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Planeación
   Fijar el curso concreto de acción que ha de
    seguirse, estableciendo los principios que
    habrán de orientarlo, la secuencia de
    operaciones para realizarlo y las
    determinaciones de tiempos y de números
    necesarias para su realización.
“Tomar decisiones hoy para decidir lo que
  habrá de hacerse en el futuro.”
   Eficiencia (orden vs improvisación)
   Dinámica > dirigir; mecánica > planear
   Detalle de los objetivos
   Parece parecer un gasto innecesario, sobre
    todo a largo plazo
   No habría control
   Reducir variaciones
Precisión        Unidad
Flexibilidad    Consistencia




        Rentabilidad
        Participación
Principio
Precisión                    Sólida estructura que evita
                             afirmaciones vagas, genéricas y
                             ambiguas.
Flexibilidad                 Margen para cambios (máximos y
                             mínimos, caminos alternos,
                             revisiones).
Unidad de dirección          Un solo plan para cada función,
                             coordinación, unidad de mando y
                             jerarquía.
Principio de consistencia    Todo plan alineado con el resto,
                             sincronización, “embone”.
Principio de rentabilidad    Salidas > insumos
Principio de participación   Puntos de vista, participación
                             funcional, participación en el
                             mando = responsabilidad efectiva
 Misión                 Reglas
 Visión                 Políticas
 Valores                Programas
 Política de calidad    Procedimientos
 Objetivos              Presupuestos
 Estrategias            Pronósticos
 Tácticas
 Metas
   Manuales de objetivos y políticas,
    departamentales, etc.
   Diagramas de proceso y de flujo (procedimientos)
   Gráficas de Gantt
   Programas (presupuestos, no financieros,
    financieros y pronósticos.
   Sistemas PERT (Program Evaluation and Review
    Technique), CPM (Critical Path Method) y RAMPS
    (Resource Allocation and Multi Project
    Scheduling) –Técnicas de trayectoria crítica.
   De objetivos y políticas
   Departamental
   Del empleado (de bienvenida)
   De organización
   De procedimientos
   De contenido diverso
   En equipos, realizar una investigación de los
    14 planes básicos de la empresa (incluir su
    definición y estructura)
   Con los planes que ya se cuentan, realizar un
    comparativo entre la teoría y la parte práctica.
   Elaborar los planes para una microempresa,
    considerando los requisitos de estructura que
    debe tener. EXPOSICIÓN EN PLENARIA.

   Para el jueves 21 de febrero
1. Investigación documental
    Categorías
                                    100%                                    85%                                  70%                                 NA
       Criterios
                      La entrega fue entregada en la        La entrega se realiza en la fecha       La entrega se realizó fuera de     El trabajo se entregó fuera de
Entrega del trabajo   fecha acordada.                       acordada.                               plazo,     con     justificación   plazo sin justificación.
                                                                                                    oportuna.
                      Plantea clara y ordenadamente el      Presenta en forma clara y ordenada      Plantea en forma confusa el        No se plantea la introducción.
   Introducción       tema del trabajo y su importancia.    el tema del trabajo y su importancia.   tema del trabajo y su
                                                                                                    importancia.
                      Todos los temas tratados y todas      Todos los temas tratados y la mayor     Todos los temas tratados y         Uno o más temas no están
   Cantidad de        las preguntas fueron contestados      parte de las preguntas fueron           todas las preguntas fueron         tratados.
   información        en al menos dos oraciones.            contestados en al menos dos             contestados en una oración.
                                                            oraciones.
                      La información está claramente        La información da respuesta a las       La información da respuesta a      La información tiene poco o
    Calidad de        relacionada con el tema principal     preguntas principales y a una o dos     las preguntas principales, pero    nada que ver con las preguntas
   información        y proporciona varias ideas            ideas secundarias y/o ejemplos.         no da detalles y/o ejemplos.       planteadas.
                      secundarias y/o ejemplos.
                      La información está muy bien          La información está organizada con      La        información     está     La información proporcionada
  Organización        organizada con párrafos bien          párrafos bien redactados.               organizada, pero los párrafos      no parece estar organizada.
                      redactados y con subtítulos.                                                  no están bien redactados.
                      Los diagramas e ilustraciones son     Los diagramas e ilustraciones son       Los diagramas e ilustraciones      Los diagramas e ilustraciones
   Diagramas e        ordenados, precisos y enriquecen      precisos    y      enriquecen   el      son     ordenados, precisos y      no     son  precisos   y   no
   Ilustraciones      el entendimiento del tema.            entendimiento del tema.                 algunas veces enriquecen el        enriquecen el entendimiento
                                                                                                    entendimiento del tema..           del tema.
                      La    conclusión    incluye     los   Las conclusiones están relacionadas     Las conclusiones no están          No hay conclusión incluida en
  Conclusiones        descubrimientos que se hicieron y     con el tema investigado.                relacionadas con el tema           el informe.
                      lo que se aprendió del trabajo.                                               investigado.
                      Todas las fuentes de información      La mayoría de las fuentes de            Algunas de las fuentes de          Ninguna fuente de información
   Bibliografía       están documentadas.                   información están documentadas.         información              están     está documentada.
                                                                                                    documentadas.
1. Proyecto
  Categorías
                                         100%                                            85%                                    70%                                    NA
      Criterios
                    Esta          incluye        todos           los     Esta incluye todos o la mayoría de       Esta incluye parcialmente los         Incluye algunas de las actividades.
Integración de la   contenidos y las actividades a trabajar              los contenidos y las actividades a       contenidos y las actividades a
   propuesta.       desarrollados de una manera clara y precisa.         trabajar desarrollados de una            trabajar pero falta claridad en
                                                                         manera clara y precisa.                  el desarrollo.
                    La información está claramente relacionada con       La información da respuesta a las        La información da respuesta a las     La información tiene poco o nada
 Calidad de la      el                tema                   principal   preguntas principales y 1-2 ideas        preguntas principales, pero no da     que ver con las preguntas
 información.       y proporciona varias ideas secundarias y/o           secundarias y/o ejemplos.                detalles y/o ejemplos.                planteadas.
                    ejemplos.
                    La información está muy bien organizada con          La información está organizada con       La información está organizada,       La información proporcionada no
 Organización.      párrafos bien redactados y con subtítulos.           párrafos bien redactados.                pero los párrafos no están bien       parece estar organizada.
                                                                                                                  redactados.
                    No hay errores de gramática, ortografía o            Casi     no     hay     errores    de    Presenta unos pocos errores de        Presenta muchos errores de
  Redacción.        puntuación.                                          gramática, ortografía o puntuación.      gramática, ortografía o puntuación.   gramática, ortografía o puntuación.
                                                                         Se      incluyen:     Análisis     de    Se incluye la mitad o más de los      Se incluyen menos de la mitad de
                                                                         situaciones, Selección y Definición      elementos anteriores.                 los elementos anteriores.
                                                                         del Problema, Definición de
Integración de la
                                                                         objetivos, Justificación, Análisis de
   información                                                           la Solución, Cronograma, Recursos
                                                                         humanos,           materiales        y
                                                                         tecnológicos.
                    Se define y desarrolla el procedimiento de           Se     define    y    desarrolla    el   Se define pero no se desarrolla el    Falta claridad y congruencia en el
 Procedimiento      Implantación de una manera clara y concisa.          procedimiento de implantación pero       procedimiento de Implantación,        proceso de implantación.
de implantación.                                                         falta                                    falta claridad en el proceso.
                                                                         claridad en el proceso.
                    Se define y establece el procedimiento de            Se     define     y   establece     el   Se     define   el   procedimiento    Falta claridad y congruencia en el
                    evaluación       de         la       propuesta.      procedimiento de evaluación de la        de evaluación de la propuesta pero    proceso de evaluación.
 Procedimiento      Se diseñan los instrumentos de evaluación de         propuesta.                               falta congruencia y claridad en los
 de evaluación.     manera clara y consistente con los objetivos del     Se diseñan los instrumentos de           instrumentos                     de
                    proyecto.                                            evaluación consistentes con los          evaluación.
                                                                         objetivos del proyecto.
   Tiempo de        Cumple con los tiempos estipulados para              La entrega se realiza en la fecha        La entrega se realizó fuera de        El trabajo se entregó fuera de plazo
                    entrega del Reporte Final.                           acordada.                                plazo, con justificación oportuna.    sin justificación.
    entrega
1. Exposición
 Categorías
                              100%                               85%                                70%                                NA
    Criterios
                 Durante toda la exposición          En gran parte de            la   Demostró poco        dominio y      No          se     preparó
                 demostró   gran    dominio    y     exposición demostró dominio      comprensión del tema lo que         adecuadamente por tanto el
                 comprensión del tema que motivó     y comprensión del tema que       motivó a los alumnos a realizar     dominio del tema y su
 Dominio y       a los alumnos a realizar            motivó a los alumnos a           algunas preguntas que no fueron     comprensión no fue lo
comprensión      preguntas que fueron resueltas      realizar preguntas que fueron    resueltas con gran precisión por    suficiente.
  del tema.      con gran precisión por el           resueltas con gran precisión     el expositor.
                 expositor.                          por el expositor.

                 Las ideas expuestas son muy         Las ideas expuestas son          Las ideas expuestas no ayudan       Las ideas expuestas carecen
Claridad de la
                 claras que ayudan a tener una       claras que ayudan a tener        a tener una visión amplia del       de claridad y no ayudan a
 exposición.
                 visión amplia del tema.             una visión amplia del tema.      tema.                               entender el tema.
                 El volumen y tono de voz es lo      El volumen y tono de voz es      El volumen y tono de voz en         El volumen y tono de voz es
                 suficientemente alto y claro para   lo suficientemente alto y        algunos    momentos      de   la    débil para ser escuchado por
                 ser escuchado por todos los         claro para ser escuchado         exposición     no      fue    lo    todos los alumnos y no ayudó
 Volumen y       alumnos a través de toda la         por todos los alumnos a          suficientemente alto para ser       a despertar interés.
tono de voz.     presentación y ayuda a despertar    través    de     toda       la   escuchado por todos los alumnos
                 interés por el tema.                presentación y ayuda a
                                                     despertar     interés por el
                                                     tema.
                 Tiene buena postura, se ve          Tiene buena postura y            Algunas veces tiene buena           Tiene mala postura y/o no
  Postura
                 relajado y seguro de sí mismo.      establece contacto visual con    postura y aunque establece          mira a las personas durante la
 corporal y
                 Establece contacto visual con       todos en el salón.               contacto visual, se muestra         presentación,    denota gran
  contacto
                 todos en el salón durante la                                         nervioso durante su presentación.   nerviosismo.
   visual.
                 presentación.
                 Puso especial cuidado en su         Puso cuidado en vestir           No muestra un especial cuidado      Su arreglo personal denota
Presentación     arreglo personal, eligiendo un      adecuadamente para presidir      en su arreglo personal para         desinterés y falta de cuidado.
  personal.      atuendo especial y apropiado        la exposición.                   presidir su exposición.
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Planeacion

  • 2. Fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y las determinaciones de tiempos y de números necesarias para su realización.
  • 3. “Tomar decisiones hoy para decidir lo que habrá de hacerse en el futuro.”
  • 4. Eficiencia (orden vs improvisación)  Dinámica > dirigir; mecánica > planear  Detalle de los objetivos  Parece parecer un gasto innecesario, sobre todo a largo plazo  No habría control  Reducir variaciones
  • 5. Precisión Unidad Flexibilidad Consistencia Rentabilidad Participación
  • 6. Principio Precisión Sólida estructura que evita afirmaciones vagas, genéricas y ambiguas. Flexibilidad Margen para cambios (máximos y mínimos, caminos alternos, revisiones). Unidad de dirección Un solo plan para cada función, coordinación, unidad de mando y jerarquía. Principio de consistencia Todo plan alineado con el resto, sincronización, “embone”. Principio de rentabilidad Salidas > insumos Principio de participación Puntos de vista, participación funcional, participación en el mando = responsabilidad efectiva
  • 7.  Misión  Reglas  Visión  Políticas  Valores  Programas  Política de calidad  Procedimientos  Objetivos  Presupuestos  Estrategias  Pronósticos  Tácticas  Metas
  • 8. Manuales de objetivos y políticas, departamentales, etc.  Diagramas de proceso y de flujo (procedimientos)  Gráficas de Gantt  Programas (presupuestos, no financieros, financieros y pronósticos.  Sistemas PERT (Program Evaluation and Review Technique), CPM (Critical Path Method) y RAMPS (Resource Allocation and Multi Project Scheduling) –Técnicas de trayectoria crítica.
  • 9. De objetivos y políticas  Departamental  Del empleado (de bienvenida)  De organización  De procedimientos  De contenido diverso
  • 10. En equipos, realizar una investigación de los 14 planes básicos de la empresa (incluir su definición y estructura)  Con los planes que ya se cuentan, realizar un comparativo entre la teoría y la parte práctica.  Elaborar los planes para una microempresa, considerando los requisitos de estructura que debe tener. EXPOSICIÓN EN PLENARIA.  Para el jueves 21 de febrero
  • 11. 1. Investigación documental Categorías 100% 85% 70% NA Criterios La entrega fue entregada en la La entrega se realiza en la fecha La entrega se realizó fuera de El trabajo se entregó fuera de Entrega del trabajo fecha acordada. acordada. plazo, con justificación plazo sin justificación. oportuna. Plantea clara y ordenadamente el Presenta en forma clara y ordenada Plantea en forma confusa el No se plantea la introducción. Introducción tema del trabajo y su importancia. el tema del trabajo y su importancia. tema del trabajo y su importancia. Todos los temas tratados y todas Todos los temas tratados y la mayor Todos los temas tratados y Uno o más temas no están Cantidad de las preguntas fueron contestados parte de las preguntas fueron todas las preguntas fueron tratados. información en al menos dos oraciones. contestados en al menos dos contestados en una oración. oraciones. La información está claramente La información da respuesta a las La información da respuesta a La información tiene poco o Calidad de relacionada con el tema principal preguntas principales y a una o dos las preguntas principales, pero nada que ver con las preguntas información y proporciona varias ideas ideas secundarias y/o ejemplos. no da detalles y/o ejemplos. planteadas. secundarias y/o ejemplos. La información está muy bien La información está organizada con La información está La información proporcionada Organización organizada con párrafos bien párrafos bien redactados. organizada, pero los párrafos no parece estar organizada. redactados y con subtítulos. no están bien redactados. Los diagramas e ilustraciones son Los diagramas e ilustraciones son Los diagramas e ilustraciones Los diagramas e ilustraciones Diagramas e ordenados, precisos y enriquecen precisos y enriquecen el son ordenados, precisos y no son precisos y no Ilustraciones el entendimiento del tema. entendimiento del tema. algunas veces enriquecen el enriquecen el entendimiento entendimiento del tema.. del tema. La conclusión incluye los Las conclusiones están relacionadas Las conclusiones no están No hay conclusión incluida en Conclusiones descubrimientos que se hicieron y con el tema investigado. relacionadas con el tema el informe. lo que se aprendió del trabajo. investigado. Todas las fuentes de información La mayoría de las fuentes de Algunas de las fuentes de Ninguna fuente de información Bibliografía están documentadas. información están documentadas. información están está documentada. documentadas.
  • 12. 1. Proyecto Categorías 100% 85% 70% NA Criterios Esta incluye todos los Esta incluye todos o la mayoría de Esta incluye parcialmente los Incluye algunas de las actividades. Integración de la contenidos y las actividades a trabajar los contenidos y las actividades a contenidos y las actividades a propuesta. desarrollados de una manera clara y precisa. trabajar desarrollados de una trabajar pero falta claridad en manera clara y precisa. el desarrollo. La información está claramente relacionada con La información da respuesta a las La información da respuesta a las La información tiene poco o nada Calidad de la el tema principal preguntas principales y 1-2 ideas preguntas principales, pero no da que ver con las preguntas información. y proporciona varias ideas secundarias y/o secundarias y/o ejemplos. detalles y/o ejemplos. planteadas. ejemplos. La información está muy bien organizada con La información está organizada con La información está organizada, La información proporcionada no Organización. párrafos bien redactados y con subtítulos. párrafos bien redactados. pero los párrafos no están bien parece estar organizada. redactados. No hay errores de gramática, ortografía o Casi no hay errores de Presenta unos pocos errores de Presenta muchos errores de Redacción. puntuación. gramática, ortografía o puntuación. gramática, ortografía o puntuación. gramática, ortografía o puntuación. Se incluyen: Análisis de Se incluye la mitad o más de los Se incluyen menos de la mitad de situaciones, Selección y Definición elementos anteriores. los elementos anteriores. del Problema, Definición de Integración de la objetivos, Justificación, Análisis de información la Solución, Cronograma, Recursos humanos, materiales y tecnológicos. Se define y desarrolla el procedimiento de Se define y desarrolla el Se define pero no se desarrolla el Falta claridad y congruencia en el Procedimiento Implantación de una manera clara y concisa. procedimiento de implantación pero procedimiento de Implantación, proceso de implantación. de implantación. falta falta claridad en el proceso. claridad en el proceso. Se define y establece el procedimiento de Se define y establece el Se define el procedimiento Falta claridad y congruencia en el evaluación de la propuesta. procedimiento de evaluación de la de evaluación de la propuesta pero proceso de evaluación. Procedimiento Se diseñan los instrumentos de evaluación de propuesta. falta congruencia y claridad en los de evaluación. manera clara y consistente con los objetivos del Se diseñan los instrumentos de instrumentos de proyecto. evaluación consistentes con los evaluación. objetivos del proyecto. Tiempo de Cumple con los tiempos estipulados para La entrega se realiza en la fecha La entrega se realizó fuera de El trabajo se entregó fuera de plazo entrega del Reporte Final. acordada. plazo, con justificación oportuna. sin justificación. entrega
  • 13. 1. Exposición Categorías 100% 85% 70% NA Criterios Durante toda la exposición En gran parte de la Demostró poco dominio y No se preparó demostró gran dominio y exposición demostró dominio comprensión del tema lo que adecuadamente por tanto el comprensión del tema que motivó y comprensión del tema que motivó a los alumnos a realizar dominio del tema y su Dominio y a los alumnos a realizar motivó a los alumnos a algunas preguntas que no fueron comprensión no fue lo comprensión preguntas que fueron resueltas realizar preguntas que fueron resueltas con gran precisión por suficiente. del tema. con gran precisión por el resueltas con gran precisión el expositor. expositor. por el expositor. Las ideas expuestas son muy Las ideas expuestas son Las ideas expuestas no ayudan Las ideas expuestas carecen Claridad de la claras que ayudan a tener una claras que ayudan a tener a tener una visión amplia del de claridad y no ayudan a exposición. visión amplia del tema. una visión amplia del tema. tema. entender el tema. El volumen y tono de voz es lo El volumen y tono de voz es El volumen y tono de voz en El volumen y tono de voz es suficientemente alto y claro para lo suficientemente alto y algunos momentos de la débil para ser escuchado por ser escuchado por todos los claro para ser escuchado exposición no fue lo todos los alumnos y no ayudó Volumen y alumnos a través de toda la por todos los alumnos a suficientemente alto para ser a despertar interés. tono de voz. presentación y ayuda a despertar través de toda la escuchado por todos los alumnos interés por el tema. presentación y ayuda a despertar interés por el tema. Tiene buena postura, se ve Tiene buena postura y Algunas veces tiene buena Tiene mala postura y/o no Postura relajado y seguro de sí mismo. establece contacto visual con postura y aunque establece mira a las personas durante la corporal y Establece contacto visual con todos en el salón. contacto visual, se muestra presentación, denota gran contacto todos en el salón durante la nervioso durante su presentación. nerviosismo. visual. presentación. Puso especial cuidado en su Puso cuidado en vestir No muestra un especial cuidado Su arreglo personal denota Presentación arreglo personal, eligiendo un adecuadamente para presidir en su arreglo personal para desinterés y falta de cuidado. personal. atuendo especial y apropiado la exposición. presidir su exposición. para presidir su exposición