SlideShare una empresa de Scribd logo
“Año del buen servicio al ciudadano”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CHURCAMPA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 1008 ARMA – EL CARMEN
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LLUVIAS
INTENSAS y heladas 2017
“Año del buen servicio al ciudadano”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 02-2017-I.E.I. N° 1008-ARMA/CH
Arma, 07 de enero de 2017
Visto el Plan de Contingencia sobre lluvias intensas y heladas de la
Institución Educativa N° 1008 de la comunidad de Arma del Distrito de El Carmen, Provincia
de Churcampa y Región Huancavelica el cual indica que el Contingencia sobre lluvias
intensas y heladas se ha concluido en la elaboración, emitiendo el original del respectivo Plan
al despacho de la Dirección de esta Institución Educativa para su respectivo conocimiento y
aprobación.
CONSIDERANDO:
Que, la Ley N° 28044, Ley General de Educación establece que uno de los
principios de la Educación Peruana es la “Conciencia Ambiental”, principio que motiva el respeto,
cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
Que, el Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General
de Educación, señala en su Artículo 38 que “la Educación Ambiental promueve una conciencia y
cultura de conservación y valoración del ambiente y de prevención frente a los riesgos de desastre
en el marco del desarrollo sostenible. Es decir, es transversal, se implementa e instrumenta, a
través del Enfoque Ambiental y sus componentes; asimismo, se desarrolla en los niveles,
modalidades, ciclos y formas educativas e involucra como agentes de la educación a la comunidad
educativa”.
Que, el Artículo 16° de la Ley Nº 29664, Ley que crea el Sistema Nacional
de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD), establece que entidades públicas constituyen
grupos de trabajo para la Gestión del Riesgo de Desastres integrado por funcionarios de los
niveles directivos superiores y presididos por la máxima autoridad ejecutiva de la entidad pública y
que esta función es indelegable y la Ley N° 28551, ley que establece la obligación de elaborar y
presentar planes de contingencia.
Que, la R.M. N° 627-2016-MINEDU, “Normas y Orientaciones para el
desarrollo del Año Escolar 2017 en la Educación Básica”, señala que las I.E. públicas y privadas
deben elaborar el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, el cual contiene acciones de
prevención, reducción y Plan de Contingencia por amenaza o peligro.
SE RESUELVE:
ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR el Plan de Contingencia sobre
lluvias intensas y heladas de la Institución Educativa N° 1008 Arma para el periodo 2017.
ARTÍCULO SEGUNDO: DIFUNDIR el presente documento a toda la
Comunidad Educativa para su cumplimiento y monitoreo a cargo de la Comisión de Gestión del
Riesgo de Desastres.
ARTÍCULO TERCERO: ELEVAR la presente Resolución Directoral a la
Unidad de Gestión Educativa Local de Churcampa y al Coordinador PREVAED Local de
Churcampa, para conocimiento y demás fines.
REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y PUBLÏQUESE
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LLUVIAS INTENSAS Y HELADAS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA INICIAL N° 1008 ARMA
I. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 DRE : HUANCAVELICA
 UGEL : CHURCAMPA
 I.E. : N° 1008
 CÓDIGO MODULAR :
 CODIGO DE LOCAL :
 NIVEL : INICIAL
 MODALIDAD : EBR
 CICLO : II
 TURNOS : MAÑANA
 DIRECCIÓN : PLAZA PRINCIPA DE ARMA
 DIRECTOR (A) :
 Nº ESTUDIANTES : 6
 Nº DE DOCENTES : 1
II. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DE RIESGO:
A) Situación:
La Institución Educativa Inicial N° 1008 de Arma viene funcionando desde antaño con
una infraestructura en regulares condiciones entonces sufre inundaciones fluviales
por el fenómeno de la naturaleza en los meses de diciembre, enero, febrero, marzo y
abril. La extensión territorial que hoy en día pertenece a la Institución Educativa en un
Área aproximada de 90 m2. Sus platos típicos de la comunidad de Arma en eventos
de fiestas patronales acostumbran a preparar el cuy chaqtado, mondongo,
pachamanca, chicha de jora. A sí mismo la población se dedica a la agricultura y a la
comercialización de venta de animales menores y mayores. Son comerciantes y
cuentan con una accesibilidad de los medios de transporte y cuenta con los medios de
comunicación; TV, RADIO. En su religión en gran porcentaje son evangélicos y
algunos son católicos. En la actualidad la Institución Educativa N° 1008 cuenta con
una población de 6 estudiantes, el horario de trabajo de la Institución Educativa es en
el turno mañana. En la actualidad cuenta con 1 Docente, no tiene los servicios
básicos de: agua, luz y desagüe (pozo séptico); no contamos con sala de computo, ni
otra infraestructura que beneficie a la comunidad educativa.
B) Hipótesis del nivel de afectación al interior de la I.E:
 Infraestructura:
 Las aulas son afectadas por deslizamientos de tierra por las excesivas lluvias
y aniego.
 Filtración de agua por las canaletas de los techos.
 Material educativo
 Deterioro de materiales educativos por falta de no mobiliarios.
 Mobiliario
 Mobiliarios en mal estado por la antigüedad.
C) Hipótesis del nivel de afectación al exterior de la I.E:
 Vías de acceso
La calle principal es una carretera que es el acceso principal a la I.E se encuentra
en pésimas condiciones por las lluvias que enlodan las vías de acceso por el paso
de los vehículos.
 Servicio básicos
La falta de agua potable clorada ocasiona enfermedades diarreicas y parasitosis
y enfermedades de la piel no es apta para el consumo humano.
Escasez de agua en los meses de mayo, junio y julio, que perjudican el buen
funcionamiento de los servicios higiénicos y de las áreas verdes.
La falta de agua perjudica la preparación de los alimentos escolares
 Seguridad, protección
No tiene cerco perimétrico ni patio, la única sitio seguro son la carretera o la losa
deportiva.
 Viviendas
Las casas rusticas que se encuentran en abandono y deterioradas al lado este de
la institución educativa sirven como cerco perimétrico, por lo que presenta gran
riesgo en colapsar en cualquier momento por las intensas lluvias y ocasionar
daños físicos a la comunidad educativa.
III. OBJETIVOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA
3.1. Objetivo General:
Velar por la seguridad física y emocional de la Comunidad Educativa de la
Institución N° 1008 a través de actividades que involucren a toda la comunidad
educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitación efectiva ante
emergencias por desastres.
3.2. Objetivos específicos:
 Planificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra
institución luego de ocurrida una emergencia o desastre por lluvias y heladas.
 Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institución Educativa.
 Reducir o minimizar las pérdidas económicas y daños que puedan ocasionar a la
infraestructura educativa.
 Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevención del riesgo y
entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o
desastre.
 Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta.
ACTIVIDADES PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
GENERAL
Velar por la seguridad
física y emocional de la
Comunidad Educativa de
la Institución N° 1008 a
través de actividades que
involucren a toda la
comunidad educativa y
que permitan dar una
respuesta y rehabilitación
efectiva ante emergencias
por desastres.
ESPECÍFICO
Planificar actividades que
permitan restituir el
servicio educativo en
nuestra institución luego
de ocurrida una
emergencia o desastre por
lluvias y heladas.
1. Gestionar al municipio aula pre fabricadas para normal
desarrollo de las labores educativas
2. Habilitar el local comunal con apoyo del presidente
comunal para seguir con nuestro trabajo pedagógico.
Reducir o minimizar las
pérdidas económicas y
daños que puedan
ocasionar a la
infraestructura educativa.
1. Con apoyo de los padres de familia construir muros
provisionales con costales de arena para evitar el
aniego y filtraciones agua de las lluvias en las aulas.
Capacitar
permanentemente a todo
nuestro personal en
prevención del riesgo y
entrenamiento en
acciones de respuesta
ante situaciones de
emergencia o desastre.
1. Realizar la réplica de las capaciones organizadas por el
PROGRAMA DE PREVAED a la comunidad educativa.
2. Revisar y actualizarse en la página web del PREVAED
CHURCAMPA.
Contar con los
procedimientos a seguirse
durante la etapa de
respuesta.
1. Contar con el directorio de los padres de familia para la
entrega de los estudiantes.
2. Identificar los servicios suministros básicos para
suspender o restaurar en casos de destres.
ETAPAS PARA LA RESTITUCIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
Etapas Acciones Actividades
Etapa 01
RECREATIVA
Y
PREPARATO
RIA
RUTINADERECREACIÓN
Deportivas
Campeonato institucional.
Concurso de gimnasia rítmica
Musicales
Concurso de canto creativos.
Artistas
Concurso de danza de su región.
Etapa 02
INICIO DE LA
REANUDACIÓ
N A LA
EDUCACIÓN
FORMAL
Desarrollode
habilidades
comunicativotextual
ynumérico
Lectura
Textos relacionados a prevención de desastres.
Escritura
Plan de escritura de normas ¿Cómo actuar ante un desastre?
Razonamiento
Análisis de la secuencia de hechos del desastre ocurrido
Matemática
Registro de datos en tablas de doble entrada tomados de los daños
ocasionados después de cada simulacro de sismo
Etapa 03
REANUDACIÓ
N A LA
EDUCACIÓN
FORMAL
LíneasdeAcción
Acceso y ambiente de Aprendizaje
Señalización de ambientes internos y externos de la Institución Educativa.
Enseñanza y Aprendizaje
Elaboración de sesiones de aprendizaje relacionados a los hechos
ocurridos ante un destre natural.
Maestro y Otro Personal Educativo
Charla a los estudiantes con temas relacionados al antes, durante y
después de un desastre.
Política educativa
Concretizar actividades estratégica para cumplir con los objetivos del PEN ,
PAT Y PEI.
IV. ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN
ACCIONES DE RESPUESTAAMBITOS
DELAS
NORMAS
INEE ASPECTOS ¿QUÉ ACCIONES DE
RESPUESTA DEBEMOS HACER
PARA ENFRENTAR LOS
EVENTOS ADVERSOS?
RECURSOS
¿QUÉ NECESITAMOS PARA
DESARROLLAR LAS
ACCIONES DE RESPUESTA?
PLAZOS RESPONSABLES
ACCESOYAMBIENTE
DEAPRENDIZAJE
AULAS
Habilitar las aulas provisionales
de emergencia para el desarrollo
de las labores académicas.
Aulas habilitadas para gestión de
riesgo
2 días Directora, docentes y
PPFF
BAÑOS
Habilitar el tanque de agua para el
buen funcionamiento de los
SSHH.
Contratar mano de obra
calificada
3 días Directora, docentes y
PPFF
SEGURIDAD
Uso de abrigos tejidos por las
madres de familia
Poncho, gorras, chalinas Mayo - agosto Directora, docentes y
PPFF
VÍAS DE ACCESO
Faenas de limpieza de las
canaletas por filtración de agua
de las lluvias y
Mano de obra no calificada 2 días Directora, docentes y
PPFF
ENSEÑANZAYAPRENDIZAJE
MATERIAL
DIDÁCTICO
Utilizar recursos, materiales
visuales y audiovisuales que
ayuden a mitigar la consecuencia
de las lluvias.
Laptops XO, multimedia,
materiales de escritorio
2 meses Directora, docentes y
PPFF
CURRÍCULO
Incorporar temas de enfoque
ambiental.
Módulos de gestión de riesgo y
desastres.
2 meses Directora, docentes y
PPFF
APOYO SOCIO
EMOCIONAL
Charlas de parte de un
especialista del Centro de Salud
de El carmen dirigido a los
estudiantes.
Desarrollo de dinámicas de
soporte socioemocional.
Profesionales de la salud.
Equipo directivo
2 meses Directora y docentes
ASISTENCIA DEL
MAESTRO
Generar situaciones de
aprendizaje como consecuencias
de lluvias torrenciales y heladas
Materiales educativos marzo a
diciembre
Marzo a
diciembre
Comunidad educativa
MAESTRO
YOTRO
PERSONAL
EDUCATIV
O
ESTUDIANTES
Reunión de padres para
sensibilizar la asistencia de sus
hijos con normalidad.
Libro de actas, registro de
asistencia
Marzo a
diciembre
Equipo directivo,
APAFA Y CONEI
DOCENTES
Gestionar e implementar
herramientas de trabajo e
implementar nuestro botiquín
Botiquín implementado Marzo a
diciembre
Comunidad educativa
escolar.
DIRECTIVOS,
ADMINISTRATIVOS
Y AUXILIARES.
Coordinar con el equipo docente
para organizar nuestro CENTRO
DE OPERACIÓN Y
EMERGENCIA
Reuniones de coordinación,
materiales de escritorio
Mayo - Junio Comunidad educativa
PP.FF.
Charla a los padres de familia.
Organizar brigadas de rescate,
elaboración de mochilas de
emergencia
Materiales de escritorio,
mochilas.
Mayo - junio Comunidad educativa
POLITICA
EDUCATIV
AY
COODINACI
ONES
NORMAS,
DIRECTIVAS,
RESOLUCIONES.
Difusión de normas nacionales
actualizadas.
Directica educativas en
situaciones de emergencia frente
a lluvias torrenciales.
Aplicación de la ficha DAN
Directivas y normas del
PREVAED
Marzo – mayo
Octubre –
dicembre
Ugel
ACCIONES DE REHABILITACIÓN
AMBITOS
DELAS
NORMAS
INEE
ASPECTOS ¿QUÉ ACCIONES DE
REHABILITACIÓN DEBEMOS
HACER PARA ENFRENTAR
LOS EVENTOS ADVERSOS?
RECURSOS
¿QUÉ NECESITAMOS PARA
DESARROLLAR LAS
ACCIONES DE
REHABILITACIÓN?
PLAZOS RESPONSABLES
ACCESOY
AMBIENTEDE
APRENDIZAJE
AULAS
Refacción de las canaletas de los
techos de la I.E
Herramientas de trabajo:
canaletas, alambres, et
2 semanas Comunidad educativa
BAÑOS
Uso adecuado del tanque de
agua para los servicios higiénicos
Conocimiento de las llaves de
paso del tanque de agua
1 semana Comunidad educativa
SEGURIDAD
Proveer ropas adecuadas a la
situación confeccionando
prendas de abrigo contra las
lluvias torrenciales.
Lana, palos tejer Ponchos
impermeables, gorras, botas
1 mes Padres de familia
VÍAS DE ACCESO
Faenas de limpieza de la calle
principal del ingreso a nuestra I.E
Picos, rastrillos. Carretilla,
lampas, hormigón.
2 semanas Comunidad educativa
ENSEÑA
NZAY
APRENDI
ZAJE
MATERIAL
DIDÁCTICO
Uso de los materiales didácticos
con frecuencia y kits facilitados
por el PREVAED.
Módulos, kits Mayo -
diciembre
Comunidad educativa
CURRÍCULO
Adecuar estrategias curriculares
al hecho ocurrido
Materiales educativos Mayo –
diciembre
Comunidad educativa
APOYO SOCIO
EMOCIONAL
Realizar talleres de ayuda
psicosocial con los profesionales
del centro de salud.
Acta de compromiso de los
padres de familia para la
asistencia de sus hijos.
Materiales de escritorio, videos,
multimedia.
3 días Profesionales de la
salud y equipo
directivo.
ASISTENCIA DEL
MAESTRO
Desarrollar situaciones de
aprendizaje como consecuencias
de lluvias torrenciales
Materiales educativos Marzo a
diciembre
Comunidad educativa
ASISTENCIA DEL
ESTUDIANTE
Reunión de padres para
sensibilizar la asistencia de sus
hijos con normalidad.
Libro de actas, registro de
asistencia
Marzo a
diciembre
Equipo directivo,
APAFA Y COMEI
SIMULACROS
Evaluar las dificultades que se
presentaron en los equipos de
rescate y brigadas para mejorar
las acciones de contingencia.
Utilizar registro de datos, etc. Abril a
diciembre Comunidad educativa
MAESTROYOTRO
PERSONALEDUCATIVO
ESTUDIANTES
Talleres de ayuda socioemocional
para garantizar la asistencia de
los estudiantes.
Adecuar ambientes , pelotas,
dinámicas,
Marzo a
diciembre
Equipo directivo,
DOCENTES
Sensibilizar a los estudiantes y los
padres de familia
Videos, multimedia, afiches,
gigantografias.
Marzo a
diciembre
Equipo directivo,
DIRECTIVOS,
ADMINISTRATIVOS
Y AUXILIARES.
Realizar jornadas de reflexión
para evaluar los daños ocurridos.
Materiales de escritorio Marzo a
diciembre
Equipo directivo,
PP.FF.
Acta de compromiso de padres de
familia para la reconstrucción de
los daños ocurridos en los
desastres.
Carretillas, lampas, recurso
humano,
Marzo a
diciembre
Padres de familia
POLIT
ICA
EDUC
ATIVA
Y
COOD
INACI
ONES
NORMAS,
DIRECTIVAS,
RESOLUCIONES.
Leer y conocer las normas y
directivas y las resoluciones
ministeriales.
Cumplimiento de las normas y
directivas y las resoluciones
ministeriales.
Marzo a
diciembre
UGEL CHURCAMPA
V. PROTOCOLO O PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN (¿Cómo nos protegemos?, ¿Cómo nos
organizamos? Y ¿Cómo evacuamos?)
Teniendo en cuenta las acciones de respuesta y rehabilitación, se elaboran los procedimientos
que van hacer ejecutados en los simulacros y simulaciones, para su validación y posterior
aprobación.
EVENTO ADVERSO
PREGUNTAS
¿CÓMO NOS
ORGANIZAMOS?
¿CÓMO NOS
PROTEGEMOS?
¿CÓMO
EVACUAMOS?
Lluvias torrenciales
Activando el COE Y las
brigadas.
Utilizando ponchos
impermeables, botas,
abrigos.
Siguiendo las
señalizaciones y
actuando con calma y
serenidad.
Señalizando los
ambientes internos y
externos
Dando a conocer a los
estudiantes el significado
de las señalizaciones.
Actuando con calma y
serenidad
Realizar mediante faena
costales de arena
Colocar muros de
contención con los
costales de arena para
evitar que inunde las
aulas.
Actuando con calma y
serenidad
VI. RECURSOS PARA ENFRENTAR LA CONTINGENCIA
ACTIVIDADES PARA
EMERGENCIA
RECURSOS
NECESARIOS
RECURSOS CON LO
QUE SE CUENTA
RECURSOS A
GESTIONAR
ALERTA TEMPRANA Participación de un líder
de la comunidad
cornetilla Solicitar un megáfono,
mochilas de emergencia.
PARA LA ALARMA Timbres, silbatos,
cornetilla
Timbre, silbatos Solicitar campana, linternas,
pilas,
PARA LA MOVILIZACIÓN Camillas rusticas,
mantas, botiquín,
manta Camillas metálicas, silla de
ruedas, botiquín
implementado.
Lugar, 14 de marzo de 2016
__________________________________
Firma y sello del Director(a)
____________________________________
____________________________
Firma del Docente Coordinador Firma y sello APAFA
ANEXOS
ANEXO N° 1
ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA
IE N° 1008 - ARMA
ANEXO N° 2
PLANO DE UBICACIÓN
ANEXO N° 3
MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA
ANEXO N° 4
DIRECTORIO
DIRECTOR UGEL CHURCAMPA
VIDAL RAUL PORRAS
rravi_@hotmail.com
#944427830
COORDINADOR REGIONAL PREVAED CHURCAMPA
TALAVERA YANGALI, ELVIA ALCIRA
*907190
elviatalavera@hotmail.com
COORDINADOR LOCAL PREVAED EL CARMEN
ANEXO N° 5
INVENTARIO DE RECURSOS Y EQUIPAMIENTO
Recursos y equipamiento Estado
Bueno Regular Malo
Timbre de alerta
mantadas
Otros
La Institución Educativa no cuenta con el inventario de recursos y equipamientos.
Arma, enero de 2017
________________________________
Firma y sello del Director(a)
Firma del Docente Coordinador Firma y sello APAFA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO I.E "Santa Magdalena Sofia"
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO I.E "Santa Magdalena Sofia"PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO I.E "Santa Magdalena Sofia"
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO I.E "Santa Magdalena Sofia"
Roxana Montenegro
 
Plan de Contingencia ante inundación
Plan de Contingencia ante inundaciónPlan de Contingencia ante inundación
Plan de Contingencia ante inundación
Gloria Jimenez
 
PPT BRIGADAS DOCENTES.pptx
PPT BRIGADAS DOCENTES.pptxPPT BRIGADAS DOCENTES.pptx
PPT BRIGADAS DOCENTES.pptx
Albaro Gallegos
 
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS Y EQUIPOS CURSO GESTION DEL RIESGO PREVAED 2016
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS Y EQUIPOS CURSO GESTION DEL RIESGO PREVAED 2016FUNCIONES DE LAS BRIGADAS Y EQUIPOS CURSO GESTION DEL RIESGO PREVAED 2016
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS Y EQUIPOS CURSO GESTION DEL RIESGO PREVAED 2016
Roxana Montenegro
 
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADOPROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
Leoncio Trujillo Zavaleta
 
Comités de gestión escolar 2022 (1).pdf
Comités de gestión escolar 2022 (1).pdfComités de gestión escolar 2022 (1).pdf
Comités de gestión escolar 2022 (1).pdf
JasonMarcelinoZambra
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdfPLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
Luis Jesús Herrera Mendoza
 
Resolucion directoral de comite
Resolucion directoral de comiteResolucion directoral de comite
Resolucion directoral de comite
ewilliamz
 
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Luis Vilchez H
 
modelo-del-plan-de-contingencia-de-lluvias.docx
modelo-del-plan-de-contingencia-de-lluvias.docxmodelo-del-plan-de-contingencia-de-lluvias.docx
modelo-del-plan-de-contingencia-de-lluvias.docx
kimberlyOjedaRivas3
 
PLAN DE GESTION DE RIESGOS - I.E 20827 G.N - 2023.docx
PLAN DE GESTION DE RIESGOS - I.E 20827 G.N - 2023.docxPLAN DE GESTION DE RIESGOS - I.E 20827 G.N - 2023.docx
PLAN DE GESTION DE RIESGOS - I.E 20827 G.N - 2023.docx
FabriFabri4
 
Plan trabajo bape 2016
Plan trabajo bape 2016Plan trabajo bape 2016
Plan trabajo bape 2016
Amanda Magallanes Atuncar
 
BRIGADAS ESCOLARES 2022.docx
BRIGADAS ESCOLARES 2022.docxBRIGADAS ESCOLARES 2022.docx
BRIGADAS ESCOLARES 2022.docx
raquel osorio
 
BRIGADA_EA_Y_GRD ESCOLAR.pptx
BRIGADA_EA_Y_GRD ESCOLAR.pptxBRIGADA_EA_Y_GRD ESCOLAR.pptx
BRIGADA_EA_Y_GRD ESCOLAR.pptx
Albaro Gallegos
 
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES / I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES / I.E. 1124 JOSÉ MARTÍPLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES / I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES / I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ
Leoncio Trujillo Zavaleta
 
PPT REFUERZO ESCOLAR - CHURCAMPA (1).pptx
PPT REFUERZO ESCOLAR - CHURCAMPA (1).pptxPPT REFUERZO ESCOLAR - CHURCAMPA (1).pptx
PPT REFUERZO ESCOLAR - CHURCAMPA (1).pptx
augusto enrique herrera vasquez
 
OK PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.pdf
OK PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.pdfOK PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.pdf
OK PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.pdf
David Guillermo Abanto Torres
 
Plan De Trabajo De Educacion Ambiental 2009
Plan De Trabajo De Educacion Ambiental 2009Plan De Trabajo De Educacion Ambiental 2009
Plan De Trabajo De Educacion Ambiental 2009
Miguel Angel Pinto Tapia
 
BRIGADAS ESCOLARES 2023.pptx
BRIGADAS ESCOLARES 2023.pptxBRIGADAS ESCOLARES 2023.pptx
BRIGADAS ESCOLARES 2023.pptx
Gerson Miranda Mamani
 
ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA LA RESPUESTA
ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  PARA LA RESPUESTA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  PARA LA RESPUESTA
ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA LA RESPUESTA
carmencitamami
 

La actualidad más candente (20)

PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO I.E "Santa Magdalena Sofia"
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO I.E "Santa Magdalena Sofia"PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO I.E "Santa Magdalena Sofia"
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO I.E "Santa Magdalena Sofia"
 
Plan de Contingencia ante inundación
Plan de Contingencia ante inundaciónPlan de Contingencia ante inundación
Plan de Contingencia ante inundación
 
PPT BRIGADAS DOCENTES.pptx
PPT BRIGADAS DOCENTES.pptxPPT BRIGADAS DOCENTES.pptx
PPT BRIGADAS DOCENTES.pptx
 
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS Y EQUIPOS CURSO GESTION DEL RIESGO PREVAED 2016
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS Y EQUIPOS CURSO GESTION DEL RIESGO PREVAED 2016FUNCIONES DE LAS BRIGADAS Y EQUIPOS CURSO GESTION DEL RIESGO PREVAED 2016
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS Y EQUIPOS CURSO GESTION DEL RIESGO PREVAED 2016
 
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADOPROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
 
Comités de gestión escolar 2022 (1).pdf
Comités de gestión escolar 2022 (1).pdfComités de gestión escolar 2022 (1).pdf
Comités de gestión escolar 2022 (1).pdf
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdfPLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
 
Resolucion directoral de comite
Resolucion directoral de comiteResolucion directoral de comite
Resolucion directoral de comite
 
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
 
modelo-del-plan-de-contingencia-de-lluvias.docx
modelo-del-plan-de-contingencia-de-lluvias.docxmodelo-del-plan-de-contingencia-de-lluvias.docx
modelo-del-plan-de-contingencia-de-lluvias.docx
 
PLAN DE GESTION DE RIESGOS - I.E 20827 G.N - 2023.docx
PLAN DE GESTION DE RIESGOS - I.E 20827 G.N - 2023.docxPLAN DE GESTION DE RIESGOS - I.E 20827 G.N - 2023.docx
PLAN DE GESTION DE RIESGOS - I.E 20827 G.N - 2023.docx
 
Plan trabajo bape 2016
Plan trabajo bape 2016Plan trabajo bape 2016
Plan trabajo bape 2016
 
BRIGADAS ESCOLARES 2022.docx
BRIGADAS ESCOLARES 2022.docxBRIGADAS ESCOLARES 2022.docx
BRIGADAS ESCOLARES 2022.docx
 
BRIGADA_EA_Y_GRD ESCOLAR.pptx
BRIGADA_EA_Y_GRD ESCOLAR.pptxBRIGADA_EA_Y_GRD ESCOLAR.pptx
BRIGADA_EA_Y_GRD ESCOLAR.pptx
 
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES / I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES / I.E. 1124 JOSÉ MARTÍPLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES / I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES / I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ
 
PPT REFUERZO ESCOLAR - CHURCAMPA (1).pptx
PPT REFUERZO ESCOLAR - CHURCAMPA (1).pptxPPT REFUERZO ESCOLAR - CHURCAMPA (1).pptx
PPT REFUERZO ESCOLAR - CHURCAMPA (1).pptx
 
OK PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.pdf
OK PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.pdfOK PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.pdf
OK PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.pdf
 
Plan De Trabajo De Educacion Ambiental 2009
Plan De Trabajo De Educacion Ambiental 2009Plan De Trabajo De Educacion Ambiental 2009
Plan De Trabajo De Educacion Ambiental 2009
 
BRIGADAS ESCOLARES 2023.pptx
BRIGADAS ESCOLARES 2023.pptxBRIGADAS ESCOLARES 2023.pptx
BRIGADAS ESCOLARES 2023.pptx
 
ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA LA RESPUESTA
ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  PARA LA RESPUESTA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  PARA LA RESPUESTA
ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA LA RESPUESTA
 

Destacado

Plan de contingencia temporada de lluvias doc
Plan de contingencia temporada de lluvias docPlan de contingencia temporada de lluvias doc
Plan de contingencia temporada de lluvias doc
Milvar Pedro Santos Contreras
 
PLAN DE CONTINGENCIA PARA AFRONTAR LOS EFECTOS POR TEMPORADA DE LLUVIAS EN EL...
PLAN DE CONTINGENCIA PARA AFRONTAR LOS EFECTOS POR TEMPORADA DE LLUVIAS EN EL...PLAN DE CONTINGENCIA PARA AFRONTAR LOS EFECTOS POR TEMPORADA DE LLUVIAS EN EL...
PLAN DE CONTINGENCIA PARA AFRONTAR LOS EFECTOS POR TEMPORADA DE LLUVIAS EN EL...
Juan Manuel Salinas Guerra
 
Plan de trabajo del comité ambiental 2015
Plan de trabajo del comité ambiental 2015Plan de trabajo del comité ambiental 2015
Plan de trabajo del comité ambiental 2015
Felipe Marquina Gutierrez
 
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL -COMITÉ EDUCATIVO AMBIENTAL 2016
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL -COMITÉ EDUCATIVO AMBIENTAL 2016PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL -COMITÉ EDUCATIVO AMBIENTAL 2016
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL -COMITÉ EDUCATIVO AMBIENTAL 2016
Roxana Montenegro
 
Plan de educación ambiental y escuelas limpias y saludables 2014
Plan de educación ambiental y escuelas limpias y saludables 2014Plan de educación ambiental y escuelas limpias y saludables 2014
Plan de educación ambiental y escuelas limpias y saludables 2014
Oscar Raymundo
 
Proyecto educativo ambiental integrado peai completo 05 abril
Proyecto educativo  ambiental  integrado peai completo 05 abrilProyecto educativo  ambiental  integrado peai completo 05 abril
Proyecto educativo ambiental integrado peai completo 05 abril
Sisters of Mercy Congregation
 
AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
JAVIER HUARANGA
 
PLAN DE GESTION DE RIESGO 2016
PLAN DE GESTION DE RIESGO 2016PLAN DE GESTION DE RIESGO 2016
PLAN DE GESTION DE RIESGO 2016
jaime taype castillo
 
PEI 2017
PEI 2017PEI 2017
PEI 2017
miguelracso
 
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 2017
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 2017PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 2017
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 2017
JAVIER HUARANGA
 
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
Marly Rodriguez
 
Plantillas para elaborar el PEI 2017
Plantillas para elaborar el PEI 2017Plantillas para elaborar el PEI 2017
Plantillas para elaborar el PEI 2017
Carlos Yampufé
 
Esquema del PCI 2017.
Esquema del PCI 2017.Esquema del PCI 2017.
Esquema del PCI 2017.
Marly Rodriguez
 

Destacado (13)

Plan de contingencia temporada de lluvias doc
Plan de contingencia temporada de lluvias docPlan de contingencia temporada de lluvias doc
Plan de contingencia temporada de lluvias doc
 
PLAN DE CONTINGENCIA PARA AFRONTAR LOS EFECTOS POR TEMPORADA DE LLUVIAS EN EL...
PLAN DE CONTINGENCIA PARA AFRONTAR LOS EFECTOS POR TEMPORADA DE LLUVIAS EN EL...PLAN DE CONTINGENCIA PARA AFRONTAR LOS EFECTOS POR TEMPORADA DE LLUVIAS EN EL...
PLAN DE CONTINGENCIA PARA AFRONTAR LOS EFECTOS POR TEMPORADA DE LLUVIAS EN EL...
 
Plan de trabajo del comité ambiental 2015
Plan de trabajo del comité ambiental 2015Plan de trabajo del comité ambiental 2015
Plan de trabajo del comité ambiental 2015
 
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL -COMITÉ EDUCATIVO AMBIENTAL 2016
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL -COMITÉ EDUCATIVO AMBIENTAL 2016PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL -COMITÉ EDUCATIVO AMBIENTAL 2016
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL -COMITÉ EDUCATIVO AMBIENTAL 2016
 
Plan de educación ambiental y escuelas limpias y saludables 2014
Plan de educación ambiental y escuelas limpias y saludables 2014Plan de educación ambiental y escuelas limpias y saludables 2014
Plan de educación ambiental y escuelas limpias y saludables 2014
 
Proyecto educativo ambiental integrado peai completo 05 abril
Proyecto educativo  ambiental  integrado peai completo 05 abrilProyecto educativo  ambiental  integrado peai completo 05 abril
Proyecto educativo ambiental integrado peai completo 05 abril
 
AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
 
PLAN DE GESTION DE RIESGO 2016
PLAN DE GESTION DE RIESGO 2016PLAN DE GESTION DE RIESGO 2016
PLAN DE GESTION DE RIESGO 2016
 
PEI 2017
PEI 2017PEI 2017
PEI 2017
 
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 2017
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 2017PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 2017
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO 2017
 
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
 
Plantillas para elaborar el PEI 2017
Plantillas para elaborar el PEI 2017Plantillas para elaborar el PEI 2017
Plantillas para elaborar el PEI 2017
 
Esquema del PCI 2017.
Esquema del PCI 2017.Esquema del PCI 2017.
Esquema del PCI 2017.
 

Similar a PLAN DE CONTINGENCIA SOBRE LLUVIAS INTENSAS Y HELADAS 2017

PLAN DE CONTIGENCIA FRENTE AL FENÓMENO DEL NIÑO 2015
PLAN DE CONTIGENCIA FRENTE AL FENÓMENO DEL NIÑO 2015PLAN DE CONTIGENCIA FRENTE AL FENÓMENO DEL NIÑO 2015
PLAN DE CONTIGENCIA FRENTE AL FENÓMENO DEL NIÑO 2015
OSCAR RAYMUNDO
 
Ponencia Unidad Nacional de Gestión del Riesgo
Ponencia Unidad Nacional de Gestión del RiesgoPonencia Unidad Nacional de Gestión del Riesgo
Ponencia Unidad Nacional de Gestión del Riesgo
Mesa Nacional de Educación en Emergencias
 
PLAN GESTION RIESGOS.doc
PLAN GESTION RIESGOS.docPLAN GESTION RIESGOS.doc
PLAN GESTION RIESGOS.doc
Simeón Arone Huamán
 
PLAN_CONTG_HELADAS_IIEE_HUANCANE.docx
PLAN_CONTG_HELADAS_IIEE_HUANCANE.docxPLAN_CONTG_HELADAS_IIEE_HUANCANE.docx
PLAN_CONTG_HELADAS_IIEE_HUANCANE.docx
KathyVgaLeandro
 
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESATRES
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESATRESPLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESATRES
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESATRES
AlejandroHUAMANAGUIL
 
Plan de contingencia iesai Pucara
Plan de contingencia iesai PucaraPlan de contingencia iesai Pucara
Plan de contingencia iesai Pucara
Hugo Cahuana Yucra
 
5°. plan de contingencia-ies-ta-t
5°. plan de contingencia-ies-ta-t5°. plan de contingencia-ies-ta-t
5°. plan de contingencia-ies-ta-t
Rafael F. Supo Quispe
 
Plan de Gestión de Riesgo de Desastres.pdf
Plan de Gestión de Riesgo de Desastres.pdfPlan de Gestión de Riesgo de Desastres.pdf
Plan de Gestión de Riesgo de Desastres.pdf
Karlos Rivero
 
PLAN DE SIMULARO DE SISMO.docx
PLAN DE SIMULARO DE SISMO.docxPLAN DE SIMULARO DE SISMO.docx
PLAN DE SIMULARO DE SISMO.docx
Jesus Reyna Bocanegr Jesshu
 
Plan riesgo y desastres 2015 ie a raimondi_vfinal
Plan riesgo y desastres 2015 ie a raimondi_vfinalPlan riesgo y desastres 2015 ie a raimondi_vfinal
Plan riesgo y desastres 2015 ie a raimondi_vfinal
Cesar Iglesias
 
Plan contingencia
Plan contingenciaPlan contingencia
Plan de Gestión de Riesgos 2017 - IE 0589 Yumbatos sismos
Plan de Gestión de Riesgos 2017 - IE 0589 Yumbatos sismosPlan de Gestión de Riesgos 2017 - IE 0589 Yumbatos sismos
Plan de Gestión de Riesgos 2017 - IE 0589 Yumbatos sismos
Julio Walter Chávez Oyarce
 
Gestión del Riesgo de Desastres 2019 E.Caballero ccesa007
Gestión del Riesgo de Desastres 2019   E.Caballero ccesa007Gestión del Riesgo de Desastres 2019   E.Caballero ccesa007
Gestión del Riesgo de Desastres 2019 E.Caballero ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN DE CONTINGENCIA II.EE. Nº 82803--2019
PLAN DE CONTINGENCIA II.EE. Nº 82803--2019PLAN DE CONTINGENCIA II.EE. Nº 82803--2019
PLAN DE CONTINGENCIA II.EE. Nº 82803--2019
Segundo Noriel Quispe Vásquez
 
Plan gestion de riesgo de desastre
Plan gestion de riesgo de desastrePlan gestion de riesgo de desastre
Plan gestion de riesgo de desastre
misael hinostroza
 
Plan de g r d y p d c y anexos 2015 - q
Plan de g  r  d y p d c   y anexos  2015 - qPlan de g  r  d y p d c   y anexos  2015 - q
Plan de g r d y p d c y anexos 2015 - q
misael hinostroza
 
Plan de gestion de riesgo 2014
Plan de gestion de riesgo  2014Plan de gestion de riesgo  2014
Plan de gestion de riesgo 2014
Yon Rivelino Amesquita Vargas
 
PLAN DE GESTION GESTION DE RIESGOS 2022 ACTUALIZADO.pdf
PLAN  DE GESTION  GESTION DE RIESGOS 2022 ACTUALIZADO.pdfPLAN  DE GESTION  GESTION DE RIESGOS 2022 ACTUALIZADO.pdf
PLAN DE GESTION GESTION DE RIESGOS 2022 ACTUALIZADO.pdf
reynaldo669316
 
Plan de gestion del riesgo de desastres i.e. jose obrero 2015
Plan de gestion del riesgo de desastres i.e. jose obrero 2015Plan de gestion del riesgo de desastres i.e. jose obrero 2015
Plan de gestion del riesgo de desastres i.e. jose obrero 2015
edgar demetrio salas inga
 
PLAN Gestion Riesgo Desastres-IE-20786- 2020.docx
PLAN Gestion Riesgo Desastres-IE-20786- 2020.docxPLAN Gestion Riesgo Desastres-IE-20786- 2020.docx
PLAN Gestion Riesgo Desastres-IE-20786- 2020.docx
otreblaiuqnapuy
 

Similar a PLAN DE CONTINGENCIA SOBRE LLUVIAS INTENSAS Y HELADAS 2017 (20)

PLAN DE CONTIGENCIA FRENTE AL FENÓMENO DEL NIÑO 2015
PLAN DE CONTIGENCIA FRENTE AL FENÓMENO DEL NIÑO 2015PLAN DE CONTIGENCIA FRENTE AL FENÓMENO DEL NIÑO 2015
PLAN DE CONTIGENCIA FRENTE AL FENÓMENO DEL NIÑO 2015
 
Ponencia Unidad Nacional de Gestión del Riesgo
Ponencia Unidad Nacional de Gestión del RiesgoPonencia Unidad Nacional de Gestión del Riesgo
Ponencia Unidad Nacional de Gestión del Riesgo
 
PLAN GESTION RIESGOS.doc
PLAN GESTION RIESGOS.docPLAN GESTION RIESGOS.doc
PLAN GESTION RIESGOS.doc
 
PLAN_CONTG_HELADAS_IIEE_HUANCANE.docx
PLAN_CONTG_HELADAS_IIEE_HUANCANE.docxPLAN_CONTG_HELADAS_IIEE_HUANCANE.docx
PLAN_CONTG_HELADAS_IIEE_HUANCANE.docx
 
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESATRES
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESATRESPLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESATRES
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESATRES
 
Plan de contingencia iesai Pucara
Plan de contingencia iesai PucaraPlan de contingencia iesai Pucara
Plan de contingencia iesai Pucara
 
5°. plan de contingencia-ies-ta-t
5°. plan de contingencia-ies-ta-t5°. plan de contingencia-ies-ta-t
5°. plan de contingencia-ies-ta-t
 
Plan de Gestión de Riesgo de Desastres.pdf
Plan de Gestión de Riesgo de Desastres.pdfPlan de Gestión de Riesgo de Desastres.pdf
Plan de Gestión de Riesgo de Desastres.pdf
 
PLAN DE SIMULARO DE SISMO.docx
PLAN DE SIMULARO DE SISMO.docxPLAN DE SIMULARO DE SISMO.docx
PLAN DE SIMULARO DE SISMO.docx
 
Plan riesgo y desastres 2015 ie a raimondi_vfinal
Plan riesgo y desastres 2015 ie a raimondi_vfinalPlan riesgo y desastres 2015 ie a raimondi_vfinal
Plan riesgo y desastres 2015 ie a raimondi_vfinal
 
Plan contingencia
Plan contingenciaPlan contingencia
Plan contingencia
 
Plan de Gestión de Riesgos 2017 - IE 0589 Yumbatos sismos
Plan de Gestión de Riesgos 2017 - IE 0589 Yumbatos sismosPlan de Gestión de Riesgos 2017 - IE 0589 Yumbatos sismos
Plan de Gestión de Riesgos 2017 - IE 0589 Yumbatos sismos
 
Gestión del Riesgo de Desastres 2019 E.Caballero ccesa007
Gestión del Riesgo de Desastres 2019   E.Caballero ccesa007Gestión del Riesgo de Desastres 2019   E.Caballero ccesa007
Gestión del Riesgo de Desastres 2019 E.Caballero ccesa007
 
PLAN DE CONTINGENCIA II.EE. Nº 82803--2019
PLAN DE CONTINGENCIA II.EE. Nº 82803--2019PLAN DE CONTINGENCIA II.EE. Nº 82803--2019
PLAN DE CONTINGENCIA II.EE. Nº 82803--2019
 
Plan gestion de riesgo de desastre
Plan gestion de riesgo de desastrePlan gestion de riesgo de desastre
Plan gestion de riesgo de desastre
 
Plan de g r d y p d c y anexos 2015 - q
Plan de g  r  d y p d c   y anexos  2015 - qPlan de g  r  d y p d c   y anexos  2015 - q
Plan de g r d y p d c y anexos 2015 - q
 
Plan de gestion de riesgo 2014
Plan de gestion de riesgo  2014Plan de gestion de riesgo  2014
Plan de gestion de riesgo 2014
 
PLAN DE GESTION GESTION DE RIESGOS 2022 ACTUALIZADO.pdf
PLAN  DE GESTION  GESTION DE RIESGOS 2022 ACTUALIZADO.pdfPLAN  DE GESTION  GESTION DE RIESGOS 2022 ACTUALIZADO.pdf
PLAN DE GESTION GESTION DE RIESGOS 2022 ACTUALIZADO.pdf
 
Plan de gestion del riesgo de desastres i.e. jose obrero 2015
Plan de gestion del riesgo de desastres i.e. jose obrero 2015Plan de gestion del riesgo de desastres i.e. jose obrero 2015
Plan de gestion del riesgo de desastres i.e. jose obrero 2015
 
PLAN Gestion Riesgo Desastres-IE-20786- 2020.docx
PLAN Gestion Riesgo Desastres-IE-20786- 2020.docxPLAN Gestion Riesgo Desastres-IE-20786- 2020.docx
PLAN Gestion Riesgo Desastres-IE-20786- 2020.docx
 

Más de JAVIER HUARANGA

PLAN DE TESIS: SLIDESARE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
PLAN DE TESIS: SLIDESARE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PLAN DE TESIS: SLIDESARE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
PLAN DE TESIS: SLIDESARE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
JAVIER HUARANGA
 
ENSAYO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SOTENIBLE
ENSAYO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SOTENIBLEENSAYO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SOTENIBLE
ENSAYO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SOTENIBLE
JAVIER HUARANGA
 
MONOGRAFIA: ANDRAGOGIA - EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
MONOGRAFIA: ANDRAGOGIA - EDUCACION BASICA ALTERNATIVAMONOGRAFIA: ANDRAGOGIA - EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
MONOGRAFIA: ANDRAGOGIA - EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
JAVIER HUARANGA
 
TESIS: MÉTODO DIALÉCTICO EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS
TESIS: MÉTODO DIALÉCTICO EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOSTESIS: MÉTODO DIALÉCTICO EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS
TESIS: MÉTODO DIALÉCTICO EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS
JAVIER HUARANGA
 
TESIS: USO DE PERIÓDICO PARA DESARROLLAR LA LECTURA AUTONOMA
TESIS: USO DE PERIÓDICO PARA DESARROLLAR LA LECTURA AUTONOMATESIS: USO DE PERIÓDICO PARA DESARROLLAR LA LECTURA AUTONOMA
TESIS: USO DE PERIÓDICO PARA DESARROLLAR LA LECTURA AUTONOMA
JAVIER HUARANGA
 
plan de Tesis familia y rendimiento academico universidad nacional de huancav...
plan de Tesis familia y rendimiento academico universidad nacional de huancav...plan de Tesis familia y rendimiento academico universidad nacional de huancav...
plan de Tesis familia y rendimiento academico universidad nacional de huancav...
JAVIER HUARANGA
 
Inv. accion universidad nacional de huancavelica
Inv. accion universidad nacional de huancavelicaInv. accion universidad nacional de huancavelica
Inv. accion universidad nacional de huancavelica
JAVIER HUARANGA
 
Plan de trabajo academico unh 2017
Plan de trabajo academico unh 2017Plan de trabajo academico unh 2017
Plan de trabajo academico unh 2017
JAVIER HUARANGA
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2017
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2017PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2017
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2017
JAVIER HUARANGA
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2016PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2016
JAVIER HUARANGA
 

Más de JAVIER HUARANGA (10)

PLAN DE TESIS: SLIDESARE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
PLAN DE TESIS: SLIDESARE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PLAN DE TESIS: SLIDESARE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
PLAN DE TESIS: SLIDESARE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
 
ENSAYO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SOTENIBLE
ENSAYO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SOTENIBLEENSAYO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SOTENIBLE
ENSAYO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SOTENIBLE
 
MONOGRAFIA: ANDRAGOGIA - EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
MONOGRAFIA: ANDRAGOGIA - EDUCACION BASICA ALTERNATIVAMONOGRAFIA: ANDRAGOGIA - EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
MONOGRAFIA: ANDRAGOGIA - EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
 
TESIS: MÉTODO DIALÉCTICO EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS
TESIS: MÉTODO DIALÉCTICO EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOSTESIS: MÉTODO DIALÉCTICO EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS
TESIS: MÉTODO DIALÉCTICO EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS
 
TESIS: USO DE PERIÓDICO PARA DESARROLLAR LA LECTURA AUTONOMA
TESIS: USO DE PERIÓDICO PARA DESARROLLAR LA LECTURA AUTONOMATESIS: USO DE PERIÓDICO PARA DESARROLLAR LA LECTURA AUTONOMA
TESIS: USO DE PERIÓDICO PARA DESARROLLAR LA LECTURA AUTONOMA
 
plan de Tesis familia y rendimiento academico universidad nacional de huancav...
plan de Tesis familia y rendimiento academico universidad nacional de huancav...plan de Tesis familia y rendimiento academico universidad nacional de huancav...
plan de Tesis familia y rendimiento academico universidad nacional de huancav...
 
Inv. accion universidad nacional de huancavelica
Inv. accion universidad nacional de huancavelicaInv. accion universidad nacional de huancavelica
Inv. accion universidad nacional de huancavelica
 
Plan de trabajo academico unh 2017
Plan de trabajo academico unh 2017Plan de trabajo academico unh 2017
Plan de trabajo academico unh 2017
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2017
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2017PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2017
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2017
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2016PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE NIVEL INICIAL 2016
 

Último

🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
FernandoEstebanLlont
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
marluzsagar
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
Wilian24
 
mapa conceptual animales foráneos traídos al Perú
mapa conceptual animales foráneos traídos  al Perúmapa conceptual animales foráneos traídos  al Perú
mapa conceptual animales foráneos traídos al Perú
KarlaSaldaaPerez
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
FernandoEstebanLlont
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
milyluna0207
 
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
JOHNNY SURI MAMANI
 
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptxPRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
glopezmaciel
 
Presentación sobré las culturas del Perú .
Presentación sobré las culturas del Perú .Presentación sobré las culturas del Perú .
Presentación sobré las culturas del Perú .
Juan Luis Cunya Vicente
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
Kiara Ocampo Apolo
 
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docxINFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
FiorellaSandovalTall
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
AntonioXavier48
 
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
Wilian24
 
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BACARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CesarAugustoParedesP
 
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdfLec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptxFI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
ENJ
 
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DALa Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
JonathanCovena1
 

Último (20)

🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
 
mapa conceptual animales foráneos traídos al Perú
mapa conceptual animales foráneos traídos  al Perúmapa conceptual animales foráneos traídos  al Perú
mapa conceptual animales foráneos traídos al Perú
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
 
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
 
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptxPRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
 
Presentación sobré las culturas del Perú .
Presentación sobré las culturas del Perú .Presentación sobré las culturas del Perú .
Presentación sobré las culturas del Perú .
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
 
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docxINFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
 
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
 
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BACARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
 
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdfLec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
 
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptxFI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
 
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DALa Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
 

PLAN DE CONTINGENCIA SOBRE LLUVIAS INTENSAS Y HELADAS 2017

  • 1. “Año del buen servicio al ciudadano” DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CHURCAMPA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 1008 ARMA – EL CARMEN PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LLUVIAS INTENSAS y heladas 2017
  • 2. “Año del buen servicio al ciudadano” RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 02-2017-I.E.I. N° 1008-ARMA/CH Arma, 07 de enero de 2017 Visto el Plan de Contingencia sobre lluvias intensas y heladas de la Institución Educativa N° 1008 de la comunidad de Arma del Distrito de El Carmen, Provincia de Churcampa y Región Huancavelica el cual indica que el Contingencia sobre lluvias intensas y heladas se ha concluido en la elaboración, emitiendo el original del respectivo Plan al despacho de la Dirección de esta Institución Educativa para su respectivo conocimiento y aprobación. CONSIDERANDO: Que, la Ley N° 28044, Ley General de Educación establece que uno de los principios de la Educación Peruana es la “Conciencia Ambiental”, principio que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida. Que, el Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación, señala en su Artículo 38 que “la Educación Ambiental promueve una conciencia y cultura de conservación y valoración del ambiente y de prevención frente a los riesgos de desastre en el marco del desarrollo sostenible. Es decir, es transversal, se implementa e instrumenta, a través del Enfoque Ambiental y sus componentes; asimismo, se desarrolla en los niveles, modalidades, ciclos y formas educativas e involucra como agentes de la educación a la comunidad educativa”. Que, el Artículo 16° de la Ley Nº 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD), establece que entidades públicas constituyen grupos de trabajo para la Gestión del Riesgo de Desastres integrado por funcionarios de los niveles directivos superiores y presididos por la máxima autoridad ejecutiva de la entidad pública y que esta función es indelegable y la Ley N° 28551, ley que establece la obligación de elaborar y presentar planes de contingencia. Que, la R.M. N° 627-2016-MINEDU, “Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2017 en la Educación Básica”, señala que las I.E. públicas y privadas deben elaborar el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, el cual contiene acciones de prevención, reducción y Plan de Contingencia por amenaza o peligro. SE RESUELVE: ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR el Plan de Contingencia sobre lluvias intensas y heladas de la Institución Educativa N° 1008 Arma para el periodo 2017. ARTÍCULO SEGUNDO: DIFUNDIR el presente documento a toda la Comunidad Educativa para su cumplimiento y monitoreo a cargo de la Comisión de Gestión del Riesgo de Desastres. ARTÍCULO TERCERO: ELEVAR la presente Resolución Directoral a la Unidad de Gestión Educativa Local de Churcampa y al Coordinador PREVAED Local de Churcampa, para conocimiento y demás fines. REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y PUBLÏQUESE
  • 3. PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LLUVIAS INTENSAS Y HELADAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 1008 ARMA I. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  DRE : HUANCAVELICA  UGEL : CHURCAMPA  I.E. : N° 1008  CÓDIGO MODULAR :  CODIGO DE LOCAL :  NIVEL : INICIAL  MODALIDAD : EBR  CICLO : II  TURNOS : MAÑANA  DIRECCIÓN : PLAZA PRINCIPA DE ARMA  DIRECTOR (A) :  Nº ESTUDIANTES : 6  Nº DE DOCENTES : 1 II. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DE RIESGO: A) Situación: La Institución Educativa Inicial N° 1008 de Arma viene funcionando desde antaño con una infraestructura en regulares condiciones entonces sufre inundaciones fluviales por el fenómeno de la naturaleza en los meses de diciembre, enero, febrero, marzo y abril. La extensión territorial que hoy en día pertenece a la Institución Educativa en un Área aproximada de 90 m2. Sus platos típicos de la comunidad de Arma en eventos de fiestas patronales acostumbran a preparar el cuy chaqtado, mondongo, pachamanca, chicha de jora. A sí mismo la población se dedica a la agricultura y a la comercialización de venta de animales menores y mayores. Son comerciantes y cuentan con una accesibilidad de los medios de transporte y cuenta con los medios de comunicación; TV, RADIO. En su religión en gran porcentaje son evangélicos y algunos son católicos. En la actualidad la Institución Educativa N° 1008 cuenta con una población de 6 estudiantes, el horario de trabajo de la Institución Educativa es en el turno mañana. En la actualidad cuenta con 1 Docente, no tiene los servicios básicos de: agua, luz y desagüe (pozo séptico); no contamos con sala de computo, ni otra infraestructura que beneficie a la comunidad educativa. B) Hipótesis del nivel de afectación al interior de la I.E:  Infraestructura:  Las aulas son afectadas por deslizamientos de tierra por las excesivas lluvias y aniego.  Filtración de agua por las canaletas de los techos.  Material educativo  Deterioro de materiales educativos por falta de no mobiliarios.  Mobiliario  Mobiliarios en mal estado por la antigüedad. C) Hipótesis del nivel de afectación al exterior de la I.E:  Vías de acceso La calle principal es una carretera que es el acceso principal a la I.E se encuentra en pésimas condiciones por las lluvias que enlodan las vías de acceso por el paso de los vehículos.  Servicio básicos
  • 4. La falta de agua potable clorada ocasiona enfermedades diarreicas y parasitosis y enfermedades de la piel no es apta para el consumo humano. Escasez de agua en los meses de mayo, junio y julio, que perjudican el buen funcionamiento de los servicios higiénicos y de las áreas verdes. La falta de agua perjudica la preparación de los alimentos escolares  Seguridad, protección No tiene cerco perimétrico ni patio, la única sitio seguro son la carretera o la losa deportiva.  Viviendas Las casas rusticas que se encuentran en abandono y deterioradas al lado este de la institución educativa sirven como cerco perimétrico, por lo que presenta gran riesgo en colapsar en cualquier momento por las intensas lluvias y ocasionar daños físicos a la comunidad educativa. III. OBJETIVOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA 3.1. Objetivo General: Velar por la seguridad física y emocional de la Comunidad Educativa de la Institución N° 1008 a través de actividades que involucren a toda la comunidad educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitación efectiva ante emergencias por desastres. 3.2. Objetivos específicos:  Planificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra institución luego de ocurrida una emergencia o desastre por lluvias y heladas.  Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institución Educativa.  Reducir o minimizar las pérdidas económicas y daños que puedan ocasionar a la infraestructura educativa.  Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevención del riesgo y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre.  Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta.
  • 5. ACTIVIDADES PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS OBJETIVOS ACTIVIDADES GENERAL Velar por la seguridad física y emocional de la Comunidad Educativa de la Institución N° 1008 a través de actividades que involucren a toda la comunidad educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitación efectiva ante emergencias por desastres. ESPECÍFICO Planificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra institución luego de ocurrida una emergencia o desastre por lluvias y heladas. 1. Gestionar al municipio aula pre fabricadas para normal desarrollo de las labores educativas 2. Habilitar el local comunal con apoyo del presidente comunal para seguir con nuestro trabajo pedagógico. Reducir o minimizar las pérdidas económicas y daños que puedan ocasionar a la infraestructura educativa. 1. Con apoyo de los padres de familia construir muros provisionales con costales de arena para evitar el aniego y filtraciones agua de las lluvias en las aulas. Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevención del riesgo y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre. 1. Realizar la réplica de las capaciones organizadas por el PROGRAMA DE PREVAED a la comunidad educativa. 2. Revisar y actualizarse en la página web del PREVAED CHURCAMPA. Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta. 1. Contar con el directorio de los padres de familia para la entrega de los estudiantes. 2. Identificar los servicios suministros básicos para suspender o restaurar en casos de destres.
  • 6. ETAPAS PARA LA RESTITUCIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO Etapas Acciones Actividades Etapa 01 RECREATIVA Y PREPARATO RIA RUTINADERECREACIÓN Deportivas Campeonato institucional. Concurso de gimnasia rítmica Musicales Concurso de canto creativos. Artistas Concurso de danza de su región. Etapa 02 INICIO DE LA REANUDACIÓ N A LA EDUCACIÓN FORMAL Desarrollode habilidades comunicativotextual ynumérico Lectura Textos relacionados a prevención de desastres. Escritura Plan de escritura de normas ¿Cómo actuar ante un desastre? Razonamiento Análisis de la secuencia de hechos del desastre ocurrido Matemática Registro de datos en tablas de doble entrada tomados de los daños ocasionados después de cada simulacro de sismo Etapa 03 REANUDACIÓ N A LA EDUCACIÓN FORMAL LíneasdeAcción Acceso y ambiente de Aprendizaje Señalización de ambientes internos y externos de la Institución Educativa. Enseñanza y Aprendizaje Elaboración de sesiones de aprendizaje relacionados a los hechos ocurridos ante un destre natural. Maestro y Otro Personal Educativo Charla a los estudiantes con temas relacionados al antes, durante y después de un desastre. Política educativa Concretizar actividades estratégica para cumplir con los objetivos del PEN , PAT Y PEI.
  • 7. IV. ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN ACCIONES DE RESPUESTAAMBITOS DELAS NORMAS INEE ASPECTOS ¿QUÉ ACCIONES DE RESPUESTA DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS ADVERSOS? RECURSOS ¿QUÉ NECESITAMOS PARA DESARROLLAR LAS ACCIONES DE RESPUESTA? PLAZOS RESPONSABLES ACCESOYAMBIENTE DEAPRENDIZAJE AULAS Habilitar las aulas provisionales de emergencia para el desarrollo de las labores académicas. Aulas habilitadas para gestión de riesgo 2 días Directora, docentes y PPFF BAÑOS Habilitar el tanque de agua para el buen funcionamiento de los SSHH. Contratar mano de obra calificada 3 días Directora, docentes y PPFF SEGURIDAD Uso de abrigos tejidos por las madres de familia Poncho, gorras, chalinas Mayo - agosto Directora, docentes y PPFF VÍAS DE ACCESO Faenas de limpieza de las canaletas por filtración de agua de las lluvias y Mano de obra no calificada 2 días Directora, docentes y PPFF ENSEÑANZAYAPRENDIZAJE MATERIAL DIDÁCTICO Utilizar recursos, materiales visuales y audiovisuales que ayuden a mitigar la consecuencia de las lluvias. Laptops XO, multimedia, materiales de escritorio 2 meses Directora, docentes y PPFF CURRÍCULO Incorporar temas de enfoque ambiental. Módulos de gestión de riesgo y desastres. 2 meses Directora, docentes y PPFF APOYO SOCIO EMOCIONAL Charlas de parte de un especialista del Centro de Salud de El carmen dirigido a los estudiantes. Desarrollo de dinámicas de soporte socioemocional. Profesionales de la salud. Equipo directivo 2 meses Directora y docentes ASISTENCIA DEL MAESTRO Generar situaciones de aprendizaje como consecuencias de lluvias torrenciales y heladas Materiales educativos marzo a diciembre Marzo a diciembre Comunidad educativa MAESTRO YOTRO PERSONAL EDUCATIV O ESTUDIANTES Reunión de padres para sensibilizar la asistencia de sus hijos con normalidad. Libro de actas, registro de asistencia Marzo a diciembre Equipo directivo, APAFA Y CONEI DOCENTES Gestionar e implementar herramientas de trabajo e implementar nuestro botiquín Botiquín implementado Marzo a diciembre Comunidad educativa
  • 8. escolar. DIRECTIVOS, ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES. Coordinar con el equipo docente para organizar nuestro CENTRO DE OPERACIÓN Y EMERGENCIA Reuniones de coordinación, materiales de escritorio Mayo - Junio Comunidad educativa PP.FF. Charla a los padres de familia. Organizar brigadas de rescate, elaboración de mochilas de emergencia Materiales de escritorio, mochilas. Mayo - junio Comunidad educativa POLITICA EDUCATIV AY COODINACI ONES NORMAS, DIRECTIVAS, RESOLUCIONES. Difusión de normas nacionales actualizadas. Directica educativas en situaciones de emergencia frente a lluvias torrenciales. Aplicación de la ficha DAN Directivas y normas del PREVAED Marzo – mayo Octubre – dicembre Ugel ACCIONES DE REHABILITACIÓN AMBITOS DELAS NORMAS INEE ASPECTOS ¿QUÉ ACCIONES DE REHABILITACIÓN DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS ADVERSOS? RECURSOS ¿QUÉ NECESITAMOS PARA DESARROLLAR LAS ACCIONES DE REHABILITACIÓN? PLAZOS RESPONSABLES ACCESOY AMBIENTEDE APRENDIZAJE AULAS Refacción de las canaletas de los techos de la I.E Herramientas de trabajo: canaletas, alambres, et 2 semanas Comunidad educativa BAÑOS Uso adecuado del tanque de agua para los servicios higiénicos Conocimiento de las llaves de paso del tanque de agua 1 semana Comunidad educativa SEGURIDAD Proveer ropas adecuadas a la situación confeccionando prendas de abrigo contra las lluvias torrenciales. Lana, palos tejer Ponchos impermeables, gorras, botas 1 mes Padres de familia VÍAS DE ACCESO Faenas de limpieza de la calle principal del ingreso a nuestra I.E Picos, rastrillos. Carretilla, lampas, hormigón. 2 semanas Comunidad educativa ENSEÑA NZAY APRENDI ZAJE MATERIAL DIDÁCTICO Uso de los materiales didácticos con frecuencia y kits facilitados por el PREVAED. Módulos, kits Mayo - diciembre Comunidad educativa CURRÍCULO Adecuar estrategias curriculares al hecho ocurrido Materiales educativos Mayo – diciembre Comunidad educativa
  • 9. APOYO SOCIO EMOCIONAL Realizar talleres de ayuda psicosocial con los profesionales del centro de salud. Acta de compromiso de los padres de familia para la asistencia de sus hijos. Materiales de escritorio, videos, multimedia. 3 días Profesionales de la salud y equipo directivo. ASISTENCIA DEL MAESTRO Desarrollar situaciones de aprendizaje como consecuencias de lluvias torrenciales Materiales educativos Marzo a diciembre Comunidad educativa ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE Reunión de padres para sensibilizar la asistencia de sus hijos con normalidad. Libro de actas, registro de asistencia Marzo a diciembre Equipo directivo, APAFA Y COMEI SIMULACROS Evaluar las dificultades que se presentaron en los equipos de rescate y brigadas para mejorar las acciones de contingencia. Utilizar registro de datos, etc. Abril a diciembre Comunidad educativa MAESTROYOTRO PERSONALEDUCATIVO ESTUDIANTES Talleres de ayuda socioemocional para garantizar la asistencia de los estudiantes. Adecuar ambientes , pelotas, dinámicas, Marzo a diciembre Equipo directivo, DOCENTES Sensibilizar a los estudiantes y los padres de familia Videos, multimedia, afiches, gigantografias. Marzo a diciembre Equipo directivo, DIRECTIVOS, ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES. Realizar jornadas de reflexión para evaluar los daños ocurridos. Materiales de escritorio Marzo a diciembre Equipo directivo, PP.FF. Acta de compromiso de padres de familia para la reconstrucción de los daños ocurridos en los desastres. Carretillas, lampas, recurso humano, Marzo a diciembre Padres de familia POLIT ICA EDUC ATIVA Y COOD INACI ONES NORMAS, DIRECTIVAS, RESOLUCIONES. Leer y conocer las normas y directivas y las resoluciones ministeriales. Cumplimiento de las normas y directivas y las resoluciones ministeriales. Marzo a diciembre UGEL CHURCAMPA
  • 10. V. PROTOCOLO O PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN (¿Cómo nos protegemos?, ¿Cómo nos organizamos? Y ¿Cómo evacuamos?) Teniendo en cuenta las acciones de respuesta y rehabilitación, se elaboran los procedimientos que van hacer ejecutados en los simulacros y simulaciones, para su validación y posterior aprobación. EVENTO ADVERSO PREGUNTAS ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS? ¿CÓMO NOS PROTEGEMOS? ¿CÓMO EVACUAMOS? Lluvias torrenciales Activando el COE Y las brigadas. Utilizando ponchos impermeables, botas, abrigos. Siguiendo las señalizaciones y actuando con calma y serenidad. Señalizando los ambientes internos y externos Dando a conocer a los estudiantes el significado de las señalizaciones. Actuando con calma y serenidad Realizar mediante faena costales de arena Colocar muros de contención con los costales de arena para evitar que inunde las aulas. Actuando con calma y serenidad VI. RECURSOS PARA ENFRENTAR LA CONTINGENCIA ACTIVIDADES PARA EMERGENCIA RECURSOS NECESARIOS RECURSOS CON LO QUE SE CUENTA RECURSOS A GESTIONAR ALERTA TEMPRANA Participación de un líder de la comunidad cornetilla Solicitar un megáfono, mochilas de emergencia. PARA LA ALARMA Timbres, silbatos, cornetilla Timbre, silbatos Solicitar campana, linternas, pilas, PARA LA MOVILIZACIÓN Camillas rusticas, mantas, botiquín, manta Camillas metálicas, silla de ruedas, botiquín implementado. Lugar, 14 de marzo de 2016 __________________________________ Firma y sello del Director(a) ____________________________________ ____________________________ Firma del Docente Coordinador Firma y sello APAFA
  • 12. ANEXO N° 1 ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA IE N° 1008 - ARMA
  • 13. ANEXO N° 2 PLANO DE UBICACIÓN
  • 14. ANEXO N° 3 MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA
  • 15. ANEXO N° 4 DIRECTORIO DIRECTOR UGEL CHURCAMPA VIDAL RAUL PORRAS rravi_@hotmail.com #944427830 COORDINADOR REGIONAL PREVAED CHURCAMPA TALAVERA YANGALI, ELVIA ALCIRA *907190 elviatalavera@hotmail.com COORDINADOR LOCAL PREVAED EL CARMEN ANEXO N° 5 INVENTARIO DE RECURSOS Y EQUIPAMIENTO Recursos y equipamiento Estado Bueno Regular Malo Timbre de alerta mantadas Otros La Institución Educativa no cuenta con el inventario de recursos y equipamientos. Arma, enero de 2017 ________________________________ Firma y sello del Director(a) Firma del Docente Coordinador Firma y sello APAFA