU FUNCIONESAGENTES ECONOMICOS DENTRO DEL PERU FUNCIONES
AGENTES ECONOMICOS DENTRO DEL PERU FUNCIONES
 
niif para pyme, sección 31-hiperinflación
niif para pyme, sección 31-hiperinflaciónniif para pyme, sección 31-hiperinflación
niif para pyme, sección 31-hiperinflación
 
ANDREA MORELLO ADMNISTRACION SISTEMA POLÍTICO.pdf
ANDREA MORELLO ADMNISTRACION SISTEMA POLÍTICO.pdfANDREA MORELLO ADMNISTRACION SISTEMA POLÍTICO.pdf
ANDREA MORELLO ADMNISTRACION SISTEMA POLÍTICO.pdf
 
Solemne 2 Resumen.pdkhsdufhsiudfhsiudgfosugdfousdgfiusgefiugwefouhseofusegf
Solemne 2 Resumen.pdkhsdufhsiudfhsiudgfosugdfousdgfiusgefiugwefouhseofusegfSolemne 2 Resumen.pdkhsdufhsiudfhsiudgfosugdfousdgfiusgefiugwefouhseofusegf
Solemne 2 Resumen.pdkhsdufhsiudfhsiudgfosugdfousdgfiusgefiugwefouhseofusegf
 
Proceso de Evaluación del Proyecto de Inversión
Proceso de Evaluación del Proyecto de InversiónProceso de Evaluación del Proyecto de Inversión
Proceso de Evaluación del Proyecto de Inversión
 
*CODIGO- TRIBUTARIO - ECUADOR-FINAN .pdf
*CODIGO- TRIBUTARIO - ECUADOR-FINAN .pdf*CODIGO- TRIBUTARIO - ECUADOR-FINAN .pdf
*CODIGO- TRIBUTARIO - ECUADOR-FINAN .pdf
 
EE.FF Estado de Resultados por función y naturaleza
EE.FF Estado de Resultados por función y naturalezaEE.FF Estado de Resultados por función y naturaleza
EE.FF Estado de Resultados por función y naturaleza
 
Tema 1 Introducción a la Administración Financiera
Tema 1 Introducción a la Administración FinancieraTema 1 Introducción a la Administración Financiera
Tema 1 Introducción a la Administración Financiera
 
Análisis de Apalancamiento en las Empresas
Análisis  de Apalancamiento  en las EmpresasAnálisis  de Apalancamiento  en las Empresas
Análisis de Apalancamiento en las Empresas
 
PIB,OKUN Y PARO ESTRUCTURAL: RELACIONES DIRECTAS E INVERSAS
PIB,OKUN Y PARO ESTRUCTURAL: RELACIONES DIRECTAS E INVERSASPIB,OKUN Y PARO ESTRUCTURAL: RELACIONES DIRECTAS E INVERSAS
PIB,OKUN Y PARO ESTRUCTURAL: RELACIONES DIRECTAS E INVERSAS
 
La devaluación. Albanys Gabriela Vegas UFT
La devaluación. Albanys Gabriela Vegas UFTLa devaluación. Albanys Gabriela Vegas UFT
La devaluación. Albanys Gabriela Vegas UFT
 
S9_Nuevo+format.doxnnmmmmemkekekkekennennenekk
S9_Nuevo+format.doxnnmmmmemkekekkekennennenekkS9_Nuevo+format.doxnnmmmmemkekekkekennennenekk
S9_Nuevo+format.doxnnmmmmemkekekkekennennenekk
 
Costos de produccion de los diferentes cultivos
Costos de produccion de los diferentes cultivosCostos de produccion de los diferentes cultivos
Costos de produccion de los diferentes cultivos
 
Mapa Conceptual elaborado por Daniela Chirinos relacionado con la funciones d...
Mapa Conceptual elaborado por Daniela Chirinos relacionado con la funciones d...Mapa Conceptual elaborado por Daniela Chirinos relacionado con la funciones d...
Mapa Conceptual elaborado por Daniela Chirinos relacionado con la funciones d...
 
exposición CONTABILIDAD FINANCIERA ciclo 1.pptx
exposición  CONTABILIDAD FINANCIERA ciclo 1.pptxexposición  CONTABILIDAD FINANCIERA ciclo 1.pptx
exposición CONTABILIDAD FINANCIERA ciclo 1.pptx
 
exposicion contabilidad gerencial ciclo I.pptx
exposicion contabilidad gerencial ciclo I.pptxexposicion contabilidad gerencial ciclo I.pptx
exposicion contabilidad gerencial ciclo I.pptx
 
Sílabo Sociedad y Economía en la Globalización WORD.docx
Sílabo Sociedad y Economía en la Globalización WORD.docxSílabo Sociedad y Economía en la Globalización WORD.docx
Sílabo Sociedad y Economía en la Globalización WORD.docx
 
Presentacion 11. Introduccion Costos ABC y Presupuestos.pptx
Presentacion 11. Introduccion Costos ABC y Presupuestos.pptxPresentacion 11. Introduccion Costos ABC y Presupuestos.pptx
Presentacion 11. Introduccion Costos ABC y Presupuestos.pptx
 

Modelo de capital intelectual de la i okokok

  • 1. MODELO DE CAPITAL INTELECTUAL DE LA I.E. RICARDO BENTIN VALOR DE MERCADO (Calidad Educativa) CAPITAL FINANCIERO MODELOS DE CAPITAL INTELECTUAL (Presupuesto de Estado) DRONETTI y SKANDIA (Directivos, Docentes y Administrativos) CAPITAL HUMANO CAPITAL ESTRUCTURAL (Directivos, Docentes, Administrativos por Area) (Organización de la I.E.) - CONVENIOS INSTITUCIONALES - COMPETENCIAS - APOYO DE EMPRESAS PRIVADAS - CURRICULO MODELOS DE - SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD - IDENTIFICACION INSTITUCIONAL BROKER o DIRECTIVOS - MATERIAL DIDACTICO o DOCENTES o ADMNINISTRATIVOS o PADRES DE FAMILIA o DOCENTES INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
  • 2. DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMATICA I.E. RICARDO BENTIN SEGÚN EL P.E.I. 2010 - 2014 DOCENTES FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS Voluntad de trabajo y cambio. Falta de identidad en las actividades Atención del MED, UGEL en Falta de disponibilidad de planificadas. actualizaciones. tiempo, motivación y otros Docentes capacitados, creativos factores. e innovadores con capacidad de Algunos docentes que aún no se Docentes motivados en las liderazgo. actualizan. capacitaciones. Indiferencia de las empresas privadas. Compromiso en asumir con Falta de integración de algunos Participación de las empresas responsabilidad la tarea asignada docentes en los trabajos en equipo. privadas para reconocer el trabajo Debilitamiento del clima en las comisiones de trabajo. eficiente de los docentes. institucional generadas por Falta de las buenas relaciones personas externas. humanas – reuniones de camaradería. Participación con proyectos de innovación a nivel de UGEL. Capacitación docente No se cuenta con un día destinado a discriminatoria departe del la jornada pedagógica para la MED. programación de las unidades de aprendizaje.
  • 3. ALUMNOS FORTALEAZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS Cuentan con potencialidades que Bajo rendimiento académico. Invitaciones de entidades públicas y Programas agresivos y noticias requieren desarrollar. privadas a eventos escolares. nocivas de los medios de Poco interés en la lectura comunicación Deseo de desarrollar habilidades Habilidades en trabajos manuales. sociales. Deficiente nivel de atención y Imitación de actitudes inadecuadas concentración. Motivados para participar en eventos de las personas de su entorno Alumnos con capacidades para lograr deportivos un aprendizaje metacognitivo. Habilidades sociales deterioradas, Diversos problemas familiares. como impuntualidad y falta de Identificados con su institución respeto a los demás. Loncheras escolares de bajo valor educativa. nutritivo. Falta de conciencia en el cuidado, e Son flexibles, dispuestos al cambio y higiene personal y la conservación desarrollo de potencialidades del medio ambiente así como de la cognitivas y afectivas. infraestructura de la I.E ADMINISTRATIVOS FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS Trabajadores conscientes de su Incumplimiento de sus funciones por Capacitaciones Exceso de personal no capacitado función. falta de implementos. para atender las necesidades de la Atención al público en general. I.E. Personal que brinda apoyo Falta de atención a las necesidades permanente. del nivel primaria. Contratación de servicios privados por falta de compromiso en su Trato ameno y cordial al público. Indiferencia al cumplimiento de sus desempeño funciones y responsabilidades que les fueron asignadas
  • 4. PADRES DE FAMILIA FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS Organización de las BAPES. Escaso apoyo en el aprendizaje Apoyo a las actividades Escaso apoyo en las actividades y formación de valores. programadas a nivel institucional. escolares. Padres comprometidos con la I.E. Padres de familia indiferentes a Padres de familia profesionales y Padres que generan conflictos por las reuniones del comité de obreros. acciones sin y con sustento. Padres colaboradores en las aula. actividades planificadas. Padres que no cumplen las normas de Incumplimiento a la entrega de la Institución. Los comités de aula los útiles escolares Agresiones verbales a los docentes y administrativos. Padres de familia que no respetan los niveles de autoridad, recurren a la instancia superior aperturándose procesos administrativos a los docentes. Interferencia excesiva de los padres de familia en la labor educativa
  • 5. PROBLEMÁTICA ELEGIDA POR EL GRUPO Escaso Apoyo en el Aprendizaje y Formación de Valores por parte de los Padres de Familia PROPUESTA A DESARROLLAR Encuesta a los Padres para el 2do. “C” Secundaria. Encuesta a los alumnos en la Hora de Tutoría. DÍA A DESARROLLAR Día: 22 de Junio 2011 Hora: 10:00 am Lugar: I.E. Ricardo Bentín aula de CRT SOLUCIÓN  Recomendaciones para la mejora del aprendizaje y formación de valores cuando se realice la reunión de Padres de Familia, según los resultados obtenidos.  Publicación de videos relacionados para reforzar el tema.  Publicación de separatas relacionadas al tema.
  • 6. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Publicado en el Blog: http://lahojadelcurso.wordpress.com/ Realizado por:  David Cota  Pedro Pereda  Fredy Urbano