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Tema 1
La Pedagogía y la Educación.
MSc. Andrea Salazar.
UNIDAD
1
PEDAGOGÍA
SILENCIAR SU MICRÓFONO PREGUNTAS EN EL FORO DE
DUDAS E INQUIETUDES
INDICACIONES
GENERALES
La Pedagogía y la Educación
Subtemas:
o Características de la Pedagogía.
o Importancia de la Pedagogía.
TEMA
1
UNIDAD
1
LA PEDAGOGÍA
La pedagogía no es sinónimo de ser
maestro.
▪ Es una ciencia que estudia la
educación y se encarga de
investigar y ofrecer opciones de
intervención en los métodos
educativos para beneficiar a la
sociedad.
▪ La pedagogía es una disciplina que
va de la mano con muchas otras
ciencias sociales.
LA PEDAGOGÍA
LA PEDAGOGÍA
La pedagogía es la ciencia que estudia
la educación.
LA PEDAGOGÍA
• Los grandes pensadores griegos
como Platón, Sócrates y
Aristóteles dejaron asentado en
sus escritos la importancia de
asignar métodos para el
conocimiento y estudio de
determinadas disciplinas. El
acceso a la educación era un
privilegio de una porción
pequeña de la sociedad tanto
griega como romana.
• En el siglo XVII, Juan Amos
Comenio sentó algunas de las
bases de la pedagogía en su
obra: “Didáctica Magna”. Allí
expone la importancia de la
educación en el desarrollo de
los niños.
LA PEDAGOGÍA
La pedagogía está asociada a otra ciencia denominada andragogía, encargada
de formar a las personas como humanos permanentes, teniendo en cuenta sus
vivencias y experiencias sociales y culturales.
la historia
la psicología
la sociología
la política
la psicopedagogía
PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN
Se suele confundir el concepto de pedagogía con el de educación, pero
para entender la pedagogía primero se debe comprender
correctamente el concepto de educación. La educación es aquella
formación que se le da a un individuo o grupo de individuos en miras
a desarrollar su capacidad intelectual, moral o afectiva.
La pedagogía tiene su raíz en la educación, ya que surge por la
necesidad de sistematizar y crear métodos para el acceso a la educación,
es decir, métodos para la transmisión de conocimientos, tradiciones,
valores o cultura.
La pedagogía es un conjunto de métodos y
recursos para poner en práctica el proceso
educativo.
LA EDUCACIÓN
▪ Es un proceso por el cual se
transmite el conocimiento, los
hábitos, las costumbres y los
valores de una sociedad a la
siguiente generación.
▪ La misión del educador es
preparar al educando a
enfrentarse a la vida, con el
objetivo que cuando salgan a; la
dura y verdadera realidad sepan
como comportarse y dirigir su
vida.
CARACTERÍSTICAS DE LA
PEDAGOGÍA
•Ayuda a planificar de manera efectiva
la enseñanza y el aprendizaje.
•Utiliza diferentes métodos y técnicas
para ayudar a adquirir nuevas
habilidades.
•Conexión directa entre maestro y
alumnos.
•Recurre a métodos diversos de
acuerdo a la etapa escolar o fin que se
desee lograr.
•Se encarga de trasmitir, compartir y
enseñar nuevos conocimientos,
habilidades y competencias.
•Cuenta con diferentes enfoques, y
visiones.
•Se apoya de diversas ciencias sociales.
•Utilizar técnicas de aprendizaje a
través de diferentes estrategias y
habilidades.
IMPORTANCIA DE LA
PEDAGOGÍA
• Su importancia radica en los aportes que
puede realizar prácticamente a la mejora en
ese ámbito, indicando la manera más eficaz,
de qué enseñar, cómo enseñar y cuándo
hacerlo.
• Relación directa con la Psicología y la
Sociología.
• Técnicas de evaluación.
• Permite estructurar un puente entre las
teorías pedagógicas y la práctica.
• Tomar en cuenta que las teorías pedagógicas
no se aplican a todos los grupos por igual.
• Permite tomar una posición crítica ante
cualquier situación.
BIBLIGRAFÍA
•Gvirtz, S.: La educacion ayer, hoy y mañana: el ABC de la pedagogía. Buenos
Aires, Editorial Aique, 2007
•PABLO PINEAU; INES DUSSEL; MARCELO CARUSO : LA ESCUELA
COMO MAQUINA DE EDUCAR,, PAIDOS IBERICA, 2001
•Comenius, Jan Didáctica Magna, Akal, Madrid, 1984.(fragmentos)
•Rousseau, J.: Emilio o la educación, Buenos Aires: Centro Editor de América
Latina, 1984 (fragmentos: introducción y Libro Primero) (*)
•John Dewey: “Mi credo pedagógico”, en El niño y el programa escolar,
Buenos Aires: Losada.
•Durkheim, Emile: “La educación, su naturaleza y su papel”, en Educación y
sociología, Barcelona: Atalaya, 1999. (*)
Ampliatoria:
•Brailovsky, D.: “La resignación de Comenius”, Revista Laberintos Nro. 18,
agosto de 2010.

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PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN

  • 1. Tema 1 La Pedagogía y la Educación. MSc. Andrea Salazar. UNIDAD 1 PEDAGOGÍA
  • 2. SILENCIAR SU MICRÓFONO PREGUNTAS EN EL FORO DE DUDAS E INQUIETUDES INDICACIONES GENERALES
  • 3. La Pedagogía y la Educación Subtemas: o Características de la Pedagogía. o Importancia de la Pedagogía. TEMA 1
  • 5. LA PEDAGOGÍA La pedagogía no es sinónimo de ser maestro. ▪ Es una ciencia que estudia la educación y se encarga de investigar y ofrecer opciones de intervención en los métodos educativos para beneficiar a la sociedad. ▪ La pedagogía es una disciplina que va de la mano con muchas otras ciencias sociales.
  • 7. LA PEDAGOGÍA La pedagogía es la ciencia que estudia la educación.
  • 8. LA PEDAGOGÍA • Los grandes pensadores griegos como Platón, Sócrates y Aristóteles dejaron asentado en sus escritos la importancia de asignar métodos para el conocimiento y estudio de determinadas disciplinas. El acceso a la educación era un privilegio de una porción pequeña de la sociedad tanto griega como romana. • En el siglo XVII, Juan Amos Comenio sentó algunas de las bases de la pedagogía en su obra: “Didáctica Magna”. Allí expone la importancia de la educación en el desarrollo de los niños.
  • 9. LA PEDAGOGÍA La pedagogía está asociada a otra ciencia denominada andragogía, encargada de formar a las personas como humanos permanentes, teniendo en cuenta sus vivencias y experiencias sociales y culturales. la historia la psicología la sociología la política la psicopedagogía
  • 11. Se suele confundir el concepto de pedagogía con el de educación, pero para entender la pedagogía primero se debe comprender correctamente el concepto de educación. La educación es aquella formación que se le da a un individuo o grupo de individuos en miras a desarrollar su capacidad intelectual, moral o afectiva. La pedagogía tiene su raíz en la educación, ya que surge por la necesidad de sistematizar y crear métodos para el acceso a la educación, es decir, métodos para la transmisión de conocimientos, tradiciones, valores o cultura. La pedagogía es un conjunto de métodos y recursos para poner en práctica el proceso educativo.
  • 12. LA EDUCACIÓN ▪ Es un proceso por el cual se transmite el conocimiento, los hábitos, las costumbres y los valores de una sociedad a la siguiente generación. ▪ La misión del educador es preparar al educando a enfrentarse a la vida, con el objetivo que cuando salgan a; la dura y verdadera realidad sepan como comportarse y dirigir su vida.
  • 13. CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA •Ayuda a planificar de manera efectiva la enseñanza y el aprendizaje. •Utiliza diferentes métodos y técnicas para ayudar a adquirir nuevas habilidades. •Conexión directa entre maestro y alumnos. •Recurre a métodos diversos de acuerdo a la etapa escolar o fin que se desee lograr. •Se encarga de trasmitir, compartir y enseñar nuevos conocimientos, habilidades y competencias. •Cuenta con diferentes enfoques, y visiones. •Se apoya de diversas ciencias sociales. •Utilizar técnicas de aprendizaje a través de diferentes estrategias y habilidades.
  • 14. IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA • Su importancia radica en los aportes que puede realizar prácticamente a la mejora en ese ámbito, indicando la manera más eficaz, de qué enseñar, cómo enseñar y cuándo hacerlo. • Relación directa con la Psicología y la Sociología. • Técnicas de evaluación. • Permite estructurar un puente entre las teorías pedagógicas y la práctica. • Tomar en cuenta que las teorías pedagógicas no se aplican a todos los grupos por igual. • Permite tomar una posición crítica ante cualquier situación.
  • 15. BIBLIGRAFÍA •Gvirtz, S.: La educacion ayer, hoy y mañana: el ABC de la pedagogía. Buenos Aires, Editorial Aique, 2007 •PABLO PINEAU; INES DUSSEL; MARCELO CARUSO : LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR,, PAIDOS IBERICA, 2001 •Comenius, Jan Didáctica Magna, Akal, Madrid, 1984.(fragmentos) •Rousseau, J.: Emilio o la educación, Buenos Aires: Centro Editor de América Latina, 1984 (fragmentos: introducción y Libro Primero) (*) •John Dewey: “Mi credo pedagógico”, en El niño y el programa escolar, Buenos Aires: Losada. •Durkheim, Emile: “La educación, su naturaleza y su papel”, en Educación y sociología, Barcelona: Atalaya, 1999. (*) Ampliatoria: •Brailovsky, D.: “La resignación de Comenius”, Revista Laberintos Nro. 18, agosto de 2010.