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PLAN DE CLASE
NOMBRE: FRANCISCO NARVAEZ
En la clase que nos guio la magister me di cuenta lo siguiente:
Nos hace falta tener voz de mando
Nos hace falta no descuidar al grupo
Nos hace falta aprender a expresarnos
Nos hace falta investigar mas sobre los temas que podemos realizar
Aprendí a que debo siempre hacer parte del grupo a la persona con capacidad especial.
PLAN DE CLASE
UNIDAD TEMA: BLOQUE CURRICULAR
Recreación Deportiva: aquella practicada por
placer y diversión, sin ninguna intención de
competir o superar a un adversario
Desarrollo Motor Técnicas del
Cuerpo Condición Física Lúdica
Motriz Lenguajes
Corporales competencia axiológica
corporal
Practicas lúdicas
OBJETIVO:
- Que el niño logre conocer distintos desplazamientos.
- Ajustar su acción motora a los mismos, a un espacio determinado y al tiempo del compañero
PARTE INICIAL PARTE PRINCIPAL PARTE FINAL ESTRATEGIAS
METODOLÒGICAS
RECURSOS EVALUACIÒN
Saludo, presentación
del tema y objetivos.
Calentamiento
general.
Ejecutar el
calentamiento de todas
las zonas del cuerpo,
articular como
muscular.
Lubricación articular
del tren superior e
inferior.
En la posición de pie,
separamos las piernas
a la altura de los
Los alumnos se distribuirán
libremente por el patio; uno
de ellosserá designado
"mancha". Será determinado
por la docente apartir de una
descripción de algún niño,
por ejemplo "tiene
unacadenita roja y dos
trencitas….. La mancha
es..."El que es tocado se
convertirá en salchicha, por
lo tanto quedaráparado, con
los brazos en alto y las
palmas tocándose. Para
sersalvado, necesitará de dos
compañeros que cumplirán
la función depancho (cada
uno se para al lado de la
salchicha).Cuando se
observe que el alumno
mancha está cansado,
sedesignará a otro niño de la
misma forma que al
principio
Corrección de errores
Errores y percances que
existieron en las
actividades realizadas,
por ejemplo: falta de
compañerismo, o no
colaboración.
Retro alimentación de
cada una de las
actividades.
De vuelta a la calma
Inhalación y exhalación
del aire.
Método Lúdico
Permite crear un
ambiente de armonía
donde los participantes
interaccionen,
convivan, participen y
colaboren de manera
activa.
Aprenden mediante
actividades recreativas,
divertidas, dinámicas y
el juego.
-Participantes.
-Espacio amplio, de
preferencia áreas
verdes. (siempre
tomando en cuenta el
factor Clima.)
-Colabora con sus
compañeros para realizar
las actividades de manera
correcta y adecuada.
-Ejecuta, y realiza
adecuadamente las
actividades con sus
compañeros utilizando el
material disponible.
-Realiza cada una de las
actividades con sus
compañeros, y pone en
práctica sus valores
personales, y la
colaboración activa en
cada una de ellas.

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  • 1. PLAN DE CLASE NOMBRE: FRANCISCO NARVAEZ En la clase que nos guio la magister me di cuenta lo siguiente: Nos hace falta tener voz de mando Nos hace falta no descuidar al grupo Nos hace falta aprender a expresarnos Nos hace falta investigar mas sobre los temas que podemos realizar Aprendí a que debo siempre hacer parte del grupo a la persona con capacidad especial.
  • 2. PLAN DE CLASE UNIDAD TEMA: BLOQUE CURRICULAR Recreación Deportiva: aquella practicada por placer y diversión, sin ninguna intención de competir o superar a un adversario Desarrollo Motor Técnicas del Cuerpo Condición Física Lúdica Motriz Lenguajes Corporales competencia axiológica corporal Practicas lúdicas OBJETIVO: - Que el niño logre conocer distintos desplazamientos. - Ajustar su acción motora a los mismos, a un espacio determinado y al tiempo del compañero PARTE INICIAL PARTE PRINCIPAL PARTE FINAL ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS EVALUACIÒN
  • 3. Saludo, presentación del tema y objetivos. Calentamiento general. Ejecutar el calentamiento de todas las zonas del cuerpo, articular como muscular. Lubricación articular del tren superior e inferior. En la posición de pie, separamos las piernas a la altura de los Los alumnos se distribuirán libremente por el patio; uno de ellosserá designado "mancha". Será determinado por la docente apartir de una descripción de algún niño, por ejemplo "tiene unacadenita roja y dos trencitas….. La mancha es..."El que es tocado se convertirá en salchicha, por lo tanto quedaráparado, con los brazos en alto y las palmas tocándose. Para sersalvado, necesitará de dos compañeros que cumplirán la función depancho (cada uno se para al lado de la salchicha).Cuando se observe que el alumno mancha está cansado, sedesignará a otro niño de la misma forma que al principio Corrección de errores Errores y percances que existieron en las actividades realizadas, por ejemplo: falta de compañerismo, o no colaboración. Retro alimentación de cada una de las actividades. De vuelta a la calma Inhalación y exhalación del aire. Método Lúdico Permite crear un ambiente de armonía donde los participantes interaccionen, convivan, participen y colaboren de manera activa. Aprenden mediante actividades recreativas, divertidas, dinámicas y el juego. -Participantes. -Espacio amplio, de preferencia áreas verdes. (siempre tomando en cuenta el factor Clima.) -Colabora con sus compañeros para realizar las actividades de manera correcta y adecuada. -Ejecuta, y realiza adecuadamente las actividades con sus compañeros utilizando el material disponible. -Realiza cada una de las actividades con sus compañeros, y pone en práctica sus valores personales, y la colaboración activa en cada una de ellas.