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PENSIONADO UNIVERSITARIO
NELSON LEÓN VIZCARRA
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
Física
Primeros BGU
TAREA 1 SEMANA 5
C O M U N I C A D O
Leer con atención
Estimados/as padres de familia y estudiantes,
Con un cordial saludo nos dirigimos a ustedes para facilitarles los horarios a manejarse a partir
del 15 de abril, para las clases ON LINE, usando la plataforma virtual Zoom, la cual también se
encuentra disponible en aplicación para celulares. El objetivo es conectarnos de mejor manera
con los/as estudiantes, brindarles un servicio de calidad con acompañamiento educativo. Las
clases serán impartidas por los docentes correspondientes a cada estudiante, tendrán una
duración de 40 minutos como máximo y evidenciarán todo el interés y profesionalismo de
nuestros/as docentes.
De antemano queremos recalcar que las actividades realizadas desde el miércoles 15 de abril
, tratarán de presentar el menor número de inconvenientes posibles, sin embargo queremos
recalcar que durante este periodo pilotearemos todo el proceso para ir perfeccionándolo y
brindarles paulatinamente un servicio mejorado y acorde con los intereses de una formación
integral y completa para nuestros/as estudiantes. Les solicitamos mucha colaboración en este
proceso, de su mano podrán salir adelante en este periodo de emergencia sanitaria.
Saludos,
Dr. Ramiro Jaramillo MSc. Soraya Vela
RECTOR VICERRECTORA
NORMATIVA
DISCIPLINA
- Puntualidad en el acceso a cada una de las clases.
- Respeto con los docentes.
- Respeto con los compañeros de clase.
- Tener los recursos necesarios para el desenvolvimiento de la clase.
RECURSOS
- Textos
- Cuadernos
- Materiales de escritorio
PREDISPOSICIÓN
El tiempo de cada clase virtual es de 40 minutos y debe ser aprovechado por los estudiantes
con actitud positiva para un trabajo productivo.
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NELSON LEÓN VIZCARRA
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
En este periodo la actitud dispuesta a cambios y mejoras contribuirá al progreso de la actividad
educativa, la colaboración, el trabajo en equipo y la comunicación deben ser cualidades que
debemos potenciar.
INTERVENCIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA.
De manera encarecida se solicita que los padres y madres de familia respeten el espacio de
clase. Es necesario recalcar que por ningún concepto los padres podrán dirigirse directamente
a los docentes durante la clase virtual, si se tiene observaciones, dudas o sugerencias, estas se
las deben realizar fuera del horario de clase, por medios alternos como whatsapp, llamada
telefónica o correo electrónico, se podrán comunicar posteriormente tanto con docentes
como con autoridades institucionales.
COMPROMISO DEL DOCENTE
- A preparar clases de acuerdo a planificación establecida, es decir priorizando y
jerarquizando contenidos.
- A empezar la clase con puntualidad y respetando los horarios establecidos.
- A silenciar los micrófonos de los estudiantes para el manejo óptimo de la clase.
- A presentar todos los recursos necesarios para la construcción del conocimiento de
manera virtual.
- A mantener informados a los estudiantes.
- A retroalimentar cada clase virtual, respecto a la anterior.
- A colocar el vídeo grabado de la clase dada para que, si no pudieron estar en la clase
virtual, se revise el contenido para realizar la tarea y asegurarse de la comprensión de los
contenidos planificados.
- A enviar deberes que refuercen el conocimiento adquirido, tratando de que sean cortos.
- A trabajar con ética y respeto de sus labores.
COMPROMISO DE LAS AUTORIDADES
- A monitorear permanentemente el proceso de clases virtuales.
- A mantener canales de comunicación efectivos para la resolución de posibles
problemas.
- A perfeccionar constantemente el proceso de clases virtuales.
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NELSON LEÓN VIZCARRA
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
I N D I C A C I O N E S
a) A partir del miércoles comenzarán las clases ON LINE y que
para ello es necesario que sus equipos tecnológicos
tengan la aplicación Zoom.
b) Referente a los horarios de clase virtual se les informarán
la hora y el sitio en la Biblioteca Virtual en donde consta el
horario respectivo, para el ingreso usted debe hacer clic
en el curso y paralelo que conste legalmente
matriculado.
c) El horario para que ingresen a las respectivas clases,
estarán cargados dentro de la semana a la que
corresponde la clase, al igual que dentro de cada día de
trabajo, así como hemos venido trabajando en las
anteriores semanas.
d) Se seguirá trabajando con la ficha pedagógica pero no
se explicará todo el proceso de construcción, en caso de
no poder asistir a la clase el video de la explicación estará
subido en la biblioteca virtual, sugerencia: asista al mayor
número de clases posibles pues de esta manera
solventaremos todas las dudas que se generen en este
proceso de enseñanza – aprendizaje.
e) Las clases iniciarán con el número de estudiantes que
estén y no se puede esperar.
PENSIONADO UNIVERSITARIO
NELSON LEÓN VIZCARRA
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
- Como primera parte de la tarea, favor comparar los resultados de la corrección del deber 1
Semana 3, con los hallados por usted, y corregirlos en el cuaderno de deberes respectivo, para
posterior revisión, realizar la corrección SOLO DE LO QUE SE EQUIVOCARON
FICHA DE REVISIÓN
CORRECCIÓN DEL DEBER 2 SEMANA 4
PENSIONADO UNIVERSITARIO
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AÑO LECTIVO 2019 – 2020
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AÑO LECTIVO 2019 – 2020
- Como segunda parte de la tarea, favor pasar a mano al cuaderno respectivo la parte
teórica que se escribe a continuación.
TEMA DE LA CLASE NUEVA:
Si observamos a una persona remar en una laguna se ve que la persona desplaza el agua
hacia atrás con el remo, explique qué observas que sucede con el agua y con el bote.
Reflexiona: ¿Será igual remar un bote en una laguna que en un río?
¿Qué es una polea?
Una polea es una máquina simple que
sirve para trasmitir una fuerza. Se trata
de un disco que puede girar alrededor
de su eje. En su borde posee una
canaladura (ranura) en la que se aloja
un cable, una cuerda o una cadena.
La polea se emplea para elevar
cargas.
 SI el eje es fijo, es decir si la polea
solamente gira, se llama polea fija.
 Si la polea se desplaza juntamente
con la carga que eleva, se
llama polea móvil.
P O L E A S
PENSIONADO UNIVERSITARIO
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AÑO LECTIVO 2019 – 2020
La polea también se utiliza como máquina simple que facilita el trabajo y permite levantar
objetos pesados realizando menos esfuerzo, entre los tipos de poleas tenemos:
La polea fija cuelga de un punto fijo facilitando muchos trabajos
aunque empleamos la misma fuerza. La cuerda que rodea la
polea recorre la misma distancia. Únicamente se modifica la
dirección de la fuerza a emplear. Es más fácil tirar de la cuerda
hacia abaja que tirar hacia arriba.
La polea móvil está unidad a la carga y puede moverse verticalmente a lo
largo de la cuerda. La carga del objeto es soportada por ambos segmentos
de la cuerda.
Es una clase de máquina que combina sistemas de poleas fijas y
móviles, se consigue el efecto de las dos; y se utilizan para levantar
grandes pesos.
¿Dónde las podemos encontrar?
- Lavadora
- Taladro de columna
- Máquina de coser
- Ascensor
- Máquinas para realizar ejercicios
- Teleférico
POLEA SIMPLE FIJA AL TECHO
POLEA MÓVIL
POLIPASTO
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LAS POLEAS EN LAS LEYES DE NEWTON
1. Las poleas no tienen masa (dentro de
estos problemas)
2. Las cuerdas se suponen inextensibles y
de masa despreciable
3. No existe rozamiento entre la cuerda y la
polea
4. La tensión es la misma en toda la cuerda
5. La dirección de la tensión es la de la
cuerda y el sentido será contrario al de
la fuerza que se ejerce sobre la cuerda.
6. El sistema se moverá en sentido al
cuerpo que tenga mayor masa.
7. Tomar en cuenta que todo lo que esté en sentido de giro será positivo y lo que esté en
sentido contrario será negativo.
EJERCICIO
 Calcular la aceleración de los bloques y la tensión de las cuerdas, si
no existe rozamiento; si la masa del cuerpo A es 3 kg y la del cuerpo B
es de 2 kg.
BLOQUE A BLOQUE B TENSIONES
T
W
T
W
TENSIÓN DEL BLOQUE DE LA
CUERDA A
𝑇 − 𝑊 = 𝑚 ∗ 𝑎
𝑇 − ( 𝑚 ∗ 𝑔) = 𝑚 ∗ 𝑎
𝑇 − (3 ∗ 9,81) = (3) ∗ (1,96)
𝑇 = (3) ∗ (1,96) + (3 ∗ 9,81)
𝑇 = 35,31[N]
TENSIÓN DEL BLOQUE DE LA
CUERDA B
𝑇 − 𝑊 = 𝑚 ∗ 𝑎
𝑇 − ( 𝑚 ∗ 𝑔) = 𝑚 ∗ 𝑎
𝑇 − (2 ∗ 9,81) = (2) ∗ (1,96)
𝑇 = (2) ∗ (1,96) + (2 ∗ 9,81)
𝑇 = 23,54{𝑁}
Para poder calcular la aceleración, de los bloques, necesitamos
los pesos, recordemos que ahora el movimiento se da
verticalmente, entonces quedaría:
𝑊𝐴 − 𝑊𝐵 = 𝑚 ∙ 𝑎
El peso de A es positivo por el sentido en el que esta subiendo al
polea, y el peso del bloque b es negativo porque va en contra del
giro.
( 𝑚 𝑎 ∗ 𝑔) − ( 𝑚 𝐵 ∗ 𝑔) = ( 𝑚 𝐴 + 𝑚 𝐵) ∗ 𝑎
(3 ∗ 9,81) − (2 ∗ 9,81) = (3 + 2) ∗ 𝑎
29,43 − 19,62 = 5𝑎
𝑎 =
29,43 − 19,62
5
𝑎 = 1,96 𝑚/𝑠2
TOMAR EN CUENTA:
MASA ACELERACIÓN
m2 = m1 Cero
m2 > m1 > 0
m2 < m1 < 0
PENSIONADO UNIVERSITARIO
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AÑO LECTIVO 2019 – 2020
TAREA
Fecha de envío: 2020 – 04 – 14 Fecha de entrega: 2020 – 04 – 15
1. A partir del día jueves 16 de abril realizaremos clases en línea para lo que debemos tener
la aplicación ZOOM ya sea en su teléfono celular o en su computador. Las clases se
realizarán en base al horario que está subido en la biblioteca virtual, según su paralelo,
para ingresar a la reunión deben hacer clic en la clase de SU PARALELO según la hora
del mismo, TODA LA INFORMACIÓN Y ENLACES ESTÁN EN LA BIBLIOTECA VIRTUAL, FÍSICA,
CONTINUIDAD DEL APRENDIZAJE, SEMANA A LA QUE CORRESPONDE (en este caso
semana 05)
HORARIO PRIMERO BGU A
HORARIO PRIMERO BGU B
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HORARIO PRIMERO BGU C
2. Resolver el siguiente problema
Dos cuerpos A y B de 35 y 30 kg respectivamente, están sujetos por una cuerda
que pasa por una polea sin rozamiento. Si los cuerpos parten del reposo,
determinar:
a) La aceleración de cada bloque
b) La tensión de la cuerda
c) La distancia recorrida por el cuerpo A en 6s
____________________________________ ______________________________
Firma Docente Firma Representante

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Clases ON LINE con Zoom

  • 1. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 Física Primeros BGU TAREA 1 SEMANA 5 C O M U N I C A D O Leer con atención Estimados/as padres de familia y estudiantes, Con un cordial saludo nos dirigimos a ustedes para facilitarles los horarios a manejarse a partir del 15 de abril, para las clases ON LINE, usando la plataforma virtual Zoom, la cual también se encuentra disponible en aplicación para celulares. El objetivo es conectarnos de mejor manera con los/as estudiantes, brindarles un servicio de calidad con acompañamiento educativo. Las clases serán impartidas por los docentes correspondientes a cada estudiante, tendrán una duración de 40 minutos como máximo y evidenciarán todo el interés y profesionalismo de nuestros/as docentes. De antemano queremos recalcar que las actividades realizadas desde el miércoles 15 de abril , tratarán de presentar el menor número de inconvenientes posibles, sin embargo queremos recalcar que durante este periodo pilotearemos todo el proceso para ir perfeccionándolo y brindarles paulatinamente un servicio mejorado y acorde con los intereses de una formación integral y completa para nuestros/as estudiantes. Les solicitamos mucha colaboración en este proceso, de su mano podrán salir adelante en este periodo de emergencia sanitaria. Saludos, Dr. Ramiro Jaramillo MSc. Soraya Vela RECTOR VICERRECTORA NORMATIVA DISCIPLINA - Puntualidad en el acceso a cada una de las clases. - Respeto con los docentes. - Respeto con los compañeros de clase. - Tener los recursos necesarios para el desenvolvimiento de la clase. RECURSOS - Textos - Cuadernos - Materiales de escritorio PREDISPOSICIÓN El tiempo de cada clase virtual es de 40 minutos y debe ser aprovechado por los estudiantes con actitud positiva para un trabajo productivo.
  • 2. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 En este periodo la actitud dispuesta a cambios y mejoras contribuirá al progreso de la actividad educativa, la colaboración, el trabajo en equipo y la comunicación deben ser cualidades que debemos potenciar. INTERVENCIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA. De manera encarecida se solicita que los padres y madres de familia respeten el espacio de clase. Es necesario recalcar que por ningún concepto los padres podrán dirigirse directamente a los docentes durante la clase virtual, si se tiene observaciones, dudas o sugerencias, estas se las deben realizar fuera del horario de clase, por medios alternos como whatsapp, llamada telefónica o correo electrónico, se podrán comunicar posteriormente tanto con docentes como con autoridades institucionales. COMPROMISO DEL DOCENTE - A preparar clases de acuerdo a planificación establecida, es decir priorizando y jerarquizando contenidos. - A empezar la clase con puntualidad y respetando los horarios establecidos. - A silenciar los micrófonos de los estudiantes para el manejo óptimo de la clase. - A presentar todos los recursos necesarios para la construcción del conocimiento de manera virtual. - A mantener informados a los estudiantes. - A retroalimentar cada clase virtual, respecto a la anterior. - A colocar el vídeo grabado de la clase dada para que, si no pudieron estar en la clase virtual, se revise el contenido para realizar la tarea y asegurarse de la comprensión de los contenidos planificados. - A enviar deberes que refuercen el conocimiento adquirido, tratando de que sean cortos. - A trabajar con ética y respeto de sus labores. COMPROMISO DE LAS AUTORIDADES - A monitorear permanentemente el proceso de clases virtuales. - A mantener canales de comunicación efectivos para la resolución de posibles problemas. - A perfeccionar constantemente el proceso de clases virtuales.
  • 3. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 I N D I C A C I O N E S a) A partir del miércoles comenzarán las clases ON LINE y que para ello es necesario que sus equipos tecnológicos tengan la aplicación Zoom. b) Referente a los horarios de clase virtual se les informarán la hora y el sitio en la Biblioteca Virtual en donde consta el horario respectivo, para el ingreso usted debe hacer clic en el curso y paralelo que conste legalmente matriculado. c) El horario para que ingresen a las respectivas clases, estarán cargados dentro de la semana a la que corresponde la clase, al igual que dentro de cada día de trabajo, así como hemos venido trabajando en las anteriores semanas. d) Se seguirá trabajando con la ficha pedagógica pero no se explicará todo el proceso de construcción, en caso de no poder asistir a la clase el video de la explicación estará subido en la biblioteca virtual, sugerencia: asista al mayor número de clases posibles pues de esta manera solventaremos todas las dudas que se generen en este proceso de enseñanza – aprendizaje. e) Las clases iniciarán con el número de estudiantes que estén y no se puede esperar.
  • 4. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 - Como primera parte de la tarea, favor comparar los resultados de la corrección del deber 1 Semana 3, con los hallados por usted, y corregirlos en el cuaderno de deberes respectivo, para posterior revisión, realizar la corrección SOLO DE LO QUE SE EQUIVOCARON FICHA DE REVISIÓN CORRECCIÓN DEL DEBER 2 SEMANA 4
  • 5. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020
  • 6. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 - Como segunda parte de la tarea, favor pasar a mano al cuaderno respectivo la parte teórica que se escribe a continuación. TEMA DE LA CLASE NUEVA: Si observamos a una persona remar en una laguna se ve que la persona desplaza el agua hacia atrás con el remo, explique qué observas que sucede con el agua y con el bote. Reflexiona: ¿Será igual remar un bote en una laguna que en un río? ¿Qué es una polea? Una polea es una máquina simple que sirve para trasmitir una fuerza. Se trata de un disco que puede girar alrededor de su eje. En su borde posee una canaladura (ranura) en la que se aloja un cable, una cuerda o una cadena. La polea se emplea para elevar cargas.  SI el eje es fijo, es decir si la polea solamente gira, se llama polea fija.  Si la polea se desplaza juntamente con la carga que eleva, se llama polea móvil. P O L E A S
  • 7. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 La polea también se utiliza como máquina simple que facilita el trabajo y permite levantar objetos pesados realizando menos esfuerzo, entre los tipos de poleas tenemos: La polea fija cuelga de un punto fijo facilitando muchos trabajos aunque empleamos la misma fuerza. La cuerda que rodea la polea recorre la misma distancia. Únicamente se modifica la dirección de la fuerza a emplear. Es más fácil tirar de la cuerda hacia abaja que tirar hacia arriba. La polea móvil está unidad a la carga y puede moverse verticalmente a lo largo de la cuerda. La carga del objeto es soportada por ambos segmentos de la cuerda. Es una clase de máquina que combina sistemas de poleas fijas y móviles, se consigue el efecto de las dos; y se utilizan para levantar grandes pesos. ¿Dónde las podemos encontrar? - Lavadora - Taladro de columna - Máquina de coser - Ascensor - Máquinas para realizar ejercicios - Teleférico POLEA SIMPLE FIJA AL TECHO POLEA MÓVIL POLIPASTO
  • 8. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 LAS POLEAS EN LAS LEYES DE NEWTON 1. Las poleas no tienen masa (dentro de estos problemas) 2. Las cuerdas se suponen inextensibles y de masa despreciable 3. No existe rozamiento entre la cuerda y la polea 4. La tensión es la misma en toda la cuerda 5. La dirección de la tensión es la de la cuerda y el sentido será contrario al de la fuerza que se ejerce sobre la cuerda. 6. El sistema se moverá en sentido al cuerpo que tenga mayor masa. 7. Tomar en cuenta que todo lo que esté en sentido de giro será positivo y lo que esté en sentido contrario será negativo. EJERCICIO  Calcular la aceleración de los bloques y la tensión de las cuerdas, si no existe rozamiento; si la masa del cuerpo A es 3 kg y la del cuerpo B es de 2 kg. BLOQUE A BLOQUE B TENSIONES T W T W TENSIÓN DEL BLOQUE DE LA CUERDA A 𝑇 − 𝑊 = 𝑚 ∗ 𝑎 𝑇 − ( 𝑚 ∗ 𝑔) = 𝑚 ∗ 𝑎 𝑇 − (3 ∗ 9,81) = (3) ∗ (1,96) 𝑇 = (3) ∗ (1,96) + (3 ∗ 9,81) 𝑇 = 35,31[N] TENSIÓN DEL BLOQUE DE LA CUERDA B 𝑇 − 𝑊 = 𝑚 ∗ 𝑎 𝑇 − ( 𝑚 ∗ 𝑔) = 𝑚 ∗ 𝑎 𝑇 − (2 ∗ 9,81) = (2) ∗ (1,96) 𝑇 = (2) ∗ (1,96) + (2 ∗ 9,81) 𝑇 = 23,54{𝑁} Para poder calcular la aceleración, de los bloques, necesitamos los pesos, recordemos que ahora el movimiento se da verticalmente, entonces quedaría: 𝑊𝐴 − 𝑊𝐵 = 𝑚 ∙ 𝑎 El peso de A es positivo por el sentido en el que esta subiendo al polea, y el peso del bloque b es negativo porque va en contra del giro. ( 𝑚 𝑎 ∗ 𝑔) − ( 𝑚 𝐵 ∗ 𝑔) = ( 𝑚 𝐴 + 𝑚 𝐵) ∗ 𝑎 (3 ∗ 9,81) − (2 ∗ 9,81) = (3 + 2) ∗ 𝑎 29,43 − 19,62 = 5𝑎 𝑎 = 29,43 − 19,62 5 𝑎 = 1,96 𝑚/𝑠2 TOMAR EN CUENTA: MASA ACELERACIÓN m2 = m1 Cero m2 > m1 > 0 m2 < m1 < 0
  • 9. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 TAREA Fecha de envío: 2020 – 04 – 14 Fecha de entrega: 2020 – 04 – 15 1. A partir del día jueves 16 de abril realizaremos clases en línea para lo que debemos tener la aplicación ZOOM ya sea en su teléfono celular o en su computador. Las clases se realizarán en base al horario que está subido en la biblioteca virtual, según su paralelo, para ingresar a la reunión deben hacer clic en la clase de SU PARALELO según la hora del mismo, TODA LA INFORMACIÓN Y ENLACES ESTÁN EN LA BIBLIOTECA VIRTUAL, FÍSICA, CONTINUIDAD DEL APRENDIZAJE, SEMANA A LA QUE CORRESPONDE (en este caso semana 05) HORARIO PRIMERO BGU A HORARIO PRIMERO BGU B
  • 10. PENSIONADO UNIVERSITARIO NELSON LEÓN VIZCARRA AÑO LECTIVO 2019 – 2020 HORARIO PRIMERO BGU C 2. Resolver el siguiente problema Dos cuerpos A y B de 35 y 30 kg respectivamente, están sujetos por una cuerda que pasa por una polea sin rozamiento. Si los cuerpos parten del reposo, determinar: a) La aceleración de cada bloque b) La tensión de la cuerda c) La distancia recorrida por el cuerpo A en 6s ____________________________________ ______________________________ Firma Docente Firma Representante