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 Afinar y estructurar más formalmente la idea de
  investigación.

 No  se trata tan solo de seleccionar el tema o idea,
  sino de formular el problema específico de forma
  concreta y explícita para que pueda ser
  investigado por procedimientos científicos.

 Como     señala Ackoff (1953), un problema
  correctamente planteado está parcialmente
  resuelto, pues a mayor exactitud se tienen más
  posibilidades   de   obtener    una     solución
  satisfactoria.
Los criterios de acuerdo con Kerlinger (1975)- para plantear
  adecuadamente el problema de investigación son:


 Elproblema debe expresar una relación entre dos
  o más variables.

 El problema debe estar formulado claramente y
  sin ambigüedad como pregunta.

 Elplanteamiento implica la posibilidad de prueba
  empírica. Es decir, de poder observarse en la
  realidad.
   Objetivos de investigación:
     Establecen qué pretende la investigación y su congruencia.
     Deben ser claros para evitar desviaciones, pues guían el estudio.
     Pueden modificarse o ampliarse según la investigación.


   Preguntas de investigación:
     Plantear el problema de investigación en forma de preguntas tiene la
      ventaja de presentarlo de manera directa.
     Preguntas específicas generales y precisas particulares.


   Justificación del estudio
     Razones que motivan el estudio.
     Propósito que justifique su realización.


   Viabilidad
     Disponibilidad de recursos.
     Límite de tiempo .
1)   Conveniencia - ¿Para qué sirve?.

2)   Relevancia - ¿Quiénes se beneficiarán con sus
     resultados?

3)   Implicaciones prácticas - ¿Ayudará a resolver
     algún problema?

4)   Valor teórico   -   ¿Se   obtendrá   un   mayor
     conocimiento?

5)   Utilidad metodológica - ¿Qué mejoras se van a
     obtener para este tipo de estudios?
 Impacto    positivo y negativo.

 Efecto   en las personas y el entorno.

 Ética:   personal, profesional y social.

 Responsabilidad.

 Otras    implicaciones.
 Aunque   parece sencillo, me parece que plantear el
  problema a partir de su idea, es la mayor
  complejidad de la investigación ; pero a la vez pone
  una pauta muy detallada para expresar los
  objetivos, preguntas, justificación y hasta para
  pensar en la su viabilidad.
 El mismo planteamiento del problema, hace pensar
  en su conveniencia, relevancia e implicaciones.
  Seguramente todo esto da el toque de utilidad y
  valor que pueda representar la investigación.
 El  planteamiento del problema sin duda nos hace
  pensar en su impacto, implicaciones, consecuencias
  y la responsabilidad que esto implica.
Hernández, S. R. et. al. (2010). El
planteamiento del problema cuantitativo.
En Metodología de la Investigación . (pp.
45-61).México: McGraw Hill.

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Planteamiento del problema

  • 2.  Afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.  No se trata tan solo de seleccionar el tema o idea, sino de formular el problema específico de forma concreta y explícita para que pueda ser investigado por procedimientos científicos.  Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, pues a mayor exactitud se tienen más posibilidades de obtener una solución satisfactoria.
  • 3. Los criterios de acuerdo con Kerlinger (1975)- para plantear adecuadamente el problema de investigación son:  Elproblema debe expresar una relación entre dos o más variables.  El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta.  Elplanteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad.
  • 4. Objetivos de investigación:  Establecen qué pretende la investigación y su congruencia.  Deben ser claros para evitar desviaciones, pues guían el estudio.  Pueden modificarse o ampliarse según la investigación.  Preguntas de investigación:  Plantear el problema de investigación en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera directa.  Preguntas específicas generales y precisas particulares.  Justificación del estudio  Razones que motivan el estudio.  Propósito que justifique su realización.  Viabilidad  Disponibilidad de recursos.  Límite de tiempo .
  • 5. 1) Conveniencia - ¿Para qué sirve?. 2) Relevancia - ¿Quiénes se beneficiarán con sus resultados? 3) Implicaciones prácticas - ¿Ayudará a resolver algún problema? 4) Valor teórico - ¿Se obtendrá un mayor conocimiento? 5) Utilidad metodológica - ¿Qué mejoras se van a obtener para este tipo de estudios?
  • 6.  Impacto positivo y negativo.  Efecto en las personas y el entorno.  Ética: personal, profesional y social.  Responsabilidad.  Otras implicaciones.
  • 7.  Aunque parece sencillo, me parece que plantear el problema a partir de su idea, es la mayor complejidad de la investigación ; pero a la vez pone una pauta muy detallada para expresar los objetivos, preguntas, justificación y hasta para pensar en la su viabilidad.  El mismo planteamiento del problema, hace pensar en su conveniencia, relevancia e implicaciones. Seguramente todo esto da el toque de utilidad y valor que pueda representar la investigación.  El planteamiento del problema sin duda nos hace pensar en su impacto, implicaciones, consecuencias y la responsabilidad que esto implica.
  • 8. Hernández, S. R. et. al. (2010). El planteamiento del problema cuantitativo. En Metodología de la Investigación . (pp. 45-61).México: McGraw Hill.