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MODULO II: MARCOS
CURRICULARES Y
PRACTICAS
ESCOLARES: DISEÑO Y
DESARROLLO DE
CURRICULUM
OBJETIVO: Conocer los pasos necesarios en la construcción e
implementación del currículo.
•

•

el diseño curricular contiene los componentes
de: horizonte institucional, gestión del currículo,
desarrollo estudiantil y desarrollo comunitario y
administrativo.

1.
EL enfoque o
teoría en que se basa el
modelo pedagógico.

El diseño curricular: nos permite organizar el
proceso de enseñanza y aprendizaje en una
institución Educativa.

•

El diseño curricular le permite a la institución
Educativa, tener claro el desarrollo que puede
alcanzar tanto en lo intelectual de sus
estudiantes como en lo intelectual de sus
docentes.

•

El diseño curricular integra los anteriores
aspectos, como un gran acuerdo, y para ello,
fomenta la idea del colectivo docente.

•

Un diseño curricular es más que un ejercicio de
planeación de la enseñanza y planeación de un
área. Éste demanda más interrelación entre
los componentes del PEI

COMPONENTE PEDAGOGICO
EXIGE REFLEXIÓN SOBRE

.

MODULO II: MARCOS CURRICULARES Y PRACTICAS
ESCOLARES: DISEÑO Y DESARROLLO DE
CURRICULUM
2.
Las
metodologías propias al
enfoque dirigido.
3.

Las estrategias
de comunicación.

4.
Los medios y
materiales a disponer.

5.

El sistema
Evaluativo.

6.

El plan de
estudios.

7.

Relación
pedagógica.

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  • 1. MODULO II: MARCOS CURRICULARES Y PRACTICAS ESCOLARES: DISEÑO Y DESARROLLO DE CURRICULUM OBJETIVO: Conocer los pasos necesarios en la construcción e implementación del currículo.
  • 2. • • el diseño curricular contiene los componentes de: horizonte institucional, gestión del currículo, desarrollo estudiantil y desarrollo comunitario y administrativo. 1. EL enfoque o teoría en que se basa el modelo pedagógico. El diseño curricular: nos permite organizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en una institución Educativa. • El diseño curricular le permite a la institución Educativa, tener claro el desarrollo que puede alcanzar tanto en lo intelectual de sus estudiantes como en lo intelectual de sus docentes. • El diseño curricular integra los anteriores aspectos, como un gran acuerdo, y para ello, fomenta la idea del colectivo docente. • Un diseño curricular es más que un ejercicio de planeación de la enseñanza y planeación de un área. Éste demanda más interrelación entre los componentes del PEI COMPONENTE PEDAGOGICO EXIGE REFLEXIÓN SOBRE . MODULO II: MARCOS CURRICULARES Y PRACTICAS ESCOLARES: DISEÑO Y DESARROLLO DE CURRICULUM 2. Las metodologías propias al enfoque dirigido. 3. Las estrategias de comunicación. 4. Los medios y materiales a disponer. 5. El sistema Evaluativo. 6. El plan de estudios. 7. Relación pedagógica.