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Pautas de crianza

El documento habla sobre las pautas de crianza y la importancia de establecer normas y límites para los niños mediante la disciplina. Explica que las pautas de crianza dependen del contexto sociocultural y se transmiten de generación en generación. Algunos puntos clave son aprender a controlar las emociones, demostrar afecto, dar buen ejemplo, establecer consecuencias claras para las malas acciones y aplicar medidas disciplinarias de forma coherente y respetuosa.

Educación◦
JUDITH ELENA CÁRDENAS SALINAS Docente Orientadora
PROPÓSITO DE LA CRIANZA Una de las finalidades de la crianza es que los niños y adolescentes se disciplinen mediante normas para que sean obedientes. La norma, que pone límites, es la regla que se debe seguir o aquello a lo que se deben ajustar las conductas, tareas, actividades, etcétera.
¿QUÉ SON PAUTAS DE CRIANZA Son practicas y costumbres que se transmiten de generación en generación para criar, cuidar y educar. Dependen de lo vivido, aprendido y del contexto sociocultural.
ES IMPORTANTE Aprender a aprender Entender y acompañar Aprender a controlar las emociones Los límites. Demostraciones de amor y afectividad Responsabilidad Corregir sin violencia Analizar cómo actúo como padre-madre
PARA TENER EN CUENTA… Establecer normas concretas Que los niños puedan identificar que actitudes son buenas y malas Los niños deben conocer las consecuencias de sus malas acciones Los niños deben tener normas en su vida cotidiana (dormir, comer, asearse, divertirse, etc) Cumplir con las promesas hechas a niños y niñas
PARA TENER EN CUENTA… Manejar una sola línea de autoridad Evitar desautorizaciones o contradicciones Que exista coherencia entre lo que se dice y se hace Dar ejemplo A los niños se les debe permitir exponer sus razones, explicar sus actos y analizar sus comportamientos dentro de un clima de libertad y respeto; así el niño sea merecedor del castigo.
PARA TENER EN CUENTA… Tratar de que los castigos vayan encaminados a la consecuencia de la acción: Si raya la pared, debe limpiarla. Si riega los juguetes, debe recogerlos. Si insulta a alguien, debe disculparse. Estimular acciones positivas
RECOMENDACIONES GENERALES Ante un acto inadecuado por parte del niño los padres deberán ejercer medidas disciplinarias. Estas medidas deben ser establecidas por ambos padres y deben ser dirigidas a los privilegios, no a los derechos. No anticipar la sanción. Es necesario confiar en el niño. No sancionar con medidas que no se pueden cumplir.
RECOMENDACIONES GENERALES No sancionar quitando juegos, alimentos, ni interfiriendo en los hábitos como ir al baño, dejar de orinar, o dormir (derechos). No sancionar cuando el estado emocional está en un tono alto, como demasiada rabia, dolor o miedo. No sancionar atacando al niño, sino cuestionando el hecho .
RECOMENDACIONES GENERALES Toda sanción debe aumentar la autoestima en el niño y nunca disminuirla Nunca se debe comparar con otros niños Comparta con sus hijos, sus sueños, intereses y juegos. Hablen con su hijo cuando se equivoquen, pidiendo disculpas Cuando su hijo se equivoque no le digan no, simplemente, explíquenle por qué no puede hacer determinada cosa, dándole alternativas
Pautas de crianza