SlideShare una empresa de Scribd logo
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
NORMAS DE
CONVIVENCIA
AL CONECTARTE A LA
REUNIÓN, APAGA EL
AUDIO Y VIDEO DE LA
HERRAMIENTA
MICROSOFT TEAMS.
Utiliza el Chat de la Herramienta
Microsoft Teams para:
- Registrar tu asistencia
- Plantear tus preguntas o
consultas.
2022
PROCESO DE RACIONALIZACIÓN DE
PLAZAS DE PERSONAL
ADMINISTRATIVO EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PUBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y
TÉCNICO PRODUCTIVA
DS N° 005-2011-ED COMISIÓN TÉCNICA 2022
DE LA UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL 05 – SJL
2022
Es un proceso holístico por que se gestiona de manera
articulada a otros procesos que garantiza el servicio
educativo.
¿Porquélaracionalización
esunprocesoholístico?
2022
“Año de Fortalecimiento
de la Soberanía
Nacional”
¿Quéeselprocesoderacionalización?
El proceso de racionalización busca equilibrar la oferta y demanda
educativa de la realidad socioeconómica y geográfica, las
condiciones y necesidades pedagógicas y las limitaciones de
infraestructura escolar y recursos humanos.
Se realiza principalmente al inicio del año escolar, o
período promocional, teniendo como fecha máxima el mes
de junio y se evalúa y racionaliza las plazas estrictamente
necesarias.
La racionalización de plazas en las instituciones educativas públicas, es un
proceso permanente, obligatorio y prioritario, orientado a optimizar la
asignación de plazas, en función a las necesidades reales y verificadas del
servicio educativo.
2022
“Año de Fortalecimiento
de la Soberanía
Nacional”
A través de una adecuada
distribución del personal y el
reordenamiento de plazas.
Permite atender las necesidades
del servicio educativo.
¿Sabesenquéradicalaimportanciadeimplementaruncorrecto
procesoderacionalización?
2022
“Año de Fortalecimiento
de la Soberanía
Nacional”
CONFORMACIÓN DE COMISIÓN TÉCNICA -
COTIE
6.2.1 Organización:
a) En la Institución Educativa Polidocente Completa la Comisión Técnica estará
integrada por:
 El Director de la Institución Educativa, quien la preside
 El Sub Director del Nivel o Modalidad donde se realiza la evaluación.
 Dos representantes de los docentes del nivel elegidos por mayoría.
 Un representante de los trabajadores administrativos, elegido por mayoría.
b) En el caso de las Instituciones Educativas Unidocentes y Multigrados, será
asumida por la Comisión Técnica de la Unidad de Gestión Educativa Local (UE).
2022
CONFORMACIÓN TÉCNICA - COTIE
6.2.2 Funciones Son funciones de la Comisión Técnica de Racionalización de la Institución Educativa Polidocente
Completa (COTIE):
a) Ejecutar el proceso de Racionalización de cargos, plazas y personal a nivel de la Institución Educativa, en el
marco de los principios de equidad y calidad del servicio educativo, determinando las estrictamente necesarias
para asegurar el normal funcionamiento de la Institución Educativa.
b) Realizar el proceso de acuerdo al procedimiento establecido, utilizando los indicadores señalados para las metas
de atención y de ocupación.
c) Establecer los cargos y plazas administrativas estrictamente necesarias para la atención del servicio educativo.
d) Determinar la relación nominal de personal de la institución educativa en el siguiente orden:
- Personal que continuará prestando servicios en la Institución Educativa por ser necesarios.
- Personal declarado excedente por no ser necesario sus servicios, al no tener metas de atención de acuerdo
a la población de estudiantes matriculados asistentes.
f) Publicar en el panel informativo de la Institución Educativa, los resultados de la evaluación efectuada.
g) Elaborar y presentar un informe a la Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local (UE).
2022
CRITERIOS PARA DETERMINAR EXCEDENCIA DEL
PERSONAL
6.4.2.2 De los Servidores Públicos (Trabajadores administrativos y de servicios)
Los servidores públicos de las IE comprendidos en el D. L Nº 276 y su Reglamento, serán agrupados por grupo ocupacional
y cargo. Los criterios para determinar la excedencia de los trabajadores administrativos, en orden de prelación excluyente,
son:
Servidor Público Especialista (Profesionales)
Servidor Público de Apoyo (Técnicos y Auxiliares)
En ambos casos a igualdad de requisitos se determina la excedencia por el menor tiempo de servicio en la Institución
Educativa y de subsistir la igualdad se toma en cuenta el tiempo total de servicios oficiales al Estado.
Título Profesional no Universitario
Título Profesional Universitario no requerido para el cargo
Estudios Secundarios o menos
Título de Auxiliar Técnico
Título Técnico
GRUPO OCUPACIONAL Y CARGO REQUISITOS
2022
CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE PLAZAS
Por cada 08 aulas
Por cada 10 secciones
Con 20 secciones o mas
Con 10 o mas secciones
Con 15 o mas secciones
Un trabajador de Servicio
para Limpieza
Un Oficinista
Una Secretaria
Un Auxiliar de Biblioteca
Un Auxiliar de Laboratorio
EVALUAR LAS METAS DE ATENCION Y OCUPACION,
ACORDE A LOS CRITERIOS DEL DS 005-2011-ED
• Si la I.E. atiende 3 turnos , se le asignara 03
trabajadores
• Si la I.E. atiende 2 turnos ,y cuenta con menos
de 08 secciones se le asignara 01 trabajador de
servicio
• Si la I.E. atiende 2 turnos ,y cuenta con 09 a 15
secciones se le asignara 02 TS, y con mas de 16
secciones se le asignara 03 TS
A TOMAR EN CUENTA EN
CARGO DE PORTERO
GUARDIAN
Siempre y cuando
cuente con ambientes
En caso de Informar excedencias En caso de informar necesidades
Adjuntar(acorde a los anexos)
RD Comisión Técnica-COTIE
-Acta de Evaluación del personal
Administrativo Excedentes según el
6.4.2.2 del DS 05-2011-ED
-Oficio absolviendo reclamo
-Informe
Mas los anexos solicitados
RD Comisión Técnica – COTIE
- Informe según anexo adjunto
Mas los anexos solicitados
Como subir la documentación ?
- Colocar en el navegador :
mesa de partes virtual UGEL
05
CRONOGRAMA
DE
ACTIVIDADES -
COTIE
2022
“Año de Fortalecimiento
de la Soberanía
Nacional”
FORMATOS A UTILIZAR
1. ACTA DE ASAMBLEA PARA ELECCIÓN DE REPRESENTANTE DEL COTIE.
2. RESOLUCIÓN DE CONFORMACIÓN DE LA COTIE.
3. ACTA DE INSTALACIÓN DEL COTIE.
4. ACTA DE EVALUACIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO COTIE
5. PUBLICACIÓN DEL ACTA DE EVALUACION Y DIAGNOSTICO Y ACTA DE EVALUACIÓN DE PERSONAL
ADMINISTRATIVO.
6. OFICIO DE NOTIFICACIÓN AL PERSONAL EXCEDENTE (DE SER EL CASO)
7. RECLAMOS PRESENTADOS CONTRA EL RESULTADO DEL PROCESO DE RACIONALIZACIÓN POR PARTE DEL
PERSONAL DECLARADO EXCEDENTE (DE SER EL CASO)
8. ACTA DE REVISION DE RECLAMOS DEL PERSONAL EXCEDENTE (DE SER EL CASO)
9. OFICIO DE ABSOLUCION DE RECLAMO DEL PERSONAL EXCEDENTE (DE SER EL CASO)
10. INFORME FINAL DE PROCESO DE RACIONALIZACION COTIE.
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2022
“Año de Fortalecimiento
de la Soberanía
Nacional”
Al ingresar al siguiente link
https://bit.ly/3K4BrwS
van a poder visualizar los
formatos a descargar
2022
“Año de Fortalecimiento
de la Soberanía
Nacional”
IMPORTANTE! – HERRAMIENTAS DE APOYO
2022
“Año de Fortalecimiento
de la Soberanía
Nacional”
Contactos
Comision Tecnica de racionalización de
personal administrativo COTUE 2022
cotueadministrativo2022@ugel05.gob.pe
2022
“Año de Fortalecimiento
de la Soberanía
Nacional”

Más contenido relacionado

Similar a PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Reglamento de Prácticas Pre Profesionales IESTP "GLBR"
Reglamento de Prácticas Pre Profesionales IESTP "GLBR"Reglamento de Prácticas Pre Profesionales IESTP "GLBR"
Reglamento de Prácticas Pre Profesionales IESTP "GLBR"
Jim Andrew Uni - Tecnológico
 
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/22)
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/22)Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/22)
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/22)
ITCS - Institut Tècnic Català de la Soldadura
 
AREQUIPA.pdf
AREQUIPA.pdfAREQUIPA.pdf
AREQUIPA.pdf
HERMESCAMPOS4
 
BACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptx
BACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptxBACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptx
BACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptx
DanielToala2
 
TI_Quidam_García_Rivas
TI_Quidam_García_RivasTI_Quidam_García_Rivas
TI_Quidam_García_Rivas
carmen garcía rivas
 
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/21)
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/21)Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/21)
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/21)
ITCS - Institut Tècnic Català de la Soldadura
 
Rac 2010
Rac 2010Rac 2010
Rac 2010
digete
 
Manual procedimientos actividadescapacitacion_170909
Manual procedimientos actividadescapacitacion_170909Manual procedimientos actividadescapacitacion_170909
Manual procedimientos actividadescapacitacion_170909
Edson Manuel
 
ofic_multiple_100_2021_agebatp.pdf
ofic_multiple_100_2021_agebatp.pdfofic_multiple_100_2021_agebatp.pdf
ofic_multiple_100_2021_agebatp.pdf
floredithhuamanhuama1
 
Presntación 12-04-21.pptx
Presntación 12-04-21.pptxPresntación 12-04-21.pptx
Presntación 12-04-21.pptx
john78
 
ARTICULACION CON LA MEDIA - DOBLE TITULACION
ARTICULACION CON LA MEDIA - DOBLE TITULACIONARTICULACION CON LA MEDIA - DOBLE TITULACION
ARTICULACION CON LA MEDIA - DOBLE TITULACION
Universidad Simon Bolivar
 
Bases 015-2022
Bases 015-2022Bases 015-2022
Bases 015-2022
edefe
 
Secundaria guia para formular y aprobar el pap iiee - en el sistema chop - pe...
Secundaria guia para formular y aprobar el pap iiee - en el sistema chop - pe...Secundaria guia para formular y aprobar el pap iiee - en el sistema chop - pe...
Secundaria guia para formular y aprobar el pap iiee - en el sistema chop - pe...
JaimeFlores516513
 
PROCESO CAS 52 - RESPONSABLES DE NUCLEO
PROCESO CAS 52 - RESPONSABLES DE NUCLEOPROCESO CAS 52 - RESPONSABLES DE NUCLEO
PROCESO CAS 52 - RESPONSABLES DE NUCLEO
Eugenio Marlon Evaristo Borja
 
Consejo de Competencias Mineras (CCM) – Avances y desafíos
Consejo de Competencias Mineras (CCM) – Avances y desafíosConsejo de Competencias Mineras (CCM) – Avances y desafíos
Consejo de Competencias Mineras (CCM) – Avances y desafíos
Consejo Minero
 
TDR AT ASPROALE.pdf
TDR AT  ASPROALE.pdfTDR AT  ASPROALE.pdf
TDR AT ASPROALE.pdf
FUNDACIONIMPACTOIMPA
 
Bases gestion administrativa
Bases gestion administrativaBases gestion administrativa
PPT VF.pdf
PPT VF.pdfPPT VF.pdf
PPT VF.pdf
Giovana Villanueva
 
Propuesta marco cualificaciones
Propuesta marco cualificacionesPropuesta marco cualificaciones
Propuesta marco cualificaciones
Javier Carranza
 
00. Diapositivas finales - AT 07-08 - Gobiernos regionales.pptx
00. Diapositivas finales - AT 07-08 - Gobiernos regionales.pptx00. Diapositivas finales - AT 07-08 - Gobiernos regionales.pptx
00. Diapositivas finales - AT 07-08 - Gobiernos regionales.pptx
Victor Franco
 

Similar a PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx (20)

Reglamento de Prácticas Pre Profesionales IESTP "GLBR"
Reglamento de Prácticas Pre Profesionales IESTP "GLBR"Reglamento de Prácticas Pre Profesionales IESTP "GLBR"
Reglamento de Prácticas Pre Profesionales IESTP "GLBR"
 
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/22)
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/22)Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/22)
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/22)
 
AREQUIPA.pdf
AREQUIPA.pdfAREQUIPA.pdf
AREQUIPA.pdf
 
BACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptx
BACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptxBACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptx
BACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptx
 
TI_Quidam_García_Rivas
TI_Quidam_García_RivasTI_Quidam_García_Rivas
TI_Quidam_García_Rivas
 
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/21)
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/21)Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/21)
Herramientas de calidad aplicadas a procesos de unión (03/21)
 
Rac 2010
Rac 2010Rac 2010
Rac 2010
 
Manual procedimientos actividadescapacitacion_170909
Manual procedimientos actividadescapacitacion_170909Manual procedimientos actividadescapacitacion_170909
Manual procedimientos actividadescapacitacion_170909
 
ofic_multiple_100_2021_agebatp.pdf
ofic_multiple_100_2021_agebatp.pdfofic_multiple_100_2021_agebatp.pdf
ofic_multiple_100_2021_agebatp.pdf
 
Presntación 12-04-21.pptx
Presntación 12-04-21.pptxPresntación 12-04-21.pptx
Presntación 12-04-21.pptx
 
ARTICULACION CON LA MEDIA - DOBLE TITULACION
ARTICULACION CON LA MEDIA - DOBLE TITULACIONARTICULACION CON LA MEDIA - DOBLE TITULACION
ARTICULACION CON LA MEDIA - DOBLE TITULACION
 
Bases 015-2022
Bases 015-2022Bases 015-2022
Bases 015-2022
 
Secundaria guia para formular y aprobar el pap iiee - en el sistema chop - pe...
Secundaria guia para formular y aprobar el pap iiee - en el sistema chop - pe...Secundaria guia para formular y aprobar el pap iiee - en el sistema chop - pe...
Secundaria guia para formular y aprobar el pap iiee - en el sistema chop - pe...
 
PROCESO CAS 52 - RESPONSABLES DE NUCLEO
PROCESO CAS 52 - RESPONSABLES DE NUCLEOPROCESO CAS 52 - RESPONSABLES DE NUCLEO
PROCESO CAS 52 - RESPONSABLES DE NUCLEO
 
Consejo de Competencias Mineras (CCM) – Avances y desafíos
Consejo de Competencias Mineras (CCM) – Avances y desafíosConsejo de Competencias Mineras (CCM) – Avances y desafíos
Consejo de Competencias Mineras (CCM) – Avances y desafíos
 
TDR AT ASPROALE.pdf
TDR AT  ASPROALE.pdfTDR AT  ASPROALE.pdf
TDR AT ASPROALE.pdf
 
Bases gestion administrativa
Bases gestion administrativaBases gestion administrativa
Bases gestion administrativa
 
PPT VF.pdf
PPT VF.pdfPPT VF.pdf
PPT VF.pdf
 
Propuesta marco cualificaciones
Propuesta marco cualificacionesPropuesta marco cualificaciones
Propuesta marco cualificaciones
 
00. Diapositivas finales - AT 07-08 - Gobiernos regionales.pptx
00. Diapositivas finales - AT 07-08 - Gobiernos regionales.pptx00. Diapositivas finales - AT 07-08 - Gobiernos regionales.pptx
00. Diapositivas finales - AT 07-08 - Gobiernos regionales.pptx
 

Último

Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
Kiara Ocampo Apolo
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE juliofase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
leydijazminguevaragu
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
marluzsagar
 
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
JOHNNY SURI MAMANI
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Presentación sobré las culturas del Perú .
Presentación sobré las culturas del Perú .Presentación sobré las culturas del Perú .
Presentación sobré las culturas del Perú .
Juan Luis Cunya Vicente
 
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBACONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
rafael28537
 
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdfRelieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
angelakarenhuayre
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitudIntroduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
AsafHdez
 
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdfINFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
Juan Carlos Catura Arapa
 
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
SergioAlfrediMontoya
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
ISAACMAMANIFLORES2
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
samanthavasquezinfan
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
yanebermendoza
 

Último (20)

Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE juliofase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
 
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
 
Presentación sobré las culturas del Perú .
Presentación sobré las culturas del Perú .Presentación sobré las culturas del Perú .
Presentación sobré las culturas del Perú .
 
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBACONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
 
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdfRelieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitudIntroduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
 
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdfINFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
 
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
 

PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

  • 2. NORMAS DE CONVIVENCIA AL CONECTARTE A LA REUNIÓN, APAGA EL AUDIO Y VIDEO DE LA HERRAMIENTA MICROSOFT TEAMS. Utiliza el Chat de la Herramienta Microsoft Teams para: - Registrar tu asistencia - Plantear tus preguntas o consultas.
  • 3. 2022 PROCESO DE RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS DE PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA DS N° 005-2011-ED COMISIÓN TÉCNICA 2022 DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL 05 – SJL
  • 4. 2022 Es un proceso holístico por que se gestiona de manera articulada a otros procesos que garantiza el servicio educativo. ¿Porquélaracionalización esunprocesoholístico?
  • 5. 2022 “Año de Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” ¿Quéeselprocesoderacionalización? El proceso de racionalización busca equilibrar la oferta y demanda educativa de la realidad socioeconómica y geográfica, las condiciones y necesidades pedagógicas y las limitaciones de infraestructura escolar y recursos humanos. Se realiza principalmente al inicio del año escolar, o período promocional, teniendo como fecha máxima el mes de junio y se evalúa y racionaliza las plazas estrictamente necesarias. La racionalización de plazas en las instituciones educativas públicas, es un proceso permanente, obligatorio y prioritario, orientado a optimizar la asignación de plazas, en función a las necesidades reales y verificadas del servicio educativo.
  • 6. 2022 “Año de Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” A través de una adecuada distribución del personal y el reordenamiento de plazas. Permite atender las necesidades del servicio educativo. ¿Sabesenquéradicalaimportanciadeimplementaruncorrecto procesoderacionalización?
  • 7. 2022 “Año de Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” CONFORMACIÓN DE COMISIÓN TÉCNICA - COTIE 6.2.1 Organización: a) En la Institución Educativa Polidocente Completa la Comisión Técnica estará integrada por:  El Director de la Institución Educativa, quien la preside  El Sub Director del Nivel o Modalidad donde se realiza la evaluación.  Dos representantes de los docentes del nivel elegidos por mayoría.  Un representante de los trabajadores administrativos, elegido por mayoría. b) En el caso de las Instituciones Educativas Unidocentes y Multigrados, será asumida por la Comisión Técnica de la Unidad de Gestión Educativa Local (UE).
  • 8. 2022 CONFORMACIÓN TÉCNICA - COTIE 6.2.2 Funciones Son funciones de la Comisión Técnica de Racionalización de la Institución Educativa Polidocente Completa (COTIE): a) Ejecutar el proceso de Racionalización de cargos, plazas y personal a nivel de la Institución Educativa, en el marco de los principios de equidad y calidad del servicio educativo, determinando las estrictamente necesarias para asegurar el normal funcionamiento de la Institución Educativa. b) Realizar el proceso de acuerdo al procedimiento establecido, utilizando los indicadores señalados para las metas de atención y de ocupación. c) Establecer los cargos y plazas administrativas estrictamente necesarias para la atención del servicio educativo. d) Determinar la relación nominal de personal de la institución educativa en el siguiente orden: - Personal que continuará prestando servicios en la Institución Educativa por ser necesarios. - Personal declarado excedente por no ser necesario sus servicios, al no tener metas de atención de acuerdo a la población de estudiantes matriculados asistentes. f) Publicar en el panel informativo de la Institución Educativa, los resultados de la evaluación efectuada. g) Elaborar y presentar un informe a la Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local (UE).
  • 9. 2022 CRITERIOS PARA DETERMINAR EXCEDENCIA DEL PERSONAL 6.4.2.2 De los Servidores Públicos (Trabajadores administrativos y de servicios) Los servidores públicos de las IE comprendidos en el D. L Nº 276 y su Reglamento, serán agrupados por grupo ocupacional y cargo. Los criterios para determinar la excedencia de los trabajadores administrativos, en orden de prelación excluyente, son: Servidor Público Especialista (Profesionales) Servidor Público de Apoyo (Técnicos y Auxiliares) En ambos casos a igualdad de requisitos se determina la excedencia por el menor tiempo de servicio en la Institución Educativa y de subsistir la igualdad se toma en cuenta el tiempo total de servicios oficiales al Estado. Título Profesional no Universitario Título Profesional Universitario no requerido para el cargo Estudios Secundarios o menos Título de Auxiliar Técnico Título Técnico GRUPO OCUPACIONAL Y CARGO REQUISITOS
  • 10. 2022 CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE PLAZAS Por cada 08 aulas Por cada 10 secciones Con 20 secciones o mas Con 10 o mas secciones Con 15 o mas secciones Un trabajador de Servicio para Limpieza Un Oficinista Una Secretaria Un Auxiliar de Biblioteca Un Auxiliar de Laboratorio EVALUAR LAS METAS DE ATENCION Y OCUPACION, ACORDE A LOS CRITERIOS DEL DS 005-2011-ED • Si la I.E. atiende 3 turnos , se le asignara 03 trabajadores • Si la I.E. atiende 2 turnos ,y cuenta con menos de 08 secciones se le asignara 01 trabajador de servicio • Si la I.E. atiende 2 turnos ,y cuenta con 09 a 15 secciones se le asignara 02 TS, y con mas de 16 secciones se le asignara 03 TS A TOMAR EN CUENTA EN CARGO DE PORTERO GUARDIAN Siempre y cuando cuente con ambientes
  • 11. En caso de Informar excedencias En caso de informar necesidades Adjuntar(acorde a los anexos) RD Comisión Técnica-COTIE -Acta de Evaluación del personal Administrativo Excedentes según el 6.4.2.2 del DS 05-2011-ED -Oficio absolviendo reclamo -Informe Mas los anexos solicitados RD Comisión Técnica – COTIE - Informe según anexo adjunto Mas los anexos solicitados
  • 12. Como subir la documentación ? - Colocar en el navegador : mesa de partes virtual UGEL 05
  • 14. 2022 “Año de Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” FORMATOS A UTILIZAR 1. ACTA DE ASAMBLEA PARA ELECCIÓN DE REPRESENTANTE DEL COTIE. 2. RESOLUCIÓN DE CONFORMACIÓN DE LA COTIE. 3. ACTA DE INSTALACIÓN DEL COTIE. 4. ACTA DE EVALUACIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO COTIE 5. PUBLICACIÓN DEL ACTA DE EVALUACION Y DIAGNOSTICO Y ACTA DE EVALUACIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO. 6. OFICIO DE NOTIFICACIÓN AL PERSONAL EXCEDENTE (DE SER EL CASO) 7. RECLAMOS PRESENTADOS CONTRA EL RESULTADO DEL PROCESO DE RACIONALIZACIÓN POR PARTE DEL PERSONAL DECLARADO EXCEDENTE (DE SER EL CASO) 8. ACTA DE REVISION DE RECLAMOS DEL PERSONAL EXCEDENTE (DE SER EL CASO) 9. OFICIO DE ABSOLUCION DE RECLAMO DEL PERSONAL EXCEDENTE (DE SER EL CASO) 10. INFORME FINAL DE PROCESO DE RACIONALIZACION COTIE.
  • 16. 2022 “Año de Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” Al ingresar al siguiente link https://bit.ly/3K4BrwS van a poder visualizar los formatos a descargar
  • 17. 2022 “Año de Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” IMPORTANTE! – HERRAMIENTAS DE APOYO
  • 18. 2022 “Año de Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” Contactos Comision Tecnica de racionalización de personal administrativo COTUE 2022 cotueadministrativo2022@ugel05.gob.pe
  • 19. 2022 “Año de Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”