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OPERACIONALIZACION
DE UNA VARIABLE
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
• Es el proceso de llevar una variable
del nivel abstracto a un plano
concreto.
• Operacionalizar una variable es
hacerla medible.
Por qué deben definirse las Variables
• Para que otro investigador les dé el
mismo significado a los términos de
una Hipótesis.
• Para comparar nuestra investigación
con otras similares
• Para evaluar adecuadamente los
resultados de nuestra investigación.
Dr. Mg. VICTOR SOTO CACERES
OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES.
PASOS:
a. Definición de la variable.
b. Determinar las dimensiones de la variable.
c. Establecer los indicadores y sub
indicadores necesarios.
d. Elaboración de las escalas de medición.
INDICADORES
En investigación realmente se trabajan con indicadores mas que
con las variables por lo que es importante escoger el indicador
que más nos refleja la variable respectiva.
Ejemplo:
• La variable “nivel socio económico” puede
tener los siguientes indicadores: nivel de
ingreso, nivel de estudios, lugar de
residencia, actividad laboral, etc.
Importancia de la Operacionalización de
variables
• Tiene su importancia en la posibilidad que un
investigador poco experimentado pueda tener la
seguridad de no perderse o cometer errores que son
frecuentes en un proceso investigativo, cuando no
existe relación entre la variable y la forma en que se
decidió medirla, perdiendo así LA VALIDEZ (grado en
que la medición empírica representa la medición
conceptual).
• Algunas variables son tan concretas, o de igual
significado en el ámbito mundial, que no
requieren operacionalización, por ejemplo: el
sexo de los individuos, los colores del
semáforo como señal de tránsito, la ubicación
o estructura de órganos en el cuerpo humano,
entre otros.
Operacionalización de variables
PROCESO DE OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES
Concepto Variable
Teórica
Definición conceptual
Dimensiones
Definición operacional de cada dimensión
Indicadores Variable
Empírica
Instrumento
Variable
• Una variable es una característica que se va a
medir.
• Es una propiedad, un atributo que puede
darse o no en ciertos sujetos o fenómenos en
estudio.
• Con mayor o menor grado de presencialidad
en los mismos y por tanto con susceptibilidad
de medición.
Tipo de Variable
• Hace referencia a conceptos clasificatorios de
las variables que puede ser de distinto orden:
Dependiente, Independiente, interviniente,
cuantitativa, cualitativa.
Definición Operacional
• Explica como se define el concepto específicamente en el
estudio planteado, que puede diferir de su definición
etimológica.
• Equivale a hacer que la variable sea mensurable a través
de la concreción de su significado, y está muy
relacionada con una adecuada revisión de la literatura.
• Puede omitirse cuando la definición es obvia y
compartida.
Categorización o Dimensión
• Cuando el concepto tiene varias dimensiones
o clasificaciones o categorías, éstas deben
especificarse en el estudio; tal es el caso de la
variable “recursos», que puede hacer
referencia a “recursos técnicos, financieros,
ambientales, humanos entre otros».
Definición de las Categorías
• Cada una de las dimensiones, categorías o
clasificaciones debe ser definida conceptual y
etimológicamente
Indicador
• Se expresa en razones, proporciones, tasas e
índices.
• Permite hacer “medible” la variable.
• Son ejemplos de indicadores:
• indicadores económicos (la UVR, el dólar, la
libra de café, el gramo de oro).
• Indicadores de pobreza (las migraciones, los
desplazados, el desempleo, los asentamientos
suburbanos).
Nivel de Medición
• La medición de una variable se refiere a su
posibilidad de cuantificación o cualificación, y
éstas se clasifican según el nivel o capacidad
en que permite ser medido el objeto en
estudio.
• Pueden ser: Nominal, ordinal, intervalo, de
razón.
Unidad de Medida
• Se refiere a la respuesta que se espera en la medición
planeada.
• Puede ser cuantitativa: en Kilos, en metros, en litros, en
porcentajes, en proporciones, en tasas.
• Puede ser cualitativa: en grados de satisfacción (mucho,
regular, poco), en calificaciones (excelente, regular,
insuficiente), en grado de acuerdo (si y no) o (muy de
acuerdo, en acuerdo, en desacuerdo) etc.
Índice
• Es la expresión del indicador por ejemplo:
• Índice ocupacional: porcentaje de camas
ocupadas.
• Índice de desempleo: porcentaje de
desempleados.
• Índice de transición demográfica: porcentaje de
atraso o avance de una sección del país.
Valor
• Es el resultado o número de resultados
posibles que se obtiene de una variable.
Operacionalización de variables
Operacionalización de variables
Variables Tipo de Variable Definición
Conceptual
Dimensiones Indicadores Instrumento
Accesibilid
ad a los
servicios
de salud
Independiente Mayor o
menor
posibilidad de
tomar
contacto con
los SS para
recibir
asistencia
Accesibilidad
Geográfica
Accesibilidad
Económica
Accesibilidad
Cultural
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horas y minutos que
tarda una persona en
trasladarse desde su
domicilio al centro de
salud
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que gasta para recibir
atención
Disponibilidad
económica para
cubrir ese gasto
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la atención que se da
en centro de salud.
Percepción del
problema de salud
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Operacionalización de variables

  • 2. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES • Es el proceso de llevar una variable del nivel abstracto a un plano concreto. • Operacionalizar una variable es hacerla medible.
  • 3. Por qué deben definirse las Variables • Para que otro investigador les dé el mismo significado a los términos de una Hipótesis. • Para comparar nuestra investigación con otras similares • Para evaluar adecuadamente los resultados de nuestra investigación. Dr. Mg. VICTOR SOTO CACERES
  • 4. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES. PASOS: a. Definición de la variable. b. Determinar las dimensiones de la variable. c. Establecer los indicadores y sub indicadores necesarios. d. Elaboración de las escalas de medición.
  • 5. INDICADORES En investigación realmente se trabajan con indicadores mas que con las variables por lo que es importante escoger el indicador que más nos refleja la variable respectiva.
  • 6. Ejemplo: • La variable “nivel socio económico” puede tener los siguientes indicadores: nivel de ingreso, nivel de estudios, lugar de residencia, actividad laboral, etc.
  • 7. Importancia de la Operacionalización de variables • Tiene su importancia en la posibilidad que un investigador poco experimentado pueda tener la seguridad de no perderse o cometer errores que son frecuentes en un proceso investigativo, cuando no existe relación entre la variable y la forma en que se decidió medirla, perdiendo así LA VALIDEZ (grado en que la medición empírica representa la medición conceptual).
  • 8. • Algunas variables son tan concretas, o de igual significado en el ámbito mundial, que no requieren operacionalización, por ejemplo: el sexo de los individuos, los colores del semáforo como señal de tránsito, la ubicación o estructura de órganos en el cuerpo humano, entre otros. Operacionalización de variables
  • 9. PROCESO DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES Concepto Variable Teórica Definición conceptual Dimensiones Definición operacional de cada dimensión Indicadores Variable Empírica Instrumento
  • 10. Variable • Una variable es una característica que se va a medir. • Es una propiedad, un atributo que puede darse o no en ciertos sujetos o fenómenos en estudio. • Con mayor o menor grado de presencialidad en los mismos y por tanto con susceptibilidad de medición.
  • 11. Tipo de Variable • Hace referencia a conceptos clasificatorios de las variables que puede ser de distinto orden: Dependiente, Independiente, interviniente, cuantitativa, cualitativa.
  • 12. Definición Operacional • Explica como se define el concepto específicamente en el estudio planteado, que puede diferir de su definición etimológica. • Equivale a hacer que la variable sea mensurable a través de la concreción de su significado, y está muy relacionada con una adecuada revisión de la literatura. • Puede omitirse cuando la definición es obvia y compartida.
  • 13. Categorización o Dimensión • Cuando el concepto tiene varias dimensiones o clasificaciones o categorías, éstas deben especificarse en el estudio; tal es el caso de la variable “recursos», que puede hacer referencia a “recursos técnicos, financieros, ambientales, humanos entre otros».
  • 14. Definición de las Categorías • Cada una de las dimensiones, categorías o clasificaciones debe ser definida conceptual y etimológicamente
  • 15. Indicador • Se expresa en razones, proporciones, tasas e índices. • Permite hacer “medible” la variable. • Son ejemplos de indicadores: • indicadores económicos (la UVR, el dólar, la libra de café, el gramo de oro). • Indicadores de pobreza (las migraciones, los desplazados, el desempleo, los asentamientos suburbanos).
  • 16. Nivel de Medición • La medición de una variable se refiere a su posibilidad de cuantificación o cualificación, y éstas se clasifican según el nivel o capacidad en que permite ser medido el objeto en estudio. • Pueden ser: Nominal, ordinal, intervalo, de razón.
  • 17. Unidad de Medida • Se refiere a la respuesta que se espera en la medición planeada. • Puede ser cuantitativa: en Kilos, en metros, en litros, en porcentajes, en proporciones, en tasas. • Puede ser cualitativa: en grados de satisfacción (mucho, regular, poco), en calificaciones (excelente, regular, insuficiente), en grado de acuerdo (si y no) o (muy de acuerdo, en acuerdo, en desacuerdo) etc.
  • 18. Índice • Es la expresión del indicador por ejemplo: • Índice ocupacional: porcentaje de camas ocupadas. • Índice de desempleo: porcentaje de desempleados. • Índice de transición demográfica: porcentaje de atraso o avance de una sección del país.
  • 19. Valor • Es el resultado o número de resultados posibles que se obtiene de una variable.
  • 21. Operacionalización de variables Variables Tipo de Variable Definición Conceptual Dimensiones Indicadores Instrumento Accesibilid ad a los servicios de salud Independiente Mayor o menor posibilidad de tomar contacto con los SS para recibir asistencia Accesibilidad Geográfica Accesibilidad Económica Accesibilidad Cultural Tiempo medido en horas y minutos que tarda una persona en trasladarse desde su domicilio al centro de salud Cantidad de dinero que gasta para recibir atención Disponibilidad económica para cubrir ese gasto Conocimientos sobre la atención que se da en centro de salud. Percepción del problema de salud Cuestionario (P4-P5) P6 P7-P10 P15-P21 P23-P24