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PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. OBJETIVOS 1.- Potenciar y favorecer la autonomía de los alumnos/as en todos los ámbitos escolares. 2.- Mejorar las relaciones interpersonales entre todos los integrantes de la comunidad educativa, promoviendo la resolución pacífica de conflictos.. 3.- Desarrollar una actitud crítica constructiva, valorando los errores como aprendizaje y planteándose fórmulas de mejora.
4.- Fomentar hábitos democráticos y participativos. 5.- Fomentar actitudes de respeto y de aceptación de las diferencias, rechazando cualquier discriminación por cuestiones de género, nacionalidad, capacidad intelectual, condición social, orientación sexual, etc. 6.- Mejorar la autoestima del alumnado, valorando sus propias cualidades y capacidades..
7.- Fomentar las relaciones maestro-familia, así como con otros profesionales que incidan con el alumnado, con el fin de mejorar la respuesta educativa de los alumnos y alumnas. 8.- Tener en cuenta los datos más significativos de los alumnos/as que permitan conocerles y ayudarles mejor. 9.-  Orientar e informar al alumnado que finaliza una etapa educativa, así como a sus familias, sobre el tránsito a la siguiente etapa.
Normas de Organización y Funcionamiento C.E.I.P. GUAYONGE
DERECHOS Y DEBERES Del profesorado Del alumnado De los padres y madres Del personal no docente
Derechos del profesorado Ser respetado/a en todo momento por los compañeros/as, alumnos/as, padres y madres de alumnos/as y demás miembros de la comunidad educativa. Estar informado/a de cuantas disposiciones de carácter oficial le afecten. Usar la metodología que crea conveniente, teniendo en cuenta las directrices emanadas del PCC, PEC y los distintos equipos educativos del Centro. Participar en la gestión del Colegio, personalmente o a través de sus representantes. Asistir a las reuniones de Claustro con voz y voto. Asistir a las reuniones del Consejo Escolar, los que sean miembros electos de dicho órgano,  con voz y voto .
Fijar los criterios por los que poder guiar, bajo su personal responsabilidad, la formación del grupo de alumnos/as que le hayan sido encomendados. Convocar, por propia iniciativa, a los padres, madres o tutores de algún alumno, o del conjunto de los mismos, con quienes trabaja, para tratar de asuntos relacionados con la educación de éstos. Estar informado puntualmente de las reuniones, y participar activamente en ellas, de los órganos, equipos o comisiones de los que forme parte . Presentar propuestas o sugerencias a los órganos unipersonales o colegiados. Derecho de reunión en el Centro para el planteamiento y debate de los problemas que les afecten. Estas reuniones serán siempre en horario no lectivo.
Derecho a usar los medios de impresión y reprografía del Centro para comunicaciones internas de tipo pedagógico o profesional. Si el trabajo es de índole particular deberá abonar el importe fijado a tal efecto. Usar el teléfono del Colegio para llamadas relacionadas con su función profesional. Si la llamada es particular deberá abonar el costo de la misma al precio fijado por el Consejo Escolar . Utilizar el tablón de información sindical que existe en el Colegio en lugar accesible a todos los trabajadores del mismo. Disponer de información relevante del alumno/a y/o grupo, que pueda incidir en su educación. Sancionar la mala actuación de alguno de os alumnos/as del centro, siguiendo lo establecido en el apartado de “Convivencia y Disciplina”. Usar las instalaciones y materiales del Centro con fines académicos
Deberes del profesorado a) Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa. b) Asistir con puntualidad a las clases. La asistencia y puntualidad son deberes ineludibles del Profesorado. En caso de enfermedad o deber inexcusable u otro motivo deberá justificarlo a la Jefatura de Estudios. c) Avisar con la suficiente antelación al Centro en caso de algún retraso o falta de asistencia imprevista, a fin de poder organizar adecuadamente las actividades relativas a los niveles a los que afecte. d) Participar en el calendario de actividades establecido en la P.G.A.
e) Ser estricto en el cumplimiento de las normas éticas que exige su función educativa. f) Arbitrar fórmulas de entrada y salida organizadas de los alumnos a sus respectivas aulas, respetando el horario. g) Asistir a las reuniones planificadas tales como sesiones de evaluación, reuniones de equipos docentes, etc.,  y las convocadas por los órganos de Gobierno. h) Programar y preparar el trabajo escolar para hacer posible una eficaz tarea docente. i) Hacer cumplir las normas de disciplina establecidas en el presente Reglamento. j) Controlar diariamente la asistencia y puntualidad de sus alumnos, así como llevar un control de todos aquellos aspectos que repercuten en la consecución de los objetivos educativos.
k) Notificar a la Jefatura de Estudios las ausencias y faltas de disciplina. l) Evitar en la medida de lo posible cualquier adoctrinamiento político, ideológico o religioso. m) Cumplimentar los libros de escolaridad, informes de evaluación y actas de las evaluaciones de los alumnos a su cargo. n) Informar al Equipo Directivo de hechos y problemas relevantes del alumnado que puedan incidir en su educación, o en la dinámica del grupo. ñ) Dejar trabajo preparado para sus alumnos cuando conozca de antemano que se va a tener que ausentar del Centro.
o) Ser receptivo a cualquier cambio metodológico sugerido por los órganos con competencias pedagógicas (Claustro, E.O.E.P., Comisión de Coordinación Pedagógica, Equipos Educativos,...), para su análisis y valoración adecuados. p) Desempeñar con la mayor profesionalidad y adecuado talante el cargo o los cargos para los que fue designado y que ha aceptado voluntariamente. q) Participar con el mayor empeño posible en la gestión del Centro a través de sus órganos colegiados. r) Colaborar activamente en el cumplimiento de este Reglamento. s) Mantener informado al Equipo Directivo de cualquier incidente que pueda alterar el normal funcionamiento del Centro.
Derechos del alumnado 1º) Todos los miembros de la comunidad educativa están obligados a respetar nuestros derechos. 2º) Tenemos derecho a las mismas oportunidades para acceder a los distintos niveles de enseñanza. Para conseguir esto: .-No debemos ser discriminados por razón de nacimiento, sexo, raza, nivel social y/o económico, religión, así como por discapacidades física o psíquica. .-Tienen que establecerse medidas educativas que nos ayuden a conseguir la igualdad real entre todos. .-Tenemos derecho a que sean atendidas nuestras posibles necesidades educativas especiales.
3º Tenemos derecho a recibir una formación que asegure el total desarrollo de nuestra personalidad. Para esto: .- Debe existir una jornada de trabajo escolar adecuada a nuestra edad. .- Debe existir una planificación equilibrada de las clases, que fomente el desarrollo personal crítico, plural, participativo y solidario; así como tiempo para las actividades extraescolares. 4º) Tenemos derecho a que nuestro rendimiento sea evaluado de forma justa y objetiva. Para esto el Centro debe garantizar: .- La divulgación de los criterios generales que se van a aplicar para la evaluación de nuestros aprendizaje y nuestra promoción. .- Unos mecanismos de comunicación fluida entre nuestras familias y el profesorado. .-  Unos procesos de reclamación a las evaluaciones, de acuerdo a lo que establece la Administración Educativa.
5º) Se nos debe respetar nuestra libertad de conciencia, nuestras convicciones religiosas, éticas morales o ideológicas. Para ello, podremos elegir al iniciar cada curso escolar  la opción de recibir formación católica o no. 6º) Se nos debe respetar nuestra dignidad personal, no pudiéndose, en ningún caso, tener con nosotros tratos humillantes o degradantes, o de  castigos físicos o morales. Tenemos derecho también a desarrollar nuestra actividad escolar en las debidas condiciones de seguridad e higiene. 7º.-) El colegio debe guardar reservadamente toda la información que tenga sobre nosotros. No obstante, comunicará a las autoridades competentes aquellas circunstancias que puedan implicar malos tratos o indicios de situaciones de riesgo. 8º.-) Los alumnos tenemos derecho a participar en el funcionamiento y en la vida del colegio, a través de los nuestros representantes en el Consejo Escolar. 9º.-) Podemos participar voluntariamente en las actividades del centro y de acuerdo con el Proyecto educativo del mismo.
10º.-) Tenemos derecho a elegir, mediante el voto directo y secreto, a nuestros representantes en el Consejo Escolar y a los delegados de clase. 11º.-) Podemos organizar Juntas de Delegados, con los derechos y funciones que les asignen los Reglamentos Orgánicos. 12º.-) Los miembros de la Junta de Delegados tienen derecho a conocer y consultar las actas de las sesiones del Consejo Escolar. 13º.-) Tenemos derecho a ser informados, de todos los asuntos de nuestro interés, por los miembros de la Junta de Delegados   14º.-) Todos los alumnos/as tenemos derecho a recibir la orientación escolar y profesional para poder conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional, según nuestras capacidades e intereses, con exclusión de cualquier discriminación.
15º.-) La Administración educativa tratará de conseguir las ayudas precisas para compensar las posibles necesidades familiares, económicas o sociales del alumnado, mediante solicitud de becas y servicios de apoyo. El Centro Educativo mantendrá relaciones con otros servicios públicos  y comunitarios para atender todas las necesidades de todo el alumnado y especialmente de los desfavorecidos sociocultural y económicamente. 16º.-) La Administración educativa debe promover un sistema de ayudas que permitan a los alumnos con infortunio familiar la continuidad y finalización de sus estudios. 17º.-) Los alumnos tenemos derecho a asociarnos creando asociaciones de alumnos.
18º.-) Tenemos derecho a reunirnos en el colegio para realizar actividades escolares o extraescolares. Para ello la Dirección del centro nos debe facilitar el local y el horario adecuados. 19º.-) Todos los cargos directivos están obligados a poner en conocimiento de la Comisión de Convivencia cualquier situación que perjudique el ejercicio de los derechos que tenemos como alumnos. 20º-) Los alumnos tenemos derecho a manifestar nuestro desacuerdo ante decisiones y acontecimientos escolares, culturales y sociales, con los que discrepemos.
Deberes del alumnado 1º.-) El estudio es nuestro principal deber y se concreta en las siguientes obligaciones: Debemos asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades de la misma. Debemos cumplir y respetar el horario de las actividades del colegio. En el caso de retraso, debemos venir acompañados de nuestro padre o madre, que rellenará en Secretaría un impreso con la causa del mismo. Todos los alumnos debemos realizar responsablemente las tareas escolares. Todos los alumnos deberemos estar como mínimo cinco minutos antes de las entradas e incorporarnos a nuestro grupo al toque del timbre.
Durante el recreo, deberemos permanecer en los lugares destinados a este fin en cada ciclo. No se podrá correr por los pasillos, ni participar en juegos violentos. Durante el horario escolar, no podremos salir del recinto del colegio, a no ser acompañados por nuestros padres o profesores. Se respetará el timbre de salida, saliendo con orden y sin alborotos. Una vez terminadas las clases, abandonaremos el recinto escolar, salvo los alumnos del comedor, que permanecerán en las dependencias destinadas para tal fin. Debemos seguir las orientaciones del profesorado respecto a nuestro aprendizaje y mostrarle el máximo respeto y consideración, al igual que a los demás miembros de la comunidad educativa. Respetar el derecho al estudio de los compañeros. Responder las cuestiones educativas planteadas por los profesores-as y realizar las pruebas que se nos propongan.
2º.-) Tenemos el deber de respetar la libertad de conciencia y las creencias ideológicas, religiosas o morales, así como la integridad e intimidad de todos los miembros de nuestra comunidad. 3º.-) No debemos discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa por razón de nacimiento, raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal. 4º.-) Debemos mostrar un trato cortés y respetuoso con todos los miembros de la comunidad educativa. 5º.-) Debemos respetar el Proyecto educativo.
6º.-) Debemos cuidar y utilizar correctamente los muebles, el material didáctico, los recursos pedagógicos y las instalaciones del colegio, así como respetar las pertenencias de las demás personas. 7º.-) Tenemos el deber de participar en la vida y el funcionamiento del colegio, para favorecer el mejor desarrollo de la enseñanza y la convivencia. 8º.-) Debemos respetar el Reglamento de Régimen interno del colegio, así como las decisiones del equipo directivo y del Consejo Escolar.
DERECHOS DE PADRES, MADRES Y/0  TUTORES LEGALES.- Los padres o tutores, en relación con la educación de sus hijos o pupilos, tienen los siguientes derechos: A que reciban una educación, con la máxima garantía de calidad, conforme con los fines establecidos en la Constitución, en el correspondiente Estatuto de Autonomía y en las leyes educativas. A escoger centro docente tanto público como distinto de los creados por los poderes públicos. A que reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
A estar informados sobre el progreso del aprendizaje e integración socio-educativa de sus hijos. A participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos. A participar en la organización, funcionamiento, gobierno y evaluación del centro educativo, en los términos establecidos en las leyes. A ser oídos en aquellas decisiones que afecten a la orientación académica y profesional de sus hijos.
DEBERES DE PADRES, MADRES Y/0  TUTORES LEGALES.- Asimismo, como primeros responsables de la educación de sus hijos o pupilos, les corresponde los siguientes deberes: Adoptar las medidas necesarias, o solicitar la ayuda correspondiente en caso de dificultad, para que sus hijos o pupilos cursen las enseñanzas obligatorias y asistan regularmente a clase. Proporcionar, en la medida de sus disponibilidades, los recursos y las condiciones necesarias para el progreso escolar. Estimularles para que lleven a cabo las actividades de estudio que se les encomienden. .
Participar de manera activa en las actividades que se establezcan en virtud de los compromisos educativos que los centros establezcan con las familias, para mejorar el rendimiento de sus hijos. Conocer, participar y apoyar la evolución de su proceso educativo, en colaboración con los profesores y los centros. Respetar y hacer respetar las normas establecidas por el centro, la autoridad y las indicaciones u orientaciones educativas del profesorado. Fomentar el respeto por todos los componentes de la comunidad educativa.
PERSONAL NO DOCENTE. DERECHOS:   a) Ser respetado por todos los miembros de la comunidad educativa, tanto personal como profesionalmente. b) Recibir una colaboración adecuada por parte del Profesorado y del Alumnado para poder desempeñar su función. c) Estar informados convenientemente de todas las cuestiones que les afecten. d) Participar activamente en la gestión del Centro a través de su representante en el Consejo Escolar. e) Participar en cuantas actividades se realicen en el Colegio, teniendo presente sus competencias. f) Salir de su trabajo con puntualidad. g) A que se respete lo establecido en el  Convenio Colectivo del Personal Laboral de la CC.AA. de Canarias. h) A estar informados a través de su representante en el Consejo Escolar de cuantos temas sean tratados en su seno. i) A usar los medios de impresión y reprografía del Centro para comunicaciones internas de tipo profesional. Si el trabajo es de índole personal, deberá abonar el importe fijado para ello. j) Usar el teléfono del Colegio para llamadas relacionadas con su función profesional. Si la llamada es particular, deberá abonar el costo de la misma al precio fijado por el Consejo Escolar. k) Utilizar el tablón de información sindical que existe en el Centro, en lugar accesible a todos los trabajadores del mismo.
PERSONAL NO DOCENTE. DEBERES: a) Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa. b) Asistir a su trabajo con puntualidad. c) Cumplir las normas y obligaciones que se recojan en sus contratos, siguiendo la organización que cada año se fije de acuerdo con el Equipo Directivo del Centro. d) No interrumpir la función docente, salvo que sea indicado por algún miembro del Equipo Directivo expresamente. e) Cooperar en la medida de lo posible con su conducta en favorecer un ambiente educativo que garantice el cumplimiento de los Objetivos Generales del Centro. f) Atender con estricta puntualidad y corrección a los alumnos/as que utilicen los servicios del comedor.

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Normas De Organización Y Funcionamiento

  • 1. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. OBJETIVOS 1.- Potenciar y favorecer la autonomía de los alumnos/as en todos los ámbitos escolares. 2.- Mejorar las relaciones interpersonales entre todos los integrantes de la comunidad educativa, promoviendo la resolución pacífica de conflictos.. 3.- Desarrollar una actitud crítica constructiva, valorando los errores como aprendizaje y planteándose fórmulas de mejora.
  • 2. 4.- Fomentar hábitos democráticos y participativos. 5.- Fomentar actitudes de respeto y de aceptación de las diferencias, rechazando cualquier discriminación por cuestiones de género, nacionalidad, capacidad intelectual, condición social, orientación sexual, etc. 6.- Mejorar la autoestima del alumnado, valorando sus propias cualidades y capacidades..
  • 3. 7.- Fomentar las relaciones maestro-familia, así como con otros profesionales que incidan con el alumnado, con el fin de mejorar la respuesta educativa de los alumnos y alumnas. 8.- Tener en cuenta los datos más significativos de los alumnos/as que permitan conocerles y ayudarles mejor. 9.- Orientar e informar al alumnado que finaliza una etapa educativa, así como a sus familias, sobre el tránsito a la siguiente etapa.
  • 4. Normas de Organización y Funcionamiento C.E.I.P. GUAYONGE
  • 5. DERECHOS Y DEBERES Del profesorado Del alumnado De los padres y madres Del personal no docente
  • 6. Derechos del profesorado Ser respetado/a en todo momento por los compañeros/as, alumnos/as, padres y madres de alumnos/as y demás miembros de la comunidad educativa. Estar informado/a de cuantas disposiciones de carácter oficial le afecten. Usar la metodología que crea conveniente, teniendo en cuenta las directrices emanadas del PCC, PEC y los distintos equipos educativos del Centro. Participar en la gestión del Colegio, personalmente o a través de sus representantes. Asistir a las reuniones de Claustro con voz y voto. Asistir a las reuniones del Consejo Escolar, los que sean miembros electos de dicho órgano, con voz y voto .
  • 7. Fijar los criterios por los que poder guiar, bajo su personal responsabilidad, la formación del grupo de alumnos/as que le hayan sido encomendados. Convocar, por propia iniciativa, a los padres, madres o tutores de algún alumno, o del conjunto de los mismos, con quienes trabaja, para tratar de asuntos relacionados con la educación de éstos. Estar informado puntualmente de las reuniones, y participar activamente en ellas, de los órganos, equipos o comisiones de los que forme parte . Presentar propuestas o sugerencias a los órganos unipersonales o colegiados. Derecho de reunión en el Centro para el planteamiento y debate de los problemas que les afecten. Estas reuniones serán siempre en horario no lectivo.
  • 8. Derecho a usar los medios de impresión y reprografía del Centro para comunicaciones internas de tipo pedagógico o profesional. Si el trabajo es de índole particular deberá abonar el importe fijado a tal efecto. Usar el teléfono del Colegio para llamadas relacionadas con su función profesional. Si la llamada es particular deberá abonar el costo de la misma al precio fijado por el Consejo Escolar . Utilizar el tablón de información sindical que existe en el Colegio en lugar accesible a todos los trabajadores del mismo. Disponer de información relevante del alumno/a y/o grupo, que pueda incidir en su educación. Sancionar la mala actuación de alguno de os alumnos/as del centro, siguiendo lo establecido en el apartado de “Convivencia y Disciplina”. Usar las instalaciones y materiales del Centro con fines académicos
  • 9. Deberes del profesorado a) Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa. b) Asistir con puntualidad a las clases. La asistencia y puntualidad son deberes ineludibles del Profesorado. En caso de enfermedad o deber inexcusable u otro motivo deberá justificarlo a la Jefatura de Estudios. c) Avisar con la suficiente antelación al Centro en caso de algún retraso o falta de asistencia imprevista, a fin de poder organizar adecuadamente las actividades relativas a los niveles a los que afecte. d) Participar en el calendario de actividades establecido en la P.G.A.
  • 10. e) Ser estricto en el cumplimiento de las normas éticas que exige su función educativa. f) Arbitrar fórmulas de entrada y salida organizadas de los alumnos a sus respectivas aulas, respetando el horario. g) Asistir a las reuniones planificadas tales como sesiones de evaluación, reuniones de equipos docentes, etc., y las convocadas por los órganos de Gobierno. h) Programar y preparar el trabajo escolar para hacer posible una eficaz tarea docente. i) Hacer cumplir las normas de disciplina establecidas en el presente Reglamento. j) Controlar diariamente la asistencia y puntualidad de sus alumnos, así como llevar un control de todos aquellos aspectos que repercuten en la consecución de los objetivos educativos.
  • 11. k) Notificar a la Jefatura de Estudios las ausencias y faltas de disciplina. l) Evitar en la medida de lo posible cualquier adoctrinamiento político, ideológico o religioso. m) Cumplimentar los libros de escolaridad, informes de evaluación y actas de las evaluaciones de los alumnos a su cargo. n) Informar al Equipo Directivo de hechos y problemas relevantes del alumnado que puedan incidir en su educación, o en la dinámica del grupo. ñ) Dejar trabajo preparado para sus alumnos cuando conozca de antemano que se va a tener que ausentar del Centro.
  • 12. o) Ser receptivo a cualquier cambio metodológico sugerido por los órganos con competencias pedagógicas (Claustro, E.O.E.P., Comisión de Coordinación Pedagógica, Equipos Educativos,...), para su análisis y valoración adecuados. p) Desempeñar con la mayor profesionalidad y adecuado talante el cargo o los cargos para los que fue designado y que ha aceptado voluntariamente. q) Participar con el mayor empeño posible en la gestión del Centro a través de sus órganos colegiados. r) Colaborar activamente en el cumplimiento de este Reglamento. s) Mantener informado al Equipo Directivo de cualquier incidente que pueda alterar el normal funcionamiento del Centro.
  • 13. Derechos del alumnado 1º) Todos los miembros de la comunidad educativa están obligados a respetar nuestros derechos. 2º) Tenemos derecho a las mismas oportunidades para acceder a los distintos niveles de enseñanza. Para conseguir esto: .-No debemos ser discriminados por razón de nacimiento, sexo, raza, nivel social y/o económico, religión, así como por discapacidades física o psíquica. .-Tienen que establecerse medidas educativas que nos ayuden a conseguir la igualdad real entre todos. .-Tenemos derecho a que sean atendidas nuestras posibles necesidades educativas especiales.
  • 14. 3º Tenemos derecho a recibir una formación que asegure el total desarrollo de nuestra personalidad. Para esto: .- Debe existir una jornada de trabajo escolar adecuada a nuestra edad. .- Debe existir una planificación equilibrada de las clases, que fomente el desarrollo personal crítico, plural, participativo y solidario; así como tiempo para las actividades extraescolares. 4º) Tenemos derecho a que nuestro rendimiento sea evaluado de forma justa y objetiva. Para esto el Centro debe garantizar: .- La divulgación de los criterios generales que se van a aplicar para la evaluación de nuestros aprendizaje y nuestra promoción. .- Unos mecanismos de comunicación fluida entre nuestras familias y el profesorado. .- Unos procesos de reclamación a las evaluaciones, de acuerdo a lo que establece la Administración Educativa.
  • 15. 5º) Se nos debe respetar nuestra libertad de conciencia, nuestras convicciones religiosas, éticas morales o ideológicas. Para ello, podremos elegir al iniciar cada curso escolar la opción de recibir formación católica o no. 6º) Se nos debe respetar nuestra dignidad personal, no pudiéndose, en ningún caso, tener con nosotros tratos humillantes o degradantes, o de castigos físicos o morales. Tenemos derecho también a desarrollar nuestra actividad escolar en las debidas condiciones de seguridad e higiene. 7º.-) El colegio debe guardar reservadamente toda la información que tenga sobre nosotros. No obstante, comunicará a las autoridades competentes aquellas circunstancias que puedan implicar malos tratos o indicios de situaciones de riesgo. 8º.-) Los alumnos tenemos derecho a participar en el funcionamiento y en la vida del colegio, a través de los nuestros representantes en el Consejo Escolar. 9º.-) Podemos participar voluntariamente en las actividades del centro y de acuerdo con el Proyecto educativo del mismo.
  • 16. 10º.-) Tenemos derecho a elegir, mediante el voto directo y secreto, a nuestros representantes en el Consejo Escolar y a los delegados de clase. 11º.-) Podemos organizar Juntas de Delegados, con los derechos y funciones que les asignen los Reglamentos Orgánicos. 12º.-) Los miembros de la Junta de Delegados tienen derecho a conocer y consultar las actas de las sesiones del Consejo Escolar. 13º.-) Tenemos derecho a ser informados, de todos los asuntos de nuestro interés, por los miembros de la Junta de Delegados 14º.-) Todos los alumnos/as tenemos derecho a recibir la orientación escolar y profesional para poder conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional, según nuestras capacidades e intereses, con exclusión de cualquier discriminación.
  • 17. 15º.-) La Administración educativa tratará de conseguir las ayudas precisas para compensar las posibles necesidades familiares, económicas o sociales del alumnado, mediante solicitud de becas y servicios de apoyo. El Centro Educativo mantendrá relaciones con otros servicios públicos y comunitarios para atender todas las necesidades de todo el alumnado y especialmente de los desfavorecidos sociocultural y económicamente. 16º.-) La Administración educativa debe promover un sistema de ayudas que permitan a los alumnos con infortunio familiar la continuidad y finalización de sus estudios. 17º.-) Los alumnos tenemos derecho a asociarnos creando asociaciones de alumnos.
  • 18. 18º.-) Tenemos derecho a reunirnos en el colegio para realizar actividades escolares o extraescolares. Para ello la Dirección del centro nos debe facilitar el local y el horario adecuados. 19º.-) Todos los cargos directivos están obligados a poner en conocimiento de la Comisión de Convivencia cualquier situación que perjudique el ejercicio de los derechos que tenemos como alumnos. 20º-) Los alumnos tenemos derecho a manifestar nuestro desacuerdo ante decisiones y acontecimientos escolares, culturales y sociales, con los que discrepemos.
  • 19. Deberes del alumnado 1º.-) El estudio es nuestro principal deber y se concreta en las siguientes obligaciones: Debemos asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades de la misma. Debemos cumplir y respetar el horario de las actividades del colegio. En el caso de retraso, debemos venir acompañados de nuestro padre o madre, que rellenará en Secretaría un impreso con la causa del mismo. Todos los alumnos debemos realizar responsablemente las tareas escolares. Todos los alumnos deberemos estar como mínimo cinco minutos antes de las entradas e incorporarnos a nuestro grupo al toque del timbre.
  • 20. Durante el recreo, deberemos permanecer en los lugares destinados a este fin en cada ciclo. No se podrá correr por los pasillos, ni participar en juegos violentos. Durante el horario escolar, no podremos salir del recinto del colegio, a no ser acompañados por nuestros padres o profesores. Se respetará el timbre de salida, saliendo con orden y sin alborotos. Una vez terminadas las clases, abandonaremos el recinto escolar, salvo los alumnos del comedor, que permanecerán en las dependencias destinadas para tal fin. Debemos seguir las orientaciones del profesorado respecto a nuestro aprendizaje y mostrarle el máximo respeto y consideración, al igual que a los demás miembros de la comunidad educativa. Respetar el derecho al estudio de los compañeros. Responder las cuestiones educativas planteadas por los profesores-as y realizar las pruebas que se nos propongan.
  • 21. 2º.-) Tenemos el deber de respetar la libertad de conciencia y las creencias ideológicas, religiosas o morales, así como la integridad e intimidad de todos los miembros de nuestra comunidad. 3º.-) No debemos discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa por razón de nacimiento, raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal. 4º.-) Debemos mostrar un trato cortés y respetuoso con todos los miembros de la comunidad educativa. 5º.-) Debemos respetar el Proyecto educativo.
  • 22. 6º.-) Debemos cuidar y utilizar correctamente los muebles, el material didáctico, los recursos pedagógicos y las instalaciones del colegio, así como respetar las pertenencias de las demás personas. 7º.-) Tenemos el deber de participar en la vida y el funcionamiento del colegio, para favorecer el mejor desarrollo de la enseñanza y la convivencia. 8º.-) Debemos respetar el Reglamento de Régimen interno del colegio, así como las decisiones del equipo directivo y del Consejo Escolar.
  • 23. DERECHOS DE PADRES, MADRES Y/0 TUTORES LEGALES.- Los padres o tutores, en relación con la educación de sus hijos o pupilos, tienen los siguientes derechos: A que reciban una educación, con la máxima garantía de calidad, conforme con los fines establecidos en la Constitución, en el correspondiente Estatuto de Autonomía y en las leyes educativas. A escoger centro docente tanto público como distinto de los creados por los poderes públicos. A que reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
  • 24. A estar informados sobre el progreso del aprendizaje e integración socio-educativa de sus hijos. A participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos. A participar en la organización, funcionamiento, gobierno y evaluación del centro educativo, en los términos establecidos en las leyes. A ser oídos en aquellas decisiones que afecten a la orientación académica y profesional de sus hijos.
  • 25. DEBERES DE PADRES, MADRES Y/0 TUTORES LEGALES.- Asimismo, como primeros responsables de la educación de sus hijos o pupilos, les corresponde los siguientes deberes: Adoptar las medidas necesarias, o solicitar la ayuda correspondiente en caso de dificultad, para que sus hijos o pupilos cursen las enseñanzas obligatorias y asistan regularmente a clase. Proporcionar, en la medida de sus disponibilidades, los recursos y las condiciones necesarias para el progreso escolar. Estimularles para que lleven a cabo las actividades de estudio que se les encomienden. .
  • 26. Participar de manera activa en las actividades que se establezcan en virtud de los compromisos educativos que los centros establezcan con las familias, para mejorar el rendimiento de sus hijos. Conocer, participar y apoyar la evolución de su proceso educativo, en colaboración con los profesores y los centros. Respetar y hacer respetar las normas establecidas por el centro, la autoridad y las indicaciones u orientaciones educativas del profesorado. Fomentar el respeto por todos los componentes de la comunidad educativa.
  • 27. PERSONAL NO DOCENTE. DERECHOS: a) Ser respetado por todos los miembros de la comunidad educativa, tanto personal como profesionalmente. b) Recibir una colaboración adecuada por parte del Profesorado y del Alumnado para poder desempeñar su función. c) Estar informados convenientemente de todas las cuestiones que les afecten. d) Participar activamente en la gestión del Centro a través de su representante en el Consejo Escolar. e) Participar en cuantas actividades se realicen en el Colegio, teniendo presente sus competencias. f) Salir de su trabajo con puntualidad. g) A que se respete lo establecido en el Convenio Colectivo del Personal Laboral de la CC.AA. de Canarias. h) A estar informados a través de su representante en el Consejo Escolar de cuantos temas sean tratados en su seno. i) A usar los medios de impresión y reprografía del Centro para comunicaciones internas de tipo profesional. Si el trabajo es de índole personal, deberá abonar el importe fijado para ello. j) Usar el teléfono del Colegio para llamadas relacionadas con su función profesional. Si la llamada es particular, deberá abonar el costo de la misma al precio fijado por el Consejo Escolar. k) Utilizar el tablón de información sindical que existe en el Centro, en lugar accesible a todos los trabajadores del mismo.
  • 28. PERSONAL NO DOCENTE. DEBERES: a) Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa. b) Asistir a su trabajo con puntualidad. c) Cumplir las normas y obligaciones que se recojan en sus contratos, siguiendo la organización que cada año se fije de acuerdo con el Equipo Directivo del Centro. d) No interrumpir la función docente, salvo que sea indicado por algún miembro del Equipo Directivo expresamente. e) Cooperar en la medida de lo posible con su conducta en favorecer un ambiente educativo que garantice el cumplimiento de los Objetivos Generales del Centro. f) Atender con estricta puntualidad y corrección a los alumnos/as que utilicen los servicios del comedor.