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            Utilizado


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         Referenciado


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CARACTERÍSTICAS
                    Interactivos
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TIPOS
  Integrados
                  Estudios de casos, simulaciones,
                             minitutoriales



Informacionales
                    Resúmenes, descripciones,
                  demostraciones, modelos, ejemplos



   Prácticos
                  Problemas y estudios de casos,
                      herramientas, ejercicios de
                     repetición, test y evaluación
USOS

 Educación Presencial


                        Entrenamiento

    Educación
  Semi-presencial

                        Adiestramiento


Educación a Distancia
APLICACIONES EN LA
EDUCACIÓN
  Los objetos de aprendizaje se pueden
   aplicar a cualquier tipo de filosofía
               educativa.




Se pueden utilizar tanto en educación a
distancia como en educación presencial.
EJEMPLO




 http://www.aproa.cl
FUNCIONES

 Favorece la generación, integración y
 reutilización de Objetos de Aprendizaje.
 Posibilita la integración de diferentes elementos
 multimedia a través de una interfaz gráfica.
 Favorece la adquisición de objetivos escalables
 (complejidad y especialización)
 Facilita la interacción de diferentes niveles de
 usuarios. (Administrador, diseñador, alumno)
COMPONENTES
Unidad de Información
Contenidos multimedia individuales (texto, imágenes, audio,
etc) en la que se tiene la posibilidad de generar contenido
textual mediante el acceso a editores de texto.
Unidad de Contenido
Define la ubicación en la que se encuentran albergados los contenidos, facilitando
la generación de plantillas.



Unidad Didáctica
Abarca cada uno de los elementos que Permiten generar planteamientos de
aprendizaje significativo, determinar criterios de evaluación, contenidos, recursos y
actividades de enseñanza-aprendizaje.
RECOMENDACIONES

 Motivar el autoaprendizaje
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REFERENCIAS

 http://www.aproa.cl
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Objetos De Aprendizaje Presentacion

  • 1. Ismael Pedreañez Elsire Rondon
  • 2. DEFINICION Recurso Utilizado Reutilizado Referenciado Proceso de Aprendizaje
  • 3. CARACTERÍSTICAS Interactivos Interoperatividad Reusabilidad Accesibilidad Escalabilidad Durabilidad Gestión Adaptabilidad
  • 4. TIPOS Integrados Estudios de casos, simulaciones, minitutoriales Informacionales Resúmenes, descripciones, demostraciones, modelos, ejemplos Prácticos Problemas y estudios de casos, herramientas, ejercicios de repetición, test y evaluación
  • 5. USOS Educación Presencial Entrenamiento Educación Semi-presencial Adiestramiento Educación a Distancia
  • 6. APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN Los objetos de aprendizaje se pueden aplicar a cualquier tipo de filosofía educativa. Se pueden utilizar tanto en educación a distancia como en educación presencial.
  • 8. FUNCIONES Favorece la generación, integración y reutilización de Objetos de Aprendizaje. Posibilita la integración de diferentes elementos multimedia a través de una interfaz gráfica. Favorece la adquisición de objetivos escalables (complejidad y especialización) Facilita la interacción de diferentes niveles de usuarios. (Administrador, diseñador, alumno)
  • 9. COMPONENTES Unidad de Información Contenidos multimedia individuales (texto, imágenes, audio, etc) en la que se tiene la posibilidad de generar contenido textual mediante el acceso a editores de texto. Unidad de Contenido Define la ubicación en la que se encuentran albergados los contenidos, facilitando la generación de plantillas. Unidad Didáctica Abarca cada uno de los elementos que Permiten generar planteamientos de aprendizaje significativo, determinar criterios de evaluación, contenidos, recursos y actividades de enseñanza-aprendizaje.
  • 10. RECOMENDACIONES Motivar el autoaprendizaje Información eficaz Desarrollar el análisis y la reflexión Mecanismos para aclaración de dudas Herramientas para la transferencia y aplicación de lo aprendido Herramientas para diálogo simulado Mecanismos de control y evaluación
  • 11. REFERENCIAS http://www.aproa.cl http://fgsnet.nova.edu/cread2/pdf/Alvarado.pdf http://www.alejandria.cl http://es.wikipedia.org/wiki/Objetos_de_aprendizaje http://www.cnice.mec.es http://ares.cnice.mec.es/informes/16/contenido/6.htm