Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
Flavio Eduardo Pérez Silva, profile picture
Subido porFlavio Eduardo Pérez Silva
PPTX, PDF2,018 vistas

Paternidad positiva y educacion hijos

Este documento presenta los conceptos clave de la paternidad positiva, incluyendo establecer normas claras con recompensas contingentes, ignorar comportamientos menores y elogiar el buen comportamiento. También discute diferentes estilos de crianza como autoritario, permisivo y asertivo, y cómo la paternidad positiva enseña a ser firme pero también dar opciones a los hijos.

Educación◦
PATERNIDAD POSITIVA: EDUCAR A NUESTROS HIJOS DESDE LA RESPONSABILIDAD Y EL AMOR. Psic. Flavio Eduardo Pérez Silva Asunción Nochixtlán, Oaxaca. 26 de Junio de 2012.
“Tener hijos no lo convierte a uno en padre, del mismo modo en que tener un piano no lo vuelve pianista”.
La formación de una familia y la crianza de los hijos suponen una gran responsabilidad Nadie prepara o forma a los futuros padres para esta tarea… ¿Qué hacer entonces? Educamos a los hijos conforme a nuestra experiencia y creencias personales.
Un hijo con discapacidad en la familia Ruptura de los sueños, deseos y fantasías de los padres Nuevo proyecto de vida Negación Ira Culpa Tristeza Vergüenza Aceptación
ESTILOS EDUCATIVOS Y DE CRIANZA  La manera particular en que cada persona ejerce la educación de los hijos, toma decisiones y ejerce responsabilidades.  Parten de sus creencias, aprendizajes y concepciones previas.  Determinan una visión de la vida y el mundo.
CLASIFICACION ESTILOS EDUCATIVOS Y DE CRIANZA SOBREPROTEC TOR PERMISIVOAUTORITARIOASERTIVO CONTROL Y AFECTO EQUILIBRADOS + CONTROL - AFECTO - CONTROL + - AFECTO - CONTROL + AFECTO
ESTILO AUTORITARIO PADRE HIJO Normas abundantes y rígidas Rebeldía Exigencia sin razones Actitud de huida o engaño Más castigo que recompensa Rigidez Críticas a la persona Baja autoestima Poco control de impulsos Agresividad No se dialoga ni se negocia la autoridad Sumisión
ESTILO PERMISIVO PADRE HIJO Sin normas o si las hay no se aplican Inconsistencia Flexibilidad excesiva en horarios y rutinas Falta de confianza en sí mismos. Evitación del conflicto (dejar hacer) Bajo rendimiento escolar Delegar en otros su responsabilidad Baja tolerancia a la frustración Ni premios ni castigos: indiferencia Cambios frecuentes de humor No hay modelo de referencia
ESTILO SOBREPROTECTOR PADRE HIJO Pocas normas o no se aplican por considerar que no están preparados. Dependencia Cumplimiento de todos los deseos. Escaso autocontrol Excesivos premios, no castigos. Baja tolerancia a la frustración Justifican y perdonan todo. Baja autoestima Intentan evitar los problemas. Egoismo
ESTILO ASERTIVO PADRE HIJO Normas claras y adecuadas Autoestima elevada Uso razonable de premios y castigos Responsabilidad Refuerzo social positivo Toma de decisiones Se estimula la autonomía e independencia Sociable Se busca pasar del control externo al interno Respeto a normas Diálogo y negociación
¿CUÁL ES NUESTRO ESTILO? ¿De qué manera manifestamos nuestro afecto, ejercemos la disciplina y nos comunicamos con nuestros hijos? CUESTIONARIO DE ESTILOS EDUCATIVOS
PATERNIDAD POSITIVA  Es un programa que retoma las aportaciones de las investigaciones sobre psicología para ayudar a los padres a desarrollar hijos más felices y sanos.  Centrarse en los aspectos positivos de la conducta que en los comportamientos y hechos negativos.
CONDUCT A AMBIEN TE
¿POR QUÉ UTILIZARLA?  SE DISFRUTA Y ES MÁS GRATO SER POSITIVO QUE ENFOCARSE A LO NEGATIVO.  FUNCIONA  LOS PADRES SON CAPACES DE HACER EL TRABAJO.  LIBERA LAS TENSIONES EN EL HOGAR  INCREMENTA LA AUTOESTIMA.
COMO ENSEÑAR E INCREMENTAR CONDUCTAS  Las conductas deben ser observables y medibles.  Se precisa una gratificación o recompensa (actividades, objetos, privilegios, afecto) en forma contingente a la conducta.
COMO ELIMINAR CONDUCTAS  Debe seguirse en forma inmediata un castigo o eliminación de refuerzos.  Debe haberse previamente acordado esto con anterioridad.  El castigo solo funciona si es predecible, esporádico y delimitado.
ESTABLECER NORMAS Las normas son importantes debido a que: •Permiten a los hijos aprender hábitos y conductas acordes a su edad (aseo, orden, estudio, etc.) •Desarrollan autonomía y seguridad. •Ayudan a sentirse guiados a lo largo de su desarrollo personal. •Desarrollan sentimientos de pertenencia •Fomentan la autoestima al conseguir metas •Fomentan el autocontrol y regulación.
¿CÓMO DEBEMOS ESTABLECER NORMAS DE CONDUCTA EN CASA? 3.- Establezca la recompensa que utilizará como motivación 2.- Redáctela en forma clara y en términos positivos - ¿qué quiere que el niño haga? 4.- Establezca un tiempo límite para llevar a cabo la conducta. 1.- identifique claramente la conducta que quiere enseñar al niño. (observable)
EJEMPLOS… “Para que puedas jugar con tus amigos, antes de las 5 de la tarde deberán estar colocados los juguetes y libros en su lugar; también el escritorio deberá estar limpio”. “Para que puedas ir al cine con nosotros, antes que salgamos deberán estar limpios tus zapatos”. “ Para que puedas irte a dormir, los trastos deberán estar lavados antes de las 9 de la noche. Lo que tendrás que hacer es: Los platos, cazuelas, vasos y cubiertos deberán estar limpios y secos” El lavadero deberá estar limpio y seco La basura deberá estar en el cesto El jabón y los trapos deberán estar guardados en su lugar”.
UNOS TIPS SOBRE PATERNIDAD POSITIVA….  Elogie a su hijo y dígale que es lo que le gusta de su comportamiento.  Ignore comportamientos negativos de menor importancia (quejidos, llanto, berrinche).  Escuche a su hijo atentamente, repitiéndole lo que le dice que necesita.  Utilice el enfoque “Cuando… Entonces…”  Dígale que hacer en vez de que no debe hacer.
LO QUE DEBEMOS EVITAR:  Golpes o amenazas al niño.  Levantarle la voz o gritarle al niño.  Las burlas y reírse de sus comportamientos negativos.  Prestarle atención a conductas negativas que buscan precisamente llamar su atención (berrinches).
QUE NOS ENSEÑA EL ENFOQUE:  Ser firme le permite a su hijo saber que esperar y que usted habla en serio al pedirle algo.  Ofrecer a su hijo opciones entre dos posibilidades le da una sensación de control.  Premiar un comportamiento aumenta las posibilidades de que se repita.  Trabaje un solo problema a la vez.
Paternidad positiva y educacion hijos