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NUTRICIÓN
ETAPA ESCOLAR
 SE CONSIDERA ÉSTA ETAPA DE LOS 6 – 10 U 11 AÑOS.

 EL CRECIMIENTO Y LOS CAMBIOS CORPORALES SE LLEVAN A CABO DE
  MANERA GRADUAL(PERIODO DE CRECIMIENTO LATENTE)

 HASTA LOS 10 AÑOS EMPIEZAN A SER NOTORIOS LAS DIFERENCIAS
  ENTRE NIÑOS Y NIÑAS.

 A LOS 6 PRÁCTICAMENTE NO HAY DIFERENCIAS EN EL PESO Y ESTATURA.

 YA PARA LOS 11 AÑOS, LA ESTATURA Y EL PESO PROMEDIO DE LAS NIÑAS
  SON MAYORES QUE LOS DE LOS NIÑOS EN 1.5 cm Y 1.7Kgs.
EN LAS NIÑAS: EN LAS EDADES DE 6-9 AÑOS CRECIMIENTO Y
AUMENTO DE GRASA ES MENOR QUE SU MASA MUSCULAR.(ESTA SE
REGULA EN LA ADOLESCENCIA).

EN LOS NIÑOS: EN LAS EDADES DE 7-12 AÑOS AUMENTO DE GRASA
DISMINUYE EL CRECIMIENTO DE MASA MUSCULAR.
ESTA GRACITA SE LOCALIZA PRINCIPALMENTE EN ÁREA TOTAL DE
BRAZOS TRONCO


                        PROPICIAR EN EL NIÑO UNA IMAGEN
                        CORPORAL POSITIVA ACORDE A HERENCIA Y
                        CRECIMIENTO.
DESARROLLO DENTAL
        DENTICIÓN PERMANENTE
 6-8 AÑOS NACEN LOS INCISIVOS.
 6 AÑOS EL PRIMER MOLAR.
 9-12 AÑOS NACEN LOS CANINOS.
 10-12 AÑOS NACEN PRIMERO Y SEGUNDOS MOLARES.




         PREVENIR SALUD DENTAL Y NUTRICIÓN.
DURANTE ESTA ETAPA DE LA VIDA, NIÑOS Y NIÑAS CRECEN ENTRE 5 Y 7
 CM Y AUMENTAN ENTRE 2.5 Y 3.5 KG POR AÑO RESPECTIVAMENTE.
HÁBITOS, ACTITUDES Y COSTUMBRES.
 EN ÉSTA ETAPA SE FORMAN LOS HÁBITOS Y ACTITUDES QUE PREDOMINAN
  A LO LARGO DE LA VIDA.

 AUMENTA LA INFLUENCIA DE LOS ADULTOS Y COMPAÑEROS QUE TIENEN
  SIGNIFICADO PARA EL ESCOLAR.

 LA MAYOR PARTE DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA CON EL ALIMENTO SE
  HAN RESUELTO PARA ESTA EDAD Y EL NIÑO DISFRUTA DE COMER PARA
  ALIVIAR EL HAMBRE Y OBTENER SATISFACCIÓN PERSONAL.

 LA CONDUCTA ALIMENTICIA DE
• CADA NIÑO SE DERIVA DE SUS
• PROPIAS CARACTERÍSTICAS
• FÍSICAS, SOCIALES Y PSICOLÓGICAS.
LOS BUENOS HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN ESTABLECIDOS
AYUDAN AL NIÑO A LA TOMA DE DECISIONES Y
RESPONSABILIDAD.
RECOMENDACIONES
                           APORTE ENERGETICO
EDA   PESO    ESTATURA   KCAL/DIA KCAL/KG/DIA
 6     19.5     115         1640       84
 7     22.9      122        1832       80
 8     25.6      128        1890       74
 9     28.7      133        1950       68
 10    32.4      138        2140       66


PUEDE RECORDARSE A 70 KCAL/KG
Y 28 GRAMOS DE PROTEÍNAS.
Raciones necesarias de cada grupo de alimentos para cubrir las
 recomendaciones diarias de energía en los escolares sanos.
   GRUPO DE          EJEMPLO             7-10 AÑOS          MADRE
   ALIMENTOS
VERDURAS Y      VERDURAS           3–4               3–4
FRUTAS          FRUTA CÍTRICA      3–4               3-4
                OTRAS FRUTAS
CEREALES Y      ARROZ COCIDO,      9 - 11            10 - 12
TUBÉRCULOS      PAPA TORTILLA,
                BOLILLO
LEGUMINOSAS Y   FRIJOL LENTEJAS,   1–2               1–2
ALIMENTOS       ETC.
DE ORIGEN       LECHE Y SUS        3–4               3 -4
                DERIVADOS
ANIMAL
                HUEVO, CARNE,
                PESCADO Y POLLO.
                ACEITES Y GRASAS   2-3               2-3

                AZUCARES           3-5               2-4
                ENERGÍA (kcal)     1800 a 2150       1900 - 2200
La dieta alimenticia abarca el total de los alimentos
         consumidos en un día y se estima
que las necesidades reales del niño en edad escolar
               se deben repartir en:
    • El desayuno y una colación a medio
      día proporciona el 25% de las
      calorías.
       La comida del mediodía el 30%.
    • La merienda del 15%
    • La cena del 25-30%
CUANDO EL NIÑO LLEGA A LA
ETAPA ESCOLAR ES
RECOMENDABLE QUE:

TENGA EN CLARO QUE HAY UN HORARIO DE COMIDAS.

SEPA QUE DEBE PRESENTARSE A LAS COMIDAS.

COMA EN UN LUGAR DESTINADO PARA ELLO.

PUEDA MANEJAR CADA VEZ MEJOR LOS UTENSILIOS.

ACEPTE LA MAYORIA DE LOS ALIMENTOS.

DECIDA ÉL MISMO CUÁNTO COMER
¡ALERTA¡



    ES MOTIVO DE PRECAUCIÓN.

CUANDO LA COMIDA RÁPIDA SE CONSUME DE
  MANERA FRECUENTE COMO PARTE DE LA
            ALIMENTACIÓN.

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Nutricion y alimentación escolar

  • 2. ETAPA ESCOLAR  SE CONSIDERA ÉSTA ETAPA DE LOS 6 – 10 U 11 AÑOS.  EL CRECIMIENTO Y LOS CAMBIOS CORPORALES SE LLEVAN A CABO DE MANERA GRADUAL(PERIODO DE CRECIMIENTO LATENTE)  HASTA LOS 10 AÑOS EMPIEZAN A SER NOTORIOS LAS DIFERENCIAS ENTRE NIÑOS Y NIÑAS.  A LOS 6 PRÁCTICAMENTE NO HAY DIFERENCIAS EN EL PESO Y ESTATURA.  YA PARA LOS 11 AÑOS, LA ESTATURA Y EL PESO PROMEDIO DE LAS NIÑAS SON MAYORES QUE LOS DE LOS NIÑOS EN 1.5 cm Y 1.7Kgs.
  • 3. EN LAS NIÑAS: EN LAS EDADES DE 6-9 AÑOS CRECIMIENTO Y AUMENTO DE GRASA ES MENOR QUE SU MASA MUSCULAR.(ESTA SE REGULA EN LA ADOLESCENCIA). EN LOS NIÑOS: EN LAS EDADES DE 7-12 AÑOS AUMENTO DE GRASA DISMINUYE EL CRECIMIENTO DE MASA MUSCULAR. ESTA GRACITA SE LOCALIZA PRINCIPALMENTE EN ÁREA TOTAL DE BRAZOS TRONCO PROPICIAR EN EL NIÑO UNA IMAGEN CORPORAL POSITIVA ACORDE A HERENCIA Y CRECIMIENTO.
  • 4. DESARROLLO DENTAL DENTICIÓN PERMANENTE  6-8 AÑOS NACEN LOS INCISIVOS.  6 AÑOS EL PRIMER MOLAR.  9-12 AÑOS NACEN LOS CANINOS.  10-12 AÑOS NACEN PRIMERO Y SEGUNDOS MOLARES. PREVENIR SALUD DENTAL Y NUTRICIÓN.
  • 5. DURANTE ESTA ETAPA DE LA VIDA, NIÑOS Y NIÑAS CRECEN ENTRE 5 Y 7 CM Y AUMENTAN ENTRE 2.5 Y 3.5 KG POR AÑO RESPECTIVAMENTE.
  • 6. HÁBITOS, ACTITUDES Y COSTUMBRES.  EN ÉSTA ETAPA SE FORMAN LOS HÁBITOS Y ACTITUDES QUE PREDOMINAN A LO LARGO DE LA VIDA.  AUMENTA LA INFLUENCIA DE LOS ADULTOS Y COMPAÑEROS QUE TIENEN SIGNIFICADO PARA EL ESCOLAR.  LA MAYOR PARTE DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA CON EL ALIMENTO SE HAN RESUELTO PARA ESTA EDAD Y EL NIÑO DISFRUTA DE COMER PARA ALIVIAR EL HAMBRE Y OBTENER SATISFACCIÓN PERSONAL.  LA CONDUCTA ALIMENTICIA DE • CADA NIÑO SE DERIVA DE SUS • PROPIAS CARACTERÍSTICAS • FÍSICAS, SOCIALES Y PSICOLÓGICAS.
  • 7.
  • 8. LOS BUENOS HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN ESTABLECIDOS AYUDAN AL NIÑO A LA TOMA DE DECISIONES Y RESPONSABILIDAD.
  • 9. RECOMENDACIONES APORTE ENERGETICO EDA PESO ESTATURA KCAL/DIA KCAL/KG/DIA 6 19.5 115 1640 84 7 22.9 122 1832 80 8 25.6 128 1890 74 9 28.7 133 1950 68 10 32.4 138 2140 66 PUEDE RECORDARSE A 70 KCAL/KG Y 28 GRAMOS DE PROTEÍNAS.
  • 10. Raciones necesarias de cada grupo de alimentos para cubrir las recomendaciones diarias de energía en los escolares sanos. GRUPO DE EJEMPLO 7-10 AÑOS MADRE ALIMENTOS VERDURAS Y VERDURAS 3–4 3–4 FRUTAS FRUTA CÍTRICA 3–4 3-4 OTRAS FRUTAS CEREALES Y ARROZ COCIDO, 9 - 11 10 - 12 TUBÉRCULOS PAPA TORTILLA, BOLILLO LEGUMINOSAS Y FRIJOL LENTEJAS, 1–2 1–2 ALIMENTOS ETC. DE ORIGEN LECHE Y SUS 3–4 3 -4 DERIVADOS ANIMAL HUEVO, CARNE, PESCADO Y POLLO. ACEITES Y GRASAS 2-3 2-3 AZUCARES 3-5 2-4 ENERGÍA (kcal) 1800 a 2150 1900 - 2200
  • 11. La dieta alimenticia abarca el total de los alimentos consumidos en un día y se estima que las necesidades reales del niño en edad escolar se deben repartir en: • El desayuno y una colación a medio día proporciona el 25% de las calorías. La comida del mediodía el 30%. • La merienda del 15% • La cena del 25-30%
  • 12.
  • 13. CUANDO EL NIÑO LLEGA A LA ETAPA ESCOLAR ES RECOMENDABLE QUE: TENGA EN CLARO QUE HAY UN HORARIO DE COMIDAS. SEPA QUE DEBE PRESENTARSE A LAS COMIDAS. COMA EN UN LUGAR DESTINADO PARA ELLO. PUEDA MANEJAR CADA VEZ MEJOR LOS UTENSILIOS. ACEPTE LA MAYORIA DE LOS ALIMENTOS. DECIDA ÉL MISMO CUÁNTO COMER
  • 14. ¡ALERTA¡ ES MOTIVO DE PRECAUCIÓN. CUANDO LA COMIDA RÁPIDA SE CONSUME DE MANERA FRECUENTE COMO PARTE DE LA ALIMENTACIÓN.