SlideShare una empresa de Scribd logo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
VIVIANA GAITÁN CULMA
COD: 5092001
LUISA FERNANDA GUTIÉRREZ VARÓN
COD:5092060
PATRICIA ROA ROJAS
COD:5092069
PARTELEGALDELPORTAFOLIO
Un Amigo
nunca te
dice lo que
Tú quieres
escuchar,
te dice la
verdad y lo
que es
mejor para
ti.
PARTE LEGAL DEL
PORTAFIOLIO
COMPETENCIA:
Diseñar informes estadísticos basados en resultados obtenidos en la implementación de encuestas y la aplicación de los diferentes
conceptos de la estadística descriptiva.
SUBCOMPETENCIA:
Aplicar las medidas de dispersión a problemas reales relacionados con el contexto en donde se desempeña el contador público.
1. Ubicación:
Contexto regional e internacional en donde existe la susceptibilidad de obtener datos correspondientes a diferentes variables y sus
respectivas medidas de tendencia central
2. Presentación:
El docente expone con evidencias diferentes problemas relacionados con las medidas de dispersión correspondientes a análisis
económicos, sociales o de encuestas que aparecen en los periódicos y revistas y motiva al estudiante para que encuentre en ellos la
importancia de representar la información en un dato de una manera sencilla. En la presentación se reconoce también todas las
teorías y conceptos que sirve de base para el análisis y aplicabilidad de las medidas de dispersión como también las técnicas y las
herramientas informáticas que le servirán en la construcción de los mismos.
3. Conceptos Básicos:
Mapa mental de la definición de las medidas de dispersión y sus aplicaciones. Calculo de la desviación media. Calculo de la varianza.
Calculo del coeficiente de variación Aplicaciones generales. Utilización del Excel para el cálculo de las medidas de dispersión
I. IDENTIFICACIÓN
1. Sede: Villavicencio
2. Facultad: Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
3. Programa: Contaduría Pública
4. Asignatura : ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
5. Facilitador: JORGE ALEJANDRO OBANDO BASTIDAS
4. Actividades para el saber conocer - Momento de aprendizaje autónomo:
1. De acuerdo a los resultados obtenidos en los dos primeros cortes realice un análisis de rendimiento académico y clasifique su
grupo en
I: Insuficiente A: Aceptable S: Sobresaliente E: Excelente
2. Realice los ejercicios propuestos desde la página 117 hasta la pagina 121, del libro “Compendio de estadística descriptiva basado
en el desarrollo de competencias básicas” de la Universidad Cooperativa de Colombia. Autor: Jorge Alejandro Obando Bastidas.
3. Resuelva los siguientes ejercicios
A. Un profesor de educación física informa que el peso promedio de un grupo de estudiantes que conforman el equipo de futbol es
de 56 kilos y que su desviación típica es de 7cm, ¿Es Correcta la información?
B. ¿Es posible que la varianza sea negativa?
C. Un conjunto de 20 valores tiene una media de 50, otro conjunto de 20 valores una media de 30, la desviación estándar de los 40
valores es de 10. Calcule el coeficiente de variación.
D. La varianza de dos números es 1 y su media aritmética es de 8 calcular los números.
E. Para la media y la varianza de un conjunto se han hallado, respectivamente, los valores 4 y 25. ¿Qué opinión le merece la media
aritmética?
4. En las pruebas ECAES, brindan información con los datos representados por la media aritmética y la desviación estándar, qué
opinión le merece un grupo que tiene un promedio de 99 con una desviación estándar de 9, un segundo que tiene un promedio de
102 puntos y una desviación estándar de 120 y un tercer grupo con un promedio de 98 puntos con una desviación estándar de 6
5. Actividades para el saber ser - Momento de trabajo en equipo:
Presentas cumplimiento en el desarrollo de los talleres. Es ordenado y creativo en la presentación de los trabajos e instrumentos de
recabación de la información. Asiste a las sesiones programadas con cumplimiento. Participa con orden en las actividades de la
clase, Presenta un sentido de pertenencia hacia la institución. Lidera procesos en el acompañamiento de las diferentes actividades.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
ASIMETRIA: una
distribución de datos es
simétrica, si la medida,
la medida y la moda
son iguales.
ASIMETRIA
POSITIVA : una
distribución tiene
asimetría positiva
si la moda es
menor que la
mediana y seta a
su vez es menor
que la media.
ASIMETRIA
NEGATIVA: una
distribución tiene
asimetría negativa
si la media es
menor que la
mediana y la
mediana menor
que la moda.
En 30 almacenes de v/cio consulto el precio
de monitoras para computador y se
obtuvieron los siguientes resultados en miles
de pesos.
100 101 120 115 130 150 112 145 138 121
126 115 140 137 143 118 147 149 150 115
100 127 135 149 146 137 122 118 135 129
Y determine si la distribución de los
precios de los computadores tiene
asimetría, a positiva o a-negativa.
n= 30
R=150 – 100 =50
m= 1+3.3 x long30 =5.87 6
5
C=50 = 8.33
6
PUNTIAGUDA: leptocartica
NORMAL: mesocrático
CHATA: PLANTICURTICA
SI P˃ O = ES LEPTOCRITICA
SI P˂ O = PLATICURTICA
SI P = O = ES MESOCURTICA
Xi (xi-x)2.f (xi-x)4.f F
105 1587 839.523 3
115 1183 199.927 7
125 54 486 6
135 294 14406 6
145 2.312 668.168 8
5430 1.722.510 30
S2= 5430= 181 m4 = 1722
30 30
m4= 57.417
S = 181 = 13,45
P= 57.417 -3 = -1,25
(13,45)4
Asimetría ___ negativa
Apuntamiento ----planticurtica

Más contenido relacionado

Destacado

Precentacion
PrecentacionPrecentacion
Precentacion
lina
 
Hackablev1 1
Hackablev1 1Hackablev1 1
Hackablev1 1
SiliconSentier
 
Presentacion curso ikss10_greifswald
Presentacion curso ikss10_greifswaldPresentacion curso ikss10_greifswald
Presentacion curso ikss10_greifswald
FMZ
 
Safe2010 Tableaux
Safe2010 TableauxSafe2010 Tableaux
Safe2010 Tableaux
OT Massif du Sancy
 
Carson & Schwitters
Carson & SchwittersCarson & Schwitters
EL
ELEL
Iep presentaciòn
Iep presentaciònIep presentaciòn
Iep presentaciòn
franciperez
 
Spécialisation pour l’activité de soutien
Spécialisation pour l’activité de soutienSpécialisation pour l’activité de soutien
Spécialisation pour l’activité de soutien
Pop Apps
 
Conozcamos el dinero
Conozcamos el dineroConozcamos el dinero
Conozcamos el dinero
DanielPerezLeberman
 
Présentation d’un modèle de réseau de chaleur aux granules dans un village no...
Présentation d’un modèle de réseau de chaleur aux granules dans un village no...Présentation d’un modèle de réseau de chaleur aux granules dans un village no...
Présentation d’un modèle de réseau de chaleur aux granules dans un village no...
Comité filière biomasse d'Abitibi-Ouest
 
C:\Users\Miriam\Desktop\Neobook
C:\Users\Miriam\Desktop\NeobookC:\Users\Miriam\Desktop\Neobook
C:\Users\Miriam\Desktop\Neobook
ipialesmiriam
 
Serious Games : Définitions et concepts
Serious Games : Définitions et conceptsSerious Games : Définitions et concepts
Serious Games : Définitions et concepts
Ludoscience
 
Scheme 9
Scheme 9Scheme 9
Scheme 9
andruyaaa
 
Libro blanco resumenpag 1 86
Libro blanco resumenpag 1 86Libro blanco resumenpag 1 86
Libro blanco resumenpag 1 86
Silveiro Antonio Briones Palacios
 
Visualiser Un Programme En Grafcet
Visualiser Un Programme En GrafcetVisualiser Un Programme En Grafcet
Visualiser Un Programme En Grafcet
youri59490
 
Lettre Exprimeo : la fonction des sondages connait une mutation (2/3)
Lettre Exprimeo : la fonction des sondages connait une mutation (2/3)Lettre Exprimeo : la fonction des sondages connait une mutation (2/3)
Lettre Exprimeo : la fonction des sondages connait une mutation (2/3)
Newday
 

Destacado (20)

Precentacion
PrecentacionPrecentacion
Precentacion
 
Hackablev1 1
Hackablev1 1Hackablev1 1
Hackablev1 1
 
Presentacion curso ikss10_greifswald
Presentacion curso ikss10_greifswaldPresentacion curso ikss10_greifswald
Presentacion curso ikss10_greifswald
 
General
GeneralGeneral
General
 
christiana
christianachristiana
christiana
 
Safe2010 Tableaux
Safe2010 TableauxSafe2010 Tableaux
Safe2010 Tableaux
 
Carson & Schwitters
Carson & SchwittersCarson & Schwitters
Carson & Schwitters
 
EL
ELEL
EL
 
Iep presentaciòn
Iep presentaciònIep presentaciòn
Iep presentaciòn
 
Spécialisation pour l’activité de soutien
Spécialisation pour l’activité de soutienSpécialisation pour l’activité de soutien
Spécialisation pour l’activité de soutien
 
Conozcamos el dinero
Conozcamos el dineroConozcamos el dinero
Conozcamos el dinero
 
Présentation d’un modèle de réseau de chaleur aux granules dans un village no...
Présentation d’un modèle de réseau de chaleur aux granules dans un village no...Présentation d’un modèle de réseau de chaleur aux granules dans un village no...
Présentation d’un modèle de réseau de chaleur aux granules dans un village no...
 
C:\Users\Miriam\Desktop\Neobook
C:\Users\Miriam\Desktop\NeobookC:\Users\Miriam\Desktop\Neobook
C:\Users\Miriam\Desktop\Neobook
 
School leaving exams
School leaving examsSchool leaving exams
School leaving exams
 
Serious Games : Définitions et concepts
Serious Games : Définitions et conceptsSerious Games : Définitions et concepts
Serious Games : Définitions et concepts
 
Scheme 9
Scheme 9Scheme 9
Scheme 9
 
Libro blanco resumenpag 1 86
Libro blanco resumenpag 1 86Libro blanco resumenpag 1 86
Libro blanco resumenpag 1 86
 
La grece
La greceLa grece
La grece
 
Visualiser Un Programme En Grafcet
Visualiser Un Programme En GrafcetVisualiser Un Programme En Grafcet
Visualiser Un Programme En Grafcet
 
Lettre Exprimeo : la fonction des sondages connait une mutation (2/3)
Lettre Exprimeo : la fonction des sondages connait une mutation (2/3)Lettre Exprimeo : la fonction des sondages connait une mutation (2/3)
Lettre Exprimeo : la fonction des sondages connait une mutation (2/3)
 

Similar a Portafolio cuarto corte_estadistica_completo

Unidad aprendizaj etres (2)
Unidad aprendizaj etres (2)Unidad aprendizaj etres (2)
Unidad aprendizaj etres (2)
marianancy91
 
Expo De Estadistica
Expo De EstadisticaExpo De Estadistica
Expo De Estadistica
UNAD
 
Expo De Estadistica
Expo De EstadisticaExpo De Estadistica
Expo De Estadistica
guest241335
 
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx3
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx3Fp me reporte aplicación aamtic_gxx3
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx3
Josalbeto
 
Plan clase-tic-ii-medidas de tendencia central.
Plan clase-tic-ii-medidas de tendencia central.Plan clase-tic-ii-medidas de tendencia central.
Plan clase-tic-ii-medidas de tendencia central.
Delia Rodriguez
 
PLANIFICACIÓN CURRICULAR -EM 2024 2.pptx
PLANIFICACIÓN CURRICULAR -EM 2024 2.pptxPLANIFICACIÓN CURRICULAR -EM 2024 2.pptx
PLANIFICACIÓN CURRICULAR -EM 2024 2.pptx
NoraluzCamarenamejia2
 
Retroalimentación matemática.pptx
Retroalimentación matemática.pptxRetroalimentación matemática.pptx
Retroalimentación matemática.pptx
polsosa
 
dispersion.ppt
dispersion.pptdispersion.ppt
dispersion.ppt
MiguelSaenzArellan1
 
PROPUESTA PRACTICA PEDAGOGICA -ESTADISTICA
PROPUESTA PRACTICA PEDAGOGICA -ESTADISTICAPROPUESTA PRACTICA PEDAGOGICA -ESTADISTICA
PROPUESTA PRACTICA PEDAGOGICA -ESTADISTICA
carmen trujillo aguilar
 
5 año unidad 1 sesion 5 MEDICION Y ERROR.docx
5 año unidad 1 sesion 5  MEDICION Y ERROR.docx5 año unidad 1 sesion 5  MEDICION Y ERROR.docx
5 año unidad 1 sesion 5 MEDICION Y ERROR.docx
FiorellaDiazJuarez1
 
Plan de clase n° 8 proceso estadístico- GRADO 5°
Plan de clase n° 8 proceso estadístico- GRADO 5°Plan de clase n° 8 proceso estadístico- GRADO 5°
Plan de clase n° 8 proceso estadístico- GRADO 5°
RODOLFO BALDOVINO PABUENA
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
jorgecp
 
Estadistica no parametrica ma13105
Estadistica no parametrica ma13105Estadistica no parametrica ma13105
Estadistica no parametrica ma13105
Maestros Online
 
Solucion compendios
Solucion compendiosSolucion compendios
Solucion compendios
Lore Gutǐerrez
 
S01 Conceptos básicos estadística presentación.pdf
S01 Conceptos básicos estadística presentación.pdfS01 Conceptos básicos estadística presentación.pdf
S01 Conceptos básicos estadística presentación.pdf
LilianaTelloportilla
 
TRABAJO FINAL ESTADISTICA (1) (1).pdf
TRABAJO FINAL ESTADISTICA (1) (1).pdfTRABAJO FINAL ESTADISTICA (1) (1).pdf
TRABAJO FINAL ESTADISTICA (1) (1).pdf
KiraAleMt
 
2anexo_PPT_6act_0exp_matematica_5to.pptx
2anexo_PPT_6act_0exp_matematica_5to.pptx2anexo_PPT_6act_0exp_matematica_5to.pptx
2anexo_PPT_6act_0exp_matematica_5to.pptx
SegundoManuelFaichin1
 
Estadistica no parametrica
Estadistica no parametricaEstadistica no parametrica
Estadistica no parametrica
Maestros en Linea
 
Estadística aplicada clases
Estadística aplicada clases Estadística aplicada clases
Estadística aplicada clases
Liliana Jiménez
 
12 willy valverde tabulacion e investigación
12 willy valverde   tabulacion e investigación12 willy valverde   tabulacion e investigación
12 willy valverde tabulacion e investigación
lic willy Valverde
 

Similar a Portafolio cuarto corte_estadistica_completo (20)

Unidad aprendizaj etres (2)
Unidad aprendizaj etres (2)Unidad aprendizaj etres (2)
Unidad aprendizaj etres (2)
 
Expo De Estadistica
Expo De EstadisticaExpo De Estadistica
Expo De Estadistica
 
Expo De Estadistica
Expo De EstadisticaExpo De Estadistica
Expo De Estadistica
 
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx3
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx3Fp me reporte aplicación aamtic_gxx3
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx3
 
Plan clase-tic-ii-medidas de tendencia central.
Plan clase-tic-ii-medidas de tendencia central.Plan clase-tic-ii-medidas de tendencia central.
Plan clase-tic-ii-medidas de tendencia central.
 
PLANIFICACIÓN CURRICULAR -EM 2024 2.pptx
PLANIFICACIÓN CURRICULAR -EM 2024 2.pptxPLANIFICACIÓN CURRICULAR -EM 2024 2.pptx
PLANIFICACIÓN CURRICULAR -EM 2024 2.pptx
 
Retroalimentación matemática.pptx
Retroalimentación matemática.pptxRetroalimentación matemática.pptx
Retroalimentación matemática.pptx
 
dispersion.ppt
dispersion.pptdispersion.ppt
dispersion.ppt
 
PROPUESTA PRACTICA PEDAGOGICA -ESTADISTICA
PROPUESTA PRACTICA PEDAGOGICA -ESTADISTICAPROPUESTA PRACTICA PEDAGOGICA -ESTADISTICA
PROPUESTA PRACTICA PEDAGOGICA -ESTADISTICA
 
5 año unidad 1 sesion 5 MEDICION Y ERROR.docx
5 año unidad 1 sesion 5  MEDICION Y ERROR.docx5 año unidad 1 sesion 5  MEDICION Y ERROR.docx
5 año unidad 1 sesion 5 MEDICION Y ERROR.docx
 
Plan de clase n° 8 proceso estadístico- GRADO 5°
Plan de clase n° 8 proceso estadístico- GRADO 5°Plan de clase n° 8 proceso estadístico- GRADO 5°
Plan de clase n° 8 proceso estadístico- GRADO 5°
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Estadistica no parametrica ma13105
Estadistica no parametrica ma13105Estadistica no parametrica ma13105
Estadistica no parametrica ma13105
 
Solucion compendios
Solucion compendiosSolucion compendios
Solucion compendios
 
S01 Conceptos básicos estadística presentación.pdf
S01 Conceptos básicos estadística presentación.pdfS01 Conceptos básicos estadística presentación.pdf
S01 Conceptos básicos estadística presentación.pdf
 
TRABAJO FINAL ESTADISTICA (1) (1).pdf
TRABAJO FINAL ESTADISTICA (1) (1).pdfTRABAJO FINAL ESTADISTICA (1) (1).pdf
TRABAJO FINAL ESTADISTICA (1) (1).pdf
 
2anexo_PPT_6act_0exp_matematica_5to.pptx
2anexo_PPT_6act_0exp_matematica_5to.pptx2anexo_PPT_6act_0exp_matematica_5to.pptx
2anexo_PPT_6act_0exp_matematica_5to.pptx
 
Estadistica no parametrica
Estadistica no parametricaEstadistica no parametrica
Estadistica no parametrica
 
Estadística aplicada clases
Estadística aplicada clases Estadística aplicada clases
Estadística aplicada clases
 
12 willy valverde tabulacion e investigación
12 willy valverde   tabulacion e investigación12 willy valverde   tabulacion e investigación
12 willy valverde tabulacion e investigación
 

Más de luisapatriciaviviana

Portafolio completo administracion
Portafolio completo administracionPortafolio completo administracion
Portafolio completo administracion
luisapatriciaviviana
 
Llaneritas cuarto corte admon
Llaneritas cuarto corte admonLlaneritas cuarto corte admon
Llaneritas cuarto corte admon
luisapatriciaviviana
 
Portafolio 4to corte admon
Portafolio 4to corte admonPortafolio 4to corte admon
Portafolio 4to corte admon
luisapatriciaviviana
 
Port. cuarto corte con expo admon
Port. cuarto corte con expo admonPort. cuarto corte con expo admon
Port. cuarto corte con expo admon
luisapatriciaviviana
 
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completoPortafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
luisapatriciaviviana
 
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completoPortafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
luisapatriciaviviana
 
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completoPortafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
luisapatriciaviviana
 
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completoPortafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
luisapatriciaviviana
 
Llaneritas trcer corte admon
Llaneritas trcer corte admonLlaneritas trcer corte admon
Llaneritas trcer corte admon
luisapatriciaviviana
 
Llaneritas trcer corte admon
Llaneritas trcer corte admonLlaneritas trcer corte admon
Llaneritas trcer corte admon
luisapatriciaviviana
 
Portafolio tercer corte_admon
Portafolio tercer corte_admonPortafolio tercer corte_admon
Portafolio tercer corte_admon
luisapatriciaviviana
 
Taller estadistica tercer_corte[1]
Taller estadistica tercer_corte[1]Taller estadistica tercer_corte[1]
Taller estadistica tercer_corte[1]
luisapatriciaviviana
 
Taller estadistica tercer_corte[1]
Taller estadistica tercer_corte[1]Taller estadistica tercer_corte[1]
Taller estadistica tercer_corte[1]
luisapatriciaviviana
 
Llaneritas trcer corte_estadistica[1]
Llaneritas trcer corte_estadistica[1]Llaneritas trcer corte_estadistica[1]
Llaneritas trcer corte_estadistica[1]
luisapatriciaviviana
 
Portafolio tercer corte_estadistica_completo[1]
Portafolio tercer corte_estadistica_completo[1]Portafolio tercer corte_estadistica_completo[1]
Portafolio tercer corte_estadistica_completo[1]
luisapatriciaviviana
 
Portafolio de administracion_vivi_pato_lulis
Portafolio de administracion_vivi_pato_lulisPortafolio de administracion_vivi_pato_lulis
Portafolio de administracion_vivi_pato_lulis
luisapatriciaviviana
 
Llaneritas 2do corte[2]
Llaneritas 2do corte[2]Llaneritas 2do corte[2]
Llaneritas 2do corte[2]
luisapatriciaviviana
 
Llaneritas 2do corte[2]
Llaneritas 2do corte[2]Llaneritas 2do corte[2]
Llaneritas 2do corte[2]
luisapatriciaviviana
 
Evaluacion 2 estadistica
Evaluacion 2 estadisticaEvaluacion 2 estadistica
Evaluacion 2 estadistica
luisapatriciaviviana
 
Portafolio de estadistica_vivi_pato_lulis
Portafolio de estadistica_vivi_pato_lulisPortafolio de estadistica_vivi_pato_lulis
Portafolio de estadistica_vivi_pato_lulis
luisapatriciaviviana
 

Más de luisapatriciaviviana (20)

Portafolio completo administracion
Portafolio completo administracionPortafolio completo administracion
Portafolio completo administracion
 
Llaneritas cuarto corte admon
Llaneritas cuarto corte admonLlaneritas cuarto corte admon
Llaneritas cuarto corte admon
 
Portafolio 4to corte admon
Portafolio 4to corte admonPortafolio 4to corte admon
Portafolio 4to corte admon
 
Port. cuarto corte con expo admon
Port. cuarto corte con expo admonPort. cuarto corte con expo admon
Port. cuarto corte con expo admon
 
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completoPortafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
 
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completoPortafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
 
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completoPortafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
 
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completoPortafolio cuarto corte_estadistica_completo
Portafolio cuarto corte_estadistica_completo
 
Llaneritas trcer corte admon
Llaneritas trcer corte admonLlaneritas trcer corte admon
Llaneritas trcer corte admon
 
Llaneritas trcer corte admon
Llaneritas trcer corte admonLlaneritas trcer corte admon
Llaneritas trcer corte admon
 
Portafolio tercer corte_admon
Portafolio tercer corte_admonPortafolio tercer corte_admon
Portafolio tercer corte_admon
 
Taller estadistica tercer_corte[1]
Taller estadistica tercer_corte[1]Taller estadistica tercer_corte[1]
Taller estadistica tercer_corte[1]
 
Taller estadistica tercer_corte[1]
Taller estadistica tercer_corte[1]Taller estadistica tercer_corte[1]
Taller estadistica tercer_corte[1]
 
Llaneritas trcer corte_estadistica[1]
Llaneritas trcer corte_estadistica[1]Llaneritas trcer corte_estadistica[1]
Llaneritas trcer corte_estadistica[1]
 
Portafolio tercer corte_estadistica_completo[1]
Portafolio tercer corte_estadistica_completo[1]Portafolio tercer corte_estadistica_completo[1]
Portafolio tercer corte_estadistica_completo[1]
 
Portafolio de administracion_vivi_pato_lulis
Portafolio de administracion_vivi_pato_lulisPortafolio de administracion_vivi_pato_lulis
Portafolio de administracion_vivi_pato_lulis
 
Llaneritas 2do corte[2]
Llaneritas 2do corte[2]Llaneritas 2do corte[2]
Llaneritas 2do corte[2]
 
Llaneritas 2do corte[2]
Llaneritas 2do corte[2]Llaneritas 2do corte[2]
Llaneritas 2do corte[2]
 
Evaluacion 2 estadistica
Evaluacion 2 estadisticaEvaluacion 2 estadistica
Evaluacion 2 estadistica
 
Portafolio de estadistica_vivi_pato_lulis
Portafolio de estadistica_vivi_pato_lulisPortafolio de estadistica_vivi_pato_lulis
Portafolio de estadistica_vivi_pato_lulis
 

Portafolio cuarto corte_estadistica_completo

  • 2. VIVIANA GAITÁN CULMA COD: 5092001 LUISA FERNANDA GUTIÉRREZ VARÓN COD:5092060 PATRICIA ROA ROJAS COD:5092069
  • 3. PARTELEGALDELPORTAFOLIO Un Amigo nunca te dice lo que Tú quieres escuchar, te dice la verdad y lo que es mejor para ti.
  • 5. COMPETENCIA: Diseñar informes estadísticos basados en resultados obtenidos en la implementación de encuestas y la aplicación de los diferentes conceptos de la estadística descriptiva. SUBCOMPETENCIA: Aplicar las medidas de dispersión a problemas reales relacionados con el contexto en donde se desempeña el contador público. 1. Ubicación: Contexto regional e internacional en donde existe la susceptibilidad de obtener datos correspondientes a diferentes variables y sus respectivas medidas de tendencia central 2. Presentación: El docente expone con evidencias diferentes problemas relacionados con las medidas de dispersión correspondientes a análisis económicos, sociales o de encuestas que aparecen en los periódicos y revistas y motiva al estudiante para que encuentre en ellos la importancia de representar la información en un dato de una manera sencilla. En la presentación se reconoce también todas las teorías y conceptos que sirve de base para el análisis y aplicabilidad de las medidas de dispersión como también las técnicas y las herramientas informáticas que le servirán en la construcción de los mismos. 3. Conceptos Básicos: Mapa mental de la definición de las medidas de dispersión y sus aplicaciones. Calculo de la desviación media. Calculo de la varianza. Calculo del coeficiente de variación Aplicaciones generales. Utilización del Excel para el cálculo de las medidas de dispersión I. IDENTIFICACIÓN 1. Sede: Villavicencio 2. Facultad: Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables 3. Programa: Contaduría Pública 4. Asignatura : ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 5. Facilitador: JORGE ALEJANDRO OBANDO BASTIDAS
  • 6. 4. Actividades para el saber conocer - Momento de aprendizaje autónomo: 1. De acuerdo a los resultados obtenidos en los dos primeros cortes realice un análisis de rendimiento académico y clasifique su grupo en I: Insuficiente A: Aceptable S: Sobresaliente E: Excelente 2. Realice los ejercicios propuestos desde la página 117 hasta la pagina 121, del libro “Compendio de estadística descriptiva basado en el desarrollo de competencias básicas” de la Universidad Cooperativa de Colombia. Autor: Jorge Alejandro Obando Bastidas. 3. Resuelva los siguientes ejercicios A. Un profesor de educación física informa que el peso promedio de un grupo de estudiantes que conforman el equipo de futbol es de 56 kilos y que su desviación típica es de 7cm, ¿Es Correcta la información? B. ¿Es posible que la varianza sea negativa? C. Un conjunto de 20 valores tiene una media de 50, otro conjunto de 20 valores una media de 30, la desviación estándar de los 40 valores es de 10. Calcule el coeficiente de variación. D. La varianza de dos números es 1 y su media aritmética es de 8 calcular los números. E. Para la media y la varianza de un conjunto se han hallado, respectivamente, los valores 4 y 25. ¿Qué opinión le merece la media aritmética? 4. En las pruebas ECAES, brindan información con los datos representados por la media aritmética y la desviación estándar, qué opinión le merece un grupo que tiene un promedio de 99 con una desviación estándar de 9, un segundo que tiene un promedio de 102 puntos y una desviación estándar de 120 y un tercer grupo con un promedio de 98 puntos con una desviación estándar de 6 5. Actividades para el saber ser - Momento de trabajo en equipo: Presentas cumplimiento en el desarrollo de los talleres. Es ordenado y creativo en la presentación de los trabajos e instrumentos de recabación de la información. Asiste a las sesiones programadas con cumplimiento. Participa con orden en las actividades de la clase, Presenta un sentido de pertenencia hacia la institución. Lidera procesos en el acompañamiento de las diferentes actividades.
  • 9. ASIMETRIA: una distribución de datos es simétrica, si la medida, la medida y la moda son iguales. ASIMETRIA POSITIVA : una distribución tiene asimetría positiva si la moda es menor que la mediana y seta a su vez es menor que la media. ASIMETRIA NEGATIVA: una distribución tiene asimetría negativa si la media es menor que la mediana y la mediana menor que la moda.
  • 10. En 30 almacenes de v/cio consulto el precio de monitoras para computador y se obtuvieron los siguientes resultados en miles de pesos. 100 101 120 115 130 150 112 145 138 121 126 115 140 137 143 118 147 149 150 115 100 127 135 149 146 137 122 118 135 129 Y determine si la distribución de los precios de los computadores tiene asimetría, a positiva o a-negativa. n= 30 R=150 – 100 =50 m= 1+3.3 x long30 =5.87 6 5 C=50 = 8.33 6
  • 12. SI P˃ O = ES LEPTOCRITICA SI P˂ O = PLATICURTICA SI P = O = ES MESOCURTICA Xi (xi-x)2.f (xi-x)4.f F 105 1587 839.523 3 115 1183 199.927 7 125 54 486 6 135 294 14406 6 145 2.312 668.168 8 5430 1.722.510 30
  • 13. S2= 5430= 181 m4 = 1722 30 30 m4= 57.417 S = 181 = 13,45 P= 57.417 -3 = -1,25 (13,45)4 Asimetría ___ negativa Apuntamiento ----planticurtica