SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII”
YANTZAZA-ECUADOR
2016-2017
PLAN MICROCURRICULAR DE UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución:
Nombre del Docente: Fecha:
Área: Grado: Año lectivo: 2016/2017
Asignatura: Educacióncultural y artística. Tiempo:
Unidad Didáctica: Primera
PLANIFICACIÓN
Objetivos de la Unidad: O.ECA.4.1. Compararlasposibilidadesque ofrecendiversosmaterialesytécnicasde losdiferenteslenguajesartísticos,
en procesos de interpretación y/o creación individual y colectiva.
O.ECA.4.7. Utilizarlasposibilidadesdelcuerpo,laimagenyel sonidocomorecursosparaexpresarideasysentimientos,
enriqueciendosus posibilidadesde comunicación, con respetopor las distintas formas de expresión, y autoconfianza
en las producciones propias.
O.ECA.4.8. Exponer ideas, sentimientos y puntos de vista personales sobre distintas manifestaciones culturales y
artísticas, propias y ajenas.
O.ECA.4.3. Explicarel papel que desempeñanlosconocimientosylas habilidadesartísticasen la vidade las personas,
como recursos para el ocio y el ejercicio de distintas profesiones.
O.ECA.4.6. Utilizaralgunosmediosaudiovisualesytecnologíasdigitalesparael conocimiento,producciónydisfrutedel
arte y la cultura.
Criterios de evaluación: CE.ECA.4.1. Reconoce artistasy obras del Ecuador y del ámbitointernacional,yutilizasusconocimientosyhabilidades
perceptivas y comunicativas para describirlos y expresar puntos de vista.
CE.ECA.4.2. Indagasobre artistas,obrasy manifestaciones culturales, analizando algunos de los factores históricos o
sociales que los rodean; organiza y presenta la información usando diferentes formatos.
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII”
YANTZAZA-ECUADOR
2016-2017
CE.ECA.4.4. Utilizatécnicasy recursosde losdistintoslenguajesartísticosenla elaboraciónde produccionesoriginales
y enla transformaciónoremezclade creacionespreexistentes,ycreadiariospersonalesoportafoliosque recopilende
manera ordenada la propia trayectoria artística.
CE.ECA.4.6. Valora los medios audiovisualesy las tecnologías de la informacióny la comunicación como instrumentos
de aprendizaje y producción cultural y artística, y los utiliza en procesos de recepción, búsqueda de información,
creación y difusión de contenidos artísticos y culturales.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Destrezas Con Criterio De
Desempeño
Estrategias Metodológicas Recursos
Evaluación
Indicadores de Evaluación
de la unidad
Técnicas e instrumentos
de Evaluación
ECA.4.1.1. Analizar pinturas o
esculturas en las que se
represente a una o más
personas, y definir la técnica
utilizada, las características y el
carácter del personaje, la
función de la obra, etc.
 Buscar diversasrepresentacionesartísticas,
haciendo énfasis en las obras de origen
ecuatoriano.
 Describir los elementos más significativos
de cada pieza artística.
 Indagar y exponer la técnica empleada en
cada creación artística.
 Computadora
con acceso a
internet.
I.ECA.4.1.1. Observa con
cierta autonomía
manifestacionesculturalesy
artísticas, y expresa las
características de lo
observado y sus puntos de
vista en situaciones de
diálogo. (I.3., S.1., S.3.)
TÉCNICA:
 Observación
 Test
INSTRUMENTO:
 Test estandarizado
ECA.4.1.2. Representarse a
travésde un dibujo,una pintura
o una escultura, inspirándoseen
los modelos ofrecidos en obras
de artistas locales e
 Indagar técnicas o maneras de
representación de un autorretrato.
 Realizarunautorretratoempleandounade
las técnicas o formas empleadas por los
artistas.
 Exponer los trabajos en clase.
 Cartulinas.
 Computadora
con acceso a
internet.
 Lápiz.
 Lápices de
colores.
I.ECA.4.4.1. Aplica técnicas,
recursos y convenciones
básicos de los distintos
lenguajes artísticos en la
representación de la figura
humana, en
TÉCNICA:
 Observación
 Test
INSTRUMENTO:
 Test estandarizado
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII”
YANTZAZA-ECUADOR
2016-2017
internacionales, del presente y
del pasado.
representaciones teatrales
inspiradas en poemas o
cuentos,enmonólogosoen
la creación de planos y
maquetas. (J.4., I.4.).
ECA.4.1.3. Construir un diario
personal con imágenes,objetos,
recortes de prensa, fotografías,
grabaciones sonoras, videos o
textossignificativos, enel quese
deje constancia de los gustos e
inquietudes y se refleje la
individualidad.
 Elaboraruna listade gustospersonalesmás
significativos para realizar la actividad.
 Incluir los gustos personales en un orden
lógico.
 Exponer los trabajos en clase.
 Cuaderno
pequeño.
 Recortes de
Revista.
 Fotografías.
 Imágenes.
 Grabaciones
sonoras.
I.ECA.4.4.2. Recopila y
organiza documentos
gráficos, visuales o
audiovisuales que reflejen
los gustos y preferencias
personales, y muestras de
las propias creaciones para
elaborar diarios y
portafoliospersonales.(J.4.,
I.4.)
TÉCNICA:
 Observación
 Test
INSTRUMENTO:
 Test estandarizado
ECA.4.1.5. Elaborar una líneade
tiempo con las piezas musicales
mássignificativasencadaunade
lasetapasvitalesdel individuo,y
compararla con la de otros
compañerosycompañeras,para
encontrar similitudes y
diferencias.
 Ordenar cronológicamente piezas
musicales, estableciendo una secuencia
según las etapas de cada estudiante.
 Exponer los trabajos en el aula.
 Respetar y valorar los gustos musicales.
 Computadora
con acceso a
internet.

I.ECA.4.1.3. Organiza
cronológicamente piezas
musicales y obras artísticas
de distintas características,
elaborando líneas del
tiempo u otros recursos
gráficos. (I.3., S.3.)
TÉCNICA:
 Observación
 Test
INSTRUMENTO:
 Test estandarizado
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII”
YANTZAZA-ECUADOR
2016-2017
ECA.4.1.6. Seleccionar una
actividad artesanal (tejido,
cerámica, joyería, restauración
de muebles, etc.) e informarse
acerca de las técnicas, procesos
y características del trabajo de
los artesanos que la realizan.
 Escogeruna actividadartesanal parala
siguiente investigación.
 Buscar individuosque realicenlaactividad
artesanal dentrode lalocalidad.
 Entrevistaral artesanohaciendoénfasisen
lastécnicasque emplea.
 Elaborar uninforme de lainvestigación.
 Exponerlostrabajosenclase.
 Computadora
con acceso a
internet.
 Entrevista.
I.ECA.4.2.1. Utiliza técnicas
de búsqueda y organización
de la información, métodos
sencillos de investigación,
técnicas de entrevista y
otros procedimientos
adecuados para adquirir
datos relevantes
relacionados con distintas
formas de expresión
artística y cultural. (I.1.,I.4.)
TÉCNICA:
 Observación
 Test
INSTRUMENTO:
 Test estandarizado
ECA.4.1.8. Desarrollar un
portafolio digital que contenga
muestras de la producción
artística propia y comentarios
críticos sobre los productos
incluidos.
 Escanear lasproducciones artísticas.
 Expresarcríticas valorativassobre cadade
lasproduccionesartísticasdel individuo.
 Integrarloselementosrealizadosdentro
de una carpeta
 Exponerel trabajoenclase.
 Computadora.
 Escáner.
 Memoria USB.
 Proyector.
I.ECA.4.4.2. Recopila y
organiza documentos
gráficos, visuales o
audiovisuales que reflejen
los gustos y preferencias
personales, y muestras de
las propias creaciones para
elaborar diarios y
portafoliospersonales.(J.4.,
I.4.)
TÉCNICA:
 Observación
 Test
INSTRUMENTO:
 Test estandarizado
ECA.4.1.11. Utilizar aplicaciones
informáticas sencillas para la
creación de diaporamas con
secuencias de imágenes de la
 Indagar el conceptode diaporama.
 Escogerun tema determinadoparala
creaciónde un diaporama.
 Computadora
con acceso a
internet.
 Material
audiovisual.
I.ECA.4.6.1. Busca, analiza y
selecciona información
relacionada con el arte y la
cultura para construir
TÉCNICA:
 Observación
 Test
INSTRUMENTO:
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII”
YANTZAZA-ECUADOR
2016-2017
propia historia o relacionadas
con un tema específico.
 Elegirunfondomusical que acompañe la
exposicióndeldiaporama.
 Exponerel trabajoenclase.
conocimiento y utilizarla en
investigaciones y en la
elaboración de diaporamas,
pequeñas producciones
audiovisuales,
presentaciones multimedia,
etc. (I.2., S.1.)
 Test estandarizado
ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación De La Necesidad Educativa Especificación De La Adaptación A Ser Aplicada
ELABORADO APROBADO
DOCENTE: Vicerrectora:
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII”
YANTZAZA-ECUADOR
2016-2017
Firma: Firma:
Fecha: /09/2016 Fecha: /09/2016

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-4
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-4Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-4
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-4
Valery Castro
 
4TO- MICRO - ECA - PUD.docx
4TO- MICRO - ECA - PUD.docx4TO- MICRO - ECA - PUD.docx
4TO- MICRO - ECA - PUD.docx
LourdesAyala24
 
Plan de dibujo
Plan de dibujoPlan de dibujo
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-1
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-1Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-1
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-1
Valery Castro
 
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 10mo S2 Q2.docx
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 10mo S2 Q2.docxPLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 10mo S2 Q2.docx
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 10mo S2 Q2.docx
Ingrid Tamayo
 
Planificación microcurricular 1ER P - 1ER Q CIENCIAS NATURALES - 5TO.docx
Planificación microcurricular 1ER P - 1ER Q  CIENCIAS NATURALES - 5TO.docxPlanificación microcurricular 1ER P - 1ER Q  CIENCIAS NATURALES - 5TO.docx
Planificación microcurricular 1ER P - 1ER Q CIENCIAS NATURALES - 5TO.docx
LuciaFernandes32
 
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof. Freddy Moreno 2016-2017
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof.  Freddy Moreno 2016-2017Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof.  Freddy Moreno 2016-2017
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof. Freddy Moreno 2016-2017
Freddy Martín Moreno Caza
 
Plan de clases sociales 8 9-10
Plan de clases sociales 8 9-10Plan de clases sociales 8 9-10
Plan de clases sociales 8 9-10
Bernardita Zulay Naranjo Rivadeneira
 
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-6
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-6Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-6
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-6
Valery Castro
 
PLANIFICACIÓN PARA SÉPTIMO AÑO
PLANIFICACIÓN PARA SÉPTIMO AÑOPLANIFICACIÓN PARA SÉPTIMO AÑO
PLANIFICACIÓN PARA SÉPTIMO AÑO
maryespinoza2516
 
Planificacion sociales sm 2017 2018
Planificacion sociales sm 2017   2018Planificacion sociales sm 2017   2018
Planificacion sociales sm 2017 2018
tatyga
 
Planificaciones microcurriculares lengua 8.docx
Planificaciones microcurriculares lengua 8.docxPlanificaciones microcurriculares lengua 8.docx
Planificaciones microcurriculares lengua 8.docx
Diana Marianela
 
Plan de clases naturales 8 9-10
Plan de clases naturales 8 9-10Plan de clases naturales 8 9-10
Plan de clases naturales 8 9-10
Bernardita Zulay Naranjo Rivadeneira
 
Planificación Educación Artística
Planificación Educación ArtísticaPlanificación Educación Artística
Planificación Educación Artística
Andrea Sánchez
 
PLAN DE DESTREZAS- EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
PLAN DE DESTREZAS- EDUCACION PARA LA CIUDADANIAPLAN DE DESTREZAS- EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
PLAN DE DESTREZAS- EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
Aracely Jordán
 
planificaciones educación fisica 10
planificaciones educación fisica 10planificaciones educación fisica 10
planificaciones educación fisica 10
Enrique D. Lòpez
 
1.3 plan de destrezas con criterio de desempeño 2015 2016
1.3 plan de destrezas con criterio de desempeño 2015   20161.3 plan de destrezas con criterio de desempeño 2015   2016
1.3 plan de destrezas con criterio de desempeño 2015 2016
Wladimir Mena Aguirre
 
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docxplanificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
LeticiaMornCceres
 
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Walter Chamba
 
PLANIFICACION 8VO..docx
PLANIFICACION 8VO..docxPLANIFICACION 8VO..docx
PLANIFICACION 8VO..docx
DylanChavez4
 

La actualidad más candente (20)

Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-4
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-4Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-4
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-4
 
4TO- MICRO - ECA - PUD.docx
4TO- MICRO - ECA - PUD.docx4TO- MICRO - ECA - PUD.docx
4TO- MICRO - ECA - PUD.docx
 
Plan de dibujo
Plan de dibujoPlan de dibujo
Plan de dibujo
 
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-1
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-1Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-1
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-1
 
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 10mo S2 Q2.docx
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 10mo S2 Q2.docxPLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 10mo S2 Q2.docx
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 10mo S2 Q2.docx
 
Planificación microcurricular 1ER P - 1ER Q CIENCIAS NATURALES - 5TO.docx
Planificación microcurricular 1ER P - 1ER Q  CIENCIAS NATURALES - 5TO.docxPlanificación microcurricular 1ER P - 1ER Q  CIENCIAS NATURALES - 5TO.docx
Planificación microcurricular 1ER P - 1ER Q CIENCIAS NATURALES - 5TO.docx
 
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof. Freddy Moreno 2016-2017
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof.  Freddy Moreno 2016-2017Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof.  Freddy Moreno 2016-2017
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof. Freddy Moreno 2016-2017
 
Plan de clases sociales 8 9-10
Plan de clases sociales 8 9-10Plan de clases sociales 8 9-10
Plan de clases sociales 8 9-10
 
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-6
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-6Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-6
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-6
 
PLANIFICACIÓN PARA SÉPTIMO AÑO
PLANIFICACIÓN PARA SÉPTIMO AÑOPLANIFICACIÓN PARA SÉPTIMO AÑO
PLANIFICACIÓN PARA SÉPTIMO AÑO
 
Planificacion sociales sm 2017 2018
Planificacion sociales sm 2017   2018Planificacion sociales sm 2017   2018
Planificacion sociales sm 2017 2018
 
Planificaciones microcurriculares lengua 8.docx
Planificaciones microcurriculares lengua 8.docxPlanificaciones microcurriculares lengua 8.docx
Planificaciones microcurriculares lengua 8.docx
 
Plan de clases naturales 8 9-10
Plan de clases naturales 8 9-10Plan de clases naturales 8 9-10
Plan de clases naturales 8 9-10
 
Planificación Educación Artística
Planificación Educación ArtísticaPlanificación Educación Artística
Planificación Educación Artística
 
PLAN DE DESTREZAS- EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
PLAN DE DESTREZAS- EDUCACION PARA LA CIUDADANIAPLAN DE DESTREZAS- EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
PLAN DE DESTREZAS- EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
 
planificaciones educación fisica 10
planificaciones educación fisica 10planificaciones educación fisica 10
planificaciones educación fisica 10
 
1.3 plan de destrezas con criterio de desempeño 2015 2016
1.3 plan de destrezas con criterio de desempeño 2015   20161.3 plan de destrezas con criterio de desempeño 2015   2016
1.3 plan de destrezas con criterio de desempeño 2015 2016
 
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docxplanificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
 
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
 
PLANIFICACION 8VO..docx
PLANIFICACION 8VO..docxPLANIFICACION 8VO..docx
PLANIFICACION 8VO..docx
 

Similar a Plan de unidad 1 ECA BASICA SUPERIOR

Plan de destrezas de educacion artistica aarreglado (2)
Plan de destrezas de educacion artistica aarreglado (2)Plan de destrezas de educacion artistica aarreglado (2)
Plan de destrezas de educacion artistica aarreglado (2)
Marcelo Geovany Casquete Zamora
 
MICRO-8VO-ECA.docx
MICRO-8VO-ECA.docxMICRO-8VO-ECA.docx
MICRO-8VO-ECA.docx
GildaPaladines
 
Pca cultura artìsti
Pca cultura artìstiPca cultura artìsti
Pca cultura artìsti
Colegio
 
PUD de las unidades ECA Bachillerato.docx
PUD de las unidades ECA Bachillerato.docxPUD de las unidades ECA Bachillerato.docx
PUD de las unidades ECA Bachillerato.docx
ssuser1b37d2
 
toaz.info-planificacion-de-eca-8vo-pr_2a80ddc964d4c532afa04dd1de66f7c6.pdf
toaz.info-planificacion-de-eca-8vo-pr_2a80ddc964d4c532afa04dd1de66f7c6.pdftoaz.info-planificacion-de-eca-8vo-pr_2a80ddc964d4c532afa04dd1de66f7c6.pdf
toaz.info-planificacion-de-eca-8vo-pr_2a80ddc964d4c532afa04dd1de66f7c6.pdf
YayaIV
 
Uerc pca eca
Uerc pca ecaUerc pca eca
Uerc pca eca
Alba Galarza
 
PCA_Educación cultural y artística_BÁSICA Y BACHILLERATO actual (2).docx
PCA_Educación cultural y artística_BÁSICA Y BACHILLERATO actual (2).docxPCA_Educación cultural y artística_BÁSICA Y BACHILLERATO actual (2).docx
PCA_Educación cultural y artística_BÁSICA Y BACHILLERATO actual (2).docx
DanielFranswaRonquil
 
PLAN anual ASIGNAT CULTURA ESTETICA.docx
PLAN anual ASIGNAT CULTURA ESTETICA.docxPLAN anual ASIGNAT CULTURA ESTETICA.docx
PLAN anual ASIGNAT CULTURA ESTETICA.docx
aduartec3
 
PUD 8.doc
PUD 8.docPUD 8.doc
PUD 8.doc
GildaPaladines
 
MICRO-9NO-ECA.docx
MICRO-9NO-ECA.docxMICRO-9NO-ECA.docx
MICRO-9NO-ECA.docx
GildaPaladines
 
Nociones generales de Arte
Nociones generales de ArteNociones generales de Arte
Nociones generales de Arte
Miriam Rosa Saavedra Espinoza
 
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-2
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-2Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-2
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-2
Valery Castro
 
3 UNIDAD - 1°-2° GRADO - VI CICLO DOXUMENTACION DE ARTE Y CULTURA
3 UNIDAD - 1°-2° GRADO - VI CICLO DOXUMENTACION DE ARTE Y CULTURA3 UNIDAD - 1°-2° GRADO - VI CICLO DOXUMENTACION DE ARTE Y CULTURA
3 UNIDAD - 1°-2° GRADO - VI CICLO DOXUMENTACION DE ARTE Y CULTURA
danieladrianpacherre
 
CULTURA FISICA BASICA SUPERIOR OCTAVO, NOVENO Y DECIMO
CULTURA FISICA BASICA  SUPERIOR  OCTAVO, NOVENO Y DECIMOCULTURA FISICA BASICA  SUPERIOR  OCTAVO, NOVENO Y DECIMO
CULTURA FISICA BASICA SUPERIOR OCTAVO, NOVENO Y DECIMO
KarinaRodriguezVilla1
 
P ANUAL ARTE Y CULTURA 1Secundariaa.docx
P ANUAL ARTE Y CULTURA 1Secundariaa.docxP ANUAL ARTE Y CULTURA 1Secundariaa.docx
P ANUAL ARTE Y CULTURA 1Secundariaa.docx
JhonnyPurizaca
 
9no - Plan Unidad Destreza ECA - 1ER TRIMESTRE .docx
9no - Plan Unidad Destreza ECA - 1ER TRIMESTRE .docx9no - Plan Unidad Destreza ECA - 1ER TRIMESTRE .docx
9no - Plan Unidad Destreza ECA - 1ER TRIMESTRE .docx
RolyMoraLindao
 
1 A+æO.doc
1 A+æO.doc1 A+æO.doc
1 A+æO.doc
JhonatanGuerreros2
 
Unidad didactica arte urbano
Unidad didactica arte urbanoUnidad didactica arte urbano
Unidad didactica arte urbano
historiarteucc
 
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docxMODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
walter huanca duran
 
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docxPLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
RosaGirn
 

Similar a Plan de unidad 1 ECA BASICA SUPERIOR (20)

Plan de destrezas de educacion artistica aarreglado (2)
Plan de destrezas de educacion artistica aarreglado (2)Plan de destrezas de educacion artistica aarreglado (2)
Plan de destrezas de educacion artistica aarreglado (2)
 
MICRO-8VO-ECA.docx
MICRO-8VO-ECA.docxMICRO-8VO-ECA.docx
MICRO-8VO-ECA.docx
 
Pca cultura artìsti
Pca cultura artìstiPca cultura artìsti
Pca cultura artìsti
 
PUD de las unidades ECA Bachillerato.docx
PUD de las unidades ECA Bachillerato.docxPUD de las unidades ECA Bachillerato.docx
PUD de las unidades ECA Bachillerato.docx
 
toaz.info-planificacion-de-eca-8vo-pr_2a80ddc964d4c532afa04dd1de66f7c6.pdf
toaz.info-planificacion-de-eca-8vo-pr_2a80ddc964d4c532afa04dd1de66f7c6.pdftoaz.info-planificacion-de-eca-8vo-pr_2a80ddc964d4c532afa04dd1de66f7c6.pdf
toaz.info-planificacion-de-eca-8vo-pr_2a80ddc964d4c532afa04dd1de66f7c6.pdf
 
Uerc pca eca
Uerc pca ecaUerc pca eca
Uerc pca eca
 
PCA_Educación cultural y artística_BÁSICA Y BACHILLERATO actual (2).docx
PCA_Educación cultural y artística_BÁSICA Y BACHILLERATO actual (2).docxPCA_Educación cultural y artística_BÁSICA Y BACHILLERATO actual (2).docx
PCA_Educación cultural y artística_BÁSICA Y BACHILLERATO actual (2).docx
 
PLAN anual ASIGNAT CULTURA ESTETICA.docx
PLAN anual ASIGNAT CULTURA ESTETICA.docxPLAN anual ASIGNAT CULTURA ESTETICA.docx
PLAN anual ASIGNAT CULTURA ESTETICA.docx
 
PUD 8.doc
PUD 8.docPUD 8.doc
PUD 8.doc
 
MICRO-9NO-ECA.docx
MICRO-9NO-ECA.docxMICRO-9NO-ECA.docx
MICRO-9NO-ECA.docx
 
Nociones generales de Arte
Nociones generales de ArteNociones generales de Arte
Nociones generales de Arte
 
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-2
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-2Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-2
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-2
 
3 UNIDAD - 1°-2° GRADO - VI CICLO DOXUMENTACION DE ARTE Y CULTURA
3 UNIDAD - 1°-2° GRADO - VI CICLO DOXUMENTACION DE ARTE Y CULTURA3 UNIDAD - 1°-2° GRADO - VI CICLO DOXUMENTACION DE ARTE Y CULTURA
3 UNIDAD - 1°-2° GRADO - VI CICLO DOXUMENTACION DE ARTE Y CULTURA
 
CULTURA FISICA BASICA SUPERIOR OCTAVO, NOVENO Y DECIMO
CULTURA FISICA BASICA  SUPERIOR  OCTAVO, NOVENO Y DECIMOCULTURA FISICA BASICA  SUPERIOR  OCTAVO, NOVENO Y DECIMO
CULTURA FISICA BASICA SUPERIOR OCTAVO, NOVENO Y DECIMO
 
P ANUAL ARTE Y CULTURA 1Secundariaa.docx
P ANUAL ARTE Y CULTURA 1Secundariaa.docxP ANUAL ARTE Y CULTURA 1Secundariaa.docx
P ANUAL ARTE Y CULTURA 1Secundariaa.docx
 
9no - Plan Unidad Destreza ECA - 1ER TRIMESTRE .docx
9no - Plan Unidad Destreza ECA - 1ER TRIMESTRE .docx9no - Plan Unidad Destreza ECA - 1ER TRIMESTRE .docx
9no - Plan Unidad Destreza ECA - 1ER TRIMESTRE .docx
 
1 A+æO.doc
1 A+æO.doc1 A+æO.doc
1 A+æO.doc
 
Unidad didactica arte urbano
Unidad didactica arte urbanoUnidad didactica arte urbano
Unidad didactica arte urbano
 
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docxMODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
 
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docxPLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
 

Más de Walter Chamba

TIPOS DE RESUMEN SEGÚN SU CONTENIDO.pptx
TIPOS DE RESUMEN SEGÚN SU CONTENIDO.pptxTIPOS DE RESUMEN SEGÚN SU CONTENIDO.pptx
TIPOS DE RESUMEN SEGÚN SU CONTENIDO.pptx
Walter Chamba
 
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptxENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
Walter Chamba
 
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL.pdf
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL.pdfPLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL.pdf
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL.pdf
Walter Chamba
 
Libro de lectura critica de mensajes de tercero bachillerato copia - copia
Libro de lectura critica de mensajes  de tercero bachillerato   copia - copiaLibro de lectura critica de mensajes  de tercero bachillerato   copia - copia
Libro de lectura critica de mensajes de tercero bachillerato copia - copia
Walter Chamba
 
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo gradoComprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
Walter Chamba
 
Lectura critica segundo de bachillerato 2019 2020
Lectura critica segundo de bachillerato 2019 2020Lectura critica segundo de bachillerato 2019 2020
Lectura critica segundo de bachillerato 2019 2020
Walter Chamba
 
Módulo para mejorar la lectura en noveno grado..
Módulo para mejorar la lectura en noveno grado..Módulo para mejorar la lectura en noveno grado..
Módulo para mejorar la lectura en noveno grado..
Walter Chamba
 
Modulo para mejorar la lectura para 8vo grado
Modulo para mejorar la lectura para 8vo gradoModulo para mejorar la lectura para 8vo grado
Modulo para mejorar la lectura para 8vo grado
Walter Chamba
 
Modulo alumno 9 año
Modulo alumno 9 añoModulo alumno 9 año
Modulo alumno 9 año
Walter Chamba
 
Segundo de bachillerato Lectura critica
Segundo de bachillerato Lectura criticaSegundo de bachillerato Lectura critica
Segundo de bachillerato Lectura critica
Walter Chamba
 
Lectura critica Primero de Bachillerato
Lectura critica Primero de BachilleratoLectura critica Primero de Bachillerato
Lectura critica Primero de Bachillerato
Walter Chamba
 
Aprendo a alimentarme con frutas
Aprendo a alimentarme con frutas   Aprendo a alimentarme con frutas
Aprendo a alimentarme con frutas
Walter Chamba
 
Plantas medicinales
Plantas medicinales   Plantas medicinales
Plantas medicinales
Walter Chamba
 
Pinceles de oro 2016 2017
Pinceles de oro 2016 2017   Pinceles de oro 2016 2017
Pinceles de oro 2016 2017
Walter Chamba
 
Plan de destrezas Unidad 1 Matematica 2do grado
Plan de destrezas Unidad 1 Matematica 2do gradoPlan de destrezas Unidad 1 Matematica 2do grado
Plan de destrezas Unidad 1 Matematica 2do grado
Walter Chamba
 
Plan Anual de matemática 2do grado
Plan Anual de matemática 2do gradoPlan Anual de matemática 2do grado
Plan Anual de matemática 2do grado
Walter Chamba
 
Planificacion microcurricular 1 (PREPARATORIA)
Planificacion microcurricular 1 (PREPARATORIA)Planificacion microcurricular 1 (PREPARATORIA)
Planificacion microcurricular 1 (PREPARATORIA)
Walter Chamba
 
Plan micro-curricular por destrezas de noveno grado de Lengua y Literatura
Plan micro-curricular por destrezas   de noveno grado de Lengua y LiteraturaPlan micro-curricular por destrezas   de noveno grado de Lengua y Literatura
Plan micro-curricular por destrezas de noveno grado de Lengua y Literatura
Walter Chamba
 
Plan Curricular Anual de octavo grado de Lengua y Literatura
Plan Curricular Anual de octavo grado de Lengua y LiteraturaPlan Curricular Anual de octavo grado de Lengua y Literatura
Plan Curricular Anual de octavo grado de Lengua y Literatura
Walter Chamba
 
Plan Anual de Primer Grado (Preparatoria)
Plan Anual de Primer Grado (Preparatoria)Plan Anual de Primer Grado (Preparatoria)
Plan Anual de Primer Grado (Preparatoria)
Walter Chamba
 

Más de Walter Chamba (20)

TIPOS DE RESUMEN SEGÚN SU CONTENIDO.pptx
TIPOS DE RESUMEN SEGÚN SU CONTENIDO.pptxTIPOS DE RESUMEN SEGÚN SU CONTENIDO.pptx
TIPOS DE RESUMEN SEGÚN SU CONTENIDO.pptx
 
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptxENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
 
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL.pdf
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL.pdfPLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL.pdf
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL.pdf
 
Libro de lectura critica de mensajes de tercero bachillerato copia - copia
Libro de lectura critica de mensajes  de tercero bachillerato   copia - copiaLibro de lectura critica de mensajes  de tercero bachillerato   copia - copia
Libro de lectura critica de mensajes de tercero bachillerato copia - copia
 
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo gradoComprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
 
Lectura critica segundo de bachillerato 2019 2020
Lectura critica segundo de bachillerato 2019 2020Lectura critica segundo de bachillerato 2019 2020
Lectura critica segundo de bachillerato 2019 2020
 
Módulo para mejorar la lectura en noveno grado..
Módulo para mejorar la lectura en noveno grado..Módulo para mejorar la lectura en noveno grado..
Módulo para mejorar la lectura en noveno grado..
 
Modulo para mejorar la lectura para 8vo grado
Modulo para mejorar la lectura para 8vo gradoModulo para mejorar la lectura para 8vo grado
Modulo para mejorar la lectura para 8vo grado
 
Modulo alumno 9 año
Modulo alumno 9 añoModulo alumno 9 año
Modulo alumno 9 año
 
Segundo de bachillerato Lectura critica
Segundo de bachillerato Lectura criticaSegundo de bachillerato Lectura critica
Segundo de bachillerato Lectura critica
 
Lectura critica Primero de Bachillerato
Lectura critica Primero de BachilleratoLectura critica Primero de Bachillerato
Lectura critica Primero de Bachillerato
 
Aprendo a alimentarme con frutas
Aprendo a alimentarme con frutas   Aprendo a alimentarme con frutas
Aprendo a alimentarme con frutas
 
Plantas medicinales
Plantas medicinales   Plantas medicinales
Plantas medicinales
 
Pinceles de oro 2016 2017
Pinceles de oro 2016 2017   Pinceles de oro 2016 2017
Pinceles de oro 2016 2017
 
Plan de destrezas Unidad 1 Matematica 2do grado
Plan de destrezas Unidad 1 Matematica 2do gradoPlan de destrezas Unidad 1 Matematica 2do grado
Plan de destrezas Unidad 1 Matematica 2do grado
 
Plan Anual de matemática 2do grado
Plan Anual de matemática 2do gradoPlan Anual de matemática 2do grado
Plan Anual de matemática 2do grado
 
Planificacion microcurricular 1 (PREPARATORIA)
Planificacion microcurricular 1 (PREPARATORIA)Planificacion microcurricular 1 (PREPARATORIA)
Planificacion microcurricular 1 (PREPARATORIA)
 
Plan micro-curricular por destrezas de noveno grado de Lengua y Literatura
Plan micro-curricular por destrezas   de noveno grado de Lengua y LiteraturaPlan micro-curricular por destrezas   de noveno grado de Lengua y Literatura
Plan micro-curricular por destrezas de noveno grado de Lengua y Literatura
 
Plan Curricular Anual de octavo grado de Lengua y Literatura
Plan Curricular Anual de octavo grado de Lengua y LiteraturaPlan Curricular Anual de octavo grado de Lengua y Literatura
Plan Curricular Anual de octavo grado de Lengua y Literatura
 
Plan Anual de Primer Grado (Preparatoria)
Plan Anual de Primer Grado (Preparatoria)Plan Anual de Primer Grado (Preparatoria)
Plan Anual de Primer Grado (Preparatoria)
 

Último

SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Adri G Ch
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
Kiara Ocampo Apolo
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
OscarCruzyCruz
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Juan Luis Cunya Vicente
 
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo CalixtoUn clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
XymbyAustin
 
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literariadiapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
TheeffitaSantosMedin
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
JonathanCovena1
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
Gina Quezada Sanchez
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
JuanPabloII10
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptxbiografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
renejara5
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 

Último (20)

SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
 
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo CalixtoUn clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
 
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literariadiapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
 
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptxbiografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 

Plan de unidad 1 ECA BASICA SUPERIOR

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII” YANTZAZA-ECUADOR 2016-2017 PLAN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DATOS INFORMATIVOS: Nombre de la Institución: Nombre del Docente: Fecha: Área: Grado: Año lectivo: 2016/2017 Asignatura: Educacióncultural y artística. Tiempo: Unidad Didáctica: Primera PLANIFICACIÓN Objetivos de la Unidad: O.ECA.4.1. Compararlasposibilidadesque ofrecendiversosmaterialesytécnicasde losdiferenteslenguajesartísticos, en procesos de interpretación y/o creación individual y colectiva. O.ECA.4.7. Utilizarlasposibilidadesdelcuerpo,laimagenyel sonidocomorecursosparaexpresarideasysentimientos, enriqueciendosus posibilidadesde comunicación, con respetopor las distintas formas de expresión, y autoconfianza en las producciones propias. O.ECA.4.8. Exponer ideas, sentimientos y puntos de vista personales sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas, propias y ajenas. O.ECA.4.3. Explicarel papel que desempeñanlosconocimientosylas habilidadesartísticasen la vidade las personas, como recursos para el ocio y el ejercicio de distintas profesiones. O.ECA.4.6. Utilizaralgunosmediosaudiovisualesytecnologíasdigitalesparael conocimiento,producciónydisfrutedel arte y la cultura. Criterios de evaluación: CE.ECA.4.1. Reconoce artistasy obras del Ecuador y del ámbitointernacional,yutilizasusconocimientosyhabilidades perceptivas y comunicativas para describirlos y expresar puntos de vista. CE.ECA.4.2. Indagasobre artistas,obrasy manifestaciones culturales, analizando algunos de los factores históricos o sociales que los rodean; organiza y presenta la información usando diferentes formatos.
  • 2. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII” YANTZAZA-ECUADOR 2016-2017 CE.ECA.4.4. Utilizatécnicasy recursosde losdistintoslenguajesartísticosenla elaboraciónde produccionesoriginales y enla transformaciónoremezclade creacionespreexistentes,ycreadiariospersonalesoportafoliosque recopilende manera ordenada la propia trayectoria artística. CE.ECA.4.6. Valora los medios audiovisualesy las tecnologías de la informacióny la comunicación como instrumentos de aprendizaje y producción cultural y artística, y los utiliza en procesos de recepción, búsqueda de información, creación y difusión de contenidos artísticos y culturales. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Destrezas Con Criterio De Desempeño Estrategias Metodológicas Recursos Evaluación Indicadores de Evaluación de la unidad Técnicas e instrumentos de Evaluación ECA.4.1.1. Analizar pinturas o esculturas en las que se represente a una o más personas, y definir la técnica utilizada, las características y el carácter del personaje, la función de la obra, etc.  Buscar diversasrepresentacionesartísticas, haciendo énfasis en las obras de origen ecuatoriano.  Describir los elementos más significativos de cada pieza artística.  Indagar y exponer la técnica empleada en cada creación artística.  Computadora con acceso a internet. I.ECA.4.1.1. Observa con cierta autonomía manifestacionesculturalesy artísticas, y expresa las características de lo observado y sus puntos de vista en situaciones de diálogo. (I.3., S.1., S.3.) TÉCNICA:  Observación  Test INSTRUMENTO:  Test estandarizado ECA.4.1.2. Representarse a travésde un dibujo,una pintura o una escultura, inspirándoseen los modelos ofrecidos en obras de artistas locales e  Indagar técnicas o maneras de representación de un autorretrato.  Realizarunautorretratoempleandounade las técnicas o formas empleadas por los artistas.  Exponer los trabajos en clase.  Cartulinas.  Computadora con acceso a internet.  Lápiz.  Lápices de colores. I.ECA.4.4.1. Aplica técnicas, recursos y convenciones básicos de los distintos lenguajes artísticos en la representación de la figura humana, en TÉCNICA:  Observación  Test INSTRUMENTO:  Test estandarizado
  • 3. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII” YANTZAZA-ECUADOR 2016-2017 internacionales, del presente y del pasado. representaciones teatrales inspiradas en poemas o cuentos,enmonólogosoen la creación de planos y maquetas. (J.4., I.4.). ECA.4.1.3. Construir un diario personal con imágenes,objetos, recortes de prensa, fotografías, grabaciones sonoras, videos o textossignificativos, enel quese deje constancia de los gustos e inquietudes y se refleje la individualidad.  Elaboraruna listade gustospersonalesmás significativos para realizar la actividad.  Incluir los gustos personales en un orden lógico.  Exponer los trabajos en clase.  Cuaderno pequeño.  Recortes de Revista.  Fotografías.  Imágenes.  Grabaciones sonoras. I.ECA.4.4.2. Recopila y organiza documentos gráficos, visuales o audiovisuales que reflejen los gustos y preferencias personales, y muestras de las propias creaciones para elaborar diarios y portafoliospersonales.(J.4., I.4.) TÉCNICA:  Observación  Test INSTRUMENTO:  Test estandarizado ECA.4.1.5. Elaborar una líneade tiempo con las piezas musicales mássignificativasencadaunade lasetapasvitalesdel individuo,y compararla con la de otros compañerosycompañeras,para encontrar similitudes y diferencias.  Ordenar cronológicamente piezas musicales, estableciendo una secuencia según las etapas de cada estudiante.  Exponer los trabajos en el aula.  Respetar y valorar los gustos musicales.  Computadora con acceso a internet.  I.ECA.4.1.3. Organiza cronológicamente piezas musicales y obras artísticas de distintas características, elaborando líneas del tiempo u otros recursos gráficos. (I.3., S.3.) TÉCNICA:  Observación  Test INSTRUMENTO:  Test estandarizado
  • 4. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII” YANTZAZA-ECUADOR 2016-2017 ECA.4.1.6. Seleccionar una actividad artesanal (tejido, cerámica, joyería, restauración de muebles, etc.) e informarse acerca de las técnicas, procesos y características del trabajo de los artesanos que la realizan.  Escogeruna actividadartesanal parala siguiente investigación.  Buscar individuosque realicenlaactividad artesanal dentrode lalocalidad.  Entrevistaral artesanohaciendoénfasisen lastécnicasque emplea.  Elaborar uninforme de lainvestigación.  Exponerlostrabajosenclase.  Computadora con acceso a internet.  Entrevista. I.ECA.4.2.1. Utiliza técnicas de búsqueda y organización de la información, métodos sencillos de investigación, técnicas de entrevista y otros procedimientos adecuados para adquirir datos relevantes relacionados con distintas formas de expresión artística y cultural. (I.1.,I.4.) TÉCNICA:  Observación  Test INSTRUMENTO:  Test estandarizado ECA.4.1.8. Desarrollar un portafolio digital que contenga muestras de la producción artística propia y comentarios críticos sobre los productos incluidos.  Escanear lasproducciones artísticas.  Expresarcríticas valorativassobre cadade lasproduccionesartísticasdel individuo.  Integrarloselementosrealizadosdentro de una carpeta  Exponerel trabajoenclase.  Computadora.  Escáner.  Memoria USB.  Proyector. I.ECA.4.4.2. Recopila y organiza documentos gráficos, visuales o audiovisuales que reflejen los gustos y preferencias personales, y muestras de las propias creaciones para elaborar diarios y portafoliospersonales.(J.4., I.4.) TÉCNICA:  Observación  Test INSTRUMENTO:  Test estandarizado ECA.4.1.11. Utilizar aplicaciones informáticas sencillas para la creación de diaporamas con secuencias de imágenes de la  Indagar el conceptode diaporama.  Escogerun tema determinadoparala creaciónde un diaporama.  Computadora con acceso a internet.  Material audiovisual. I.ECA.4.6.1. Busca, analiza y selecciona información relacionada con el arte y la cultura para construir TÉCNICA:  Observación  Test INSTRUMENTO:
  • 5. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII” YANTZAZA-ECUADOR 2016-2017 propia historia o relacionadas con un tema específico.  Elegirunfondomusical que acompañe la exposicióndeldiaporama.  Exponerel trabajoenclase. conocimiento y utilizarla en investigaciones y en la elaboración de diaporamas, pequeñas producciones audiovisuales, presentaciones multimedia, etc. (I.2., S.1.)  Test estandarizado ADAPTACIONES CURRICULARES Especificación De La Necesidad Educativa Especificación De La Adaptación A Ser Aplicada ELABORADO APROBADO DOCENTE: Vicerrectora:
  • 6. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN XXIII” YANTZAZA-ECUADOR 2016-2017 Firma: Firma: Fecha: /09/2016 Fecha: /09/2016