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Plantilla de instrumento de diseño curricular didáctico elaborado para la clase de ciencias naturales con tita@

  • 1. Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS) Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje. Maestro estudiante:_______________________________________________ Maestro formador:________________________________________________ Título del proyecto:_______________________________________________ URL DEL PID ME:__________________________________________________ Conocimiento Disciplinar Propósitos de formación desde el área Núcleos conceptuales y/o problémicos Conocimiento Pedagógico ¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará? Constructivista APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Conocimiento Tecnológico ¿Qué recursos va a utilizar? ¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a utilizar? Otros recursos Conocimiento Pedagógico - Disciplinar Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP Conocimientos previos que tiene el estudiante, a través de una prueba diagnóstica,…………… Conocimiento Tecnológico disciplinar ¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias disciplinares específicas usando las TIC? Conocimiento Tecnológico Pedagógico ¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?
  • 2. Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico ¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI? Oportunidades diferenciadas de aprendizaje ¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el desarrollo de su clase? Proceso de evaluación formativa ¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación formativa? ¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación formativa? ______________________ _____________________________ Maestro Estudiante Maestro Formador