SlideShare una empresa de Scribd logo
HISTORIA DE 4º DE ESO
HISTORIA DEL SIGLO XX
TEMA 6. LA REVOLUCIÓN RUSA Y LA URSS
1. Los orígenes de la Revolución rusa.
2. Las revoluciones de 1917 y la guerra civil en Rusia.
3. La formación de la URSS (1922-1929).
4. La dictadura de Stalin (1929-1953)
1. Los orígenes de la Revolución rusa.
1.1. La Rusia zarista. El zarismo era una autocracia, un régimen político de monarquía
absoluta donde el zar gobernaba por decreto, no había constitución y se apoyaba en :
 Una fiel burocracia
 Un ejército poderoso
 La Iglesia ortodoxa
Nicolás II desde 1894 concentraba el poder supremo del Estado y lo ejercía sin límites.
Los poderes del Parlamento (la Duma) eran muy limitados pues el zar podía convocarlo o
disolverlo. Gran parte de la población carecía de derechos y los opositores eran
reprimidos duramente.
La economía era de base agraria, el 80% de la población eran campesinos; aunque el zar
Alejandro II había decretado la abolición de la servidumbre en 1861, se había mantenido
la estructura feudal de la propiedad, las herramientas eran muy rudimentarias y por tanto
la productividad era muy baja. Así que los campesinos vivían en la miseria.
A finales del siglo XIX se inicia la industrialización: algunas industrias pesadas y la
construcción del ferrocarril hará crecer al proletariado; la burguesía empresarial era
escasa y el desarrollo industrial dependían de inversores extranjeros y del Estado.
Finalizando el siglo XIX aparecen algunas fuerzas políticas clandestinas que se oponen
al zarismo y representan a diferentes grupos sociales:
 Partido Socialista Revolucionario: pensaba que la verdadera fuerza
revolucionaria era el campesinado y defendía la colectivización de las tierras. Su
líder más importante fue Kerensky.
 Partido Constitucional Demócrata: era partidario de derrocar al zar, acabando
con el absolutismo y convertir a Rusia en una monarquía constitucional.
 Partido Obrero Socialdemócrata Ruso: de ideología marxista, se dividió en 1903
en dos grupos, los mencheviques (más moderados y partidarios de colaborar en un
régimen liberal de transición al socialismo) y los bolcheviques ( radicales liderados
por Lenin que rechazaban cualquier forma de colaboración con el sistema burgués
y quería implantar la dictadura del proletariado).
ANTES DE LA
REVOLUCIÓN
DESPUÉS DE LA
REVOLUCIÓN
1
HISTORIA DE 4º DE ESO
Monarquía absoluta.
autocracia
SISTEMA POLÍTICO Dictadura comunista
Economía
fundamentalmente agraria
SISTEMA ECONÓMICO Comunismo de guerra
Sociedad feudal SOCIEDAD Hegemonía de los sóviets
1.2. La Revolución de 1905.
En 1905 el ejército zarista fue derrotado por los japoneses que querían frenar la
expansión rusa en Asia. El descontento por esta derrota y la crisis económica que se vivía
dio lugar a grandes disturbios.
El 9 de enero de 1905 una manifestación popular que se dirigía al Palacio de Invierno en
San Petersburgo, residencia del zar en la capital del país, para hacerle llegar sus
peticiones fue duramente reprimida por las autoridades, lo que se saldó con numerosos
muertos y heridos, lo que se conoce como Domingo Sangriento.
Los campesinos y los obreros se agruparon en sóviets (consejos o asambleas
populares), creando así un modelo de organización que tendría gran importancia en el
futuro.
El zar se vio obligado a hacer algunas concesiones, que se recogieron en el Manifiesto
Imperial emitido en octubre de 1905. La principal fue la elección por sufragio universal
masculino de una Duma. Rusia parecía convertirse en una monarquía parlamentaria. Pero
el zar incumplió pronto sus compromisos y volvió a gobernar sin contar con la Duma.
2. Las revoluciones de 1917 y la guerra civil en Rusia.
El descontento social se agudizó por la participación rusa en la Primera Guerra Mundial,
dando lugar a la Revolución de febrero de 1917.
2.1. La Revolución de febrero de 1917. La Revolución de 1917 comenzó tras la
manifestación del 23 de febrero (8 de marzo en el calendario occidental) en Petrogrado
(antiguo San Petersburgo). Su lema era «paz y pan». El día 25 estalló una huelga
general. El día 26 se produjeron motines en los cuarteles y las tropas se negaron a
disparar contra los huelguistas. El 27 de febrero se creó un Gobierno provisional, en el
que el socialista moderado Kerensky era la figura más destacada. El Gobierno pretendía
instaurar un sistema político liberal y el zar tuvo que abdicar a favor del gobierno
provisional, democrático y liberal. Los socialistas divididos en mencheviques y
bolcheviques van a enfrentarse por su diferente visión de la política.
El Gobierno provisional fracasó por la existencia de un doble poder: Gobierno provisional
y sóviets. Esto dio lugar a una gran inestabilidad política. El gobierno provisional quería
seguir en la guerra (Primera Guerra Mundial) pero continuaban las derrotas; Los sóviets
tenían cada vez mayor protagonismo. Lenin, líder de los bolcheviques regresó de su exilio
y planteó un programa plasmado en las Tesis de Abril, que se pueden resumir en los
siguientes puntos:
 Retirada de la guerra y firma de la paz.
 Redistribución de la tierra.
2
HISTORIA DE 4º DE ESO
 control de las fábricas por los comités de obreros.
 La autonomía de las nacionalidades.
 La entrega del poder a los sóviets.
El descontento popular y las derrotas en la guerra dieron lugar a una insurrección popular
en julio en Petrogrado. En septiembre el gobierno acusó a los bolcheviques de haberla
organizado y Lenin tuvo que volver al exilio. Poco después el general Kornílov dio un
golpe de Estado, apoyado por el sector más conservador del ejército, que fracasó gracias
a la ayuda de los bolcheviques al Gobierno provisional.
2.2. La revolución de octubre de 1917.
El 24 de octubre de 1917, Lenin se instaló en la sede del sóviet de Petrogrado y un día
después asaltaron el Palacio de Invierno, detuvieron al Gobierno provisional y alcanzaron
el poder. se creó el primer Gobierno bolchevique presidido por Lenin. Después
repartieron las tierras entre los campesinos, pusieron las fábricas bajo control y firmaron la
paz con Alemania (Tratado de Brest-Litovsk en marzo de 1918)...
2.3. La guerra civil y el comunismo de guerra.
La situación a la que se tuvieron que enfrentar los bolcheviques fue la oposición de:
 Partidarios del zarismo (terratenientes, altos mandos del ejército, Iglesia
ortodoxa...)
 Defensores del sistema liberal.
Crearon un ejército blanco para enfrentarse al ejército rojo en una guerra civil (1918-
1921). A pesar de contar con la ayuda exterior de algunas potencias extranjeras, no
consiguieron derrotar a los bolcheviques.
Durante la guerra se implantó una política económica conocida como "comunismo de
guerra", nacionalizando la industria y requisando las cosechas para alimentar al ejército.
Se sentaron las bases del nuevo Estado: todas las decisiones quedaron en manos de los
bolcheviques, que pasaron a llamarse Partido Comunista. Los demás partidos fueron
prohibidos y se instauró una férrea dictadura comunista.
2.4. El impacto de la Revolución rusa fue comparable al de la Revolución francesa. Los
liberales occidentales pensaban que duraría poco y los simpatizantes de los bolcheviques
creyeron que era el prólogo de nuevas revoluciones socialistas. Destacó la revolución
espartaquista en Alemania, liderados por Rosa Luxemburgo y Karl Liebknecht, que
trataron de implantar un régimen comunista pero fracasaron.
La Rusia zarista a
principios del
siglo XX
Revolución
de 1905
Revolución de
febrero de 1917
Revolución de
octubre de 1917
La guerra civil
- Llegada al trono
del zar Nicolás II.
- Derrota en la
guerra ruso-
japonesa
- El Domingo
Sangriento.
- Manifiesto
Imperial de
Nicolás II.
- Huelga general
en San
Petersburgo.
- Nombramiento
de un Gobierno
- Asalto al
Palacio de
Invierno de San
Petrogrado.
- Creación del
- Tratado de
Brest- Litovsk.
- Adopción del
"comunismo de
guerra".
3
HISTORIA DE 4º DE ESO
provisional.
- Lenin presenta
sus Tesis de
Abril.
- Golpe de
Estado del
general
Kornílov.
primer gobierno
bolchevique.
- Revolución
espartaquista en
Alemania.
3. La formación de la URSS (1922-1929).
3.1. La Nueva Política Económica (NEP).
La Revolución rusa sobrevivió a la guerra civil, aunque hubo grandes pérdidas
humanas y materiales. En 1921 la Nueva Política Económica se estableció para
reconstruir la economía con cierta libertad:
 Se permitió a los agricultores cultivar y vender libremente.
 Se autorizó el libre comercio interior.
 Se admitió la propiedad privada de pequeñas y medianas empresas
industriales.
El Estado controló el transporte, el comercio exterior, la banca y las grandes
empresas. La economía creció y resurgió una burguesía, lo que generó fuertes tensiones
y debate dentro del Partido Comunista (PCUS).
3.2. La URSS: un nuevo Estado.
La URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas) nació en 1922. Era una
federación de repúblicas que se fue ampliando. Era un Estado plurinacional y multiétnico,
de gran tamaño.
En 1924 se aprobó una Constitución:
 Las repúblicas tenían autonomía en política interior, en
organización judicial, enseñanza y sanidad. Podían mantener
sus lenguas y costumbres. Si querían podían abandonar la
unión.
 El órgano legislativo era el Sóviet Supremo (elegido por los
sóviets de las repúblicas). Nombraba alPresidium, cuyo
presidente era el Jefe del Estado, y al Consejo de Comisarios
del Pueblo.
En realidad, toda la organización estaba controlada por el PCUS, partido único,
cuyo principal órgano era el Comité Central dirigido por el secretario general y el
Politburó.
En 1924, la URSS normalizó sus relaciones exteriores y muchos países la
reconocieron.
3.3. La URSS y el Internacionalismo.
Lenin pensaba que había que extender la revolución fuera de la URSS porque un
país no podría sobrevivir aislado. En 1923 creó la Tercera Internacional, La
mayoría de partidos comunistas surgieron por escisión de los socialistas. Siguieron el
modelo del PCUS: una organización muy centralizada y poco democrática en la que las
críticas eran fuertemente reprimidas.
4. La dictadura de Stalin (1929-1953)
4
HISTORIA DE 4º DE ESO
4.1. El ascenso de Stalin
A la muerte de Lenin en 1924, tanto la dirección del partido y del Estado quedó en manos
de un grupo (Stalin, Trotski, etc), pero los enfrentamientos eran continuos. Poco a poco
Stalin fue imponiéndose, era el secretario general del PCUS (Partido Comunista de la
Unión Soviética) desde 1922.
Stalin defendía cambiar la idea de la revolución mundial por la del "socialismo en un solo
país". Trataba de conseguir que el socialismo se consolidara en la URSS. Desde ese
momento la Tercera Internacional quedó al servicio de los intereses soviéticos.
4.2. Una dictadura totalitaria.
En 1929, Stalin acaparó todos los poderes e impuso una dictadura personal apoyándose
en 4 medios:
 Su personalidad: ensalzando su imagen como "Benefactor o Padre", a través de
la propaganda y eliminando lo positivo de sus enemigos.
 El refuerzo del poder del Partido Comunista: para participar en la política a
través de los sóviets tenías que ser del Partido Comunista, ya no eran los sóviets
libres.
 El terror: se ejercía para aniquilar a la oposición. El instrumento fue el NKVD
(policía política) y también gran parte de la población actuó como delatora de los
contrarrevolucionarios. Las purgas (depuraciones) más intensas fueron entre 1933
y 1939 y en los procesos de Moscú se condenó a antiguos dirigentes del partido
forzándolos a confesar múltiples crímenes.
 El control de la cultura. El PCUS determinó que el arte debía servir de
propaganda del partido: así surge el realismo socialista, estilo que ensalzaba a la
revolución y los líderes así como a los grupos considerados como base de la
revolución: campesinos y obreros.
4.3. Una economía planificada.
Desde 1927, Stalin promovió que el Estado planificara la economía:
 Se crea el Gosplán, organismo encargado de los planes económicos.
 Planes quinquenales, en los que se fijaban unos objetivos que debían conseguir y
los recursos necesarios para ello.
 Todas las actividades económicas quedaron bajo el control del Estado (industria,
agricultura, comercio...)
 La propiedad privada desapareció.
4.4. La colectivización agraria.
El primer plan quinquenal estableció la colectivización de la tierra; los nuevos
campesinos enriquecidos (kulaks) durante la NEP (Nueva Política Económica), fueron
duramente reprimidos.
Hubo un descenso de la producción agrícola y ganadera. Nunca se cumplieron las
previsiones de los planes, por lo que hubo escasez de alimentos y hambre.
Hubo dos tipos de explotaciones colectivas:
 Los koljoses, grandes granjas que funcionaban en régimen de
cooperativa.
 Los sovjoses, granjas estatales que usaban mano de obra asalariada.
En ambas se promovió la mecanización y la aplicación de técnicas agrícolas
avanzadas.
5
HISTORIA DE 4º DE ESO
4.5. El desarrollo de la industria.
 Se priorizó la industria pesada y la producción de energía. Por medio de
la propaganda entre otros métodos se animó a los obreros a trabajar sin
descanso desinteresadamente y la producción de energía se duplicó.
 Los primeros resultados fueron espectaculares y la URSS se convirtió en
una potencia industrial. Pero hubo un desequilibrio al primar la producción
de bienes de equipo descuidando la producción de bienes de consumo. Así
que la población tuvo carencias de productos básicos.
6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 8 4 eso
Tema 8 4 esoTema 8 4 eso
Tema 8 4 eso
Ana Sánchez
 
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismoCrisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
papefons Fons
 
T10. el franquismo
T10. el franquismoT10. el franquismo
T10. el franquismo
Juan Fernández
 
9. tiempos de confrontacion en españa guerra civil
9. tiempos de confrontacion en españa guerra civil9. tiempos de confrontacion en españa guerra civil
9. tiempos de confrontacion en españa guerra civil
Ana Sánchez
 
Revolucion rusa
Revolucion rusaRevolucion rusa
Ccss4 orientaciones examen ud12
Ccss4 orientaciones examen ud12Ccss4 orientaciones examen ud12
Ccss4 orientaciones examen ud12
Ana Sánchez
 
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Luis Pueyo
 
El siglo xx y el mundo actual
El siglo xx y el mundo actualEl siglo xx y el mundo actual
El siglo xx y el mundo actual
ceip san ignacio de loyola
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
leandro bascuñan
 
Tema 9 10
Tema 9 10Tema 9 10
Tema 9 10
piraarnedo
 
Http _perseo.sabuco.com_historia_evolucion del mundo comunista
Http  _perseo.sabuco.com_historia_evolucion del mundo comunistaHttp  _perseo.sabuco.com_historia_evolucion del mundo comunista
Http _perseo.sabuco.com_historia_evolucion del mundo comunista
JOSE JAEN
 
4.la españa del siglo xix
4.la españa del siglo xix4.la españa del siglo xix
4.la españa del siglo xix
Ana Sánchez
 
Europa Y El Mundo Entre Guerras
Europa Y El Mundo  Entre GuerrasEuropa Y El Mundo  Entre Guerras
Europa Y El Mundo Entre Guerras
Flavio Allendes
 
El período de entreguerras II
El período de entreguerras II El período de entreguerras II
El período de entreguerras II
Conchagon
 
Los totalitarismos: los fascismos
Los totalitarismos: los fascismosLos totalitarismos: los fascismos
Los totalitarismos: los fascismos
Jesús Bartolomé Martín
 
Ccss 4 tercera evaluación desarrollo
Ccss 4 tercera evaluación desarrolloCcss 4 tercera evaluación desarrollo
Ccss 4 tercera evaluación desarrollo
Ana Sánchez
 
Tema 7. La revolución rusa.
Tema 7. La revolución rusa.Tema 7. La revolución rusa.
Tema 7. La revolución rusa.
Junta de Castilla y León
 
El Periodo De Entreguerra
El Periodo De EntreguerraEl Periodo De Entreguerra
El Periodo De Entreguerra
guestb55aaa
 
Período de entre guerras 1919 1939
Período de entre guerras 1919 1939Período de entre guerras 1919 1939
Período de entre guerras 1919 1939
Andres-morillo
 

La actualidad más candente (19)

Tema 8 4 eso
Tema 8 4 esoTema 8 4 eso
Tema 8 4 eso
 
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismoCrisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
 
T10. el franquismo
T10. el franquismoT10. el franquismo
T10. el franquismo
 
9. tiempos de confrontacion en españa guerra civil
9. tiempos de confrontacion en españa guerra civil9. tiempos de confrontacion en españa guerra civil
9. tiempos de confrontacion en españa guerra civil
 
Revolucion rusa
Revolucion rusaRevolucion rusa
Revolucion rusa
 
Ccss4 orientaciones examen ud12
Ccss4 orientaciones examen ud12Ccss4 orientaciones examen ud12
Ccss4 orientaciones examen ud12
 
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
 
El siglo xx y el mundo actual
El siglo xx y el mundo actualEl siglo xx y el mundo actual
El siglo xx y el mundo actual
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
 
Tema 9 10
Tema 9 10Tema 9 10
Tema 9 10
 
Http _perseo.sabuco.com_historia_evolucion del mundo comunista
Http  _perseo.sabuco.com_historia_evolucion del mundo comunistaHttp  _perseo.sabuco.com_historia_evolucion del mundo comunista
Http _perseo.sabuco.com_historia_evolucion del mundo comunista
 
4.la españa del siglo xix
4.la españa del siglo xix4.la españa del siglo xix
4.la españa del siglo xix
 
Europa Y El Mundo Entre Guerras
Europa Y El Mundo  Entre GuerrasEuropa Y El Mundo  Entre Guerras
Europa Y El Mundo Entre Guerras
 
El período de entreguerras II
El período de entreguerras II El período de entreguerras II
El período de entreguerras II
 
Los totalitarismos: los fascismos
Los totalitarismos: los fascismosLos totalitarismos: los fascismos
Los totalitarismos: los fascismos
 
Ccss 4 tercera evaluación desarrollo
Ccss 4 tercera evaluación desarrolloCcss 4 tercera evaluación desarrollo
Ccss 4 tercera evaluación desarrollo
 
Tema 7. La revolución rusa.
Tema 7. La revolución rusa.Tema 7. La revolución rusa.
Tema 7. La revolución rusa.
 
El Periodo De Entreguerra
El Periodo De EntreguerraEl Periodo De Entreguerra
El Periodo De Entreguerra
 
Período de entre guerras 1919 1939
Período de entre guerras 1919 1939Período de entre guerras 1919 1939
Período de entre guerras 1919 1939
 

Similar a Periodo de entreguerras

Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
JAMM10
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
JAMM10
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
JAMM10
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
JAMM10
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
JAMM10
 
La Revolución Rusa
La Revolución RusaLa Revolución Rusa
La Revolución Rusa
Trinimb
 
Revolución bolchevique
Revolución bolcheviqueRevolución bolchevique
Revolución bolchevique
efallasq
 
La_Revolucion_rusa.ppt
La_Revolucion_rusa.pptLa_Revolucion_rusa.ppt
La_Revolucion_rusa.ppt
MellerCastilloF
 
Revolución Bolchevique
Revolución BolcheviqueRevolución Bolchevique
Revolución Bolchevique
Gilbert Charpentier
 
Tema 7 La Revolución Rusa. La URSS.
Tema 7 La Revolución Rusa. La URSS.Tema 7 La Revolución Rusa. La URSS.
Tema 7 La Revolución Rusa. La URSS.
Jorge Manuel González Domínguez
 
Información separata revolución rusa.docx
Información separata revolución rusa.docxInformación separata revolución rusa.docx
Información separata revolución rusa.docx
Maritza438836
 
Presentacion urss
Presentacion urssPresentacion urss
Presentacion urss
JAMM10
 
La_Revolucion_rusa (1).ppt
La_Revolucion_rusa (1).pptLa_Revolucion_rusa (1).ppt
La_Revolucion_rusa (1).ppt
Uriel Trejos
 
07 la revoluc rusa la urss hasta 1945
07 la revoluc rusa la urss hasta 194507 la revoluc rusa la urss hasta 1945
07 la revoluc rusa la urss hasta 1945
dedededo
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
Ignacio Sobrón García
 
LA REVOLUCIÓN RUSA.pptx
LA REVOLUCIÓN RUSA.pptxLA REVOLUCIÓN RUSA.pptx
LA REVOLUCIÓN RUSA.pptx
giorgionapolitano23
 
Revolución-Rusa (1).pptx
Revolución-Rusa (1).pptxRevolución-Rusa (1).pptx
Revolución-Rusa (1).pptx
PAOLA ANDREA MOYA CONTRERAS
 
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusaU.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
francisco gonzalez
 
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusaU.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
francisco gonzalez
 
Revolucion Rusa
Revolucion RusaRevolucion Rusa
Revolucion Rusa
JAMM10
 

Similar a Periodo de entreguerras (20)

Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
La Revolución Rusa
La Revolución RusaLa Revolución Rusa
La Revolución Rusa
 
Revolución bolchevique
Revolución bolcheviqueRevolución bolchevique
Revolución bolchevique
 
La_Revolucion_rusa.ppt
La_Revolucion_rusa.pptLa_Revolucion_rusa.ppt
La_Revolucion_rusa.ppt
 
Revolución Bolchevique
Revolución BolcheviqueRevolución Bolchevique
Revolución Bolchevique
 
Tema 7 La Revolución Rusa. La URSS.
Tema 7 La Revolución Rusa. La URSS.Tema 7 La Revolución Rusa. La URSS.
Tema 7 La Revolución Rusa. La URSS.
 
Información separata revolución rusa.docx
Información separata revolución rusa.docxInformación separata revolución rusa.docx
Información separata revolución rusa.docx
 
Presentacion urss
Presentacion urssPresentacion urss
Presentacion urss
 
La_Revolucion_rusa (1).ppt
La_Revolucion_rusa (1).pptLa_Revolucion_rusa (1).ppt
La_Revolucion_rusa (1).ppt
 
07 la revoluc rusa la urss hasta 1945
07 la revoluc rusa la urss hasta 194507 la revoluc rusa la urss hasta 1945
07 la revoluc rusa la urss hasta 1945
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
 
LA REVOLUCIÓN RUSA.pptx
LA REVOLUCIÓN RUSA.pptxLA REVOLUCIÓN RUSA.pptx
LA REVOLUCIÓN RUSA.pptx
 
Revolución-Rusa (1).pptx
Revolución-Rusa (1).pptxRevolución-Rusa (1).pptx
Revolución-Rusa (1).pptx
 
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusaU.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
 
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusaU.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
U.6 El período de entreguerras( I) La revolución rusa
 
Revolucion Rusa
Revolucion RusaRevolucion Rusa
Revolucion Rusa
 

Más de mmhr

LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7)
LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7)LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7)
LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7)
mmhr
 
El mundo de entreguerras
El mundo de entreguerrasEl mundo de entreguerras
El mundo de entreguerras
mmhr
 
España en su contexto y diversidad territorial
España en su contexto y diversidad territorialEspaña en su contexto y diversidad territorial
España en su contexto y diversidad territorial
mmhr
 
El transporte en España y su papel en el territorio.
El transporte en España y su papel en el territorio. El transporte en España y su papel en el territorio.
El transporte en España y su papel en el territorio.
mmhr
 
Las actividades turísticas
Las actividades turísticasLas actividades turísticas
Las actividades turísticas
mmhr
 
Tema 5. Imperialismo, guerra y revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra y revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra y revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra y revolución
mmhr
 
La actividad industrial
La actividad industrialLa actividad industrial
La actividad industrial
mmhr
 
El espacio rural
El espacio ruralEl espacio rural
El espacio rural
mmhr
 
EJERCICIOS RESUELTOS GEO2 MHR 2019 2020
EJERCICIOS RESUELTOS GEO2 MHR 2019 2020EJERCICIOS RESUELTOS GEO2 MHR 2019 2020
EJERCICIOS RESUELTOS GEO2 MHR 2019 2020
mmhr
 
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN ESPAÑOLALA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
mmhr
 
EJERCICIOS RESUELTOS DE GEO2 2019-2020
EJERCICIOS RESUELTOS DE GEO2 2019-2020EJERCICIOS RESUELTOS DE GEO2 2019-2020
EJERCICIOS RESUELTOS DE GEO2 2019-2020
mmhr
 
Ejercicios resueltos de Geografía física 2
Ejercicios resueltos de Geografía física 2Ejercicios resueltos de Geografía física 2
Ejercicios resueltos de Geografía física 2
mmhr
 
EL ESPACIO URBANO
EL ESPACIO URBANOEL ESPACIO URBANO
EL ESPACIO URBANO
mmhr
 
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN ESPAÑOLALA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
mmhr
 
EL CLIMA
EL CLIMAEL CLIMA
EL CLIMA
mmhr
 
LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS
LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICASLAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS
LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS
mmhr
 
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICALAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
mmhr
 
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
mmhr
 
Gª: El relieve
Gª: El relieveGª: El relieve
Gª: El relieve
mmhr
 
Ejercicios resueltos de Geografía (2018-2019)
Ejercicios resueltos de Geografía (2018-2019)Ejercicios resueltos de Geografía (2018-2019)
Ejercicios resueltos de Geografía (2018-2019)
mmhr
 

Más de mmhr (20)

LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7)
LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7)LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7)
LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7)
 
El mundo de entreguerras
El mundo de entreguerrasEl mundo de entreguerras
El mundo de entreguerras
 
España en su contexto y diversidad territorial
España en su contexto y diversidad territorialEspaña en su contexto y diversidad territorial
España en su contexto y diversidad territorial
 
El transporte en España y su papel en el territorio.
El transporte en España y su papel en el territorio. El transporte en España y su papel en el territorio.
El transporte en España y su papel en el territorio.
 
Las actividades turísticas
Las actividades turísticasLas actividades turísticas
Las actividades turísticas
 
Tema 5. Imperialismo, guerra y revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra y revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra y revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra y revolución
 
La actividad industrial
La actividad industrialLa actividad industrial
La actividad industrial
 
El espacio rural
El espacio ruralEl espacio rural
El espacio rural
 
EJERCICIOS RESUELTOS GEO2 MHR 2019 2020
EJERCICIOS RESUELTOS GEO2 MHR 2019 2020EJERCICIOS RESUELTOS GEO2 MHR 2019 2020
EJERCICIOS RESUELTOS GEO2 MHR 2019 2020
 
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN ESPAÑOLALA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
 
EJERCICIOS RESUELTOS DE GEO2 2019-2020
EJERCICIOS RESUELTOS DE GEO2 2019-2020EJERCICIOS RESUELTOS DE GEO2 2019-2020
EJERCICIOS RESUELTOS DE GEO2 2019-2020
 
Ejercicios resueltos de Geografía física 2
Ejercicios resueltos de Geografía física 2Ejercicios resueltos de Geografía física 2
Ejercicios resueltos de Geografía física 2
 
EL ESPACIO URBANO
EL ESPACIO URBANOEL ESPACIO URBANO
EL ESPACIO URBANO
 
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN ESPAÑOLALA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
 
EL CLIMA
EL CLIMAEL CLIMA
EL CLIMA
 
LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS
LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICASLAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS
LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS
 
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICALAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
 
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
 
Gª: El relieve
Gª: El relieveGª: El relieve
Gª: El relieve
 
Ejercicios resueltos de Geografía (2018-2019)
Ejercicios resueltos de Geografía (2018-2019)Ejercicios resueltos de Geografía (2018-2019)
Ejercicios resueltos de Geografía (2018-2019)
 

Último

Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
PRESENTACIÓN JEDPA orientaciones juegos deportivos escolares- 2024.pptx
PRESENTACIÓN JEDPA orientaciones juegos deportivos escolares- 2024.pptxPRESENTACIÓN JEDPA orientaciones juegos deportivos escolares- 2024.pptx
PRESENTACIÓN JEDPA orientaciones juegos deportivos escolares- 2024.pptx
MAGDALENAFUENTESCAMP
 
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
MiNeyi1
 
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docxJesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
JRAA3
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
ElizabethLpez634570
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
DianaLopez859290
 
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdfLa enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
juanmarcano200627
 
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
santi cachique
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
DevinsideSolutions
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
christianMuoz756105
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
PaolaAlejandraCarmon1
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ensayo sobre José María Arguedas Peruanodocx
Ensayo sobre José María Arguedas PeruanodocxEnsayo sobre José María Arguedas Peruanodocx
Ensayo sobre José María Arguedas Peruanodocx
danelycacchavaldivia
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
FRANCISCO PAVON RABASCO
 
Fundamentos metodología deenseñanza.pptx
Fundamentos metodología deenseñanza.pptxFundamentos metodología deenseñanza.pptx
Fundamentos metodología deenseñanza.pptx
pedro827vasquez
 
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdfPresentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
LuanaJaime1
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
JonathanCovena1
 

Último (20)

Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
PRESENTACIÓN JEDPA orientaciones juegos deportivos escolares- 2024.pptx
PRESENTACIÓN JEDPA orientaciones juegos deportivos escolares- 2024.pptxPRESENTACIÓN JEDPA orientaciones juegos deportivos escolares- 2024.pptx
PRESENTACIÓN JEDPA orientaciones juegos deportivos escolares- 2024.pptx
 
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
 
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docxJesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
 
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdfLa enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
 
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ensayo sobre José María Arguedas Peruanodocx
Ensayo sobre José María Arguedas PeruanodocxEnsayo sobre José María Arguedas Peruanodocx
Ensayo sobre José María Arguedas Peruanodocx
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
 
Fundamentos metodología deenseñanza.pptx
Fundamentos metodología deenseñanza.pptxFundamentos metodología deenseñanza.pptx
Fundamentos metodología deenseñanza.pptx
 
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdfPresentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
 

Periodo de entreguerras

  • 1. HISTORIA DE 4º DE ESO HISTORIA DEL SIGLO XX TEMA 6. LA REVOLUCIÓN RUSA Y LA URSS 1. Los orígenes de la Revolución rusa. 2. Las revoluciones de 1917 y la guerra civil en Rusia. 3. La formación de la URSS (1922-1929). 4. La dictadura de Stalin (1929-1953) 1. Los orígenes de la Revolución rusa. 1.1. La Rusia zarista. El zarismo era una autocracia, un régimen político de monarquía absoluta donde el zar gobernaba por decreto, no había constitución y se apoyaba en :  Una fiel burocracia  Un ejército poderoso  La Iglesia ortodoxa Nicolás II desde 1894 concentraba el poder supremo del Estado y lo ejercía sin límites. Los poderes del Parlamento (la Duma) eran muy limitados pues el zar podía convocarlo o disolverlo. Gran parte de la población carecía de derechos y los opositores eran reprimidos duramente. La economía era de base agraria, el 80% de la población eran campesinos; aunque el zar Alejandro II había decretado la abolición de la servidumbre en 1861, se había mantenido la estructura feudal de la propiedad, las herramientas eran muy rudimentarias y por tanto la productividad era muy baja. Así que los campesinos vivían en la miseria. A finales del siglo XIX se inicia la industrialización: algunas industrias pesadas y la construcción del ferrocarril hará crecer al proletariado; la burguesía empresarial era escasa y el desarrollo industrial dependían de inversores extranjeros y del Estado. Finalizando el siglo XIX aparecen algunas fuerzas políticas clandestinas que se oponen al zarismo y representan a diferentes grupos sociales:  Partido Socialista Revolucionario: pensaba que la verdadera fuerza revolucionaria era el campesinado y defendía la colectivización de las tierras. Su líder más importante fue Kerensky.  Partido Constitucional Demócrata: era partidario de derrocar al zar, acabando con el absolutismo y convertir a Rusia en una monarquía constitucional.  Partido Obrero Socialdemócrata Ruso: de ideología marxista, se dividió en 1903 en dos grupos, los mencheviques (más moderados y partidarios de colaborar en un régimen liberal de transición al socialismo) y los bolcheviques ( radicales liderados por Lenin que rechazaban cualquier forma de colaboración con el sistema burgués y quería implantar la dictadura del proletariado). ANTES DE LA REVOLUCIÓN DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN 1
  • 2. HISTORIA DE 4º DE ESO Monarquía absoluta. autocracia SISTEMA POLÍTICO Dictadura comunista Economía fundamentalmente agraria SISTEMA ECONÓMICO Comunismo de guerra Sociedad feudal SOCIEDAD Hegemonía de los sóviets 1.2. La Revolución de 1905. En 1905 el ejército zarista fue derrotado por los japoneses que querían frenar la expansión rusa en Asia. El descontento por esta derrota y la crisis económica que se vivía dio lugar a grandes disturbios. El 9 de enero de 1905 una manifestación popular que se dirigía al Palacio de Invierno en San Petersburgo, residencia del zar en la capital del país, para hacerle llegar sus peticiones fue duramente reprimida por las autoridades, lo que se saldó con numerosos muertos y heridos, lo que se conoce como Domingo Sangriento. Los campesinos y los obreros se agruparon en sóviets (consejos o asambleas populares), creando así un modelo de organización que tendría gran importancia en el futuro. El zar se vio obligado a hacer algunas concesiones, que se recogieron en el Manifiesto Imperial emitido en octubre de 1905. La principal fue la elección por sufragio universal masculino de una Duma. Rusia parecía convertirse en una monarquía parlamentaria. Pero el zar incumplió pronto sus compromisos y volvió a gobernar sin contar con la Duma. 2. Las revoluciones de 1917 y la guerra civil en Rusia. El descontento social se agudizó por la participación rusa en la Primera Guerra Mundial, dando lugar a la Revolución de febrero de 1917. 2.1. La Revolución de febrero de 1917. La Revolución de 1917 comenzó tras la manifestación del 23 de febrero (8 de marzo en el calendario occidental) en Petrogrado (antiguo San Petersburgo). Su lema era «paz y pan». El día 25 estalló una huelga general. El día 26 se produjeron motines en los cuarteles y las tropas se negaron a disparar contra los huelguistas. El 27 de febrero se creó un Gobierno provisional, en el que el socialista moderado Kerensky era la figura más destacada. El Gobierno pretendía instaurar un sistema político liberal y el zar tuvo que abdicar a favor del gobierno provisional, democrático y liberal. Los socialistas divididos en mencheviques y bolcheviques van a enfrentarse por su diferente visión de la política. El Gobierno provisional fracasó por la existencia de un doble poder: Gobierno provisional y sóviets. Esto dio lugar a una gran inestabilidad política. El gobierno provisional quería seguir en la guerra (Primera Guerra Mundial) pero continuaban las derrotas; Los sóviets tenían cada vez mayor protagonismo. Lenin, líder de los bolcheviques regresó de su exilio y planteó un programa plasmado en las Tesis de Abril, que se pueden resumir en los siguientes puntos:  Retirada de la guerra y firma de la paz.  Redistribución de la tierra. 2
  • 3. HISTORIA DE 4º DE ESO  control de las fábricas por los comités de obreros.  La autonomía de las nacionalidades.  La entrega del poder a los sóviets. El descontento popular y las derrotas en la guerra dieron lugar a una insurrección popular en julio en Petrogrado. En septiembre el gobierno acusó a los bolcheviques de haberla organizado y Lenin tuvo que volver al exilio. Poco después el general Kornílov dio un golpe de Estado, apoyado por el sector más conservador del ejército, que fracasó gracias a la ayuda de los bolcheviques al Gobierno provisional. 2.2. La revolución de octubre de 1917. El 24 de octubre de 1917, Lenin se instaló en la sede del sóviet de Petrogrado y un día después asaltaron el Palacio de Invierno, detuvieron al Gobierno provisional y alcanzaron el poder. se creó el primer Gobierno bolchevique presidido por Lenin. Después repartieron las tierras entre los campesinos, pusieron las fábricas bajo control y firmaron la paz con Alemania (Tratado de Brest-Litovsk en marzo de 1918)... 2.3. La guerra civil y el comunismo de guerra. La situación a la que se tuvieron que enfrentar los bolcheviques fue la oposición de:  Partidarios del zarismo (terratenientes, altos mandos del ejército, Iglesia ortodoxa...)  Defensores del sistema liberal. Crearon un ejército blanco para enfrentarse al ejército rojo en una guerra civil (1918- 1921). A pesar de contar con la ayuda exterior de algunas potencias extranjeras, no consiguieron derrotar a los bolcheviques. Durante la guerra se implantó una política económica conocida como "comunismo de guerra", nacionalizando la industria y requisando las cosechas para alimentar al ejército. Se sentaron las bases del nuevo Estado: todas las decisiones quedaron en manos de los bolcheviques, que pasaron a llamarse Partido Comunista. Los demás partidos fueron prohibidos y se instauró una férrea dictadura comunista. 2.4. El impacto de la Revolución rusa fue comparable al de la Revolución francesa. Los liberales occidentales pensaban que duraría poco y los simpatizantes de los bolcheviques creyeron que era el prólogo de nuevas revoluciones socialistas. Destacó la revolución espartaquista en Alemania, liderados por Rosa Luxemburgo y Karl Liebknecht, que trataron de implantar un régimen comunista pero fracasaron. La Rusia zarista a principios del siglo XX Revolución de 1905 Revolución de febrero de 1917 Revolución de octubre de 1917 La guerra civil - Llegada al trono del zar Nicolás II. - Derrota en la guerra ruso- japonesa - El Domingo Sangriento. - Manifiesto Imperial de Nicolás II. - Huelga general en San Petersburgo. - Nombramiento de un Gobierno - Asalto al Palacio de Invierno de San Petrogrado. - Creación del - Tratado de Brest- Litovsk. - Adopción del "comunismo de guerra". 3
  • 4. HISTORIA DE 4º DE ESO provisional. - Lenin presenta sus Tesis de Abril. - Golpe de Estado del general Kornílov. primer gobierno bolchevique. - Revolución espartaquista en Alemania. 3. La formación de la URSS (1922-1929). 3.1. La Nueva Política Económica (NEP). La Revolución rusa sobrevivió a la guerra civil, aunque hubo grandes pérdidas humanas y materiales. En 1921 la Nueva Política Económica se estableció para reconstruir la economía con cierta libertad:  Se permitió a los agricultores cultivar y vender libremente.  Se autorizó el libre comercio interior.  Se admitió la propiedad privada de pequeñas y medianas empresas industriales. El Estado controló el transporte, el comercio exterior, la banca y las grandes empresas. La economía creció y resurgió una burguesía, lo que generó fuertes tensiones y debate dentro del Partido Comunista (PCUS). 3.2. La URSS: un nuevo Estado. La URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas) nació en 1922. Era una federación de repúblicas que se fue ampliando. Era un Estado plurinacional y multiétnico, de gran tamaño. En 1924 se aprobó una Constitución:  Las repúblicas tenían autonomía en política interior, en organización judicial, enseñanza y sanidad. Podían mantener sus lenguas y costumbres. Si querían podían abandonar la unión.  El órgano legislativo era el Sóviet Supremo (elegido por los sóviets de las repúblicas). Nombraba alPresidium, cuyo presidente era el Jefe del Estado, y al Consejo de Comisarios del Pueblo. En realidad, toda la organización estaba controlada por el PCUS, partido único, cuyo principal órgano era el Comité Central dirigido por el secretario general y el Politburó. En 1924, la URSS normalizó sus relaciones exteriores y muchos países la reconocieron. 3.3. La URSS y el Internacionalismo. Lenin pensaba que había que extender la revolución fuera de la URSS porque un país no podría sobrevivir aislado. En 1923 creó la Tercera Internacional, La mayoría de partidos comunistas surgieron por escisión de los socialistas. Siguieron el modelo del PCUS: una organización muy centralizada y poco democrática en la que las críticas eran fuertemente reprimidas. 4. La dictadura de Stalin (1929-1953) 4
  • 5. HISTORIA DE 4º DE ESO 4.1. El ascenso de Stalin A la muerte de Lenin en 1924, tanto la dirección del partido y del Estado quedó en manos de un grupo (Stalin, Trotski, etc), pero los enfrentamientos eran continuos. Poco a poco Stalin fue imponiéndose, era el secretario general del PCUS (Partido Comunista de la Unión Soviética) desde 1922. Stalin defendía cambiar la idea de la revolución mundial por la del "socialismo en un solo país". Trataba de conseguir que el socialismo se consolidara en la URSS. Desde ese momento la Tercera Internacional quedó al servicio de los intereses soviéticos. 4.2. Una dictadura totalitaria. En 1929, Stalin acaparó todos los poderes e impuso una dictadura personal apoyándose en 4 medios:  Su personalidad: ensalzando su imagen como "Benefactor o Padre", a través de la propaganda y eliminando lo positivo de sus enemigos.  El refuerzo del poder del Partido Comunista: para participar en la política a través de los sóviets tenías que ser del Partido Comunista, ya no eran los sóviets libres.  El terror: se ejercía para aniquilar a la oposición. El instrumento fue el NKVD (policía política) y también gran parte de la población actuó como delatora de los contrarrevolucionarios. Las purgas (depuraciones) más intensas fueron entre 1933 y 1939 y en los procesos de Moscú se condenó a antiguos dirigentes del partido forzándolos a confesar múltiples crímenes.  El control de la cultura. El PCUS determinó que el arte debía servir de propaganda del partido: así surge el realismo socialista, estilo que ensalzaba a la revolución y los líderes así como a los grupos considerados como base de la revolución: campesinos y obreros. 4.3. Una economía planificada. Desde 1927, Stalin promovió que el Estado planificara la economía:  Se crea el Gosplán, organismo encargado de los planes económicos.  Planes quinquenales, en los que se fijaban unos objetivos que debían conseguir y los recursos necesarios para ello.  Todas las actividades económicas quedaron bajo el control del Estado (industria, agricultura, comercio...)  La propiedad privada desapareció. 4.4. La colectivización agraria. El primer plan quinquenal estableció la colectivización de la tierra; los nuevos campesinos enriquecidos (kulaks) durante la NEP (Nueva Política Económica), fueron duramente reprimidos. Hubo un descenso de la producción agrícola y ganadera. Nunca se cumplieron las previsiones de los planes, por lo que hubo escasez de alimentos y hambre. Hubo dos tipos de explotaciones colectivas:  Los koljoses, grandes granjas que funcionaban en régimen de cooperativa.  Los sovjoses, granjas estatales que usaban mano de obra asalariada. En ambas se promovió la mecanización y la aplicación de técnicas agrícolas avanzadas. 5
  • 6. HISTORIA DE 4º DE ESO 4.5. El desarrollo de la industria.  Se priorizó la industria pesada y la producción de energía. Por medio de la propaganda entre otros métodos se animó a los obreros a trabajar sin descanso desinteresadamente y la producción de energía se duplicó.  Los primeros resultados fueron espectaculares y la URSS se convirtió en una potencia industrial. Pero hubo un desequilibrio al primar la producción de bienes de equipo descuidando la producción de bienes de consumo. Así que la población tuvo carencias de productos básicos. 6