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Es una pauta de convivencia para que
la sociedad pueda existir y sus integrantes puedan
interactuar en armonía y tranquilidad..
1. CONCEPTO DE NORMAS DE CONVIVENCIA 2. CARACTERISTICAS DE LAS NORMAS DE
CONVIVENCIA
• Se cambian y transforman según el tiempo y la
situación que se vive.
• Pueden estar por escrito.
• Deben ser válidas.
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reales de las personas.
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3. RESPETO A LAS PERSONAS
 Ser amable y educado con todos.
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 Respetar los horarios.
4. RESPETO A LOS LUGARES
 Comportarse debidamente en cada lugar.
 Respetar las zonas de recreo asignadas a cada curso
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5. Respeto a las cosas
Respetar las cosas de los demás, no estropearlas, ni
romperlas, y menos aún tomarlas sin permiso.
 Asistir asiduamente al colegio.
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de entrada y salida.
 Traer a diario el material necesario.
 Asistir a clases aseados y con ropa
adecuada a la actividad a realizar.
 Entrar y salir justificadamente solo en
horario de recreo.
 Transmitir la información importante
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 Justificar ausencias y retrasos por
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comunicaciones que se entregan,
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  • 1.
  • 2. Es una pauta de convivencia para que la sociedad pueda existir y sus integrantes puedan interactuar en armonía y tranquilidad.. 1. CONCEPTO DE NORMAS DE CONVIVENCIA 2. CARACTERISTICAS DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA • Se cambian y transforman según el tiempo y la situación que se vive. • Pueden estar por escrito. • Deben ser válidas. • Deben ser eficaz, responder a las necesidades reales de las personas. • Pueden ser obligatorias. 3. RESPETO A LAS PERSONAS  Ser amable y educado con todos.  Aceptar a todos sin discriminación alguna.  Cuidar la salud propia y la ajena.  Aceptar a todos como son.  Respetar los horarios.
  • 3. 4. RESPETO A LOS LUGARES  Comportarse debidamente en cada lugar.  Respetar las zonas de recreo asignadas a cada curso en los centros educacionales. No cambiar de patio o subir a las aulas durante el recreo.  Mantener limpio el colegio, usando las papeleras.  Entrar o salir del colegio por la puerta peatonal.. 5. Respeto a las cosas Respetar las cosas de los demás, no estropearlas, ni romperlas, y menos aún tomarlas sin permiso.
  • 4.  Asistir asiduamente al colegio. Respetar puntualmente los horarios de entrada y salida.  Traer a diario el material necesario.  Asistir a clases aseados y con ropa adecuada a la actividad a realizar.  Entrar y salir justificadamente solo en horario de recreo.  Transmitir la información importante siempre por escrito.  Justificar ausencias y retrasos por escrito.  Marcar la ropa para evitar extravíos..  Devolver firmadas y en su plazo las comunicaciones que se entregan, especialmente las notas. 6. RESPONSABILIDAD EN LOS CENTROS EDUCACIONALES