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Prof. Jorge Luis Huayta
INFORME MENSUAL DE TRABAJO REMOTO
MAYO – 2020
DE: Jorge Luis Huayta
Docente del Quinto Grado – Único
DIRIGIDO A: Tomás Ballón Valdivia – Director.
Prof. Jorge Luis Huayta
Señor Director:
Presente
Cumplo con presentarle el presente Informe en atención a la RVM 097-2020 MINEDU y al Oficio Múltiple 044-2020 MINEDU sobre el
Trabajo Remoto realizado en mi condición de Docente Nombrado y que se desempeña en el Quinto Grado del Nivel Primario de la I.E. 40490 – Señor
de los Desamparados. Dicho Informe corresponde al Trabajo Remoto (A distancia) del mes de Mayo del presente año.
Esperando su conformidad, me despido reiterándole mis saludos y mayores consideraciones a su persona
Adjunto: Informe de Acuerdo a Oficio Múltiple 044-2020 – MINEDU.
Anexo de Evidencias web.
Atentamente:
Jorge Luis Huayta
Profesor - Quinto Grado
_________________________________________________________________________________________________________________________________
INFORME - MAYO 2020
I. DATOS GENERALES
PERIODO (mes/año):
05/2020
DRE/UGEL:
ISLAY
I.E.:
Señor de los Desamparados
Nivel/Modalidad educativa:
EBR Primaria
Nombre/s: Jorge Luis Apellidos: Huayta Cargo: Profesor Área/Grado/Sección:
Quinto
Turno: Mañana
N° de estudiantes: 25
Prof. Jorge Luis Huayta
II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante
N° de teléfono del padre, madre o
apoderado
Medio de comunicación de acceso a
Aprendo en casa
Sin atención
Tv Radio Internet
Otro medio
(especifique)
1 Aguilar Ramírez, Lindsey Kamila 946 244 162 X - X WhatsApp (Celular) -
2 Cabana Guevara, Sebastian Alexis 947 646 144 X - X WhatsApp (Celular) -
3 Canqui Machaca, Luz Clarita 942 505 239 X - X WhatsApp (Celular) -
4 Cayra Ccaca, Fernanda Estrella 927 326 202 X - X WhatsApp (Celular) -
5 Chambi Sacaca, Fernando 916 601 582 X - X WhatsApp (Celular) -
6 Chilo López, Emerson Armando 943 475 576 X - X WhatsApp (Celular) -
7 Coyla Quispe, Clavelina 943 333 460 X - X WhatsApp (Celular) -
8 Diaz Castro, Eduardo Santiago 988 587 863 X - X WhatsApp (Celular) -
9 Hernández Sánchez, Luis Andrés 900 856 194 - - X WhatsApp (Celular) -
10 Mamani Cabrera, Adriana Elizabeth 998 883 981 X - X WhatsApp (Celular) -
11 Mamani Ccolque, Jairo Julián 959 661 762 X - X WhatsApp (Celular) -
12 Melendez Quispe, Alexis Jeremy 987 189 929 X - X WhatsApp (Celular) -
13 Olivera Colque, Nicole Marilyn 915 331 136 X - X WhatsApp (Celular) -
14 Ortega Ramirez, Kevin Ronaldo 978 903 283 X - X WhatsApp (Celular) -
15 Pineda Zaferson, Angela Valeria 927 488 842 X - X WhatsApp (Celular) -
16 Quispe Caira, Luz Delia 997 861 761 X - X WhatsApp (Celular) -
17 Quispe Condori, Maricielo 925 085 798 X - X WhatsApp (Celular) -
18 Ramírez Maldonado, Dayan Nicole 946 244 162 X - X WhatsApp (Celular) -
19 Ramos Mamani, Fernando Alonso 930 471 520 X - X WhatsApp (Celular) -
20 Sivana Vargas, Lexi Shiomara 945 699 881 X - X WhatsApp (Celular) -
21 Sullón Lazo, Benjamín 979 163 474 X - X WhatsApp (Celular) -
22 Vargas Portilla, Jhan Maicol 902 370 404 X - X WhatsApp (Celular) -
23 Velarde Herrera, Nataly Victoria 951 508 300 X - X WhatsApp (Celular) -
24 Quispe Calderón, Fabián Emiliano 930 757 218 X - X WhatsApp (Celular) -
25 Zapana Mendoza, Denis Yasmani 980 183 629 X - X WhatsApp (Celular) -
TOTAL: 24 0 25 25
Prof. Jorge Luis Huayta
III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y dificultades identificados durante el
mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.
ACTIVIDAD SEMANAS
1. Acompañar a los estudiantes en sus
experiencias de aprendizaje por web,
televisión y/o radio: Indicar, del total de
estudiantes a su cargo, el número de
estudiantes a quienes has podido
acompañar en su aprendizaje y nombrar los
medios a través del cual acceden a la
estrategia “Aprendo en casa”
En caso de tener a cargo más de un grado o
sección, agregar las filas que sean necesarias
en cada semana.
Semana 1:
Del 04 al 08 de
Mayo
Grado: 5to - Secc.: “U” - N° de estudiantes: Tv: 20 - Radio: 0 - Internet: 25 -
Otro medio: 25 - Sin atención: 0
Semana 2:
Del 11 al 15 de
Mayo
Grado: 5to - Secc.: “U” - N° de estudiantes: Tv: 20 - Radio: 0 - Internet: 25 -
Otro medio: 25 - Sin atención: 0
Semana 3:
Del 18 al 22 de
Mayo
Grado: 5to - Secc.: “U” - N° de estudiantes: Tv: 21 - Radio: 0 - Internet: 25 -
Otro medio: 25 - Sin atención: 0
Semana 4:
Del 25 al 29 de
Mayo
Grado: 5to - Secc.: “U” - N° de estudiantes: Tv: 19 - Radio: 0 - Internet: 24 -
Otro medio: 24 - Sin atención:
Semana 5:
No corresponde
No corresponde
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA
ACTIVIDAD
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
 Sistematización de proceso de Aprendizaje a
través del WhatsApp del Quinto Grado con
interacción en tiempo real con mis estudiantes
para contenidos programados.
 Asistencia puntual de los estudiantes a las
clases virtuales en el grupo del Aula de forma
general.
 Comunicación por diferentes medios para
reforzar los contenidos pedagógicos de
Aprendo en Casa TV
 Comunicación vía celular con padres de familia
y estudiantes para recibir motivos de ausencia
de actividades realizadas por el estudiante.
 Problemas en los primeros días del mes para
sincronizar contenidos de Aprendo en Casa Web y
Aprendo en Casa TV Perú.
 Celulares sin señal o sin contestar por parte de
padres de familia por motivos de trabajo en el campo
que impedían la comunicación inmediata ante algún
inconveniente o consulta por los estudiantes (hijo o
hija).
 Comunicación en horas nocturnas con los padres
de familia tras terminar por lo general sus trabajos
o actividades en el campo.
 Mayor coordinación con el Director de la I.E.
Señor de los Desamparados para un seguimiento
en el lugar mismo en caso de ausencia de
determinados estudiantes a las clases virtuales en
el grupo del Aula.
Prof. Jorge Luis Huayta
Actividad SEMANAS
2. Adecuación o adaptación de
actividades y/o generación de
materiales complementarios
Nombrar las actividades que hayas
adaptado y, de ser el caso, los
materiales complementarios que
hayas generado o las páginas en los
Cuadernos de Trabajo
Semana 1:
Del 04 al 08 de
Mayo
Actividades adaptadas: Los Saberes Ancestrales, los Alimentos Germinados, Los Textos
Instructivos, Los Alimentos Nutritivos Andinos.
Materiales generales: Audios, Videos y Videolecturas en WhatsApp y redes sociales para los
estudiantes.
Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág. 131
Semana 2:
Del 11 al 15 de
Mayo
Actividades adaptadas: Aplicamos alternativas de alimentación para mejorar nuestra salud
(parte 1 y 2)), La familia y sus funciones, Los juegos tradicionales, Usamos ecuaciones para
encontrar el valor desconocido.
Materiales generales: Audios, Videos y Videolecturas en WhatsApp y redes sociales para los
estudiantes.
Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág.31 y 32.
Semana 3:
Del 18 al 22 de
Mayo
Actividades adaptadas: Nos conocemos y valoramos, ¿Por qué surgen las emociones?
Técnicas para regular emociones, Reconocemos que los conflictos son una oportunidad para
vivir mejor, Coloreamos las emociones.
Materiales generales: Cuentos, Audios, Videos y Videolecturas en WhatsApp y redes
sociales para los estudiantes.
Páginas de los cuadernos de trabajo: Tutoría pág. 12, 13 y 20,
Semana 4:
Del 25 al 29 de
Mayo
Actividades adaptadas: Leemos un diario personal, Escribimos un diario personal,
Reconocemos las figuras geométricas planas en nuestro entorno, Construimos figuras planas con
palillos y plastilina, Analizamos un documental mundial sobre el COVID 19 y los virus.
Materiales generales: Audios, Videos y Videolecturas en WhatsApp y redes sociales para los
estudiantes.
Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág., 61 y 62.
Semana 5:
No corresponde No corresponde
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA
ACTIVIDAD
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
 Diseño, producción y presentación de
productos digitales de acuerdo a la
planificación semanal para mis
estudiantes del Quinto Grado
compartidos en diversos medios para
lograr su aprendizaje.
 Creación de la plataforma del Quinto
Grado a través del Proyecto “Aprendo en
Casa con el Quinto” con recursos
complementarios míos para mis
estudiantes.
 Sincronización de Actividades de la Web
AprendoEnCasa.pe con la programación del 5to grado
de la TV.
 Falta de Cuadernos de Trabajo de Personal Social y
Ciencia y Tecnología para consolidar aprendizajes en la
Educación a Distancia.
 Priorizar el medio Web para el trabajo remoto
con los estudiantes: Aprendoencasa.pe y
complementar con los contenidos sin conexión
(TV).
 Coordinar con el Director de la I.E. para
completar la entrega de textos de todas la áreas
para mis estudiantes.
Prof. Jorge Luis Huayta
Actividad SEMANAS
3. Recojo de evidencias y
retroalimentación a estudiantes:
Indicar las principales evidencias que has
recibido de tus estudiantes y los aspectos
más comunes en que has brindado la
retroalimentación.
Semana 1:
Del 04 al 08 de
Mayo
Evidencias: Fotos con resumen de textos sobre Alimentos Nutritivos, Videos diarios de los
niños sobre el proceso de Germinación y Audios con respuestas sobre preguntas en
clases por Whatsapp semanal.
Aspectos retroalimentados: La importancia de los textos instructivos para dar a conocer
una guía, receta o instrucciones específicas de algo.
Semana 2:
Del 11 al 15 de
Mayo
Evidencias: Fotos con actividades de esquemas sobre las funciones de la familia, Audios
y textos con respuestas a preguntas de retroalimentación en Clases Virtuales por
Whatsapp, Video familiar con juegos tradicionales.
Aspectos retroalimentados: Introducción y ejemplificaciones sobre igualdades y
balanzas para comprender qué son las Ecuaciones.
Semana 3:
Del 18 al 22 de
Mayo
Evidencias; Fotos vía WhatsApp con productos en el Portafolio (Como aplicamos la
resolución de conflictos en familia), Video con lectura de ejemplos sobre la regulación de
las emociones. Audios e intervenciones por texto de los estudiantes en el grupo del Aula
sobre sesiones presentadas en tiempo real.
Aspectos retroalimentados: Casuísticas de problemas familiares y cómo resolverlos
democráticamente en familia (en mensaje privado a estudiantes y llamadas)
Semana 4:
Del 25 al 29 de
Mayo
Evidencias: Fotos de la elaboración del Diario Personal con material reciclable, Videos
con el proceso de armado de figuras planas con palillos y plastilina y Audios con
intervenciones vía WhatsApp Grupal en las sesiones virtuales como calificación de
participación en la construcción de los Aprendizajes.
Aspectos retroalimentados: Introducción y lenguaje matemático aplicado a la geometría
(figuras planas, polígonos y su importancia en la vida cotidiana)
Semana 5:
No
corresponde
No corresponde.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
 Compromiso de los niños y niñas en el
cumplimiento de sus actividades diarias para la
revisión y mediación correspondiente.
 La adquisición de equipos celulares nuevos de
algunos estudiantes por parte de sus padres al
identificarse con nuestro trabajo remoto diario.
 La sistematización de evidencias de los
estudiantes en las plataformas educativas
educativas: Facebook, Youtube, Blogger y
Linkedin para evidencia institucional.
 Dispositivos de algunos estudiantes con memoria
llena o de Gama baja que impedían observar bien los
productos y escritos de los niños.
 Limitaciones para la retroalimentación grupal por
condiciones del trabajo remoto.
 Recomendar a los estudiantes para que
presenten evidencias con fotos más claras
(iluminación, ubicación de celular, ventanas, etc)
 Procesos de retroalimentación más permanentes
en las sesiones diarias virtuales.
Prof. Jorge Luis Huayta
Actividad SEMANAS
4. Trabajo colegiado y coordinación con
el director o equipo directivo
Nombrar las acciones de coordinación y los
temas en torno a los cuales giró el trabajo
colegiado.
Semana 1:
Del 04 al 08
de Mayo
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Entrega de cuadernos de
trabajo a todos los estudiantes.
Temas del trabajo colegiado: Evaluación de trabajo semanal a distancia para niños sin
conectividad.
Semana 2:
Del 11 al 15
de Mayo
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Actualización de directorio de
estudiantes y números de celulares.
Temas del trabajo colegiado: Estrategias para el trabajo emocional con los estudiantes frente a
la ampliación de la cuarentena.
Semana 3:
Del 18 al 22
de Mayo
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Estrategia para seguimiento a
dos estudiantes con faltas concurrentes en la semana.
Temas del trabajo colegiado: Análisis de R.V.M. 097-2020 “Disposiciones para el trabajo
remoto de docentes en el marco del COVID-19 [MINEDU]”
Semana 4:
Del 25 al 29
de Mayo
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Consulta de dirección para
mejorar las estrategias de los docentes del Nivel Primario en el trabajo remoto.
Temas del trabajo colegiado: Análisis y acciones ante Oficio Múltiple 044-2020 – MINEDU
sobre Informes mensuales a presentar a dirección.
Semana 5:
No
corresponde
No corresponde.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
 Identificación y seguimiento personalizado a un
estudiante con algunas ausencias en la
presentación de actividades en el Quinto
Grado.
 Actualización sobre normatividad Vigente sobre
Trabajo Remoto a todo el personal docente y
auxiliar de la I.E. 40490 a cargo de mi persona
como representante de CONEI y Comité de
Innovación, Calidad y Aprendizaje.
 Problemas de algunos colegas en la puntualidad por
motivos de conectividad saturada en la plataforma
Zoom.
 Utilizar plataformas y medios alternativos para las
reuniones colegiadas y en horarios adecuados a
la estación del año.
Prof. Jorge Luis Huayta
Actividad SEMANAS
5. Comunicación con las familias
Indicar el N° de familias con el que pudo
comunicarse y nombrar los temas
recurrentes en torno a los cuales giró la
comunicación
Semana 1:
Del 04 al 08
de Mayo
N° de familias: 5
Temas de la comunicación: Indicaciones para realizar Actividades de los niños(as)
Semana 2:
Del 11 al 15
de Mayo
N° de familias: 5
Temas de la comunicación Indicaciones para realizar Actividades de los niños(as)
Semana 3:
Del 18 al 22
de Mayo
N° de familias: 6
Temas de la comunicación Indicaciones para realizar Actividades de los niños(as)
Semana 4:
Del 25 al 29
de Mayo
N° de familias: 4
Temas de la comunicación Indicaciones para realizar Actividades de los niños(as).
Semana 5:
No
corresponde
No corresponde.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA
ACTIVIDAD
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
 Familias comprometidas con el proceso de
Aprendizaje a distancia de los estudiantes en la
mayoría de casos.
 Estrategias de monitoreo en coordinación con
padres de familia y dirección para estudiantes
con faltas injustificadas al grupo del Aula y sus
actividades respectivas.
o
 Números que no atendían por motivos de trabajo
del padre de familia en horario diurno.
 Padres con dispositivos con poca capacidad de
memoria que borraban contenidos del aula para
sus hijos.
 Llamar a los padres de familia en horarios fuera
de su trabajo en el campo o similares.
 Focalizar a padres de familia que necesitan
mayor información para monitorear a sus hijos
en casa durante el desarrollo de actividades de
Aprendo en Casa.
Prof. Jorge Luis Huayta
Actividad SEMANAS
6. Otras actividades realizadas
Nombrar otras actividades que
considera importante relevar
Semana 1:
Del 04 al 08
de Mayo
Actividades: Nuestro proceso de Germinación de la Quinua y su consumo en familia.
Semana 2:
Del 11 al 15
de Mayo
Actividades: Juegos en familia (Padres e hijos participaron en juegos tradicionales)
Semana 3:
Del 18 al 22
de Mayo
Actividades: Guía digital del profesor Jorge Huayta sobre cómo debemos aplicar las
emociones.
Semana 4:
Del 25 al 29
de Mayo
Actividades: Seguimiento del Portafolio de Evidencias (con fecha) para verificar el proceso
de sistematización de evidencias de los niños y niñas.
Semana 5:
No
corresponde
Actividades: Presentación de nuestra PORTAFOLIO DIGITAL DEL QUINTO GRADO:
www.proyectoaprendoencasa.blogspot.com con evidencias de trabajos 2020 del aula.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA
ACTIVIDAD
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
 Preparación a la familia para resolver los
conflictos familiares utilizando técnicas para
controlar las emociones
 Sensibilización a mis estudiantes sobre los
últimos avances de la Pandemia y cómo
debemos seguir realizando nuestro lavado de
manos y protocolos en familia adecuados para
evitar el contagio del COVID-19
 Familias que no cuentan con conectividad a
Internet para trabajo en plataformas on line.
 Padres que trabajan por necesidad económica y
ponen en riesgo a nuestros estudiantes por la
expansión de la Pandemia.
 Descargar todos los programas diarios de
Aprendo en Casa TV para compartirlos vía
WhatsApp con mis estudiantes (grupo y privado)
 Planificar sesiones virtuales y videos de
sensibilización con más frecuencia para lograr
un mayor autocuidado en el hogar con la
higiene y uso de mascarillas.
Prof. Jorge Luis Huayta
ANEXOS
EVIDENCIAS WEB:
PROYECTO PLATAFORMA WEB:
“CREAMOS NUESTRO PORTAFOLIO DIGITAL DEL QUINTO PARA MEJORAR
NUESTROS APRENDIZAJES CON LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
CLICK AQUÍ PARA ENTRAR AL PORTAFOLIO DIGITAL DEL QUINTO
Prof. Jorge Luis Huayta
CANAL DE YOUTUBE PROFESIONAL
Jorge Luis Huayta
LISTA DE REPRODUCCIÓN: “Aprendo en Casa – 5to Grado”
CLICK AQUÍ PARA ENTRAR AL CANAL DE YOUTUBE – QUINTO GRADO - I.E. 40490

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Modelo de Informe de Trabajo Remoto- Mayo 2020 - MINEDU

  • 1. Prof. Jorge Luis Huayta INFORME MENSUAL DE TRABAJO REMOTO MAYO – 2020 DE: Jorge Luis Huayta Docente del Quinto Grado – Único DIRIGIDO A: Tomás Ballón Valdivia – Director.
  • 2. Prof. Jorge Luis Huayta Señor Director: Presente Cumplo con presentarle el presente Informe en atención a la RVM 097-2020 MINEDU y al Oficio Múltiple 044-2020 MINEDU sobre el Trabajo Remoto realizado en mi condición de Docente Nombrado y que se desempeña en el Quinto Grado del Nivel Primario de la I.E. 40490 – Señor de los Desamparados. Dicho Informe corresponde al Trabajo Remoto (A distancia) del mes de Mayo del presente año. Esperando su conformidad, me despido reiterándole mis saludos y mayores consideraciones a su persona Adjunto: Informe de Acuerdo a Oficio Múltiple 044-2020 – MINEDU. Anexo de Evidencias web. Atentamente: Jorge Luis Huayta Profesor - Quinto Grado _________________________________________________________________________________________________________________________________ INFORME - MAYO 2020 I. DATOS GENERALES PERIODO (mes/año): 05/2020 DRE/UGEL: ISLAY I.E.: Señor de los Desamparados Nivel/Modalidad educativa: EBR Primaria Nombre/s: Jorge Luis Apellidos: Huayta Cargo: Profesor Área/Grado/Sección: Quinto Turno: Mañana N° de estudiantes: 25
  • 3. Prof. Jorge Luis Huayta II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES N° Apellidos y nombres del (la) estudiante N° de teléfono del padre, madre o apoderado Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa Sin atención Tv Radio Internet Otro medio (especifique) 1 Aguilar Ramírez, Lindsey Kamila 946 244 162 X - X WhatsApp (Celular) - 2 Cabana Guevara, Sebastian Alexis 947 646 144 X - X WhatsApp (Celular) - 3 Canqui Machaca, Luz Clarita 942 505 239 X - X WhatsApp (Celular) - 4 Cayra Ccaca, Fernanda Estrella 927 326 202 X - X WhatsApp (Celular) - 5 Chambi Sacaca, Fernando 916 601 582 X - X WhatsApp (Celular) - 6 Chilo López, Emerson Armando 943 475 576 X - X WhatsApp (Celular) - 7 Coyla Quispe, Clavelina 943 333 460 X - X WhatsApp (Celular) - 8 Diaz Castro, Eduardo Santiago 988 587 863 X - X WhatsApp (Celular) - 9 Hernández Sánchez, Luis Andrés 900 856 194 - - X WhatsApp (Celular) - 10 Mamani Cabrera, Adriana Elizabeth 998 883 981 X - X WhatsApp (Celular) - 11 Mamani Ccolque, Jairo Julián 959 661 762 X - X WhatsApp (Celular) - 12 Melendez Quispe, Alexis Jeremy 987 189 929 X - X WhatsApp (Celular) - 13 Olivera Colque, Nicole Marilyn 915 331 136 X - X WhatsApp (Celular) - 14 Ortega Ramirez, Kevin Ronaldo 978 903 283 X - X WhatsApp (Celular) - 15 Pineda Zaferson, Angela Valeria 927 488 842 X - X WhatsApp (Celular) - 16 Quispe Caira, Luz Delia 997 861 761 X - X WhatsApp (Celular) - 17 Quispe Condori, Maricielo 925 085 798 X - X WhatsApp (Celular) - 18 Ramírez Maldonado, Dayan Nicole 946 244 162 X - X WhatsApp (Celular) - 19 Ramos Mamani, Fernando Alonso 930 471 520 X - X WhatsApp (Celular) - 20 Sivana Vargas, Lexi Shiomara 945 699 881 X - X WhatsApp (Celular) - 21 Sullón Lazo, Benjamín 979 163 474 X - X WhatsApp (Celular) - 22 Vargas Portilla, Jhan Maicol 902 370 404 X - X WhatsApp (Celular) - 23 Velarde Herrera, Nataly Victoria 951 508 300 X - X WhatsApp (Celular) - 24 Quispe Calderón, Fabián Emiliano 930 757 218 X - X WhatsApp (Celular) - 25 Zapana Mendoza, Denis Yasmani 980 183 629 X - X WhatsApp (Celular) - TOTAL: 24 0 25 25
  • 4. Prof. Jorge Luis Huayta III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y dificultades identificados durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora. ACTIVIDAD SEMANAS 1. Acompañar a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje por web, televisión y/o radio: Indicar, del total de estudiantes a su cargo, el número de estudiantes a quienes has podido acompañar en su aprendizaje y nombrar los medios a través del cual acceden a la estrategia “Aprendo en casa” En caso de tener a cargo más de un grado o sección, agregar las filas que sean necesarias en cada semana. Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo Grado: 5to - Secc.: “U” - N° de estudiantes: Tv: 20 - Radio: 0 - Internet: 25 - Otro medio: 25 - Sin atención: 0 Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo Grado: 5to - Secc.: “U” - N° de estudiantes: Tv: 20 - Radio: 0 - Internet: 25 - Otro medio: 25 - Sin atención: 0 Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo Grado: 5to - Secc.: “U” - N° de estudiantes: Tv: 21 - Radio: 0 - Internet: 25 - Otro medio: 25 - Sin atención: 0 Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo Grado: 5to - Secc.: “U” - N° de estudiantes: Tv: 19 - Radio: 0 - Internet: 24 - Otro medio: 24 - Sin atención: Semana 5: No corresponde No corresponde LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD  Sistematización de proceso de Aprendizaje a través del WhatsApp del Quinto Grado con interacción en tiempo real con mis estudiantes para contenidos programados.  Asistencia puntual de los estudiantes a las clases virtuales en el grupo del Aula de forma general.  Comunicación por diferentes medios para reforzar los contenidos pedagógicos de Aprendo en Casa TV  Comunicación vía celular con padres de familia y estudiantes para recibir motivos de ausencia de actividades realizadas por el estudiante.  Problemas en los primeros días del mes para sincronizar contenidos de Aprendo en Casa Web y Aprendo en Casa TV Perú.  Celulares sin señal o sin contestar por parte de padres de familia por motivos de trabajo en el campo que impedían la comunicación inmediata ante algún inconveniente o consulta por los estudiantes (hijo o hija).  Comunicación en horas nocturnas con los padres de familia tras terminar por lo general sus trabajos o actividades en el campo.  Mayor coordinación con el Director de la I.E. Señor de los Desamparados para un seguimiento en el lugar mismo en caso de ausencia de determinados estudiantes a las clases virtuales en el grupo del Aula.
  • 5. Prof. Jorge Luis Huayta Actividad SEMANAS 2. Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios Nombrar las actividades que hayas adaptado y, de ser el caso, los materiales complementarios que hayas generado o las páginas en los Cuadernos de Trabajo Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo Actividades adaptadas: Los Saberes Ancestrales, los Alimentos Germinados, Los Textos Instructivos, Los Alimentos Nutritivos Andinos. Materiales generales: Audios, Videos y Videolecturas en WhatsApp y redes sociales para los estudiantes. Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág. 131 Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo Actividades adaptadas: Aplicamos alternativas de alimentación para mejorar nuestra salud (parte 1 y 2)), La familia y sus funciones, Los juegos tradicionales, Usamos ecuaciones para encontrar el valor desconocido. Materiales generales: Audios, Videos y Videolecturas en WhatsApp y redes sociales para los estudiantes. Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág.31 y 32. Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo Actividades adaptadas: Nos conocemos y valoramos, ¿Por qué surgen las emociones? Técnicas para regular emociones, Reconocemos que los conflictos son una oportunidad para vivir mejor, Coloreamos las emociones. Materiales generales: Cuentos, Audios, Videos y Videolecturas en WhatsApp y redes sociales para los estudiantes. Páginas de los cuadernos de trabajo: Tutoría pág. 12, 13 y 20, Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo Actividades adaptadas: Leemos un diario personal, Escribimos un diario personal, Reconocemos las figuras geométricas planas en nuestro entorno, Construimos figuras planas con palillos y plastilina, Analizamos un documental mundial sobre el COVID 19 y los virus. Materiales generales: Audios, Videos y Videolecturas en WhatsApp y redes sociales para los estudiantes. Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág., 61 y 62. Semana 5: No corresponde No corresponde LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD  Diseño, producción y presentación de productos digitales de acuerdo a la planificación semanal para mis estudiantes del Quinto Grado compartidos en diversos medios para lograr su aprendizaje.  Creación de la plataforma del Quinto Grado a través del Proyecto “Aprendo en Casa con el Quinto” con recursos complementarios míos para mis estudiantes.  Sincronización de Actividades de la Web AprendoEnCasa.pe con la programación del 5to grado de la TV.  Falta de Cuadernos de Trabajo de Personal Social y Ciencia y Tecnología para consolidar aprendizajes en la Educación a Distancia.  Priorizar el medio Web para el trabajo remoto con los estudiantes: Aprendoencasa.pe y complementar con los contenidos sin conexión (TV).  Coordinar con el Director de la I.E. para completar la entrega de textos de todas la áreas para mis estudiantes.
  • 6. Prof. Jorge Luis Huayta Actividad SEMANAS 3. Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes: Indicar las principales evidencias que has recibido de tus estudiantes y los aspectos más comunes en que has brindado la retroalimentación. Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo Evidencias: Fotos con resumen de textos sobre Alimentos Nutritivos, Videos diarios de los niños sobre el proceso de Germinación y Audios con respuestas sobre preguntas en clases por Whatsapp semanal. Aspectos retroalimentados: La importancia de los textos instructivos para dar a conocer una guía, receta o instrucciones específicas de algo. Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo Evidencias: Fotos con actividades de esquemas sobre las funciones de la familia, Audios y textos con respuestas a preguntas de retroalimentación en Clases Virtuales por Whatsapp, Video familiar con juegos tradicionales. Aspectos retroalimentados: Introducción y ejemplificaciones sobre igualdades y balanzas para comprender qué son las Ecuaciones. Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo Evidencias; Fotos vía WhatsApp con productos en el Portafolio (Como aplicamos la resolución de conflictos en familia), Video con lectura de ejemplos sobre la regulación de las emociones. Audios e intervenciones por texto de los estudiantes en el grupo del Aula sobre sesiones presentadas en tiempo real. Aspectos retroalimentados: Casuísticas de problemas familiares y cómo resolverlos democráticamente en familia (en mensaje privado a estudiantes y llamadas) Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo Evidencias: Fotos de la elaboración del Diario Personal con material reciclable, Videos con el proceso de armado de figuras planas con palillos y plastilina y Audios con intervenciones vía WhatsApp Grupal en las sesiones virtuales como calificación de participación en la construcción de los Aprendizajes. Aspectos retroalimentados: Introducción y lenguaje matemático aplicado a la geometría (figuras planas, polígonos y su importancia en la vida cotidiana) Semana 5: No corresponde No corresponde. LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD  Compromiso de los niños y niñas en el cumplimiento de sus actividades diarias para la revisión y mediación correspondiente.  La adquisición de equipos celulares nuevos de algunos estudiantes por parte de sus padres al identificarse con nuestro trabajo remoto diario.  La sistematización de evidencias de los estudiantes en las plataformas educativas educativas: Facebook, Youtube, Blogger y Linkedin para evidencia institucional.  Dispositivos de algunos estudiantes con memoria llena o de Gama baja que impedían observar bien los productos y escritos de los niños.  Limitaciones para la retroalimentación grupal por condiciones del trabajo remoto.  Recomendar a los estudiantes para que presenten evidencias con fotos más claras (iluminación, ubicación de celular, ventanas, etc)  Procesos de retroalimentación más permanentes en las sesiones diarias virtuales.
  • 7. Prof. Jorge Luis Huayta Actividad SEMANAS 4. Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo Nombrar las acciones de coordinación y los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado. Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Entrega de cuadernos de trabajo a todos los estudiantes. Temas del trabajo colegiado: Evaluación de trabajo semanal a distancia para niños sin conectividad. Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Actualización de directorio de estudiantes y números de celulares. Temas del trabajo colegiado: Estrategias para el trabajo emocional con los estudiantes frente a la ampliación de la cuarentena. Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Estrategia para seguimiento a dos estudiantes con faltas concurrentes en la semana. Temas del trabajo colegiado: Análisis de R.V.M. 097-2020 “Disposiciones para el trabajo remoto de docentes en el marco del COVID-19 [MINEDU]” Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Consulta de dirección para mejorar las estrategias de los docentes del Nivel Primario en el trabajo remoto. Temas del trabajo colegiado: Análisis y acciones ante Oficio Múltiple 044-2020 – MINEDU sobre Informes mensuales a presentar a dirección. Semana 5: No corresponde No corresponde. LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD  Identificación y seguimiento personalizado a un estudiante con algunas ausencias en la presentación de actividades en el Quinto Grado.  Actualización sobre normatividad Vigente sobre Trabajo Remoto a todo el personal docente y auxiliar de la I.E. 40490 a cargo de mi persona como representante de CONEI y Comité de Innovación, Calidad y Aprendizaje.  Problemas de algunos colegas en la puntualidad por motivos de conectividad saturada en la plataforma Zoom.  Utilizar plataformas y medios alternativos para las reuniones colegiadas y en horarios adecuados a la estación del año.
  • 8. Prof. Jorge Luis Huayta Actividad SEMANAS 5. Comunicación con las familias Indicar el N° de familias con el que pudo comunicarse y nombrar los temas recurrentes en torno a los cuales giró la comunicación Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo N° de familias: 5 Temas de la comunicación: Indicaciones para realizar Actividades de los niños(as) Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo N° de familias: 5 Temas de la comunicación Indicaciones para realizar Actividades de los niños(as) Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo N° de familias: 6 Temas de la comunicación Indicaciones para realizar Actividades de los niños(as) Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo N° de familias: 4 Temas de la comunicación Indicaciones para realizar Actividades de los niños(as). Semana 5: No corresponde No corresponde. LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD  Familias comprometidas con el proceso de Aprendizaje a distancia de los estudiantes en la mayoría de casos.  Estrategias de monitoreo en coordinación con padres de familia y dirección para estudiantes con faltas injustificadas al grupo del Aula y sus actividades respectivas. o  Números que no atendían por motivos de trabajo del padre de familia en horario diurno.  Padres con dispositivos con poca capacidad de memoria que borraban contenidos del aula para sus hijos.  Llamar a los padres de familia en horarios fuera de su trabajo en el campo o similares.  Focalizar a padres de familia que necesitan mayor información para monitorear a sus hijos en casa durante el desarrollo de actividades de Aprendo en Casa.
  • 9. Prof. Jorge Luis Huayta Actividad SEMANAS 6. Otras actividades realizadas Nombrar otras actividades que considera importante relevar Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo Actividades: Nuestro proceso de Germinación de la Quinua y su consumo en familia. Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo Actividades: Juegos en familia (Padres e hijos participaron en juegos tradicionales) Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo Actividades: Guía digital del profesor Jorge Huayta sobre cómo debemos aplicar las emociones. Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo Actividades: Seguimiento del Portafolio de Evidencias (con fecha) para verificar el proceso de sistematización de evidencias de los niños y niñas. Semana 5: No corresponde Actividades: Presentación de nuestra PORTAFOLIO DIGITAL DEL QUINTO GRADO: www.proyectoaprendoencasa.blogspot.com con evidencias de trabajos 2020 del aula. LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD  Preparación a la familia para resolver los conflictos familiares utilizando técnicas para controlar las emociones  Sensibilización a mis estudiantes sobre los últimos avances de la Pandemia y cómo debemos seguir realizando nuestro lavado de manos y protocolos en familia adecuados para evitar el contagio del COVID-19  Familias que no cuentan con conectividad a Internet para trabajo en plataformas on line.  Padres que trabajan por necesidad económica y ponen en riesgo a nuestros estudiantes por la expansión de la Pandemia.  Descargar todos los programas diarios de Aprendo en Casa TV para compartirlos vía WhatsApp con mis estudiantes (grupo y privado)  Planificar sesiones virtuales y videos de sensibilización con más frecuencia para lograr un mayor autocuidado en el hogar con la higiene y uso de mascarillas.
  • 10. Prof. Jorge Luis Huayta ANEXOS EVIDENCIAS WEB: PROYECTO PLATAFORMA WEB: “CREAMOS NUESTRO PORTAFOLIO DIGITAL DEL QUINTO PARA MEJORAR NUESTROS APRENDIZAJES CON LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA” CLICK AQUÍ PARA ENTRAR AL PORTAFOLIO DIGITAL DEL QUINTO
  • 11. Prof. Jorge Luis Huayta CANAL DE YOUTUBE PROFESIONAL Jorge Luis Huayta LISTA DE REPRODUCCIÓN: “Aprendo en Casa – 5to Grado” CLICK AQUÍ PARA ENTRAR AL CANAL DE YOUTUBE – QUINTO GRADO - I.E. 40490