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ACONTECIMIENTOS CULTURALES
ENTRE GUERRAS (1919-1939)
OBJETIVOS
 Comprender los acontecimientos entre 1919-1939
 Dar a conocer avances científico y tecnológicos de
la época.
 Explicar los movimientos culturales, artísticos y
literarios de dicha época
 Señalar acontecimientos ocurridos en los llamados
“Locos años 20”
 Dar a conocer el concepto de sociedad de masas
PERIODO ENTRE GUERRAS
 . Se conoce como período de
entreguerras o interbellum al periodo de unos
veinte años comprendido entre el final de
la Primera Guerra Mundial en 1918 y el inicio de
la Segunda Guerra Mundial en 1939. Fueron dos
décadas marcadas por el cambio radical de la
relación entre las fuerzas internacionales, la
consolidación de regímenes autoritarios, los
avances técnicos y por el marcado contraste entre
un enorme desarrollo del capitalismo, en los años
1920 y su mayor crisis económica en los años
1930.
 La historiografía occidental suele dividirlo en cuatro
etapas: la recuperación postbélica
entre 1919 y 1924, el auge económico
entre 1925y 1929, la gran depresión de 1929
a 1933 ó 1936, y la gestación de la Segunda
Guerra Mundial entre esos años y 1939.
 En la primera etapa los países capitalistas, cuya
cabeza era ya visiblemente Estados Unidos,
vivieron momentos de gran desarrollo económico.
Este periodo es conocido como los felices años
veinte.
ARTE Y CULTURA EN EL SIGLO XX
El siglo XX ha sido calificado como la “era de los
extremos” por un gran historiador británico: Eric J.
Hobsbawm.
 Y en efecto: ha estado marcado por dos guerras
mundiales, por las peores dictaduras de la historia,
por la más tremenda depresión económica, por una
división del mundo entre sistemas enfrentados
(capitalismo y socialismo) y entre desarrollo y
subdesarrollo.
 Pero también ha sido el siglo de la extensión de la
democracia (aunque muy desigual), la conquista de
los derechos civiles y políticos de los hombres y de
las mujeres, la creación de la sociedad de masas,
la revolución en los medios de comunicación, en la
música popular y en la moda, y la emergencia de
los movimientos ecológicos y pacifistas.
 Todos esos hechos han ido acompañados -y se
han visto potenciados- por una transformación
profunda en la ciencia, el arte y la cultura. Por una
auténtica revolución que ha cambiado nuestra vida
y nuestra percepción del mundo. Muchos de esos
cambios tuvieron sus primeros desarrollos en el
tiempo histórico que contemplamos en este tema.
ARTE
 La renovación del arte producida desde principios
del siglo XX -cuyos logros llegan hasta hoy- es
designada con la expresión “las vanguardias
artísticas”. Vanguardia es un término de origen
bélico: los que combaten en primera fila. Eso
mismo ocurrió en el arte, como una ruptura frente
al gusto caduco del siglo XIX. No es casual que el
término se utilizara mucho tras la I Guerra Mundial.
LAS PRINCIPALES ESCUELAS
VANGUARDISTAS FUERON:
 CUBISMO
 FUTURISMO
 EXPRESIONISMO
 SURREALISMO
CUBISMO
 Tuvo sus principales manifestaciones en la pintura,
y recogió a su modo los cambios que estaban
produciéndose en el conocimiento científico. Trata
de captar un objeto contemplado desde varios
puntos de vista, mediante formas geométricas
superpuestas. Sus creadores fueron Pablo Picasso
y Georges Braque (aunque el español, por la
amplitud de su genio, no puede limitarse sólo a
esta escuela). Un continuador de relieve fue Juan
Gris.
Periodo entre guerras 1919 -1939
FUTURISMO

Lo fundó el escritor italiano F. T. Marinetti. Este
movimiento plasmaba el dinamismo de la vida
moderna e industrial frente a la tradición: la
velocidad, la fascinación por la máquina, la
violencia. En pintura destacaron Gino Severini y
Umberto Boccioni. También tuvo notable influencia
en Rusia, con el poeta Vladimir Maiakovs
Periodo entre guerras 1919 -1939
EXPRESIONISMO
 El expresionismo fue un
movimiento cultural surgido en Alemania a
principios del siglo XX, que tuvo plasmación en un
gran número de campos: artes
plásticas, literatura, música, cine, teatro, danza,
fotografía, etc.
 La angustia vital producida por la guerra y sus
secuelas será el tema fundamental de los
escritores y los pintores expresionistas. Entre estos
últimos: Edvard Munch, Oscar Kokoschka y George
Grosz.
 Su primera manifestación fue en el terreno de la
pintura, coincidiendo en el tiempo con la aparición
del fovismo francés, hecho que convirtió a
ambos movimientos artísticos en los primeros
exponentes de las llamadas “vanguardias
históricas”. Más que un estilo con características
propias comunes fue un movimiento heterogéneo,
una actitud y una forma de entender el arte que
aglutinó a diversos artistas de tendencias muy
diversas y diferente formación y nivel intelectual.
Surgido como reacción al impresionismo, los
expresionistas defendían un arte más personal e
intuitivo, donde predominase la visión interior del
artista –la “expresión”– frente a la plasmación de la
realidad –la “impresión”–.
Periodo entre guerras 1919 -1939
SURREALISMO
 Intentó plasmar el mundo de los sueños y los
deseos reprimidos, inspirándose en parte en el
psicoanálisis de Freud. Su principal teórico fue el
escritor francés André Breton. Los pintores más
significativos: René Magritte, Joan Miró y Salvador
Dalí. En el cine, destacó Luis Buñuel con “El perro
andaluz” (1929)
Periodo entre guerras 1919 -1939
SURREALISMO ABSTRACTO
 Es una tendencia pictórica dentro del surrealismo,
caracterizada por aplicar el «automatismo» puro,
de manera que se pierde toda representación
figurativa y, en lugar de ello, los artistas inventan
universos figurativos propios.
 Se considera que esta tendencia nace en torno
a 1920. Se expande por toda Europa, encontrado
surrealistas abstractos en
España, Holanda, Estados Unidos o Alemania.
También está adscrito a esta tendencia
el chileno Roberto Matta. Muchos de estos artistas
tuvieron que refugiarse en los Estados
Unidos debido al nazismo y la Segunda Guerra
Mundial, lo que influyó en el surgimiento
del expresionismo abstracto en Nueva York en
la década de los cuarenta.
Periodo entre guerras 1919 -1939
REALISMO SOCIALISTA
 El realismo socialista es una corriente estética cuyo
propósito es llevar los ideales del comunismo al
terreno del arte. Fue la tendencia artística
predominante durante gran parte de la historia de
la Unión Soviética, particularmente durante el
gobierno de Stalin, en la República Popular
China y, en general, en la mayoría de países
socialistas.
EL REALISMO SOCIALISTA EN LA UNIÓN SOVIÉTICA
 Durante el año siguiente a la revolución rusa, las
corrientes vanguardistas eran vistas como un
natural complemento para las políticas
revolucionarias; en las artes visuales florecía el
constructivismo y en poesía y música se elogiaban
las formas no tradicionales y vanguardistas, como
el caso de la ópera atonal La nariz,
de Shostakóvich, basada en el relato homónimo
de Gógol.
Periodo entre guerras 1919 -1939
ARQUITECTURA
 Mención aparte merece la arquitectura,
representada por Frank Lloyd Wright, Walter
Gropius y Le Corbusier. Gracias a una nueva forma
de utilizar el acero, el vidrio y el hormigón armado,
cambian los diseños arquitectónicos y se crean los
primeros rascacielos (como el Empire State
Building, en Nueva York). El estilo más
característico fue el funcionalismo o racionalismo,
que despoja los edificios de sus aspectos
ornamentales, para resaltar su funcionalidad como
espacios habitados.
EMPIRE STATE CENTER
 La apertura del edificio coincidió con la Gran
Depresión en los Estados Unidos, y como resultado
gran parte de su espacio de oficinas no fue
ocupado. En su primer año de funcionamiento, la
plataforma de observación costó aproximadamente
dos millones de dólares, tanto dinero como sus
propietarios recibieron por el alquiler de ese año.
La falta de inquilinos llevó a la gente de Nueva York
a burlarse de la construcción llamándola el "Vacío
State" (Empty State Building).
 El edificio no fue rentable hasta1950. La famosa
venta de 1951 del Empire State a Roger L.
Stevens y sus socios de negocios fue promovida
por la destacada empresa inmobiliaria de
Manhattan Charles F. Noyes & Company, por una
cifra récord de 51 millones de dólares.En el
momento, ese fue el precio más alto jamás pagado
por una estructura única en bienes inmuebles de la
historia.
Periodo entre guerras 1919 -1939
MOVIMIENTO LITERARIO:
DADAÍSMO
DADAÍSMO
 Surgió en Zúrich, Suiza, entre 1916 y 1922. Hugo
Ball y Tristán Tzara se hicieron notar como
fundadores y principales exponentes. El
movimiento creció y rápidamente se extendió a
Berlín y a París. Uno de los motivos que llevó al
surgimiento de DADA fue la violencia extrema y la
pérdida de sentido que trajo la Primera Guerra
Mundial. Rebelándose contra el status quo, las
convenciones literarias y artísticas y rechazando
las convenciones de la sociedad aburguesada -que
consideraban egoísta y apática - los dadaístas
hicieron de su arte un modus vivendi.
DADAÍSMO
 El poema dadaísta solía ser una sucesión de
palabras y sonidos, lo que hace difícil encontrarle
lógica. Se distinguió por una inclinación hacia lo
incierto y a lo absurdo. Por su parte, el
procedimiento dadaísta buscaba renovar la
expresión mediante el empleo de materiales
inusuales, o manejando planos de pensamientos
antes no mezclables, con una tónica general de
rebeldía o destrucción.
Periodo entre guerras 1919 -1939
LOS DIOSES DEL ESTADIO
 A partir de la Olimpiada de Amberes (1920), los
Juegos Olímpicos adquirieron importancia
inusitada, por participación deportiva e interés
popular. El deporte fue en adelante o vehículo del
nacionalismo popular o cuando menos, instrumento
para la expresión de apasionadas lealtades
colectivas.
 Con la disputa en 1930 del primer campeonato del
mundo -que ganó Uruguay-,el fútbol se convirtió en
el primer gran espectáculo deportivo internacional.
 Los deportistas -hombres como Babe Ruth, Joe
Louis, Weismüller y Jesse Owens (y en Europa,
como Magne, Leduc, Fred Perry, Schmelling y
Carnera)- se convirtieron en verdaderos mitos
populares.
JAZZ, TANGO Y CABARETS
 Socialmente, los años veinte fueron años
"felices", años locos, "la década del jazz”
 Músicos como King Oliver, Duke Ellington y
Louis Armstrong; los años del tango y del
charlestón, del deporte y del cine, de los night-
clubs y cabarets, de Josephine Baker y
Maurice Chevalier.
 Desde luego, el baile, sensual y sugerente, es
parte importante de su popularidad, y más en
una época en que se permite percibir cierta
liberalización sexual.
NUEVOS PAPELES FEMENINOS
 Desde luego, en algunos países y en medios sociales
acomodados, el papel de la mujer experimentó
cambios sustanciales. Las mujeres recibieron el voto
en Gran Bretaña y en Alemania en 1918 y en Estados
Unidos en 1920. El número de mujeres trabajadoras
subió durante la guerra mundial.
 Las chicas "flapper" -zapatos de tacones altos,
Medias de nylon, cinturas estrechísimas, faldas
cortas, cigarrillo en la mano- se convirtieron en el
paradigma del nuevo tipo de mujer independiente y
emancipada que la guerra parecía haber creado.
 Escritoras como Virginia Woolf en Inglaterra, como
Colette en Francia, como las norteamericanas
Gertrude Stein y Dorothy Parker, alcanzaron prestigio,
influencia yéxito muy notables. Una norteamericana,
Amelia Earhart, emuló a Lindberg volando.
 Todo ello -deportes, formas "alocadas" de
entretenimiento, primera emancipación femenina,
sexualidad más libre- parecía revelar que la
sociedad, o una parte de ella, quería instalarse en
una visión de la vida entendida como placer y
confort. Era una explicable afirmación de vitalismo,
como una voluntad colectiva de recuperar el ritmo
normal de la vida tras varios años de guerra y
luego de las graves dificultades económicas y
sociales que se vivieron en la inmediata posguerra.
HEGEMONÍA DE E.E.U.U
 La expansión de EEUU se basó en una profunda
transformación productiva dominada por la innovación
técnica. De esta forma se disminuían costes y se aumentaba
la producción, obteniendo más beneficios. Fue en esta época
donde se popularizó el uso del teléfono, el automóvil y los
electrodomésticos. Estos aparatos eran demasiado caros, y
fue entonces cuando se aplicó por primera vez la venta a
plazos. Esto creó una oleada consumista, ya que la gente
podía comprar los productos sin necesidad de tener el
efectivo en un primer momento. El aumento del consumo y la
popularización de la venta a plazos hizo que se comprara
tanto hasta el extremo de que los consumidores se
endeudaran. También fue objeto de popularidad la difusión de
la radio como medio de comunicación masivo, ya que era un
dispositivo económico y al alcance de toda la población.
 La música como el jazz se empezó a desarrollar en estos
tiempos de bienestar.
 En estos tiempos la fábrica Ford innovó con la
utilización de la cadena de montaje. De esta forma
se reducían costes y tiempos de producción. Este
método se aplicó a otros sectores (siderurgia,
cristal ,etc.). También tuvieron efectos positivos la
demanda de la construcción de rascacielos. Todo
esto tuvo una gran influencia en el mercado de
trabajo, dejando la tasa de desempleados en
Estados Unidos en 13 millones. No había habido
ninguna tasa tan baja hasta la fecha. Estos años
constituyeron los mejores para la sociedad
estadounidense. Se vivían unos años de excelente
bienestar y de gran economía
 En estos tiempos la fábrica Ford innovó con la
utilización de la cadena de montaje. De esta forma
se reducían costes y tiempos de producción. Este
método se aplicó a otros sectores (siderurgia,
cristal ,etc.). También tuvieron efectos positivos la
demanda de la construcción de rascacielos. Todo
esto tuvo una gran influencia en el mercado de
trabajo, dejando la tasa de desempleados en
Estados Unidos en 13 millones. No había habido
ninguna tasa tan baja hasta la fecha. Estos años
constituyeron los mejores para la sociedad
estadounidense. Se vivían unos años de excelente
bienestar y de gran
CINE
 EL SIGLO CINEMATOGRÁFICO
 El Siglo XX es el siglo del cine. La industria
de Hollywood han dominado todo el mercado del
Séptimo Arte durante los últimos 100
años, de los115 años que cumple el celuloide. Sin
embargo, el cine no es sólo patrimonio
de Norteamérica.
 La película Gone with the wind (Lo que el viento
se llevó) se llevó todos los puntos necesarios para
encabezar la lista. Sin embargo, nadie la
reconoce como la mejor película
realizada jamás. Atrás quedan los nombres
de Chaplin, Griffith, De Mille o Wells. No obstante,
la citada película es la más famosa vista jamás y
ha marcado un hito dentro de la historia del
celuloide.
 Para estar en paz con sus coterráneos, la American
Academy, principal promotora de la lista,
ha clasificado las películas del siglo en dos
categorías: películas norteamericanas y películas
extranjeras.
 El Cine creó también muy rápidamente su propia
leyenda, asociada a los nombres de las grandes
Estrellas de Las producciones norteamericanas. Los
años veinte fueron los años del cine mudo. Rodolfo
Valentino y Douglas Fairbanks crearon los primeros
arquetipos cinematográficos del héroe romántico.
Charles Chaplin, Buster Keaton, Harold Lloyd, Stan
Laurel y Oliver Hardy.
 Produjeron obras maestras del cine cómico. La
invención del cine sonoro (1927)reforzó aún más el
éxito social de la nueva industria.
LAS PELÍCULAS DEL SIGLO
 En 1927 se graba la primera película sonora “El
cantor de jazz”
 1920- El gabinete del doctor Galigari.
 1924- El navegante.
 1925- La quimera de oro.
 1927- Napoleón.
 1928- La pasión de Juana de Arco.
Periodo entre guerras 1919 -1939
Periodo entre guerras 1919 -1939
Periodo entre guerras 1919 -1939
PELICULAS EN LA DECADA DEL 30
 1931- El doctor Frankenstein.
 1932- La parada de los monstruos.
 1933- King Kong.
 1937- Robín de los bosques.
 1937- La gran ilusión.
 1939- La regla del juego de Jean Renoir.
 1939- El mago de Oz.
 1939- Diligencia
 1939- Lo que el viento se llevó.
Periodo entre guerras 1919 -1939
Periodo entre guerras 1919 -1939
Periodo entre guerras 1919 -1939
Periodo entre guerras 1919 -1939
Periodo entre guerras 1919 -1939
OTROS ACONTECIMIENTOS:
 En 1926 nace la televisión, creada por John Baird
 Surge Al Capone ( Gánster italoamericano)
 En la literatura surge la Generación del 27. Fue una
constelación de autores, que dio a conocer el
panorama cultural español.
LOS CAMBIOS SOCIALES:
 Pese a las dificultades económicas, la calidad de
vida de la población en los países desarrollados
demostró una gran mejora. Las expectativas de
vida se acrecentaron y el hambre disminuyó,
aunque siempre existió en Europa Oriental y del
sur. La sociedad salió en busca de hombres que
defendieran a los ciudadanos contra las constantes
amenazas de la vida: así nacieron los superhéroes
de las historietas como Batman, o Superman.
 La educación primaria se popularizó ya que se
permitió el acceso indiscriminado de pobres y
mujeres. Sin embargo, la secundaria y la
universidad siguió siendo privilegio de los hombres
de las clases más altas. Durante este período
nacieron las empresas de seguros sociales y
asistencia social. muchas de estas medidas fueron
criticadas por “socialistas y comunistas”, pero
lograron aumentar la calidad de vida de una
generación que debería vivir la peor época de la
historia mundial.
REVOLUCION CIENTIFICA
 Es necesario diferenciar entre ciencia y técnica. La
ciencia se desenvuelve en el campo teórico del
conocimiento. La técnica atiende más a sus
aplicaciones prácticas. Buena parte de los
progresos científicos y sus aplicaciones técnicas
que disfrutamos en la actualidad sólo son
comprensibles a partir de la revolución científica de
las primeras décadas del siglo XX.
 Las más importantes han sido las nuevas teorías
de la física, al ofrecer una visión diferente del
Universo y un conocimiento cada vez más preciso
de la composición y comportamiento de la materia
(hasta las partículas subatómicas).
 Destacaron físicos como Planck, Einstein y Bohr.
La mecánica cuántica -iniciada por Planck- deshizo
los esquemas de la física clásica (basada en
Newton) al sustituir una realidad regida por leyes
deterministas por otra basada más bien en
probabilidades. La teoría de la relatividad de Albert
Einstein demostró que el espacio, la materia y el
tiempo, cada uno de ellos, sólo es aprehensible “en
relación” con los demás. Contrarios en algunos
aspectos, ambos sistemas teóricos coinciden en
destacar la posición adoptada por el científico (y
más allá de la ciencia, por el “espectador”).
AVANCES CIENTÍFICOS
 Avances en la biología (como el descubrimiento de
la penicilina por Fleming en 1928) han permitido la
curación de enfermedades antes mortales.
También en estos años prosiguió la
investigación genética, y preparó el descubrimiento
del ADN (ya en los años 50). Sigmund Freud
revolucionó el mundo de psicología con sus
estudios sobre el subconsciente (psicoanálisis) y
Ramón y Cajal estudió las conexiones neuronales.
 Todos estos avances científicos están en la base
de la investigación sobre la energía atómica, la era
espacial, la genética, y la informática. Y como todos
los desarrollos de la ciencia tienen -según el uso
que se haga de ellos- su cara positiva y su cara
negativa. Por otra parte, han influido también en las
radicales transformaciones del mundo artístico.
INVENTOS
 En 1932 se crea el microscopio electrónico
 En 1932 Stanley crea el primar virus aislado
 En 1932 se crean las primeras grabadoras de cinta.
 En 1938, el húngaro-argentino Laszlo Biro, inventa
el bolígrafo de bola.
 En 1922Guillermo Marconi sugirió la creación de un
radar, y en 1935, el ingeniero inglés Sir Robert
Watson-Watt logró la primera detección de un avión
a través de ondas de radio a una distancia de 15
millas.
CULTURA DE MASAS
 Una aplicación muy importante de la revolución
científico-técnica fue el desarrollo de la cultura de
masas. En aquellos años se pusieron las bases de
un desarrollo que llega hasta nuestros días.
 El cambio, sin embargo, es mucho más complejo
que la simple aplicación de innovaciones técnicas.
Por debajo de él, discurre todo un proceso social y
político. Proceso que supone avances del sistema
democrático y una creciente madurez social: la
obtención del sufragio universal (primero masculino
y después extensivo a la mujer), ampliación de las
libertades de asociación y expresión, la reducción
de analfabetismo, etc.
 Todas estas manifestaciones de la cultura de
masas fueron un factor importante de poder. En un
doble sentido: desde el poder a la sociedad y,
dependiendo del nivel de madurez democrática,
desde ésta a sus gobernantes. Las dictaduras
totalitarias impidieron el desarrollo de una opinión
pública.
 Ese proceso, unido al crecimiento de los medios de
comunicación, permitió que las manifestaciones
culturales -hasta entonces disfrutadas sólo por una
elite- llegasen a amplios sectores de la sociedad.
Destacamos los siguientes fenómenos:
 El deporte como espectáculo de masas, con sus
connotaciones políticas y nacionalistas: el boxeo y el
fútbol.
 La música popular urbana, desde el cabaret hasta los
nuevos ritmos bailables (el tango, el fox-trot,
el charlestón, el bolero,...).
 La prensa ilustrada, la difusión de la fotografía,
los cómics, los carteles publicitarios, la era dorada de
la radio y los inicios de la televisión.
BIBLIOGRAFÍA
 www.claseshistoria.com/entreguerras/esquema.htm
 www.slideshare.net/cayita/entreguerras
 www.Recursostic.educacion.es/kairos/web/enseñan
zas/eso/contemporanea/entraguerras_01_00.htm

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Periodo entre guerras 1919 -1939

  • 2. OBJETIVOS  Comprender los acontecimientos entre 1919-1939  Dar a conocer avances científico y tecnológicos de la época.  Explicar los movimientos culturales, artísticos y literarios de dicha época  Señalar acontecimientos ocurridos en los llamados “Locos años 20”  Dar a conocer el concepto de sociedad de masas
  • 3. PERIODO ENTRE GUERRAS  . Se conoce como período de entreguerras o interbellum al periodo de unos veinte años comprendido entre el final de la Primera Guerra Mundial en 1918 y el inicio de la Segunda Guerra Mundial en 1939. Fueron dos décadas marcadas por el cambio radical de la relación entre las fuerzas internacionales, la consolidación de regímenes autoritarios, los avances técnicos y por el marcado contraste entre un enorme desarrollo del capitalismo, en los años 1920 y su mayor crisis económica en los años 1930.
  • 4.  La historiografía occidental suele dividirlo en cuatro etapas: la recuperación postbélica entre 1919 y 1924, el auge económico entre 1925y 1929, la gran depresión de 1929 a 1933 ó 1936, y la gestación de la Segunda Guerra Mundial entre esos años y 1939.  En la primera etapa los países capitalistas, cuya cabeza era ya visiblemente Estados Unidos, vivieron momentos de gran desarrollo económico. Este periodo es conocido como los felices años veinte.
  • 5. ARTE Y CULTURA EN EL SIGLO XX El siglo XX ha sido calificado como la “era de los extremos” por un gran historiador británico: Eric J. Hobsbawm.  Y en efecto: ha estado marcado por dos guerras mundiales, por las peores dictaduras de la historia, por la más tremenda depresión económica, por una división del mundo entre sistemas enfrentados (capitalismo y socialismo) y entre desarrollo y subdesarrollo.
  • 6.  Pero también ha sido el siglo de la extensión de la democracia (aunque muy desigual), la conquista de los derechos civiles y políticos de los hombres y de las mujeres, la creación de la sociedad de masas, la revolución en los medios de comunicación, en la música popular y en la moda, y la emergencia de los movimientos ecológicos y pacifistas.  Todos esos hechos han ido acompañados -y se han visto potenciados- por una transformación profunda en la ciencia, el arte y la cultura. Por una auténtica revolución que ha cambiado nuestra vida y nuestra percepción del mundo. Muchos de esos cambios tuvieron sus primeros desarrollos en el tiempo histórico que contemplamos en este tema.
  • 7. ARTE  La renovación del arte producida desde principios del siglo XX -cuyos logros llegan hasta hoy- es designada con la expresión “las vanguardias artísticas”. Vanguardia es un término de origen bélico: los que combaten en primera fila. Eso mismo ocurrió en el arte, como una ruptura frente al gusto caduco del siglo XIX. No es casual que el término se utilizara mucho tras la I Guerra Mundial.
  • 8. LAS PRINCIPALES ESCUELAS VANGUARDISTAS FUERON:  CUBISMO  FUTURISMO  EXPRESIONISMO  SURREALISMO
  • 9. CUBISMO  Tuvo sus principales manifestaciones en la pintura, y recogió a su modo los cambios que estaban produciéndose en el conocimiento científico. Trata de captar un objeto contemplado desde varios puntos de vista, mediante formas geométricas superpuestas. Sus creadores fueron Pablo Picasso y Georges Braque (aunque el español, por la amplitud de su genio, no puede limitarse sólo a esta escuela). Un continuador de relieve fue Juan Gris.
  • 11. FUTURISMO  Lo fundó el escritor italiano F. T. Marinetti. Este movimiento plasmaba el dinamismo de la vida moderna e industrial frente a la tradición: la velocidad, la fascinación por la máquina, la violencia. En pintura destacaron Gino Severini y Umberto Boccioni. También tuvo notable influencia en Rusia, con el poeta Vladimir Maiakovs
  • 13. EXPRESIONISMO  El expresionismo fue un movimiento cultural surgido en Alemania a principios del siglo XX, que tuvo plasmación en un gran número de campos: artes plásticas, literatura, música, cine, teatro, danza, fotografía, etc.  La angustia vital producida por la guerra y sus secuelas será el tema fundamental de los escritores y los pintores expresionistas. Entre estos últimos: Edvard Munch, Oscar Kokoschka y George Grosz.
  • 14.  Su primera manifestación fue en el terreno de la pintura, coincidiendo en el tiempo con la aparición del fovismo francés, hecho que convirtió a ambos movimientos artísticos en los primeros exponentes de las llamadas “vanguardias históricas”. Más que un estilo con características propias comunes fue un movimiento heterogéneo, una actitud y una forma de entender el arte que aglutinó a diversos artistas de tendencias muy diversas y diferente formación y nivel intelectual. Surgido como reacción al impresionismo, los expresionistas defendían un arte más personal e intuitivo, donde predominase la visión interior del artista –la “expresión”– frente a la plasmación de la realidad –la “impresión”–.
  • 16. SURREALISMO  Intentó plasmar el mundo de los sueños y los deseos reprimidos, inspirándose en parte en el psicoanálisis de Freud. Su principal teórico fue el escritor francés André Breton. Los pintores más significativos: René Magritte, Joan Miró y Salvador Dalí. En el cine, destacó Luis Buñuel con “El perro andaluz” (1929)
  • 18. SURREALISMO ABSTRACTO  Es una tendencia pictórica dentro del surrealismo, caracterizada por aplicar el «automatismo» puro, de manera que se pierde toda representación figurativa y, en lugar de ello, los artistas inventan universos figurativos propios.  Se considera que esta tendencia nace en torno a 1920. Se expande por toda Europa, encontrado surrealistas abstractos en España, Holanda, Estados Unidos o Alemania. También está adscrito a esta tendencia el chileno Roberto Matta. Muchos de estos artistas tuvieron que refugiarse en los Estados Unidos debido al nazismo y la Segunda Guerra Mundial, lo que influyó en el surgimiento del expresionismo abstracto en Nueva York en la década de los cuarenta.
  • 20. REALISMO SOCIALISTA  El realismo socialista es una corriente estética cuyo propósito es llevar los ideales del comunismo al terreno del arte. Fue la tendencia artística predominante durante gran parte de la historia de la Unión Soviética, particularmente durante el gobierno de Stalin, en la República Popular China y, en general, en la mayoría de países socialistas.
  • 21. EL REALISMO SOCIALISTA EN LA UNIÓN SOVIÉTICA  Durante el año siguiente a la revolución rusa, las corrientes vanguardistas eran vistas como un natural complemento para las políticas revolucionarias; en las artes visuales florecía el constructivismo y en poesía y música se elogiaban las formas no tradicionales y vanguardistas, como el caso de la ópera atonal La nariz, de Shostakóvich, basada en el relato homónimo de Gógol.
  • 23. ARQUITECTURA  Mención aparte merece la arquitectura, representada por Frank Lloyd Wright, Walter Gropius y Le Corbusier. Gracias a una nueva forma de utilizar el acero, el vidrio y el hormigón armado, cambian los diseños arquitectónicos y se crean los primeros rascacielos (como el Empire State Building, en Nueva York). El estilo más característico fue el funcionalismo o racionalismo, que despoja los edificios de sus aspectos ornamentales, para resaltar su funcionalidad como espacios habitados.
  • 24. EMPIRE STATE CENTER  La apertura del edificio coincidió con la Gran Depresión en los Estados Unidos, y como resultado gran parte de su espacio de oficinas no fue ocupado. En su primer año de funcionamiento, la plataforma de observación costó aproximadamente dos millones de dólares, tanto dinero como sus propietarios recibieron por el alquiler de ese año. La falta de inquilinos llevó a la gente de Nueva York a burlarse de la construcción llamándola el "Vacío State" (Empty State Building).
  • 25.  El edificio no fue rentable hasta1950. La famosa venta de 1951 del Empire State a Roger L. Stevens y sus socios de negocios fue promovida por la destacada empresa inmobiliaria de Manhattan Charles F. Noyes & Company, por una cifra récord de 51 millones de dólares.En el momento, ese fue el precio más alto jamás pagado por una estructura única en bienes inmuebles de la historia.
  • 28. DADAÍSMO  Surgió en Zúrich, Suiza, entre 1916 y 1922. Hugo Ball y Tristán Tzara se hicieron notar como fundadores y principales exponentes. El movimiento creció y rápidamente se extendió a Berlín y a París. Uno de los motivos que llevó al surgimiento de DADA fue la violencia extrema y la pérdida de sentido que trajo la Primera Guerra Mundial. Rebelándose contra el status quo, las convenciones literarias y artísticas y rechazando las convenciones de la sociedad aburguesada -que consideraban egoísta y apática - los dadaístas hicieron de su arte un modus vivendi.
  • 29. DADAÍSMO  El poema dadaísta solía ser una sucesión de palabras y sonidos, lo que hace difícil encontrarle lógica. Se distinguió por una inclinación hacia lo incierto y a lo absurdo. Por su parte, el procedimiento dadaísta buscaba renovar la expresión mediante el empleo de materiales inusuales, o manejando planos de pensamientos antes no mezclables, con una tónica general de rebeldía o destrucción.
  • 31. LOS DIOSES DEL ESTADIO  A partir de la Olimpiada de Amberes (1920), los Juegos Olímpicos adquirieron importancia inusitada, por participación deportiva e interés popular. El deporte fue en adelante o vehículo del nacionalismo popular o cuando menos, instrumento para la expresión de apasionadas lealtades colectivas.  Con la disputa en 1930 del primer campeonato del mundo -que ganó Uruguay-,el fútbol se convirtió en el primer gran espectáculo deportivo internacional.  Los deportistas -hombres como Babe Ruth, Joe Louis, Weismüller y Jesse Owens (y en Europa, como Magne, Leduc, Fred Perry, Schmelling y Carnera)- se convirtieron en verdaderos mitos populares.
  • 32. JAZZ, TANGO Y CABARETS  Socialmente, los años veinte fueron años "felices", años locos, "la década del jazz”  Músicos como King Oliver, Duke Ellington y Louis Armstrong; los años del tango y del charlestón, del deporte y del cine, de los night- clubs y cabarets, de Josephine Baker y Maurice Chevalier.  Desde luego, el baile, sensual y sugerente, es parte importante de su popularidad, y más en una época en que se permite percibir cierta liberalización sexual.
  • 33. NUEVOS PAPELES FEMENINOS  Desde luego, en algunos países y en medios sociales acomodados, el papel de la mujer experimentó cambios sustanciales. Las mujeres recibieron el voto en Gran Bretaña y en Alemania en 1918 y en Estados Unidos en 1920. El número de mujeres trabajadoras subió durante la guerra mundial.  Las chicas "flapper" -zapatos de tacones altos, Medias de nylon, cinturas estrechísimas, faldas cortas, cigarrillo en la mano- se convirtieron en el paradigma del nuevo tipo de mujer independiente y emancipada que la guerra parecía haber creado.  Escritoras como Virginia Woolf en Inglaterra, como Colette en Francia, como las norteamericanas Gertrude Stein y Dorothy Parker, alcanzaron prestigio, influencia yéxito muy notables. Una norteamericana, Amelia Earhart, emuló a Lindberg volando.
  • 34.  Todo ello -deportes, formas "alocadas" de entretenimiento, primera emancipación femenina, sexualidad más libre- parecía revelar que la sociedad, o una parte de ella, quería instalarse en una visión de la vida entendida como placer y confort. Era una explicable afirmación de vitalismo, como una voluntad colectiva de recuperar el ritmo normal de la vida tras varios años de guerra y luego de las graves dificultades económicas y sociales que se vivieron en la inmediata posguerra.
  • 35. HEGEMONÍA DE E.E.U.U  La expansión de EEUU se basó en una profunda transformación productiva dominada por la innovación técnica. De esta forma se disminuían costes y se aumentaba la producción, obteniendo más beneficios. Fue en esta época donde se popularizó el uso del teléfono, el automóvil y los electrodomésticos. Estos aparatos eran demasiado caros, y fue entonces cuando se aplicó por primera vez la venta a plazos. Esto creó una oleada consumista, ya que la gente podía comprar los productos sin necesidad de tener el efectivo en un primer momento. El aumento del consumo y la popularización de la venta a plazos hizo que se comprara tanto hasta el extremo de que los consumidores se endeudaran. También fue objeto de popularidad la difusión de la radio como medio de comunicación masivo, ya que era un dispositivo económico y al alcance de toda la población.  La música como el jazz se empezó a desarrollar en estos tiempos de bienestar.
  • 36.  En estos tiempos la fábrica Ford innovó con la utilización de la cadena de montaje. De esta forma se reducían costes y tiempos de producción. Este método se aplicó a otros sectores (siderurgia, cristal ,etc.). También tuvieron efectos positivos la demanda de la construcción de rascacielos. Todo esto tuvo una gran influencia en el mercado de trabajo, dejando la tasa de desempleados en Estados Unidos en 13 millones. No había habido ninguna tasa tan baja hasta la fecha. Estos años constituyeron los mejores para la sociedad estadounidense. Se vivían unos años de excelente bienestar y de gran economía
  • 37.  En estos tiempos la fábrica Ford innovó con la utilización de la cadena de montaje. De esta forma se reducían costes y tiempos de producción. Este método se aplicó a otros sectores (siderurgia, cristal ,etc.). También tuvieron efectos positivos la demanda de la construcción de rascacielos. Todo esto tuvo una gran influencia en el mercado de trabajo, dejando la tasa de desempleados en Estados Unidos en 13 millones. No había habido ninguna tasa tan baja hasta la fecha. Estos años constituyeron los mejores para la sociedad estadounidense. Se vivían unos años de excelente bienestar y de gran
  • 38. CINE  EL SIGLO CINEMATOGRÁFICO  El Siglo XX es el siglo del cine. La industria de Hollywood han dominado todo el mercado del Séptimo Arte durante los últimos 100 años, de los115 años que cumple el celuloide. Sin embargo, el cine no es sólo patrimonio de Norteamérica.  La película Gone with the wind (Lo que el viento se llevó) se llevó todos los puntos necesarios para encabezar la lista. Sin embargo, nadie la reconoce como la mejor película realizada jamás. Atrás quedan los nombres de Chaplin, Griffith, De Mille o Wells. No obstante, la citada película es la más famosa vista jamás y ha marcado un hito dentro de la historia del celuloide.
  • 39.  Para estar en paz con sus coterráneos, la American Academy, principal promotora de la lista, ha clasificado las películas del siglo en dos categorías: películas norteamericanas y películas extranjeras.  El Cine creó también muy rápidamente su propia leyenda, asociada a los nombres de las grandes Estrellas de Las producciones norteamericanas. Los años veinte fueron los años del cine mudo. Rodolfo Valentino y Douglas Fairbanks crearon los primeros arquetipos cinematográficos del héroe romántico. Charles Chaplin, Buster Keaton, Harold Lloyd, Stan Laurel y Oliver Hardy.  Produjeron obras maestras del cine cómico. La invención del cine sonoro (1927)reforzó aún más el éxito social de la nueva industria.
  • 40. LAS PELÍCULAS DEL SIGLO  En 1927 se graba la primera película sonora “El cantor de jazz”  1920- El gabinete del doctor Galigari.  1924- El navegante.  1925- La quimera de oro.  1927- Napoleón.  1928- La pasión de Juana de Arco.
  • 44. PELICULAS EN LA DECADA DEL 30  1931- El doctor Frankenstein.  1932- La parada de los monstruos.  1933- King Kong.  1937- Robín de los bosques.  1937- La gran ilusión.  1939- La regla del juego de Jean Renoir.  1939- El mago de Oz.  1939- Diligencia  1939- Lo que el viento se llevó.
  • 50. OTROS ACONTECIMIENTOS:  En 1926 nace la televisión, creada por John Baird  Surge Al Capone ( Gánster italoamericano)  En la literatura surge la Generación del 27. Fue una constelación de autores, que dio a conocer el panorama cultural español.
  • 51. LOS CAMBIOS SOCIALES:  Pese a las dificultades económicas, la calidad de vida de la población en los países desarrollados demostró una gran mejora. Las expectativas de vida se acrecentaron y el hambre disminuyó, aunque siempre existió en Europa Oriental y del sur. La sociedad salió en busca de hombres que defendieran a los ciudadanos contra las constantes amenazas de la vida: así nacieron los superhéroes de las historietas como Batman, o Superman.
  • 52.  La educación primaria se popularizó ya que se permitió el acceso indiscriminado de pobres y mujeres. Sin embargo, la secundaria y la universidad siguió siendo privilegio de los hombres de las clases más altas. Durante este período nacieron las empresas de seguros sociales y asistencia social. muchas de estas medidas fueron criticadas por “socialistas y comunistas”, pero lograron aumentar la calidad de vida de una generación que debería vivir la peor época de la historia mundial.
  • 53. REVOLUCION CIENTIFICA  Es necesario diferenciar entre ciencia y técnica. La ciencia se desenvuelve en el campo teórico del conocimiento. La técnica atiende más a sus aplicaciones prácticas. Buena parte de los progresos científicos y sus aplicaciones técnicas que disfrutamos en la actualidad sólo son comprensibles a partir de la revolución científica de las primeras décadas del siglo XX.  Las más importantes han sido las nuevas teorías de la física, al ofrecer una visión diferente del Universo y un conocimiento cada vez más preciso de la composición y comportamiento de la materia (hasta las partículas subatómicas).
  • 54.  Destacaron físicos como Planck, Einstein y Bohr. La mecánica cuántica -iniciada por Planck- deshizo los esquemas de la física clásica (basada en Newton) al sustituir una realidad regida por leyes deterministas por otra basada más bien en probabilidades. La teoría de la relatividad de Albert Einstein demostró que el espacio, la materia y el tiempo, cada uno de ellos, sólo es aprehensible “en relación” con los demás. Contrarios en algunos aspectos, ambos sistemas teóricos coinciden en destacar la posición adoptada por el científico (y más allá de la ciencia, por el “espectador”).
  • 55. AVANCES CIENTÍFICOS  Avances en la biología (como el descubrimiento de la penicilina por Fleming en 1928) han permitido la curación de enfermedades antes mortales. También en estos años prosiguió la investigación genética, y preparó el descubrimiento del ADN (ya en los años 50). Sigmund Freud revolucionó el mundo de psicología con sus estudios sobre el subconsciente (psicoanálisis) y Ramón y Cajal estudió las conexiones neuronales.  Todos estos avances científicos están en la base de la investigación sobre la energía atómica, la era espacial, la genética, y la informática. Y como todos los desarrollos de la ciencia tienen -según el uso que se haga de ellos- su cara positiva y su cara negativa. Por otra parte, han influido también en las radicales transformaciones del mundo artístico.
  • 56. INVENTOS  En 1932 se crea el microscopio electrónico  En 1932 Stanley crea el primar virus aislado  En 1932 se crean las primeras grabadoras de cinta.  En 1938, el húngaro-argentino Laszlo Biro, inventa el bolígrafo de bola.  En 1922Guillermo Marconi sugirió la creación de un radar, y en 1935, el ingeniero inglés Sir Robert Watson-Watt logró la primera detección de un avión a través de ondas de radio a una distancia de 15 millas.
  • 57. CULTURA DE MASAS  Una aplicación muy importante de la revolución científico-técnica fue el desarrollo de la cultura de masas. En aquellos años se pusieron las bases de un desarrollo que llega hasta nuestros días.  El cambio, sin embargo, es mucho más complejo que la simple aplicación de innovaciones técnicas. Por debajo de él, discurre todo un proceso social y político. Proceso que supone avances del sistema democrático y una creciente madurez social: la obtención del sufragio universal (primero masculino y después extensivo a la mujer), ampliación de las libertades de asociación y expresión, la reducción de analfabetismo, etc.
  • 58.  Todas estas manifestaciones de la cultura de masas fueron un factor importante de poder. En un doble sentido: desde el poder a la sociedad y, dependiendo del nivel de madurez democrática, desde ésta a sus gobernantes. Las dictaduras totalitarias impidieron el desarrollo de una opinión pública.
  • 59.  Ese proceso, unido al crecimiento de los medios de comunicación, permitió que las manifestaciones culturales -hasta entonces disfrutadas sólo por una elite- llegasen a amplios sectores de la sociedad. Destacamos los siguientes fenómenos:  El deporte como espectáculo de masas, con sus connotaciones políticas y nacionalistas: el boxeo y el fútbol.  La música popular urbana, desde el cabaret hasta los nuevos ritmos bailables (el tango, el fox-trot, el charlestón, el bolero,...).  La prensa ilustrada, la difusión de la fotografía, los cómics, los carteles publicitarios, la era dorada de la radio y los inicios de la televisión.
  • 60. BIBLIOGRAFÍA  www.claseshistoria.com/entreguerras/esquema.htm  www.slideshare.net/cayita/entreguerras  www.Recursostic.educacion.es/kairos/web/enseñan zas/eso/contemporanea/entraguerras_01_00.htm